![三字經詳解：如負薪，如掛角。身雖勞，猶苦卓。]( "三字經詳解：如負薪，如掛角。身雖勞，猶苦卓。")
- “如負薪”的典故，説的是漢武帝時代，官拜會稽郡太守的朱買臣。下面是小編為大家整理的三字經詳解：如負薪，如掛角。身雖勞，猶苦卓。一起來看看吧！如負薪，如掛角。身雖勞，猶苦卓。《漢書朱買臣傳》記載：“朱買臣，字翁子，吳人也。家貧，好讀書，不治產業。常艾薪樵，賣以給食，擔束薪行且誦書。...
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![最全三字經]( "最全三字經")
- 《三字經》作為三大國學啟蒙讀物之一，是中華民族珍貴的文化遺產，它短小精悍、琅琅上口，千百年來，家喻户曉。其內容涵蓋了歷史、天文、地裏、道德以及一些民間傳説，所謂熟讀《三字經》，可知千古事。rénzhīchūxìngběnshànxìngxiāngjìnx&i...
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![三字經孝順父母親句子]( "三字經孝順父母親句子")
- 《三字經》採用敍事和論理並舉的方法，運用大量的歷史典故，藴涵了我國古代人倫道德的許多精華。三字經孝順父母親句子香九齡,能温席,孝於親,所當執。譯文】東漢人黃香,九歲時就知道孝敬父親,替父親暖被窩.這是每個孝順父母的'人都應該實行和效仿的.三字經全文人之初，性本善，...
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![三字經裏的小故事]( "三字經裏的小故事")
- 三字經裏的小故事孟母三遷：孟軻是戰國時期的著名思想家，很早父親就去世了，家裏十分貧窮，但母親沒有放棄對他的教育。他們最初住在墳地旁，孟軻就模仿做喪事。孟母很擔心，就搬到集市上，與一家屠夫為鄰，孟軻又模仿起殺牛羊來了。為此孟母又把家搬到一座學校附近，從此孟軻就跟着專心學...
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![啟功三字經書法]( "啟功三字經書法")
- 《三字經》是中華民族珍貴的文化遺產，它短小精悍、朗朗上口，千百年來，家喻户曉。人之初，性本善，性相近，習相遠。苟不教，性乃遷，教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。養不教，父之過，教不嚴，師之惰。子不學，非所宜，幼不學，老何為?玉不琢，不成器，人不學，不知...
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![人之初性本善的三字經]( "人之初性本善的三字經")
- 《三字經》是元朝初年教育家王應麟編寫的，主要是教小朋友們讀書。三字經人之初性本善(全文)人之初，性本善，性相近，習相遠。苟不教，性乃遷，教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。養不教，父之過，教不嚴，師之惰。子不學，非所宜，幼不學，老何為?玉不琢，不成...
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![三字經道德小故事]( "三字經道德小故事")
- 三字經歷史悠久，是由一件件民間傳説融入到一個個字中的。1、《孟母三遷》《三字經》中説：昔孟母，擇鄰處。子不學，段機杼。説的就是孟母三遷的故事。孟子是戰國時期的大學問家，他最先是住在墓地旁邊，常和小夥伴玩辦理喪事的遊戲，學大人跪拜、哭叫的樣子。孟母覺得那個地方不適合...
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![三字經七情具]( "三字經七情具")
- 三字經三字一句、含義簡單易懂、讀起來朗朗上口，關於三字經七情具大家知道嗎?曰喜怒，曰哀懼。愛惡欲，七情俱。解釋高興叫作喜，生氣叫作怒，悲傷叫作哀，害怕叫作懼，心裏喜歡叫愛，討厭叫惡，慾望叫作欲，合起來叫七情。這是人生下來就有的七種感情。拓展：《三字經》全文人之初，性本善，性相...
