熱愛生命為題作文

第一篇：熱愛生命

節假日，我迷迷糊糊的睜開雙眼，一直足足有一個小釦子那麼大的長腳蚊子出現在我的眼前，把我嚇得一下子清醒了，我 連喊帶叫的讓媽媽過來，“媽媽，它昨天晚上肯定咬了我好幾口，我這都快癢死了！”媽媽一聽，臉上的表情也變得憤怒起來。媽媽“抄”起傢伙——蒼蠅拍，對着這隻可惡的蚊子又追又趕，而我在牀上興奮的看着，大笑起來，心裏想：誰讓你吸我的血呢，活該！

終於，蚊子落入“法網”，它極力求生，想要逃出去，一直撲閃着翅膀，我感到一股非常強烈的生命力量在我手中躍動，這時的我也不在笑了，我被這隻蚊子那強烈的求生慾望所震驚，媽媽看我呆在那，似乎也明白了我在想什麼，對我語重心長地説了讓我至今都忘不了的一句話：“任何活着的東西都是有生命的，不論他是高級動物人類，還是我們今天捉住的這隻骯髒的蚊子，它們不管怎麼低賤，只要它們熱愛生命，它們就有活下去的理由，放不放它，你自己決定。”

聽完媽媽的話，再看看那隻掙扎的蚊子，我的內心觸動了一下，我打開窗户，將這隻熱愛生命、尊重生命的蚊子放了，看着這隻蚊子飛走的“背影”，我的心感到被生命的力量融化了。

第二篇：熱愛生命

一天下午，天陰沉沉的，突然就下起了傾盆大雨。一顆顆豆大般的雨珠像斷了線的珠子一樣從天而降，天地間像掛着無比寬大的珠簾。

我打着雨傘回家時，發現路旁有一株美麗的小花，小花旁有一株被風雨打的倒在一旁的小草，它無助的彎着腰，有氣無力的倒在地上。我走向前去，懷着同情之心，輕輕地把這棵可憐的小草撫摸了一下，便一步一回頭的走了。

天氣很快變晴了。第二天早上，我興致勃勃的走在上學的路上，又看見了昨天被狂風暴雨打的倒在一旁的小草，它的臉上掛着晶瑩的水珠，正快活的生長着，而它旁邊的小花，卻在昨天夜裏被雨點打掉了花瓣，一點也不美麗了。 那棵小草在風中微微搖擺，像在對我招手。此時的它，美麗極了。

猛然間，我感到了小草旺盛的生命力。它在高山頂，懸崖邊，石縫中，溪溝旁都能頑強的生長。小草有着一種多麼頑強的生命力啊！

連小草都這麼熱愛生命，更何況我們人呢？所以，我暗下決心一定要珍惜這來之不易的生命，絕不讓他白白消逝！我一定要努力學習，長大後為國家做出貢獻。

第三篇：熱愛生命

這幾天聽説，一個熟悉的年青人自殺身亡，我不知道他在生活中 受了怎樣的挫折，也許他難負重壓，也許他對生活有一百個不滿、一千個抱怨、一萬個失望，但他卻毫不考慮父母養育他所費的心血，在年青力壯，為父母分憂的年齡選擇自殺。

在我為他如花生命過早凋謝而感歎時，卻不禁要問？他是怎麼了？為什麼這樣決絕？有什麼事情能讓他放棄父母的愛、朋友的情呢？有哪能些過不去的“火焰山”能讓他們放棄生命呢？

熱愛生命，珍愛自己，這句話在聽説了這個年青人自殺的事件後，顯得尤為重要。一個人只有愛自己了，才會愛一切，一個不珍惜生命的人，怎麼有資格去談論愛呢？如果愛自己，他就會知道自己能夠來到這世上正是生命的奇蹟，就會懂得締造自己生命的父母為自己付出了無數艱辛，因而要愛父母，孝敬父母，體貼父母；如果愛自己，他就會想到老師為了培養一個有知識有修養的學生所花費的心血，因而要愛老師，尊敬老師；如果愛自己，他就會知道自己的快樂有很多來自同伴的友誼，因而要愛朋友，用心珍重友情；如果愛自己，他就會想到今天的成長得益於大自然的無私饋贈，因而會盡情享受並愛護大自然。只有愛的情感深入到他們的靈，才能調動起他們的自主性，從而把愛變成自覺行動。所以，我認為孝敬父母，尊敬老師，關心集體，熱愛國家，都要從熱愛生命，珍愛自己開始。

