實用的讀後感的作文八篇

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的讀後感的作文8篇，歡迎閲讀與收藏。

讀後感的作文 篇1

《教育小語》一書所彙集的教育格言是從古今中外教育家中選取的100位教育家教育智慧的結晶，更是他們教育人生的心聲。輕輕地誦讀這些教育格言，細細品味這些教育格言，不難發現，它們是千姿百態、異彩紛呈：有的富有哲理，有的新穎獨創，有的寓意精深，有的耐人尋味，正因為如此，它成了一本世界教育思想的寶典。

在第四編向我們闡述了學會如何學習和讀書，這給了我很大的啟示。正如盧梭在《愛彌兒》一書中提到“教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西。為了使他對你所教的東西發生興趣，那就不應該使他的腦筋對你所説的話是那樣的默從，就不應該使他除了聽你説話意外，便無事可做。”

這不禁讓我想到了我們幼兒園的集體教學活動，幼兒在園的絕大部分時間都是在遊戲中渡過的，遊戲是他們最好一個學習途徑，那麼我們的集體教學活動應該讓幼兒獲得什麼呢？我覺得有以下幾個方面

第一、集體教學活動的內容是應是對幼兒所感興趣的，並且既是符合幼兒的當前的知識經驗水平，但在某一方面又對幼兒來説是有一定的挑戰性的，能讓幼兒有足夠“跳躍”的空間，為將來幼兒的可發展性提供了一定的平台,它並不是一個知識的終結、完成，而是一個新的開始。

第二、集體教學活動中老師並不是一個出題人，而是一個引導者，引導幼兒去學會觀察，學會思考，學習一種思維的方式，通過這種思維習慣的培養來為幼兒在日後的生活遇到類似問題時提供好的解決方法。

第三、發揮好集體教學中的後續性教育，一個活動中並不是每個幼兒都能夠去主動地參與解決問題，因為幼兒之間的個體差異使得我們集體教學中的後續性教育顯得尤為重要，老師應充分利用遊戲的時間來為一些個別的幼兒進行後續的引導與教育，更好地發揮集體教學的價值。

遊戲是幼兒園的一日生活的重要內容，而想在這短短几十分鐘的集體教學中發揮更好的教育作用的話，那我們老師就更應該去提高教學的有效性，做好充分的準備！

讀後感的作文 篇2

生命，這個詞，誰都知道。可生命的意義，又有多少人能理解？

隨手翻開《閲讀年選》，我立刻被一篇名為《一隻驚天動地的蟲子》的文章吸引了。驚天動地的蟲子？我帶着疑惑讀了起來。

原來，作者在佛龕前燒香時，看到一隻比螞蟻還小，通體烏黑的小蟲，似乎被奇異的香味吸引，朝高高的佛龕爬去。讀到這兒，我不禁冷笑一聲，想道：這小蟲子還真是不自量力，這麼高的佛龕，肯定爬不上去。

我繼續讀下去，果然不出我所料，它剛一上去，就栽了個跟斗。然而它擺正身子後，又一次開始攀登。這次，它爬得更高，也跌得更重，四腳朝天掙扎了一番，才翻過身來。看到這兒，我本以為它會有自知之明，畢竟“好漢不吃眼前虧”，它一定會掉頭而去。可誰料，它重整旗鼓後選擇了堅持。

頓時，我改變了對這隻小蟲的看法，一股敬意油然而生。雖然它屢戰屢敗，但它不懼疼痛，一次又一次站起來，依然為它的目標而奮鬥。有一回，它已經爬了兩尺多高，卻還是摔了下來。它滿地打滾，觸角亂抖，像被狂風吹倒的野草。作者伸出手幫它翻身，並把它推得遠離佛龕，可它看起來很惱怒，又一路疾行朝佛龕奔來。

讀到這兒。我出現了幻覺，我聽到萬馬奔騰的轟鳴，我領悟到號角的嘹亮，我看到一個偉大的戰士，小小的身軀卻承負着偉大的夢想，多麼驚天動地！多麼感人肺腑！

我本以為，它會有一個完美的結局，會成功爬上佛龕。但我想錯了，幾天之後，作者在佛龕的角落裏發現了這隻死去的蟲子。我的心彷彿被猛敲了一下，為它歎息。它的觸角殘破不堪，但它的黑殼，卻在白色天光下熠熠生輝。這黑色就是光明，就是生命的顏色。