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![優秀範文精選：我讀《三字經》有感]( "優秀範文精選：我讀《三字經》有感")
- 她輕手輕腳走進了王奶奶家的陽台，關上了陽台的門，悄悄地洗起衣服來！直到上了小學，我才明白，原來下棋和學習一樣需要不懈的努力。它們也幫助主人蕭蕭在下一屆的書法大賽得了第一名。忽然，它看見了一座小涼亭；我傷心的差點要哭了。沒過多久，我們就看到了我們英俊的教官。書中那一個...
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![生活小結養天三字經]( "生活小結養天三字經")
- 陽光燦，陰雲散，霞光照，夕陽戀。身已退，心依盼，旅途中，又一站。貴心寬，重康健，是非無，心坦然。名與利，靠邊站，心無貪，無顧盼。好生活，悠悠然，無憂慮，無牽絆。憶過去，匯經驗，活當下，樂在前。垂柳下，堰河邊，手握竿，放長線。沒有魚，也無憾，心情好，是關鍵。紅歌房，把歌練，賽歌喉，唱不厭。歌興來，唱百遍，無煩...
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![孩子為什麼從小要讀三字經呢]( "孩子為什麼從小要讀三字經呢")
- 《三字經》，是中國的傳統啟蒙教材。在中國古代經典當中，《三字經》是最淺顯易懂的讀本之一。《三字經》取材典範，包括中國傳統文化的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等等，以下是小編為大家整理的孩子為什麼從小要讀三字經呢，希望對你有所幫助！學習三字經對孩子...
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![三字經講義：曰喜怒，曰哀懼，愛惡欲，七情具。]( "三字經講義：曰喜怒，曰哀懼，愛惡欲，七情具。")
- 在日常學習、工作和生活中，大家對三字經都再熟悉不過了吧，下面是小編為大家整理的三字經講義：曰喜怒，曰哀懼，愛惡欲，七情具。，希望對大家有所幫助。三字經講義：曰喜怒，曰哀懼，愛惡欲，七情具。喜悦、憤恨、憂傷、恐懼、愛戀、厭惡、慾望，是人人具備的七種情志，稱為七情。七情是人的心意...
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![三字經人之初性本善]( "三字經人之初性本善")
- 三字經書中的每個故事、每一句話都深深地吸引着我們。三字經人之初性本善(全文)人之初，性本善，性相近，習相遠。苟不教，性乃遷，教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。養不教，父之過，教不嚴，師之惰。子不學，非所宜，幼不學，老何為?玉不琢，不成器，人不學，不...
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![三字經兒歌視頻]( "三字經兒歌視頻")
- 《三字經》是中華民族珍貴的文化遺產，作為華夏名族的我們，怎可不讀三字經呢。三字經兒歌-人之初歌詞人之初,性本善,性相近,習相遠,苟不教,性乃遷,教之道,貴以專昔孟母,擇鄰處,子不學,斷機杼,竇燕山,有義方,教五子,名俱揚養不教,父之過,教不嚴,師之惰,子不學,非所宜,幼不學,...
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![三字經 mp3]( "三字經 mp3")
- 《三字經》是一部高度濃縮的中國文化簡史，含有大量歷史知識。《三字經》全文人之初，性本善，性相近，習相遠。苟不教，性乃遷，教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。養不教，父之過，教不嚴，師之惰。子不學，非所宜，幼不學，老何為?玉不琢，不成器，人不學，不知義...
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![三字經的做人道理]( "三字經的做人道理")
- 自從學習了經典名著《三字經》之後，我有了很大的收穫，明白了不少做人的道理。“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。”講的是：從前，孟母為了給孟子創造一個良好的成長環境，曾三次搬家。孟子不好好學習，孟母生氣地割斷織布的.紗線，告訴他要好好學習。它使我想到了爸爸媽媽，他們也像孟母...