第四篇：熱愛生命

一粒種子的發芽，一抹新綠的出現，一隻蝴蝶的翻飛，一聲呱呱附地的啼哭……都在宣告一個生命的到來！生命，是多麼美好；活着，是多麼幸福！在我們身邊，有許多熱愛生命的人：辛勤培育我們的老師，救死扶傷的醫生，忠於職守的警察叔叔……他們用勞動創造着生活，也使自己的生命充滿光彩。今天，我要給你們説一説我身邊熱愛生命的人—喬嘉怡姐姐。

一次，喬嘉怡姐姐和爸爸媽媽一起去泰山旅遊。喬嘉怡與爸爸媽媽一同爬上了泰山。一家人旅遊後回到了家，喬嘉怡姐姐感到腳突然有點疼，一家人也沒怎麼在意，覺得是爬山累的，休息一下就好了。誰知，那次爬山居然埋下了惡夢的種子……之後的幾個星期，喬嘉怡姐姐的腳越來越疼，爸爸媽媽只好送她去醫院。通過檢查，發現喬嘉怡姐姐得了骨癌，悲傷迅速的瀰漫着整個家庭。此後，喬嘉怡姐姐不能再與同學們一起玩耍，不能在課堂上聽老師講課……她整天只能呆在病房裏，通過窗户望着窗外的景色，堅難地與病魔做鬥爭。因此，學校捐贈給喬嘉怡姐姐一筆善款。然而，死神絲毫沒有被大家的愛心所感動，還是毫不留情的奪走了喬嘉怡姐姐的生命。

喬嘉怡姐姐死後，爸爸媽媽痛不欲生，但是，他們卻做出了一個驚人的決定：捐獻出喬嘉怡姐姐的眼角膜，讓需要它的人重見光明。

我們擁有健康的身體，聰明的大腦，我們是不是更應該珍惜生命呢？

第五篇：熱愛生命

有時，生命就像曇花一現。但若不是“摘花人”的冷漠，她，真的可以創造生命的奇蹟。

事情發生在廣東一個兩歲女孩悦悦的身上。2013年10月13日下午5點25分，佛山南海黃岐的廣佛五金城裏，兩歲的她在路上被一輛麪包車碾軋。而之後6分鐘的時間裏，還有呼吸的悦悦一直孤零零地躺在路邊。18個路人先後經過，但都當沒看見，而期間悦悦又被一輛貨車碾軋過去。最終，悦悦被一個撿破爛的阿婆抱到路邊，送到醫院搶救。在被碾軋後的第9天，她最終沒能創造生命的奇蹟，在21日早晨離開了人間。

我的心裏酸酸的，也很生氣。如果是我，我會把她扶起，更何況那18個人都是大人。如果悦悦是你們的孩子，你們會冷漠的視而不見嗎？如果路人中有一位及時示意車輛，悦悦就會免受二次碾軋，她就有活下來的可能。如果路人伸出援手，撥打120，她就有生存的希望。雖然那位阿婆做着卑微的工作，生活條件不如別人優越，接受的教育不如別人多，但她的內心是善良的，見義勇為的精神值得我們學習。讓每一個人都能：笑容多一些，讓他人因你而快樂，在生活中向身邊需要關懷的人，付諸愛心，持久關懷。讓“事不關己，高高掛起”的心態離我們越來越遠。

小悦悦，天堂沒有車來車往。熱愛生命，請從身邊做起！

第一篇：熱愛生命

有一個文學家説過：“我熱愛生命，熱愛生命的真實和生命的偶然，以及瞬間即使的美。”這句話正應驗在《熱愛生命》這篇文章上。

今天，我在家中認真讀了美國著名作家傑克·倫敦的《熱愛生命》，通過一個淘金者在冰天雪地的北極圈內遇難後，被朋友拋棄以後，最終戰勝飢餓、恐懼、傷痛、以及病狼的威脅，依靠自己堅韌不屈、頑強的意志最終得救的事，充分體現了他非常熱愛生命。

