實用的三年級小馬作文300字4篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的三年級小馬作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

三年級小馬作文300字 篇1

有一天小狗，小鴨，小兔，一起想到河對岸的森林玩耍。它們來到小河邊，就開始有疑惑了，唉，這條河水又深急，我們怎麼過去呢？

這時候，有一個小馬過來了，它問：“你們去哪裏呀？”小狗説：“我們本來要去對面的森林裏玩耍的，可是我們被這條河給擋住了去路，你能幫我們嗎？”小馬説：“可以呀，不過你們要請我和你們一起玩。”小狗説：“可以。”

小馬讓小鴨先過去，讓小狗，小兔跳到自己的身上，自己把他們給送過去。

小馬把它們給送過去以後。小狗讓它加入自己的隊伍裏玩捉迷藏的遊戲，還玩三二一木頭人的遊戲。

它們有説有笑一直玩了一下午，該回家了。小狗讓小馬到自己的家吃飯，小狗把這件事告訴給了自己的媽媽，狗媽媽説：“小馬，你真的是個好孩子呀！”

小馬説：“沒關係，這是我應該做的事，這還是我媽媽讓我做一個好孩子呢。”

這個故事告訴了我們都應該樂於助人。

三年級小馬作文300字 篇2

我有一個好朋友叫馬柯涵，他是一個性格開朗，活潑愛動的男孩。他膽子很大，也很調皮，經常闖禍，大家都叫他搗蛋鬼“小馬哥”。

有一次，我們幾個好朋友在小區得空地上打籃球，大家玩的可開心了。“小馬哥”總是把球打的很高，我們幾個接不住，但是我們沒有怨言，依然樂此不疲。越打越興奮，一不小心，“小馬哥”竟然把球打到了二樓李奶奶家，只聽“啪”的一聲，窗玻璃被打碎了，“小馬哥”一看闖禍了，撒腿就跑。只聽李奶奶大聲喊：“是誰吧我家玻璃打碎的，快出來”！我們躲在外面不敢吭聲，媽媽走過來問我們是誰把李奶奶家的玻璃打誰的，我們都説是馬柯涵，媽媽讓“小馬哥”跟李奶奶承認了錯誤，又給他爸爸打電話，把李奶奶家的玻璃修好。

還有一次，在勞動課上，“小馬哥”帶頭搗亂，導致課堂上混亂，年輕的勞動老師被氣哭了。班主任知道了，發他回家反省三天，媽媽把他帶到學校，給老師承任錯誤，還在班裏寫了檢討，據説，他爸爸回家還把他狠狠地揍了一頓呢!

“小馬哥”，希望你以後不要再闖禍了，做一個善良乖巧的好學生，不然，大家都會討厭你的。

三年級小馬作文300字 篇3

小馬是一輛白色的小轎車，主人很愛護它，每天都會把小馬擦得乾乾淨淨。小馬也很喜歡主人，每天都高高興興地為他們一家服務。

今天一大早小馬就開始工作了。小馬先帶小主人上學校。小馬一邊開，一邊笛笛笛地哼着歌。小馬發現前面一位騎着三輪車老爺爺好像沒有聽到自己的歌聲一樣，總是不給自己讓道兒。小馬只好扯開大嗓門，笛、笛、笛……老爺爺終於閃到了路邊。小馬想提醒一下老爺爺，可老爺爺耷拉着腦袋，小馬只好把到嘴邊的話兒又咽了回去，小馬覺得很難過。

中午，小馬陪女主人逛商場。女主人進商場購物了，小馬在外面和朋友們聊天。這裏的'朋友可真多，穿着不同的衣服，説着不同的語言，小馬覺得很開心。這時，一個穿着ｔ恤，戴着墨鏡的男子從大家身邊走過。突然，這個男人把手中的煙頭甩向空中，滾燙的煙頭正巧落在了小馬的背上，小馬感到很傷心。

小馬整天跑來跑去，為大家服務，很辛苦的喲。我們一定要關心小馬，讓小馬的煩惱消失得無影無蹤吧！

三年級小馬作文300字 篇4

小馬自從上次過河之後，明白了一個道理：任何事情，都要自己親身體驗過，適合自己的才是最好的。

這天，小馬的媽媽叫小馬送一袋青草給對岸的牛伯伯。小馬馱着一袋草又來到了小河邊。因為有了上次的經驗，小馬毫不猶豫地下了河。可是沒想到越往前面水越深，竟然沒到了小馬的脖子。小馬慌了，它可不會游泳，再説背上還馱着草呢，因為浸了水，越發地重了。小馬想要往回走，可是一不小心，打了個滑，它整個身子都沒入了水裏，小馬嗆了好幾口水。小馬把後腿使勁一蹬，把腦袋浮出水面，拼盡力氣大喊：“救命啊，救命啊！”大象哥哥正好在邊上洗澡，連忙伸出長鼻子把小馬背上的青草甩掉，小馬拉了上來。

驚魂未定的小馬向大象表示感謝，大象對小馬説：“昨天晚上下大雨了，你不知道嗎？河水漲了這麼高，你怎麼還敢過河？”小馬大吃一驚，原來是這樣，下雨它倒是知道的，只是沒想到河水也會漲起來。它不由地暗暗慶幸自己今天命大，只是可惜了那袋青草。

經過這件事，小馬又明白了一個道理：不管什麼事物，隨着時間的推移，都會有所變化，不能一味地憑藉以往的老經驗，要去做更多的嘗試。