逗螞蟻小學作文2篇

在平凡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的逗螞蟻小學作文，歡迎閲讀與收藏。

逗螞蟻小學作文1

今天下午，我拿起板凳，坐在家門口津津有味地吃着棒棒糖。可是，一隻討人厭的蚊子咬了我一口，害得我鬆開了手，把美味的棒棒糖丟到了地上。“可惡的蚊子，你太壞了。”我叫道。而且直到現在，我都覺得可惜。但是，我卻做了一件好玩的事。

我驚奇的發現，沒等棒棒糖掉到地上一分鐘，就招來一隻螞蟻。它的全身都是黑色，身體還不如豆子大。它的腳很短，根本不引人注目。它的頭上還長了一對細長的觸角。你可別小看這對觸角，上面有着一種叫“信息素”的.東西。它不僅能幫助螞蟻回家，還能讓螞蟻與同伴互相“對話”。

螞蟻首先用觸角感應，看看棒棒糖有沒有毒，再看看棒棒糖是否美味可口。終於，它斷定，這個棒棒糖既沒投毒，也很美味。它似乎發現寶貝了一樣，馬上載播“信息素”，把周圍的螞蟻夥伴都召集過來。這時，我眼珠子一轉，心中冒出一個鬼點子。當螞蟻們靠近棒棒糖時，我立刻把棒棒糖藏到了一個不顯眼的角落裏。螞蟻們一看，那個地方根本什麼也沒有。於是，螞蟻們依依不捨地離開了。我跑過去，把棒棒糖放在最後走的螞蟻跟前。螞蟻一看，又傳播信息，叫螞蟻們回來。這時，我走過去，把棒棒糖藏在身後。果然，螞蟻們還是一無所獲。我心裏別提多好笑了。

我又將棒棒糖放在地上，這回，螞蟻們好像變聰明瞭，一隻也不來。正當我鬱悶的時候，又跑來了一隻螞蟻。它傳播信息，叫螞蟻夥伴們來取美味的棒棒糖。我想了想：棒棒糖就送給你們吧！反正我也玩累了，現在想要休息。

逗螞蟻小學作文2

操場上同學們的笑聲把我帶回七彩的童年生活。那裏，飄蕩着無數歡樂的笑語。聽，那棵大樹下傳來陣陣笑聲，不正是我們在向螞蟻挑戰嗎？

那是一個夏天的傍晚，我和小夥伴們在樹林裏玩。忽然，傳來好友文佳清脆的喊聲：“快來看，這裏的螞蟻真好玩哪！”我們幾個連忙跑去看。啊！成羣結隊的螞蟻正在忙着搬家呢！“攔住它，攔住它。”頑皮的晶晶在後面催促着。“飛毛腿”飛飛連忙找來一塊木板，垂直地放在地上，斷了螞蟻那前進的道路。大家都等着看好戲。沒過一會兒，只見這些小東西沿着木板一隻接一隻地爬上去，翻過了這座“高山”。“看來，這些小傢伙還挺聰明的。”我想。大家失敗了，又圍在一起討論下一個方案。“有了。”我一拍腦門：“塗膠水，塗膠水。”在我的一聲號召下，大家立刻行動起來。我們把螞蟻分成兩半，在中間塗上一圈膠水。“看你們聰明還是我們聰明！”我得意地説。

天越來越暗，藉着那紅色的霞光，我們瞪大眼睛盯着那些小不點的一舉一動。原本整齊的隊部一下子亂了，螞蟻們東碰碰，西碰碰，一隻小螞蟻不知已“大難臨頭”，一個勁地爬了上去……我們看着這些，不禁哈哈大笑起來。

這時，天全暗了下來。我們只好帶着滿腹的遺憾回家了。

第二天，我早早地來到那裏，發現樹下一隻螞蟻也沒有了，只多了一條細細的，不容易發現的沙子路。螞蟻們靠它們的智慧、勇氣戰勝了我們。想想昨天出的“點子”，我真是羞愧極了。“小勇士們，謝謝你們，”我由衷地説。