看完文章，讓我認識到了生命的可貴。在生活中，我常常認為生命只不過是活着的人，支配着人的思想、意志、行動，失去它就等於失去一切的一切。然而有一些活着的人，如同行屍走肉般生活，他們受外界壓力、生存困惑着、煎熬着，折磨着自己的生命，完全忘記生命的可貴。正如現在的年青人不顧生命的反對，吸煙、酗酒、、吸毒等等一些陋習，摧殘着寶貴的生命，使生命千瘡百孔、腐爛不堪。

在學習中，我通常認為學習是為爸爸媽媽學習的，而忘記了學習的本質，被動的接受教育。看完文章明白了，學習是為了自己的靈魂和生命更加充實，乃至於更加豐富精彩。

那些想要放棄生命的人，他們沒有體會到活着的意義，輕易地放棄了生命。他們不懂得熱愛生命，失去了靈魂。不懂得活着的意義。而在夕陽紅中那些白髮蒼蒼的老人們，他們是多麼的熱愛生命啊，每一天都生活的非常快樂幸福，為別人着想，並且善良、和睦的與別人生活，他們的生命是高尚的、純潔的，他們的心是晶瑩透亮，閃閃發光的。

熱愛生命是我們不可缺少的.精神力量，每個人都要有這樣的精神力量，堅韌不屈、頑強拼搏，勇敢的戰勝困難，努力向前，最終走向成功。

第二篇：熱愛生命

生命是珍貴的，也是美好的。從廢墟中伸出的小手，在磚縫裏發芽的小瓜苗，攏住蝴蝶的盲女孩。一幅幅感動的畫面，都能體現出他們對生命的熱愛。

有一個女作家叫杏林子，她12歲就患上了類風濕關節炎，但是杏林子還是頑強的和病魔作鬥爭。忽然有一次，杏林子病情惡化，來自台灣的女作家三毛來探望她。三毛看到杏林子病痛的樣子，忍不住説：“老天爺呀，求求你大發慈悲，把杏林子接到您那安息吧！”杏林子聽到了連忙修改：“您別聽三毛的話，我還沒活夠呢！”後來，杏林子因為病痛奪走了她63歲的人生，而她的好朋友四肢健全的三毛而是用自殺的方法結束了自己年僅48歲的人生。

你們知道嗎？張海迪五歲的時候高位截癱，因此上不了學。可是，他卻自學把小學、中學的課程自學完，還把大學教的英語、日語、德語，攻讀了博士和研究生的全部課程。張海迪15歲時候和父母一起到了一個小山村，張海迪發現這個山村沒有音樂教師，於是就支持孩子們，把自己所知道的知識全部都獻給了孩子們。她還為這個村的父老鄉親們扎針治病。張海迪還時不時地回去請教醫生關於醫學方面的知識，看一些關於醫學方面的書籍。過了幾年，有一個叫耿大爺的過來看病，他已經6年沒有説話了，3年沒有走路。可是，經過張海迪這樣一紮針，耿大爺會説話了，也會走路了。

所以，我們一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己獲得更加光彩有利。

第三篇：熱愛生命 宋菡曉

我常常想，生命是什麼呢？

放暑假的早晨，我和兩個哥哥在姥姥家玩，一個是親生哥哥，另一個是舅舅的孩子，我們在那裏捉螞蚱哥哥帶我去後院捉螞蚱，我不敢，就沒有去，兩個哥哥捉了那麼多隻螞蚱。我還在原地不動，哥哥説讓我找一個空瓶子，我説：“找空瓶子幹什麼？”哥哥説：“當然是放螞蚱了。”我聽了，更是害怕了，我去找來一個瓶子給了哥哥，哥哥卻説讓我拿着，我説：“我又不捉螞蚱，讓我拿着幹什麼？”哥哥説：“我們説螞蚱，然後在裝進你撿的那個瓶子裏，你幫忙拿着。”我説：“我不，我害怕，我不拿，放地下吧。”哥哥又説：“有那麼害怕嗎，就一隻螞蚱，他又不咬你，不用害怕。”説，兩個哥哥就捉了很多螞蚱，我看見那麼多的螞蚱，我就特別害怕，把瓶子往地下一扔。兩個哥哥看見了，哈哈大笑地説：“怎麼了，沒那麼害怕，趕緊撿起來呀。”我説：“為什麼？我不敢，你拿那麼多的螞蚱幹什麼，不能一個一個裝嗎？萬一掉到我手上怎麼辦？這個瓶口很小，很有可能。”舅舅的孩子説：“王夢然都敢拿，你怎麼不敢拿。有那麼害怕嗎？”我説：“怎麼不害怕，它一跳，就能 跳到我臉上，咬我一下。”哥哥説：“我們來裝。”哥哥裝進去了。