生命的意義，就是奮鬥。為自己的目標而奮鬥，只要堅持下去，就會收穫燦爛理想的人生！

讀後感的作文 篇3

《格蘭特船長的兒女》世界著名科幻作家儒訥。凡爾納的代表作。他描寫了一艘蘇格蘭探險船穿越大西洋、印度洋、新西蘭、南美洲尋找海上落難的格蘭特船長的故事！

格里那凡爵士是一個樂於助人的紳士，他在一條被捕殺的鯊魚肚裏找到一支漂流瓶，裏面裝着蘇格蘭船長格蘭特發出的求救信。他請求英國政府派軍艦去尋找這些遇難的船員。但英國政府一直很看不起蘇格蘭人，竟然拒絕了爵士的請求。格里那凡爵士很氣憤，他找到了格蘭特船長的兒女，組織了一支探險隊，親自帶隊出發尋找格蘭特船長。

船隊沿着南緯37度線穿越了南美洲的高山和草原，橫貫了澳大利亞和新西蘭，環繞地球一週。一路上，他們以無比的堅毅、勇氣戰勝了無數艱險，終於在太平洋一個荒島上找到了格蘭特船長。

小説在向我們展示豐富世界地理知識和風土人情的同時，還描寫了許多鮮活可愛的人物，如正義的格里那凡爵士、粗心的巴加內爾、善良的海倫娜夫人、無畏的格蘭特姐弟、勇敢的孟格爾船長等。為了一個素不相識人的求救，

格里那凡爵士採取了與英國政府截然相反的行動。格里那凡一行人樂於助人的故事深深感動了我們。這也正是歷經千難萬險換回格蘭特船長生命的意義。

讀後感的作文 篇4

讀李鎮西的《做最好的家長》是因為兒子學校的推薦，在看的過程很快使我認識到，這是一本在子女教育方面非常有啟示意義的好書，是一本家長應該細讀、值得回味的好書。當看到那些令我茅塞頓開的地方，甚至我會在心底暗暗後悔，為什麼不早些讀讀這本好書呢?

看後覺得，這本書所寫、所記、所闡述的不僅僅是李鎮西老師如何陪伴自己的女兒成長、成才的過程，而是給所有的老師、家長介紹了一些教育理念，一些教育方法，一些教育實踐。教育是門學問，也是門藝術，更是個系統複雜的工程。教育是堪比泰山還重的一份責任，也經常是讓所有家長、老師時時刻刻牽腸掛肚無法迴避的日常瑣細之事。

教育更多的是要給孩子以鼓勵。要經常肯定孩子取得的進步或成績，哪怕再微小的進步，也要及時給予誇獎，要善於從細微之處經常發掘他的閃光之點，強化他的信心和自豪。任何一個家長都希望自己的孩子學習、考試成績好，但優秀不只學習成績一方面來體現。假如孩子一時表現不很出色，如果家長只是一味地批評、怪怨，那麼孩子的自信心必然會受到打擊、挫傷，久而久之很可能會形成習慣和接受自卑，破罐子破摔，取得適得其反的效果。對孩子的鼓勵和信心的培養，李鎮西老師給了我們很多的啟示。

教育是要讓孩子快樂的學習。李鎮西老師説：“讓女兒成為一個快樂的人!和女兒一起快樂的成長!”這也是他堅定不移的教育理念。快樂是人生的一大追求，“快樂”二字説起來很容易，但真正踐行起來卻不那麼簡單。以大人的看法，稚氣單純，無憂無慮的孩子應該是“快樂的”。但成人的想法和孩子的感受往往並不一致，甚至會有衝突，他們眼覺心受是和成人不一樣的。作為家長應該學會從孩子的角度體會他的心靈，並適當引導。要給孩子提供一個寬鬆的氛圍，尊重他們的心靈世界，以一種平等態度和他溝通對話。要知道只有他們自己感受到的幸福才是真正的幸福，也只有他們自己體驗到的歡樂才會給予他們真正的動力。

讀後感的作文 篇5

今天，我讀了覃彪喜的《讀大學，究竟讀什麼》這本書，讀完之後，沉默良久、回味良久、反思良久。

來到這裏，一切都沒準備好、什麼都沒考慮到就匆匆忙忙踏上了征途，而生命中某些不可或缺的東西卻彷彿一點一點從腦海中淡出了······

無聊的時候，我就躺在牀上，盯着天花板思索，思索我辛苦了四年、忙碌了四年考到這裏來，到底是為了什麼、到底該做些什麼。難道僅僅是每天吃飯、睡覺、聽課、聊天？難道僅僅是交交朋友、逛逛街？曾經的誓言呢？曾經的夢想呢？這些最初在我的心靈中高貴而神聖的東西究竟到哪裏去了？

