讀後感作文500字合集九篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的讀後感作文500字9篇，希望對大家有所幫助。

讀後感作文500字 篇1

我最近看了一本書叫《女生賈梅》，這本書是秦文君阿姨寫的。秦文君阿姨寫的這本書很受歡迎，還有一本書叫《男生賈裏》也很受歡迎。幾乎全班都買了這兩本書，

《女生賈梅》這本書寫的是賈梅的一羣好朋友和她的哥哥賈裏，在這本書裏有30個小故事。裏面最喜歡的有“假期打工女”“初二平安夜”等。

我覺得最感動的是 “社會一員”，故事寫的是賈梅和她的朋友胡彩蝶兩人去逛街，在路邊看到一個小妹妹在擺攤賣藥材和紅薯幹。經賈梅一打聽，原來小妹妹叫林曉梅，她家裏還有個弟弟，她媽媽把所有的錢供弟弟上學，沒錢給小梅交學費，她只能自己出來賣藥材和紅薯幹掙點錢。賈梅和胡彩蝶想幫助小梅，可是她們沒有多餘的錢，就想去打工賺錢幫助小梅。可是她們在打工時出點小差錯而沒有賺到錢。賈梅回家後跟他哥哥商量要了兩百塊錢。第二天高興的跑去找胡彩蝶，把小梅的藥材和紅薯幹都買了下來。小梅得到他們的幫助交了學費。而賈梅和胡彩蝶自己擺攤賣藥材和紅薯幹,想賣掉後把錢還給賈裏.這個故事告訴我們，人人都要學會幫助他人。也許只要你的一點點微薄之力就可以造就一個人的一生也不一定呢！在山區裏的孩子有的不僅沒錢上學連飯都吃不飽，而在中午時有很多人都倒了飯。所以我們要珍惜眼前的幸福生活。

有一首歌唱得好，“只要人人都獻出一片愛，世界將變成美好的人間。”

讀後感作文500字 篇2

在翻閲莫泊桑短篇小説的過程中，翻看目錄，不知有什麼題目使我感興趣。使我聯想到生活。突然，我看到了《兩個朋友》，頓時，我眼前一亮。

我看到這個題目，使我想到在軍訓中我們與教官之間的友誼。我想在這篇小説中，作者也一定在寫這兩個好朋友之間的友誼吧！大概是描述這兩個好朋友怎樣從相識到相知，怎樣瞭解併成為彼此的知己吧。然而，等我細讀這篇文章之後，我才發現並不是我想的那麼簡單，這使我從新開始思考《朋友》這個詞。

因為大家都喜愛釣魚而成為朋友，因為彼此瞭解，大家都不用多説，往往一個眼神，一個動作，就明白了彼此的用意，因為熱愛祖國，兩人在臨死前選擇共同進退，不肯把通行口令告訴敵人。

我很喜歡交朋友，但是光用真心待人是不夠的，還要懂得別人需要什麼，從言語中去體會。

看了這篇小説，讓我回憶起從前，我有一個朋友，一開始，我們倆因為性格，家庭背景相似而成為朋友。隨著時間的流逝，我才發現，我們在一起很勉強，沒有共同的愛好，在一起時，經常因為一些小事而發生矛盾，鬧得彼此很不愉快。不知如何有效地解決，我也很煩惱，試問自己：這樣的朋友關係還能維持下去？

每次我都很想和她説：算了吧，咱們做普通朋友吧。”可是我不想這樣，我們既然能成為朋友，説明有緣分，我不想就此放棄。

通過《兩個朋友》我才真正瞭解“朋友”為什麼會成為朋友？是因為朋友相當於我們的依靠，有著彼此的愛好與共同點。為什麼面對敵人耍的手段，卻沒有出賣國家？是因為他們彼此堅信

，彼此瞭解，彼此坦誠，大家都有著一顆同樣的愛國之心！

讀後感作文500字 篇3

閲讀了夏丐尊的《貓》、靳以的《貓》和王魯彥的《父親的玳瑁》之後，我發現它們與課文鄭振鐸的貓有很大的區別。

先説夏丐尊的《貓》，這篇文章雖然和課文一樣都是表達一種悲傷和後悔的感情，但悲傷的種類卻不一樣。

鄭振鐸的《貓》中第三隻貓死時的悲傷是因自責和懊悔，還有對良心的譴責二引起的，而夏丐尊的《貓》中貓的死產生悲傷是最普通的悲傷，是對貓的感情而產生的。

夏丐尊的貓在家中的地位是大不如鄭振鐸的貓的，雖然之後夏丐尊的一家對貓十分寵愛，但這並不是對貓本身的一種愛，因為他們把貓當做死者的紀念物，與其説是愛貓，還不如説是愛死者，在他們心中貓只不過是一個用來轉移並儲存死者愛的生物罷了。

