功夫熊貓觀後感作文三篇

功夫熊貓觀後感篇一：功夫熊貓觀後感300字

《功夫熊貓》是一部以中國功夫為主題的美國動作喜劇電影，本片以中國古代為背景，其景觀、佈景、服裝以至食物均充滿中國元素。故事講述了古中國和平谷，武林高手雲集。自小就對虎、蛇、鶴、猴、螳螂五大驚世護法高手崇拜得五體投地的熊貓阿波，天天做夢都想當功夫皇帝。可阿波不但只是間小麪館的小夥計，還是個體重超重動作笨拙的大懶蟲，除了滿懷一腔功夫熱情做白日夢，他最多也就能在麪館裏混混日子逮逮蝨子。不料，時逢強敵入侵，谷中高人烏龜仙師掐指一算，預感到江湖告急。谷中動物合議，決定召開武林大會比武招賢，推舉出一位武林高手帶領大家抵抗外敵。“功夫師傅”的五大高徒護法本是當仁不讓爭奪No.1的高手，可好死不死，懶熊阿波也卻也在這當口無意闖入比武大會的場地。更讓和平谷動物們吐血的是，不過是去湊熱鬧一睹偶像風采的阿波，竟誤打誤撞成為了烏龜仙師眼中肩負拯救整個和平谷使命的“救世熊”! 簡而説之就是一隻笨拙的熊貓立志成為武林高手的故事。/r/n

影片剛開始，整天做功夫夢的熊貓阿波只是個麪條館老闆的兒子，每天都在麪條館中賣面。父親想讓阿波繼承自己的手藝，希望他能一心只想麪條，所以，總是問他做夢能否夢到麪條，但是，每次阿波都總是令父親失望。阿波有自己的夢想，可能開始他很怯懦，不敢去實現夢想，可是後來看到選拔神龍武士這一消息，連忙上山，卻被父親強制讓他背上面條餐櫃上山去賣麪條，身材成為他爬山的困擾，為了夢想他放棄餐具登山天山，為去觀看選拔的過程及五俠的表演，他絞盡腦汁，最終，阿波用煙花燃燒時所產生的推力如願以償的把自己送了進去，卻稀裏糊塗地被烏龜大師點中，成為新一代神龍武士。但鼴鼠大師及無畏五俠並不高興，認為他沒有資格。為了趕走阿波，鼴鼠師傅以魔鬼訓練來排擠阿波。可阿波並沒放棄。有夢想敢追求，不放棄才有可能成功。我們在教育事業上也應有這樣“不拋棄，不放棄”的精神。

開篇我們就注意到熊貓的爸爸居然是一隻鴨子，讓我們產生了疑問，並想探究下去。這也告訴我們，在教學上要注意啟發誘導。有問才能有學。

影片中的師傅將愛徒視為“個人作品”，結果愛之反而害之。殘豹是功夫大師最寵愛的弟子，他把畢生所學全教給了殘豹，包括後來五個徒弟都沒有學過的點穴功夫。但是，他太寵這個他從嬰兒時就養大的弟子，沒有教會他是非黑白，只是一味逼他練好武功，最終導致這位愛徒走上邪路。因而在教育內容上不但要教授文化知識，還要重視對學生進行道德方面的教育，使之成為有思想的一代新人。很多家長也犯了同樣的毛病，過分的溺愛孩子。面對教育，我們更應該用理性的心態去面對每一個學生。學生和我們一樣，是一個獨立的個體。同樣，當我們遇到一個特別不喜歡的學生時，也不能因為個人的喜好矇蔽了發現人才和審視人才的眼睛。大熊貓正是一個最好的例子。教育要公平，不要偏心寵愛，要一視同仁。 可師傅不愧為一代宗師，當他衝破偏見重新認識大熊貓後，能清晰地抓住對它好吃的特點，以此激發熊貓的學習動機，因材施教，達到了良好的教學效果。大熊貓的父親是鴨子，師傅的徒弟是各種各樣的動物，這樣的安排和設計不僅豐富了影片的人物形象，同時也向人們傳達着“生命和諧”和“有教無類”的思想。教育要因人而異、因材施教。阿寶雖然沒有練過武功不會一字步不會跳高，但是他天性貪吃，為了吃到東西，他的潛能就會被激發起來一跳老高且能在空中做出標準的一字步姿勢。功夫大師根據他發現的這一點，用食物來訓練阿寶，最終讓阿寶學會了很多功夫。/r/n