一晃眼，兩個月又過了，我居然渾渾噩噩到沒有為自己的腦海中留下些許回憶······難不成我還要繼續這樣走下去？走完大學三年或四年甚至一生的時光？

讀大學，究竟讀什麼？這個問題是否值得所有大學生思索。當我們在大型超市裏隨心所欲地購物時，當我們在飯店裏觥籌交錯時，當我們成羣結隊地奔向網吧時，我們是否問過自己的良心：這樣做，對自己、對親友意味着什麼。

世界上有多少事等着我們去做，我們為什麼偏偏選擇了墮落，明明在午夜夢迴時空虛得無以復加，卻還是在清晨醒來的時候帶上面具開始新一天那自欺欺人的生活······我們能夠依賴父母的時日不多了、能夠如此單純平靜地生活的時日不多了、能夠在窗明几淨的教室裏學習的時日不多了······當我們收拾行裝準備踏入社會的時候，我們的羽翼是否已經豐滿，我們是否能夠在無垠的天地間自由的翱翔。

“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”的熱情在哪裏？“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的大氣在哪裏？“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的剛毅又在哪裏？難道這些振奮人心的詩句只是考卷中的唱詞、高考作文中的錢幣？難道它們只配做我們奔向所謂的“天堂大學”不可或缺的工具嗎？

浙江大學鄭強教授在一次講座中説過這樣一段話“孩子如同商品，從幼兒園開始生產，走過小學、初中、高中到了大學，這商品早就已經壞掉了。你以為中國男足換個教練就能夠將乾坤扭轉嗎？不可能了，同學們······”下面鬨堂大笑——我笑不出來，我想哭，我覺得，我也壞掉了。

商品壞了還可以做一件，而人，是不是也可以回到孃胎裏再活一次？

我不是悲觀的人，但我樂觀不起來······

讀後感的作文 篇6

每一場驚心動魄的戰鬥，每一個扣人心絃的動作······讓我們對“狼”有了更加深刻的認識。

狼：哺乳綱·食肉目·犬科。狼屬於中型食肉獸，雖然體態中等，卻也是牛、羊、鹿、豬等食肉獸最可怕的天敵。這是因為當數只或數十隻狼形成狼羣后，威力大增，連老虎見了都要退避三舍，因此狼處於大自然把這根食物鏈的上端。

在人們心中，狼是邪惡的化身，狼是惡的代名詞，在漢字中“狠”與“狼”只相差一點，意思就是再狠一點就成狼了。

在這之前我和大家一樣憎惡狼，但是讀完《狼王夢》之後，徹底改變了我的看法：“主人公”母狼紫嵐為了完成丈夫臨死前最大的願望；為了把自己的狼兒子培養成狼王，付出了自己的全部心血，她把自己所有的愛都注入到了他摯愛的孩子們心上，她完全不顧自己的安危，放棄了自己的婚姻，不再與其它公狼配偶。她承受着心靈上的創傷，幾顆門牙在營救二兒子藍魄兒的時候被捕獸夾斷了，；為了培育小兒子雙毛，摔斷了腿，胸前留下了一道永遠的傷疤。曾經很美的她，為了孩子變成了一隻醜狼。那時她的內心從未快樂過，她承受了太多太多生活的艱辛；失子的痛苦；老年的孤獨。即使在她生命的最後一刻，她也奮不顧身的為自己從未謀面的狼孫掃除一個隱患······她默默的為兒女奉獻着自己的一切，沒有一刻不是為兒女們着想的。

狼與人一樣都有情感，它們都可以為了子女而付出一切，但從不求回報，母愛是多麼的偉大！

而母親就像狼媽媽一樣，她們為了我們的成長，日夜操勞，：白天早起上班，晚上做晚飯，洗衣服······這世上有多少像“紫嵐”一樣的母親，時時刻刻想着自己的孩子，默默付出而不求回報。

其實母愛是這個世界上最值得珍惜的情感，母親的愛猶如流水一般奔流不息！

讀後感的作文 篇7

暑假裏我讀了一本書，書名叫《樹葉的香味》。這本書把幾十個另人心動、有趣的小故事串插在了一起,讓人深深的體會到了親情的偉大。

翻開書的`第一頁，《父母心》這個故事就呈現在我眼前了，故事主要講了：一對貧窮的夫妻帶着四個孩子過着很不富裕的生活，因生活困難沒有辦法再養育孩子，於是他們將大兒子送給一位貴夫人撫養，夫婦倆收下了錢含淚離開了。可是，夫婦倆因捨不得孩子接二連三的找到貴夫人要求退錢把孩子換回來，並對貴夫人説：“與其把孩子送給別人，還不如全家一起捱餓……”，貴夫人也被夫婦倆給感動了將孩子送了回去並把錢也給了夫婦倆。讀到這裏，我被故事中感動的話語給感染了，深深的感觸到了親情的偉大！這些感人的故事在《樹葉的香味》這本書裏還有很多很多，有的清香淡雅，沁人心脾；有的芳香淳厚，讓人震驚，就像一片片樹葉，讓人久久回味那淡淡的味道無法忘記。

