關於讀後感的作文600字彙編8篇

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的讀後感的作文600字8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀後感的作文600字 篇1

假如有一天，你喪失了光明，你會怎麼做？

《假如給我三天光明》，這本書的作者是美國的盲人作家——海倫凱勒，她認為，如果讓盲人恢復三天光明，那麼，他們能比健康的人看見的東西更多，因為只有盲人才能感悟到更多的東西，如果給他們一個看見東西的機會，他們一定會觀察到每一件微小的東西，可能是一隻螞蟻，也可能是一片落葉，他們會發現更多常人無法發現的事。如果每個人到了成年，都失去某種功能一段時間，他們會發現眼前的世界有多少從沒發現的地方，聲音有多麼奇妙，死寂會讓他們明白聲音的快樂。

有些人知道自己能活的時間不多了，也許有一天，也許只有一個小時。如果是珍惜時間的人，那麼他們就會在這一天裏體現他們真正的價值，也許平時他們有浪費過時間，但是他們在這段時間裏，不會浪費一分一秒。還有一些人，在自己即將死去的時候，他們會去吃吃喝喝尋開心，這樣，他們一生僅有的最後一點時間也被浪費了，他們的一生就會毫無意義。司馬遷説過一句話：人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛，用之所趣異也。既然人固有一死，那為什麼不讓我們覺得有意義呢？如果每一天我們都想着明天我們就會死去，讓我們的每一天都變得有意義，這會不會讓我們的一生變得更加充實呢？

在現實生活中，我們誰敢大聲的宣佈——我從來沒有浪費過時間！我觀察的時候從來沒有漏掉一件東西！誰敢呢？那麼從現在開始，我們應該讓我們的生活更有意義，留意身邊的每一件事情和任何的變化，這樣我們就能感受到更多。平時我們來到學校，難道不會發現什麼新東西麼？比如：同學換了一個筆盒、老師多了一些白髮、操場上多了一朵花。這些東西我們可能從來沒有注意過。

那麼，讓我們從今天開始，更多的留意身邊的事情，讓我們的生活更有意義吧！

讀後感的作文600字 篇2

讀了《一杯牛奶的感人故事》，我禁不住流下了眼淚。

這個故事講的是一個貧窮的小男孩向一個年輕女子要水喝，女子給了他一杯熱牛奶。喝完牛奶，小男孩以為要付一大筆錢，但女子説一分錢也不要付。小男孩表達了自己由衷的感謝後離開了。數年後，女子的了一種罕見的重病。當時男孩已是大名鼎鼎的凱利醫生，也是她的主治醫師。醫生知道她就是當年的恩人後，付出艱苦的努力治好了她的病，而醫藥費只是當年的那杯牛奶。

讀了這個故事，我流下了眼淚。是啊，知恩圖報，這不是口頭語。凱利醫生當知道病牀上的人就是免費給他牛奶喝得恩人時，他立誓要治好恩人的病，而醫藥費卻不要一分一毫，這是多麼閃光的品質啊！而女子，也是一位樂於助人的人，施恩不圖報，不像現在社會上的一些人，給別人幫助整天唸叨着回報。

看看咱們，什麼時候知恩圖報？父母、老師的愛都是天經地義的，咱們什麼時候想到過報答？父母晚上給咱們蓋被子，在咱們不會做題時輔導咱們，這是理所應當的，因為這是他們的責任和義務；老師嘔心瀝血教導咱們是應該的，因為他們拿了國家的工資……同樣，咱們也什麼時候想到過施恩不圖報？自己帶的學習用品是給自己用的，別人要借也編個不借的理由。就算借了，還要念叨着“你下次要借我呀”；鄰居要借點什麼，儘管咱們多的是，還是不借。

記得咱們學過篇課文，叫《藍色的樹》，講的是一個女孩掉了綠鉛筆向同桌再三借了都不借。再一次借，同桌提出了種種條件：“你不能把鉛筆弄斷，大面積的不能塗……女孩礙於條件，只好用藍鉛筆塗大樹和小草。而咱們，何嘗不是那同桌？