靳以的《貓》中的前後兩種貓受到的待遇也很不同，前者受人愛戴，而後者卻成了作者心中是一種累贅和悲哀的種子，在看待第二種貓時，作者心中更多的是對貓的不滿，在形容它們時都是“麻煩”“累贅”一類詞彙，也許在作者真正內心深處這兩隻貓是用來岔開母親傷心的器物。所以靳以對貓所投入的情感遠不如其他幾篇文章的作者。

最後再説王魯彥《父親的玳瑁》，我認為這是這幾篇文章中情感最真實的文章，其中玳瑁和父親的感情甚至超過了“我們”對父親的感情，這更體現出一種人與動物之間超越種族和血緣的愛，這種愛體現在各種小細節中，如只有父親叫玳瑁，玳瑁才會立刻迴應。父親在很冷的天氣時心裏還惦記玳瑁夜裏受冷，從這些平凡的瑣事中更能看出愛。

總之在這幾篇文章中我個人覺得寫得最好的應該是《父親的玳瑁》這篇文章，感情真實，內容明瞭，表達的情感也與其它的不同。

以上就是我對這三篇文章的看法與分析。

讀後感作文500字 篇4

《紅豺》是第一本感動我的書，書中有感人肺腑的故事、令人揪心的情節以及美好的品德。書中講到：紅豺火燒雲是一名母親，可她痛失愛子，在森林裏無精打采地轉圈，突然她眼睛一亮，發現一隻幼狼。豺和狼本是天敵，可這時的火燒雲已經不顧種族的不同，她母性大發，她只為做到一個母親該做的事。火燒雲含辛茹苦地養育着天敵的孩子，併為她取名為甜點心。火燒雲後悔過，因為她收養的是天敵的子孫。火燒雲割捨過，但是她忽視不了這麼可憐又可愛的狼崽。她曾為了甜點心與猛獸搏擊，九死一生；她曾為了甜點心放棄了自己的伴侶。最後，火燒雲為了保護甜點心的狼崽，拖着一隻廢腿去與狗戰鬥，與狗同歸於盡，保護了甜點心和她的狼崽。

其實只要放下對別人的歧視，你就能交到真心的朋友。動物都能放下種族的歧視，並且全心全意的養育天敵的孩子。那我們人類不是更應該放下對他人的成見，用真心去交到真心的摯友。紅豺火燒雲的愛感動了我，世間處處有真愛，只不過你把別人對你的關心和關愛都一概拒絕。我們可以嘗試着，用自己的心去感悟那些屬於真心，並用自己的關心去回報別人的關愛。母狼火燒雲給我的啟示是：母親把全身心的精力都用在了我們的身上，我們要好好孝順她們。母親是我們最好的夥伴，她不僅能教會我們知識，讓我們懂得道理，也能陪我們玩耍。所以請不要嫌自己的母親很煩、很吵，我們要試着去理解她們，因為她們也是為我們着想。

我建議大家去讀一讀這本《狼王夢》的姊妹篇《紅豺》，它能讓你明白許多道理！

讀後感作文500字 篇5

自從聽説“大宇神祕驚奇”系列後，老爸答應到新華書店給我買了兩本。剛拿到書，我就迫不及待翻開書看起來了......

第一本書的第一個故事才看完一半，我就被嚇慘了。天剛黑的時候我和樓下的曾宇衡一起回家，我看了看家的窗户，沒亮燈，曾宇衡知道我看《大宇》後，很害怕，叫我到她家去。到了樓梯上，我上樓先去我家裏。把門打開，黑漆漆的，伸手不見五指，我丟下剛買的《哈利·波特》就衝進曾宇衡家.....嚇得我直喘粗氣。不一會兒，老媽打電話叫我回家。回到家，她居然告訴我剛才我“嘭”地一聲關門時，她在家睡覺.......汗!!!可嚇死我了。

晚上我在被窩裏看起了《大宇》，我認為看完了就應該好受些了。可是我剛閉上眼，滿腦子都是螞蟻、骷髏頭、扭曲的鬼臉和一些奇奇怪怪的、恐怖的東西。睜開眼睛又很黑，風敲打着窗户。閉着眼不行，睜着眼也不行。我儘量往好的想，可是再美好，一會兒又變成了猙獰。第二天醒來，我都不知到我昨天是怎麼睡着的......