父母對子女的愛是偉大的、無價的。我的爸爸媽媽為了讓我健康快樂地成長、營造良好的生活及學習環境為我付出了很多，他們不僅在生活中對我無微不至地關愛，在思想上還給予我很大的鼓舞，鼓勵我戰勝困難。做為學生的我最好的給父母的回報就是孝敬父母、好好學習，以優異的成績來回報他們對我的關心與愛護。

《樹葉的香味》是一本值得我們用心去讀的一本書，書中有許多道理等着我們去慢慢理解和回味，它將激勵着我前進，陪伴我健康成長。

讀後感的作文 篇8

淡雅美麗的百合花是美好的象徵，但心靈上的百合花又是怎麼一回事呢？答案就在林清玄先生的《心靈上的百合花開》一文中。

本文主要講了：在千尺斷崖上生出一株小小的百合，剛長出時，與雜草一樣，可它一直有個堅定的信念，自己是一株百合，不是野草，會開出最美的花，所以努力汲取營養，在野草蜂蝶的嘲諷下開出了花，那靈性的白與挺秀的風姿成了一道風景。我認為百合成功的因素在於它先確定了一個目標，“我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是百合的辦法就是開出美麗的花朵。”還有不在乎別人對你無用的評價。在面對雜草、蜂蝶的嘲笑時，百合只説了一句話：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花開；我要開花，是由於自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你怎麼看我，我都要開花！”這句話對我的啟發很大，是啊，不管別人怎麼説你，都一定要堅持下去。“

記得有一次上小學時，我們全班同學參加一項名叫“高空斷橋”的項目。這個項目需要將安全繩索繫好之後，順着梯子爬到七米多高空的斷橋上，慢慢地走向斷橋邊緣，然後跨到斷橋的另一邊，再跨回來，在斷橋兩邊之間扎一個馬步，最後由老師用繩索放回地面。看着那令人望而生畏、坐落在高空的斷橋，所有同學心裏都或多或少有一些害怕，我也不例外。這時，一位同學自告奮勇，我們十分佩服他的勇敢。只見他不緊不慢的爬上斷橋，雙腳慢慢向橋的邊緣挪去。突然，也不知道他從哪裏來的勇氣，一下就衝過了斷橋，然後，老師講他平安送回地面。他成功了！我們都為他鼓掌。接下來的同學，只見他手腳麻利的上了斷橋，以迅雷不及掩耳之勢跑到了斷橋前，緊接着一個箭步衝了過去，整個動作乾淨利索，讓人看得眼花繚亂。在即將到達地面時，他還瀟灑的做了個勝利的手勢。同學們一個比一個做得好。很快輪到我了，我帶上安全繩索，慢慢吞吞地走向梯子，有一種被押赴刑場的感覺。我一步一個台階的爬上斷橋，四處一看，不禁驚了一聲冷汗：媽呀，這麼高呀！摔下去不成人肉餡兒餅才怪呢。因為我不想被其他同學笑話，所以仍裝作十分勇敢的樣子，大步向前走。可真到斷橋邊緣，我的雙腿立刻重如千斤，怎麼也不聽使喚了。而前面那窄窄的斷橋此時又像一道永遠也無法逾越的險關。“加油啊！再往前跨一步，堅持下去就是勝利”下面傳來好朋友為我加油吶喊聲，我一咬牙、一跺腳，“豁出去了······”，結果一步就跨了過去。之後老師用繩索將我放了下來，剛開始降落的速度十分快，在即將到達地面的瞬間，老師給我來了個急剎車，簡直爽呆了，我也終於嚐到了成功的甜頭。

再拿百合花來説吧，無論百合的生長環境多麼惡劣，它心中總是懷着期望、夢想，有着堅定地信念，最後它的願望終於實現了。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”一個人的成功便是無數磨練與考驗的積累。心田上的百合花開，也許正是在告訴人們只要擁有執、堅持不懈的精神，不停努力，就一定能開出最絢麗的花朵！