除因材施教外，不僅要對自己的學生有信心，更要對自己有信心。功夫大師不相信又胖又懶又不會功夫的熊貓阿寶能學會神龍祕籍抵擋殘豹的進攻。大仙對他説，他一定要相信，只有相信了才能做好。要相信阿寶就是神龍大俠，要相信阿寶一定能練好武功，要相信自己一定能教好阿寶武功。要有信心，相信你能行!你是一隻無與倫比的熊貓!教學中要採用適當鼓勵的教學手段，能取得事半功倍的效果。

不僅如此，在教學活動中還要加強學生之間的團隊合作，虎、蛇、鶴、猴、螳螂五大驚世護法高手齊力阻止殘豹的行動，雖然失敗了，但卻為阿波的學習訓練爭取了時間，在最後的對決中，團隊起了不可忽視的力量。還有就是，作為一名教師，應該堅持“關懷原則”，密切觀察學生的身心變化，經常談心，為他們排憂解難，以避免他們走上邪路。/r/n

這部片子讓我感受感覺最深的一句話是：“世界上從來沒有什麼意外。”這是烏龜大仙再三對功夫大師説的話。讓我想到了“存在即是合理的”。所有的看似“巧合”都有它的因果聯繫，用佛教的語言來説，那就是：“一切皆有因緣”。用大眾的語言來説，就是“因為所以，科學道理。” 功夫大師總覺得熊貓阿寶絕不是真正的神龍大俠，阿寶坐着火球從天而降絕對是個意外。但大仙説，世界上沒有意外。沒有意外就只有必然。凡事都是有因必有果的。你種下的是桃子，它就絕對長不出李子或蘋果來。/r/n《功夫熊貓》中還藴藏着很多的哲理，世上最高深的`祕笈是什麼?生活中很多話裏可能都有答案，如“天外有天，人外有人”，如“沒有最好，只有更好。”只有無中才能生有，只有改變才能發展。為什麼一定要一個“最高”，一定要一個“最好”呢?此理藴藏於天地之中，大自然深知此理，這不，連珠穆朗瑪峯都會長高。所有的一切都是暫時的，所有的一切都是相對的，停下來，就意味意“死亡”。祕籍是空白的;祕密配方就是沒有配方;不要想着去模仿現成的成功之道，而是要靠自己努力創造!功夫修於自身，每個人都有不同的潛力，你所要追求的功夫祕笈不在自己身上還能在哪兒呢?但一味地爭強好勝，會讓人失去自我，第一個徒弟就是個例子。對於教師，那就要求自己，不斷充實自己，提高自己的專業素養，職業道德，不斷去開拓，去創新，才能更好地發展下去。

不論怎麼説，《功夫熊貓》真是一部有趣的又值得回味和深思的，好看的動畫片，十分具有教育意義。

功夫熊貓觀後感篇二：功夫熊貓觀後感

《功夫熊貓》是一部以中國功夫為主題的美國動作喜劇電影，本片以中國古代為背景，其景觀、佈景、服裝以至食物均充滿中國元素。故事講述了古中國和平谷，武林高手雲集。自小就對虎、蛇、鶴、猴、螳螂五大驚世護法高手崇拜得五體投地的熊貓阿波，天天做夢都想當功夫皇帝。可阿波不但只是間小麪館的小夥計，還是個體重超重動作笨拙的大懶蟲，除了滿懷一腔功夫熱情做白日夢，他最多也就能在麪館裏混混日子逮逮蝨子。不料，時逢強敵入侵，谷中高人烏龜仙師掐指一算，預感到江湖告急。谷中動物合議，決定召開武林大會比武招賢，推舉出一位武林高手帶領大家抵抗外敵。“功夫師傅”的五大高徒護法本是當仁不讓爭奪No.1的高手，可好死不死，懶熊阿波也卻也在這當口無意闖入比武大會的場地。更讓和平谷動物們吐血的是，不過是去湊熱鬧一睹偶像風采的阿波，竟誤打誤撞成為了烏龜仙師眼中肩負拯救整個和平谷使命的“救世熊”！ 簡而説之就是一隻笨拙的熊貓立志成為武林高手的故事。