知恩圖報，施恩不圖報，這是咱們都應該遵守的人生準則，不能像那個同桌一樣。試着感恩，試着回報，試着大方地對待每一個人。咱們都應該記住，幫助別人，就是在幫助自己！

讀後感的作文600字 篇3

在學習之餘，當我泡在圖書館時，一次偶然的機會，使我無意間看見了這本《草房子》，我不禁被它所吸引，便細細品讀起來。 這部小説裏主要寫了男孩桑桑刻苦銘心，終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參加了一串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：蔣一輪老師和白雀姐之間毫無瑕疵的純情，不幸的杜小康與厄運相拼時的悲傖與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執着堅守，垂暮老人在最後一瞬間所閃耀的人格光彩……這一切，既清楚又朦朧地展現在桑桑的記憶中。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

《草房子》讓我感覺到無論是調皮的桑桑，還是長着禿頂的陸鷹、內向、善良的小女孩紙月、有一副好嗓子白雀和、困境中的杜小康等等人物身上，發生了諸多或喜或悲的故事，但這一件件平凡而又不平凡的故事，體現了在面對厄運時的相互攙扶；在身陷困境時的相互幫助；在身處孤獨冷漠時給予殷殷關愛、濃濃愛護。 讀着《草房子》裏同齡人的自由生活，我不禁想：為什麼家長們總喜歡約束我們，不准我們像小説裏的孩子到處瘋玩呢？為什麼暑假裏的孩子整天不是玩電腦，就是上補習班。我們物質條件這麼好，而且擁有父母的愛，卻一個個如同籠中之鳥？記得每一個暑假，我總是要報很多補習班，其他時間都很少能出去玩，連去圖書館都要找很多借口。但自從我讀了《草房子》後，我把裏面的故事講給了爸爸媽媽聽後，他們陷入了沉思……我想：爸爸媽媽一定深有感觸吧。

走進《草房子》，我還認識到生活不可能永遠是一帆風順的，因此我們要珍惜快樂的時光，同時當我們在學習、生活中遇到困難和挫折時，要學習杜小康那種堅強不屈的精神，克服困難，邁向成功！

草房子的清新雨純美將永遠激勵着我們！

讀後感的作文600字 篇4

《窗邊的小豆豆》的作者是一位日本人叫“黑柳徹子”，我這是第一次接觸日本人寫的書，書中的故事可是作者的真實經歷，這本書是日本有史以來圖書銷量排名第一，作者被聯合國兒童基金會主席james t稱為“再也沒有比她更瞭解孩子的了”，書中內容還入選了九年制義務教育小學語文課本，相信你看完了這本書一定會和我一樣喜歡上“巴學園”的生活。

這本書的主要內容是小豆豆（黑柳徹子的小名）上學因為太調皮被學校開除，來到“巴學園”小學上學，樂觀愛説的她受到了大家歡迎，校長先生（名叫小林宗作）對小豆豆非常熱情，在小林校長的愛護和引導下，在同學們的鼓勵和支持下，小豆豆感覺到了真正的愛，以前那個“怪怪”的小豆豆也漸漸變成了受大家喜歡的小豆豆。

小豆豆在“巴學園”的生活，讓我羨慕的不得了，教室是電車改建的，每天老師只用把要學的東西寫在黑板上，下面就可以想上什麼課上什麼，自己支配時間，每天下午老師會領着五十個孩子（巴學園的所有學生）沿着小河邊走，河兩邊都是櫻花樹，聞着櫻花淡淡的清香，簡直就是夢幻，在散步的途中，老師會給同學們講很多理科、歷史、生物的知識，不知不覺中既玩耍了又學到了不少知識。

放暑假了，小林校長準備讓全校的五十個孩子，到一個叫“土肥”的地方（在靜岡縣的伊豆半島上）去感受温泉旅行，大家都很高興，小豆豆也不例外。準備好了東西，走上了他們夢想的船（也就是一艘一般小船），來到了“土肥”大家立刻換上泳衣，摸摸水看看有什麼危險，看沒危險了，就爭先恐後的跳到温泉池裏， 大家都把手和腳泡的皺巴巴的才上來。晚上大家睡在一起，一起講鬼故事，一起進入夢鄉。

