有關小馬的作文彙編五篇

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小馬的作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小馬的作文 篇1

今天，我獲得了一匹可愛又漂亮的小馬駒。

今天早上，我和媽媽去大潤發買東西，我們買了很多的東西，其中我最喜歡的就是小馬駒。

我的小馬駒是全身紅色的一匹馬，有藍黑色的眼睛，還有紅色的毛，她可是我精心挑選出來的，我從貨架裏看了好久，才找出這麼漂亮的小馬，我給它取名為悠悠。悠悠還能變呢，我只要把它的毛稍微打亂，它就變成了一匹汗血寶馬。再把它梳理回來，就成了非常温柔的悠悠了，我可以把它拿在手上，抱着它，因為悠悠只有22釐米高，我在看書的時候，就把它放在我的旁邊，就像它也在看書一樣。另外，我還找了一些絲帶給小馬裝飾了一下，裝飾完之後，我覺得小悠悠漂亮極了，我沒有把它當成一個玩具，而是把它當成了我的小寵物，我真是太喜歡我的小寵物了！

你知道我為什麼要買這匹小嗎嗎？嘿嘿，我不説你就能猜出來。因為明年就是馬年，商場裏很多年貨，有對聯啊，還有大福字、燈籠、馬的毛絨玩具，還有魚的掛飾什麼的，魚為什麼有，那是因為年年有（餘/魚），關於馬的成語有很多，比如説馬的成語：一馬當先：作戰或做事時，不畏艱難，勇敢地走在他人前面。千軍萬馬：形容士兵眾多，聲勢壯大。天馬行空：喻才思豪放飄逸。心猿意馬：形容心思意念飄浮不定。犬馬之勞：謙稱自己微薄的服務像犬馬一般微不足道。汗馬功勞：喻為征戰奔走的功勞。老馬識途：喻經驗豐富的人。在這裏我就不一一介紹了，因為關於馬的成語實在是太多了，不過我覺得馬年應該是個好日子，一馬當先嘛！

我好喜歡我的悠悠小馬駒呀！

小馬的作文 篇2

在快樂谷裏，悠閒地住着小動物們。

小動物們到了該上學的年紀，就去了谷裏有名的學校--高博小學。一個叫世達的小馬就是其中的一員，它現在已經是一年級的小豆包了。不過他一直有個壞習慣---不敢承認錯誤，總是把責任推給別人。這個習慣可不好。

有一次，小馬世達在踢球時，一不小心把球踢到熊媽媽家的窗玻璃上。熊媽媽問它時，它卻説是小山羊踢的，害的小山羊捱了他爸爸的一頓罵。

還有一次，小馬世達看小兔乖乖的漫畫書時，不小心 撕破了一頁，它卻説是小猴子撕破的，急的小猴子上串下跳的辯解。

漸漸的，同學們都不喜歡和小馬世達在一起玩了。下課了，它就只好孤單的站在樹蔭底下看蝴蝶在花從中飛來飛去。上課的時候，它感到老師似乎也不喜歡它了，因此，它聽課也是無精打采的。回到家裏，它似乎懶得理媽媽為它精心準備的晚餐，早早的就睡去了。

其實，世達沒有睡，它躲在被子裏，偷偷的在哭。

夜漸漸的深了，世達沉沉的睡着了-----

好孩子！你也是一個敢作敢為的好孩子！小馬聽見輕輕的聲音，似乎在耳邊呼喚它。

不，我不是好孩子！嗚嗚，大家都不喜歡我了，我怎麼辦吶！世達嗚咽着。

我知道，你是害怕別人不喜歡你，才不敢承認錯的。不過，每個人都是在錯誤中成長的，你做錯了，要勇於面對，下次改正了，大家會原諒你的。那個聲音慢慢的，幽幽的説着。

我害怕才那樣做的，我就是想讓大家都喜歡我。不過，他們都知道了。世達抽抽搭搭的回答。

好孩子，你會處理好的。一定會的，我相信！

第二天一早，世達像換了個人似地，飛快的穿上衣服洗臉刷牙，然後背上書包，飛也似地趕去學校了。 從此，世達再也沒有説過謊話，做什麼事情都不再莽撞了。大家驚奇的發現，世達現在真是個敢作敢當的小小男子漢，於是在換屆選舉的時候，一致推選它為班長！