第一本看完後，心裏稍微平靜了一些。可是開始看第二本，又把我嚇壞了。這回我是聽見聲音就害怕，常常把我嚇得心跳突然變快。在家裏，風一吹，我就往窗户看，以為窗户外會突然冒一個人出來。家裏來電話了，我都不敢去接。還經常以為房間裏有人，嚇得不敢開燈，生怕裏面就有一隻斷了的手。總之，對任何東西都很敏感。

終於過了一段時間，害怕稍微減少了一些。那段時間簡直就是活生生的恐怖片(對我而言)。在這我要感謝小曾同志對我提供了逃跑的地方，還要批評老媽還沒到睡覺的時間就關燈，嚇得我逃到曾宇衡家裏待到九點。

讀後感作文500字 篇6

讀《雍》隻言片語之“雖善不賞”

全句是：有心為善，雖善不賞;無心為惡，雖惡不罰。《雍》文中多次出現這句話，開篇不久，四貝勒便以此治事，後又有雍王爺以此治家，及至新皇帝登基，以此句送給了首輔張廷玉。想必乃雍正帝信奉一生貫徹始終的“考核機制”。

用雍王爺對年羹堯的訓誡來解釋這句話很貼切：這是造化安排就的名分，天經地義的事，——你安於這一條，心裏想着這是該當的，無論做什麼事，做好了做壞了，我都替你擔戴;心裏沒有這一條，善，我也不賞你，惡，我必罰你。

初聞此語，“張廷玉打心底裏打了個寒顫，深深叩下頭去”。可見這的確是誅心之論。之所以如此説，是因為這句話是帶着明顯的“主子”對“奴才”全身心佔有背景的，沒有絲毫的人權和人格可言，當然可怕。但如果拋開這個背景，意釋和引申的去看，特別是在職場上其實是可以作為一種處事標準的。

做本職事，做份內事，便是“有心為善”了，做好了，做到位了，是理所當然，本不必大肆宣揚，更不必奇功自居，但正如書中康熙所説，“如今難得的就是切實做分內事，所以本不出奇的也就成了奇”。更不必説什麼“親自如廁”……之類，此處略去140字。

無心為惡，雖惡不罰。有心為“惡”當然不在此列，是該當受到重罰的。而尺度在於，對於份內之事該為而不為，或者無能為之，是屬“有心”還是“無心”呢。這裏有個“責任心”的概念在其中，所謂責任心的含義是指認識、情感、信念以及與之對應的規範、義務的自覺態度，説白了也就是文中所説的“天經地義”的“名分”。

據説此句子是十八層地獄中五王閻羅殿前的楹聯，可以算是“終極”制度了，呵呵。

讀後感作文500字 篇7

今天讀了《新教育之夢》一書的序言——夢想成真。布羅迪老師在盲童戴維幼小的心靈中播下了理想的種子，戴維再他的作文本中寫到他的夢想是想當一名內閣大臣。他認為，在英國曆史上還沒有過盲人進入內閣的先例，他要創造歷史。50年過去了，他已經實現了兒時的.夢想。戴維用他的行動證明了追尋理想的價值。他的事蹟告訴我們：人有了理想，生活才會有目標。誰能不懈地去追尋理想，誰就會不斷的實現理想。戴維的事蹟讓我感到震驚，他的老師更讓我感到敬佩。

我也是一名教師，我怎樣做才能把理想播在孩子們的心中，怎樣做才會喚起他們的自信呢？我想起了這句話：好孩子是誇出來的，讚美是送給孩子最好的禮物。人類本性中最深刻的渴求就是受到讚美，學生最想的到的就是老師的喜歡和誇獎。學生是成長中的個體，是發展中的人。因此，他們身上免不了繪有一些不良的習慣和缺點。可是，我們在對待學生這些問題時，總是感到束手無策，往往會有批評的方法，結果是越來越糟。我們如果能適時地去讚美學生，那結果又會怎樣呢？