他們連暑假的生活都過的這麼充實和快樂，實在是太羨慕他們了，我也想擁有小豆豆那樣的學習和生活。

讀後感的作文600字 篇5

要問我最喜歡的書是什麼，我一定説我最喜歡的書是《智慧故事》！只要你一翻開它，智者們的故事就會一個一個的躍入你的眼簾：有《晏子論罪》、《蘇秦臨終佈下車裂計》，有《孔子巧認字》，有《曹不興改做蒼蠅畫》……。就連課本上的《田忌賽馬》、《曹衝稱象》、《晏子使楚》等都可以在這本書裏找到。讀完這本書，真讓人大飽眼福！

我讀完這本書後，不禁想到：為什麼書中故事裏的主人公都有聰明的頭腦呢？伴着疑問與好奇，我再次翻開這本書，這次我得到了滿意的答案。智者們智慧的取得，無外乎有以下幾種情況：一是要三思而後行。在生活中仔細觀察仔細思考後再行動。《晏子論罪》、《孔子巧認字》》、《曹衝稱象》裏的主人公就是這樣。二是屬於急中生智。《曹不興改做蒼蠅畫》就是這樣的例子，曹不興在給孫權做屏風畫的時候，不小心在紙上滴了一個墨點，他就機智的把墨點畫成了蒼蠅，因為畫的象，不但沒有受到責罰，最後還受到了孫權的誇獎。三就是所謂的天才。三歲中舉的區寄就屬於這種類型。三歲的區寄想考舉人，考官給他吃瓜果，他把藕分給父親吃，梨則自己吃，因為“藕斷絲而連，父子不分梨（離）”。考官立即給他報上了舉人，但只有這三點還是不夠的，最重要的還是刻苦學習使自己聰明。頭懸樑的孫敬就是通過刻苦的學習才在學術上有一席之地。為了學習，他夜以繼日地苦讀，但他發現，這樣讀書經常會睏倦。於是他想出一個辦法，用繩子的一頭綁住頭髮，另一頭綁住房樑，只要一低頭頭髮就會被猛的拉一下，於是他就被驚醒了。終於，孫敬在學術上有了成就。頭懸樑的故事也傳為佳話。

智慧，永遠是通過刻苦的學習得來的！

讀後感的`作文600字 篇6

這幾天，我讀了一本好書，名叫《城南舊事》，作者林海音，是一本自傳體小説，這本書分成五篇文章，它描寫了上世紀20 年代北京城南的故事，它以一個小女孩的視野看人世間的悲歡離合，書中故事的發展循着林海音的觀點轉變，使書更加具有轉折性，也使書顯得更能扣人心絃。貫穿全書的中心人物就是林海音，故事雖然是全書的骨骼，林海音的觀察卻給它血肉，林海音原來是一個懵懂好奇的旁觀者，觀察着成人世界的悲歡離合，人生的的段落切割的如此倉促，更襯托出無憂無慮的童年快樂和短暫可貴。

我最喜歡、受啟發也是最大的是最後一章《爸爸的花落了，我也不再是小孩子了》這篇文章，這篇文章描寫了林海音早年喪父的悲傷與幹練，在父親去世的情況下，林海音勇敢而主動的擔當家庭重任，使我發自內心的佩服，這種擔當家庭的孩子，在現在社會中，大部分事情由父母承擔，孩子們養尊處優。我要向林海音學習，自己的事情自己做，如果有空閒，可以幫父母做些力所能及的家務；我喜歡這篇文章還有個原因，是因為林海音在聽到父親去世的噩耗後，那種冷靜處事的態度，很令我震驚。俗話説得好，父母是孩子最親的人，可是，父親去世時，林海音一點都不慌亂。林海音這種不慌亂，要是換了一般的人，早就哭得淚流成河了，哭天喊地，所以，單單憑這一點，我就打心眼裏佩服林海音的冷靜處事。

這本書讓我懂得了勇敢擔當、冷靜處事，遇事不慌，要有平常心，要認清事物的本質，這些道理能使我們受益終生。這本書交給我們做人的方法，可以讓我們明辨是非，不會上當受騙。