小馬的作文 篇3

在兩三歲的時候，我做了件非常有趣的事，讓我記憶深刻，你想知道嗎？

有一次，媽媽買了一個綠色的小馬桶，是專門為我準備的。媽媽剛把小馬桶拿回家，我就趕緊衝了過去，拽過來，伸着頭看來看去。我仔細打量了一番，感覺是個非常漂亮的、新奇的“玩具”。我連忙撕開外面透明的包裝紙，這個小馬桶就要受苦了。我不廢一絲力氣就把它翻了幾個身，“轟、轟、啪”，這聲音不小啊，吵得樓下的.阿姨不得安寧。我以前不知道什麼叫丟臉，把這個小馬桶翻來覆去，直接翻了個底朝天，還把它扣在頭上當帽子，差點把這個可憐的小馬桶弄壞了。媽媽着急地喊了我一聲“瑄瑄，你就別弄了，再這樣下去，這個小馬桶真的要被你弄壞了。”

我很不高興，就在那綠色的小馬蓋上踩了一腳。就聽見“咔嚓”一聲，我知道我闖下了一個不小的禍。

家裏的空氣好像凍結了一樣，突地寂靜了。只見媽媽的臉色慢慢變了，一臉的嚴肅、一臉的生氣，接着她大聲哄道：“看你乾的好事，剛買的馬桶就被你弄壞了，我又得修修看，能不能修好啊！”媽媽看着我一聲不吭、一臉發呆的樣子，只好耐着心，左右倒騰着馬桶，終於把蓋子修好了。

我高興地蹦來跳去，興奮地蹦得老高。我把馬桶拖到卧室了，拖到媽媽看不見的地方。突然，我蹦到馬桶上，又從馬桶上溜了下來，我反反覆覆地玩着“溜溜車”，最後，這個可憐的小馬桶被弄得支離破碎了。我哈哈大笑，我不知道，媽媽發現後會有怎麼樣的表情啊！

估計是聽到這樣的“巨響”，媽媽走到卧室，一看這場景，頓時傻了眼，無奈的歎着口氣，自言自語道：“真是調皮蛋啊，破壞大王！”

第二天，媽媽只好給我再買了一個小馬桶。

小馬的作文 篇4

一天，小馬去幫媽媽把一袋麥子運到河對岸，可是他不知道河的深淺，無法過去。正左右為難的時候，小松鼠對他説：小馬，別過河，別過河，河水很深，把我的弟兄都淹死了。河馬爺爺卻説水很淺，才到他的腳。小馬不知聽誰的好，只好回家去問媽媽。媽媽摸着小馬的頭説：孩子，你要自己去試一試，不要聽別人的。小馬聽後飛奔着過了河，發現水不會深，也不淺，高興的走了。

我們不要總是聽別人的話，要有自己的判斷，要自己去實踐，才會知道誰對誰錯。

小馬的作文 篇5

我的死黨——吳睿愚，長得瘦瘦的、高高的，一直留着小平頭。一張不大不小的嘴巴，天天掛着燦爛的微笑，鼻子也挺挺的，一雙水汪汪的大眼睛閃着智慧的光芒，看起來就是一副活潑開朗的樣子。

他喜歡運動，扔壘球、跑步、跳遠，都是他的拿手絕活，因此，他也“戰果累累”：體育節上“200米”項目得到了全年級第三名，移磚過河項目得到了第三名，為三（3）班爭得了榮譽。他的愛好更是廣泛，打籃球、打羽毛球……也都不在話下。

老師喜歡叫他調皮蛋兒，因為有一次上羽毛球課，吳睿愚因沒有聽老師的話而做錯了動作，被老師罰跑了5圈，我心裏都為他難過。可他的臉上卻帶着燦爛的微笑，安慰我説：“不要緊，不要緊，我最喜歡跑步了！”

時間飛跑，很快就到了第二節課，他依然興高采烈、蹦蹦跳跳地走進了羽毛球館。我開了個玩笑，説：“你不怕再被罰跑了嗎？”“當然怕！”他回答道，“這次我一定認真聽，把動作做標準，老師怎麼還會罰我呢？”説完，又快樂地圍着場地跑了一圈，像只撒歡的小馬駒。

他的快樂感染了身邊所有的人，我笑了，老師笑了，同學們笑了，連高高飛在空中的羽毛球，也劃出一條彎彎的弧線，像咧開了的嘴巴，露出了笑臉。