影片剛開始，整天做功夫夢的熊貓阿波只是個麪條館老闆的兒子，每天都在麪條館中賣面。父親想讓阿波繼承自己的手藝，希望他能一心只想麪條，所以，總是問他做夢能否夢到麪條，但是，每次阿波都總是令父親失望。阿波有自己的夢想，可能開始他很怯懦，不敢去實現夢想，可是後來看到選拔神龍武士這一消息，連忙上山，卻被父親強制讓他背上面條餐櫃上山去賣麪條，身材成為他爬山的困擾，為了夢想他放棄餐具登山天山，為去觀看選拔的過程及五俠的表演，他絞盡腦汁，最終，阿波用煙花燃燒時所產生的推力如願以償的把自己送了進去，卻稀裏糊塗地被烏龜大師點中，成為新一代神龍武士。但鼴鼠大師及無畏五俠並不高興，認為他沒有資格。為了趕走阿波，鼴鼠師傅以魔鬼訓練來排擠阿波。可阿波並沒放棄。有夢想敢追求，不放棄才有可能成功。我們在教育事業上也應有這樣“不拋棄，不放棄”的精神。

開篇我們就注意到熊貓的爸爸居然是一隻鴨子，讓我們產生了疑問，並想探究下去。這也告訴我們，在教學上要注意啟發誘導。有問才能有學。

影片中的師傅將愛徒視為“個人作品”，結果愛之反而害之。殘豹是功夫大師最寵愛的弟子，他把畢生所學全教給了殘豹，包括後來五個徒弟都沒有學過的點穴功夫。但是，他太寵這個他從嬰兒時就養大的弟子，沒有教會他是非黑白，只是一味逼他練好武功，最終導致這位愛徒走上邪路。因而在教育內容上不但要教授文化知識，還要重視對學生進行道德方面的教育，使之成為有思想的一代新人。很多家長也犯了同樣的毛病，過分的溺愛孩子。面對教育，我們更應該用理性的心態去面對每一個學生。學生和我們一樣，是一個獨立的個體。同樣，當我們遇到一個特別不喜歡的學生時，也不能因為個人的喜好矇蔽了發現人才和審視人才的眼睛。大熊貓正是一個最好的例子。教育要公平，不要偏心寵愛，要一視同仁。 可師傅不愧為一代宗師，當他衝破偏見重新認識大熊貓後，能清晰地抓住對它好吃的特點，以此激發熊貓的學習動機，因材施教，達到了良好的教學效果。大熊貓的父親是鴨子，師傅的徒弟是各種各樣的動物，這樣的安排和設計不僅豐富了影片的人物形象，同時也向人們傳達着“生命和諧”和“有教無類”的思想。教育要因人而異、因材施教。阿寶雖然沒有練過武功不會一字步不會跳高，但是他天性貪吃，為了吃到東西，他的潛能就會被激發起來一跳老高且能在空中做出標準的一字步姿勢。功夫大師根據他發現的這一點，用食物來訓練阿寶，最終讓阿寶學會了很多功夫。

除因材施教外，不僅要對自己的學生有信心，更要對自己有信心。功夫大師不相信又胖又懶又不會功夫的熊貓阿寶能學會神龍祕籍抵擋殘豹的進攻。大仙對他説，他一定要相信，只有相信了才能做好。要相信阿寶就是神龍大俠，要相信阿寶一定能練好武功，要相信自己

一定能教好阿寶武功。要有信心，相信你能行！你是一隻無與倫比的熊貓！教學中要採用適當鼓勵的教學手段，能取得事半功倍的效果。

不僅如此，在教學活動中還要加強學生之間的團隊合作，虎、蛇、鶴、猴、螳螂五大驚世護法高手齊力阻止殘豹的行動，雖然失敗了，但卻為阿波的學習訓練爭取了時間，在最後的對決中，團隊起了不可忽視的力量。還有就是，作為一名教師，應該堅持“關懷原則”，密切觀察學生的身心變化，經常談心，為他們排憂解難，以避免他們走上邪路。

