難忘的高考作文

高考的到來，除了考生還有一批批老師被從四面八方召集在一起參加閲卷工作。從神祕到神聖，從嚴肅到熱烈討論，成為了我人生中難忘的高考。

還記得，當語文試卷一拿到手心咚咚直跳，握筆的手不住的顫抖，好半天才穩定下來。待穩定下來之後便開始看題。印象中語文試題題型主要是：給漢字注拼音、解釋詞語、古文翻譯等，最後一題是作文。記得作文題目是二選一：難忘的一天、致全國科學技術大會一封信。

記得我是最後寫的作文。當我面對“難忘的一天”和“致全國科學技術大會一封信”時我選擇了“難忘的一天”這個題目。但真正要寫“難忘的一天”的作文題目時感到想寫的東西很多很多，有參加生產隊搶收搶種難忘的一天、有參與農田基本建設期間發生搶險的難忘一天、有聽説毛主席逝世的難忘一天，也有參加毛主席追悼大會的難忘的一天等的選擇。經過激烈的鬥爭，最終選擇毛主席追悼大會的那一天作為高考作文的內容。

還記得當時高考“難忘的一天”作文是這樣寫的。

高考作文先寫的1976年9月18日早上雨濛濛的天氣、同學和自己的心情，接着描述了學校把學生集中起來要求參加追悼會的'注意事項和浩浩蕩蕩學生大軍奔向公社設定的弔唁大廳的場景，描述了公社追悼大會的會場莊嚴肅穆的環境、議程以及人們的悲傷的表現，最後則描述晚上與母親為此痛哭的場景。

作文雖然寫完了，現在看來寫得很平，平鋪平敍，很散，主題不鮮明，沒有懸念。更要命的是作文既不像記敍文又不像議論文，雖然追悼會那天確實難忘，但是沒有寫出什麼難忘為什麼難忘。從考場出來一經和曾經的高中語文老師一番討論之後才知，高考作文“難忘的一天”並不是要求你寫全天的事，而是要把發生在那天最令你難忘事寫出來並講出為什麼難忘的理由，這才是作文的真正要求。

想到自己的作文題目跑了題，並寫得那麼糟糕，心中羞愧萬分。雖然高考已經過去了，但在我的人生中最難忘的，就是難忘的高考。