讀後感的作文600字 篇7

讀到這裏，我對小女孩得不到温暖而感到同情心疼，跟她比我真是幸福極了，我住着高大明亮又結實的房子，冬天無論家裏還是學校都有暖氣，即使再冷的天也覺得温暖如春，出門有厚厚的毛衣、棉襖、棉鞋、圍巾......哪會像這個小女孩這樣可憐？當小女孩擦亮了第二根火柴，她彷彿了看穿了牆，一隻烤鵝正向她走來。火柴又滅了，她面前只有一堵又厚又冷的牆。小女孩美好的願望在現實中實現不了，真是太可憐啦！看看我現在的生活，雞鴨魚肉經常吃，幾乎就沒斷過，想喝飲料就喝，想吃零食就去買，無憂無慮，從來沒考慮過飢餓的問題，我真是在蜜汁裏泡大的孩子啊！第三根火柴被小女孩點燃了，她的面前出現了一棵美麗的聖誕樹，翠綠的樹枝上點着幾千支明亮的蠟燭，還有許多美麗的彩色畫片，小女孩伸出手去，這時候火柴又滅了......大年夜是一家人團圓的節日，她多麼希望能和家裏人一起過一個快樂的除夕，得到家人送給的禮物啊！過年時，我能收到家裏人買的新衣服，新書包，收到同學們送給我的新年賀卡，還有親戚送給我的玩具和壓歲錢。我和她相比真是天壤之別啊!當小女孩絕望地點燃了一大把火柴的時候，最疼愛她的奶奶出現了。

奶奶把小女孩抱起來，摟在懷裏，奶奶帶她去了沒有寒冷、沒有飢餓、沒有痛苦的天堂裏去了。當人們發現她的時候，她已經在大年夜裏凍死了，兩腮通紅，嘴角帶着微笑，她幸福地跟着奶奶一起走向新年的幸福中去了。多可憐的小女孩啊！看看我的幸福生活，我每天坐在明亮的教室裏學習，敬愛的老師傳授我知識，親愛的同學和我一起玩遊戲，家裏有愛我的爸爸媽媽，有大量的書籍伴我成長，我的童年真是太幸福了！

讀後感的作文600字 篇8

從前，有一隻瓷兔子，他叫愛德華。他曾經被小女孩寵愛着，只有別人對他付出愛，他卻沒對別人付出愛。小女孩的奶奶講了一個故事，故事裏的公主從未愛過人，最後被巫婆變成了疣豬。故事結束時，奶奶還悄悄地對愛德華説：你真是太讓我失望了。

愛德華在被小女孩寵愛時，他不懂得愛，更不懂得付出愛，直到一次搭船出遊時，愛德華被幾個淘氣的小男孩弄到了海底。從此之後，愛德華換了許許多多的主人，又被許許多多的主人因為種種原因失去了。每一個娃娃都希望能夠遇見一個愛他的主人，可愛德華厭倦了一次次的離別，他並不抱任何希望。直到他遇見了一活了一百歲的娃娃，告訴他：你必須充滿期望，你一定要在心裏想着，一定會有人愛你，而你要愛的下一個人又會是誰？愛德華的內心充滿了愛，一步一步的體會了如何去愛……

讀完這本書，一直有個問題迴響在腦海：什麼是愛？愛，或許是體貼，或許是愛護。但愛一定是真心的，真切的，真情的。虛情假意的愛不是真正的愛。而真正的愛又是什麼？有的愛，是溺愛；有的愛，是疼愛；有的愛，是關心。真正的愛，不是溺愛，不只是疼愛，不只是關心。當我們學會被愛的同時，也要學會愛，學會給予別人愛。正是因為愛德華不懂愛，不會付出愛，才不會明白愛的真諦，不會珍惜愛。而當愛它的主人們一個個離開他時，他才明白了純真的愛的珍貴。書中有個一百歲的娃娃曾對愛德華説過一句話：如果你不打算愛與被愛，那麼整個生命之旅都是毫無意義的。愛德華用他的經歷告訴我們：即使是一顆極易破碎的心也會失去愛，學會愛而付出愛。如果世界上沒有愛，如果每個人都冷冰冰的，人與人之間或許不會再有友誼與親情。

從前有隻小瓷兔子，他不懂什麼是愛。當愛它的主人們一一離開他時，他才明白珍惜……