其中，拿出了一隻。把它的腿給瘸了，螞蚱看起來很疼痛很可憐。奇怪的是，螞蚱竟然給我哥哥磕了磕頭，好像在求放了他，哥哥讓我看，我説：“怎麼回事，一隻螞蚱竟然給你磕頭，既然它給你磕頭，那就放了他吧。”哥哥就放了它從這件事中，我知道了生命是寶貴的。

第四篇：熱愛生命

幾年前的一天，我突然看到家對面的樓房頂上長起了一棵小榆樹，覺得很新奇。樓房上長出小樹並不多見。當時就在想，即使是長出來了，也不會活得長久，因為樓房上的土壤極其有限。所謂的土壤也只不過是大風颳來的一點點灰塵而已；水分更會是少得可憐，只有下雨時才會有小部分的積水供應它，太陽出來，用不了幾日也就會乾枯了，那時，小樹就會自然枯死。

每當看到它的時候，都會覺得這棵小樹生長在這樣的一個地方頗有些可憐，更擔心某一段時間若是少雨，它的弱小生命就將會終止。

然而，它卻活了下來，一直地活了下來。四五年的時間，依然地活着，仍然在成長。只是生長的速度緩慢，一直就沒有長得很高，更沒有長粗、長壯，且歪歪邪邪，面容枯槁。

出於好奇，我爬上六樓的頂部，對這棵小樹的生存環境進行了考察。

那是怎樣的一種生存環境啊——在煙囱和女兒牆的交角略顯低窪處，積起薄薄的一層塵土，那就是小樹賴以生存的土壤。那算怎樣的土壤呢？那又怎能算作是土壤呢？充其量也就是幾g土，土已經有些幹，所儲存的水分也已經不多了，好在已經結固，不易被風颳跑。這樣的土壤用貧瘠來形容似乎也有些誇大。然而，小樹所需的一切營養便只有從這裏汲取，也只能從這裏汲取。由於土壤過於瘠薄，小樹的根鬚已經伸出土壤的外面，彎彎伸曲，四處漫延。有幾個根鬚竟然扎進了細細的磚縫裏——磚有很強的吸水性，小樹便從它那裏得到所需的水分？

小樹就這樣的生存着，頑強地生存着。

第五篇：熱愛生命 趙維婧

光陰似箭，日月如梭。不知不覺，一切都變了。牆上的一簇青苔，長出了稚嫩的小花；我們掌心的紋理逐漸變得明顯；太陽每天的起落帶給世界更多光彩；我們從花骨朵開始慢慢綻放……一切都因時光的洗禮而走向美好。

我們生活的城市，每天都重複着同樣的工作，路上行人來來往往，車輛川流不息。來旅遊的人們都拿出相機記錄着這一瞬間的美好，把這份美好分享給他人。太陽和月亮每天都交換着工作，儘可能地把自己的光彩獻給大地，照亮我們的生活。街邊的柳樹抽出了芽，一片新綠，為嘈雜的街道增添了一抹平凡無奇的綠色。蜜蜂依舊勤勞地工作着，認真地繁衍着下一代，生產出香甜的蜂蜜，即使自己的巢被別人掠奪，它們也不氣餒，繼續去尋找新的生活方向和目標，為自己的兒女營造一個温馨舒適的環境，繼續延續自己的傳統。地上的螞蟻搬運着每天所需的食物，為自己和家人撐起了一片藍天。一顆小小的石頭，挺起它堅實的肩膀，讓無數個人從它渺小的身軀上踩過，而沒有怨言，任勞任怨用自己的行動來詮釋着自己。而我們也在慢慢成長，從以前的“a、o、e”變成了“ABC”，而只是簡單的一加一減成了現在的方程，學習難度的增加和壓力的增大，我們曾經也有過厭倦、煩惱，但我們依然沒有放棄，昂起頭挺到現在。無論是什麼樣的困難都嚇不倒我們，因為我們心中有一個信念：我們是祖國的花朵，一定要爭奇鬥豔！

花開花落，來去匆匆。我們依舊努力，做好屬於自己的工作，去不斷創新，為空乏的畫面渲染七彩的顏色。