作為教師，我們每天都面對着一些個性不同的孩子，他們是一個個前程不可限量的個體。他們當中可能會有今後的工程師；可能會有今後的諾貝爾獎獲得者；可能會有今後的政治領袖……只要我們精心地去照料、去哺育他們，只要我們盡力去幫助他們找回自己的自信，只要我們去開導他們去挖掘他們身上的潛力，他們的成功一定會超出我們的想象。因此，我們愛孩子吧！用欣賞的眼光去看孩子，用我們的愛為學生插上理想的翅膀。我們要戴上放大鏡，從平凡的生活中把孩子的優點挑出來，告訴孩子：你真棒！鼓勵孩子不斷地、自主地去探索，使他們的才華得以淋漓盡致的發揮，使他們去實現自己的夢想。

讀後感作文500字 篇8

“美“在多數人的觀點中是指漂亮的意思。而我自從讀了《與美同行》這本書後，發現美不單單指一個人或某個事物十分漂亮。還指一個人的心靈是否美麗，同時，這個詞還輕輕推開了我的“記憶閘門"。

記得，那是暑假的某一天的下午。我與爸爸來到了杭州，來到了這個繁華的城市。原本應該高高興興的，可天公偏偏不作美，像一個三歲小孩的脾氣，説變就變。原來還是大晴天，現在瞬間下起了傾盆大雨，我與爸爸沒帶傘，只好眼睜睜的看着自己變成“落湯雞”更加雪上加霜的是我們家的小轎車停在離我們十萬八千里的停車場那裏。我們只好硬着頭皮，咬緊牙關，闖入雨中。雨，打在我的臉上，涼絲絲的；褲腿濕了冷風一吹，冷冷的，難受極了。心疼自己鼻子一酸，眼淚正要奪出眼眶，突然，一個聲音響起—“你們需不需要雨傘啊？”我抬頭一看，是一個四五十歲左右的叔叔，臉紅紅的，嘴裏還發出“呼哧呼哧”的聲音一看就知道是趕時間“不用了。”爸爸連連擺手“這麼大的雨，沒雨傘咋行啊，我還有一把。”他説完把傘給了爸爸，又從包裏拿出一把傘，撐開，便走進了熙熙攘攘的人羣……撐開那把傘，我心裏感到暖暖的，熱熱的。

其實美在我們生活中無處不在，只要你留心觀察，就會發現她留下的印記。

讀後感作文500字 篇9

今年假日，我讀完了《中華上下五千年》的1、2冊書。這兩冊書講述了從猿人一直到唐朝的建立的歷史故事。這裏面有許多小故事都深深地吸引了我。

在讀第一冊書的第二個故事《神農嘗百草》我被感動的差點就哭了。有一個神農經常上山採藥，先自己嘗一下，如果那草人要能吃，他就放到左口袋帶給讓人們吃。如果那草能治病，他就放到右口袋裏，拿回去當藥用。神農經常上山採藥採到了一種叫“查”的藥，既可以清除身體裏的髒東西，還可以泡茶。他還發現了一種像蝴蝶的小紅花，並取名為“甘草”，放到右口袋裏。有一次，一人得了疾病，需要一種長在峭壁上的藥。神農用手搭了個架子，採到了草藥。從此大家又把神農搭架子的地方稱為神農架。神農還是每天都採藥，給人們吃。偶爾也會碰到毒藥，神農就拿出“查”毒就解了。有一次神農吃了“斷腸草”，來不及解毒就死了，臨死前還緊緊抱著他採集的藥。他死後人們隆重安葬他，還尊他為農耕和醫藥之祖。神農為了百姓捨己為人，他的行為不值得我們敬佩嗎？

還有一個故事我也很感動，就是第二冊書一百一十二個故事《劉備三顧茅廬》劉備帶著關羽和張飛三次來請諸葛亮，可是前兩次諸葛亮出去了，兩次失敗使關羽和張飛打起了退堂鼓。第三次去請諸葛亮的時候，諸葛亮正在睡覺，他們就一直再等，張飛急的暴跳如雷開始辱罵諸葛亮，還説要燒了他屋子。辛虧關羽再三勸告攔住了張飛。劉備凍的渾身冰涼，這時諸葛亮才醒來，看到劉備一片誠心答應結束隱居生活，出山相助，拜劉備為徒弟。

《中華上下五千年》裏還有好多故事，我也不都給大家講了。這冊書的內容如果都記住了，就等於把初中的歷史都學了，長了不少知識。大家應該瞭解一下吧！