這部片子讓我感受感覺最深的一句話是：“世界上從來沒有什麼意外。”這是烏龜大仙再三對功夫大師説的話。讓我想到了“存在即是合理的”。所有的看似“巧合”都有它的因果聯繫，用佛教的語言來説，那就是：“一切皆有因緣”。用大眾的語言來説，就是“因為??所以??，科學道理。” 功夫大師總覺得熊貓阿寶絕不是真正的神龍大俠，阿寶坐着火球從天而降絕對是個意外。但大仙説，世界上沒有意外。沒有意外就只有必然。凡事都是有因必有果的。你種下的是桃子，它就絕對長不出李子或蘋果來。

《功夫熊貓》中還藴藏着很多的哲理，世上最高深的祕笈是什麼？生活中很多話裏可能都有答案，如“天外有天，人外有人”，如“沒有最好，只有更好。”只有無中才能生有，只有改變才能發展。為什麼一定要一個“最高”，一定要一個“最好”呢？此理藴藏於天地之中，大自然深知此理，這不，連珠穆朗瑪峯都會長高。所有的一切都是暫時的，所有的一切都是相對的，停下來，就意味意“死亡”。祕籍是空白的；祕密配方就是沒有配方；不要想着去模仿現成的成功之道，而是要靠自己努力創造！功夫修於自身，每個人都有不同的潛力，你所要追求的功夫祕笈不在自己身上還能在哪兒呢？但一味地爭強好勝，會讓人失去自我，第一個徒弟就是個例子。對於教師，那就要求自己，不斷充實自己，提高自己的專業素養，職業道德，不斷去開拓，去創新，才能更好地發展下去。

不論怎麼説，《功夫熊貓》真是一部有趣的又值得回味和深思的，好看的動畫片，十分具有教育意義。

功夫熊貓觀後感篇三：功夫熊貓2的觀後感

〝戰勝別人，首先要戰勝自己。〞這是自己在《功夫熊貓2》裏總結出來的。

這部電影主要是説熊貓阿寶當上“神龍大俠”後，和師傅以及蓋世五俠——虎、鶴、螳螂、蛇和猴子——保衞着山谷中寧靜的生活。但是，好景不長，阿寶面臨着一次新的、更加可怕的挑戰，一個大惡人孔雀“沈王爺”創造了一件祕密、強悍的武器，他妄圖毀滅功夫、征服中國！當阿寶得知他的陰謀，便和蓋世五俠穿越中國，試圖阻止他的行為，但是，阿寶將怎樣對抗一個能“毀滅功夫”的武器？戰鬥中，阿寶回憶起了自己的過去，記起了自己的身世，並將它自己那顆浮躁的心靜了下來，從而打敗了“沈王爺”，又一次做了英雄。

看完電影之後，心中頓時充滿了許多的感悟，熊貓阿寶雖然體積大，笨拙，又有一點偷懶，但，他至少有理想，有追求，可有些人呢?雖然有着美麗的外表，龐大的背景，但只知道吃，喝，玩，樂，毫無作用可言。在這裏，我想問問大家，連一隻熊貓都能做到這樣，而人類怎麼做不到？？。。。。。。

但在感悟這些的同時，我有學到了很多的道理：人生的一切，都是由自己定的，自己想變成什麼樣子，就可以變成什麼樣子，只要靜下心來，理解過去，相信自己，人生，完全由自己掌控。

這部電影裏，在我看來最令我感動的莫過於影片末尾，阿寶和他的鴨子老爸一起去做飯時的故事情節。因為那部分使我體會到了：雖然熊貓阿寶知道了自己的身世，也知道了他不是鴨子老爸的親身兒子，只是撿來的，但是他沒有去找自己的親身老爸，而是選擇留在鴨子老爸的身邊，去報答鴨子老爸對自己的養育之恩。

電影中的一句話讓我映入腦海：根本就沒有什麼祕笈，關鍵在自己。的確，熊貓並沒有依靠祕笈，而是他苦練的成果。生活中幹什麼事都一樣包括學習，只要堅持，努力就能做好。