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![關於三字經的故事視頻]( "關於三字經的故事視頻")
- 《三字經》是中國的傳統啟蒙教材，裏面有很多故事，值得我們一讀。1、昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。我們都知道，孟子是我國曆史上的亞聖，他的學問很好，還收了許多學生，他能有這些成就，全都要歸功於孟母。在孟子小的時候，住家附近剛好是個墳場，每天都會有出...
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![《三字經》童聲全文朗讀及全文]( "《三字經》童聲全文朗讀及全文")
- 孩子學習《三字經》應該有一個正確的方法，比方這篇文章裏，聽童聲版的《三字經》，孩子們一起朗讀全文，學的快，更是學的快樂。三字經全文人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。養不教，父之過。教不...
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![世界環境日綠色生活三字經]( "世界環境日綠色生活三字經")
- 作者：何平均，中學退休教師，從事中小學環境教育30多年，曾獲1屆全國地球獎，3屆全國福特汽車環保獎。現為四川省環境科學學會環境宣傳教育工作委員會副主任委員。以下是小編J.L分享的綠色生活三字經，更多熱點雜文閲讀歡迎訪問YJBYS文學網。在生活方式綠色化推進年裏，謹以此獻給2016...
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![如何在三字經教學中滲透德育教育？]( "如何在三字經教學中滲透德育教育？")
- 《三字經》，是中國的傳統啟蒙教材。在中國古代經典當中，《三字經》是最淺顯易懂的讀本之一。《三字經》取材典故範，包括中國傳統文化的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等等，而核心思想又包括了仁，義，誠，敬，孝。背誦《三字經》的同時，就瞭解了常識、傳統國學及歷史...
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![初中生三字經手抄報]( "初中生三字經手抄報")
- 《三字經》自宋朝以來，已有七百多年曆史，可謂家喻户曉，膾炙人口。共一千多字，三字一句的韻文極易成誦，內容包括了中國傳統的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳説等，廣泛生動而又言簡意賅。《三字經》早就不僅僅屬於漢民族了，它有滿文、蒙文譯本。《三字經》也不...
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![三字經600字讀後感]( "三字經600字讀後感")
- 熟讀三字經,便可知天下事。《三字經》是中華民族珍貴的文化遺產,也是兒童的必背讀物。以下是小編為大家推薦的三字經600字讀後感，希望能幫到大家，更多精彩內容可瀏覽()。篇一：三字經600字讀後感初會《三字經》，是剛入小學時的事。那時的我只是一個懵懂無知，踏入校園不久的孩童...
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![三字經故事：孫敬懸樑]( "三字經故事：孫敬懸樑")
- 故事在現實認知觀的基礎上，對其描寫成非常態性現象。是文學體裁的一種，側重於事件發展過程的描述。強調情節的生動性和連貫性，較適於口頭講述。已經發生事。或者想象故事。下面是小編為大家收集的三字經故事：孫敬懸樑，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。三字經故事：孫敬懸...
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![三字經的作者是誰呢]( "三字經的作者是誰呢")
- 《三字經》全文僅一千一百多字，內容卻包羅萬象，天文地理、社會家庭、歷代興衰等。三字經的作者是誰原典作者王應麟(1223—1296)南宋官員、學者。字伯厚，號深寧居士，又號厚齋。祖籍河南開封，後遷居慶元府鄞縣(今浙江鄞縣)，理宗淳祐元年進士，寶祐四年復中博學宏詞科。歷官太...
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![小學語文學習方法三字經]( "小學語文學習方法三字經")
- 下面這篇書摘，來自鍾傳禕編著的《語文學習方法三字經》一書，配有精美插圖，對小學生學習語文非常有幫助。一、識字三字經：1.怎樣讀準音：認聲母，辨韻音，讀準調，直呼出。2.怎樣記字形：依部首，辨結構，想畫面，多比較，善歸類，勤查典，易錯字，重點記。3.怎樣理解字義：理解字，不忘詞。認部首，識大意。...
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文書都
