有關景物校園作文600字彙編八篇

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的景物校園作文600字8篇，歡迎閲讀與收藏。

景物校園作文600字 篇1

學校的生態園是個令我既熟悉又陌生的地方，雖然在中、低年級的時候，我會經常路過這兒，但每次都只是象徵性地瞥一眼，對裏面的植物一概不知。今天，張老師帶着我們來到了生態園，請朱爺爺為我們講解了其中的一些植物，這讓我對生態園有了一個全新的認識。

前不久，我們學校迎來了被朱爺爺從仙湖植物園請來的高貴客人——聖潔的蘭花。蘭花，又稱小劍蘭，是生長在半陰半陽的地區下的一種草本植物。它的花期是四個月，通常在春季開，每三天開一次花，從早上六點開至晚上七點，然後自然收成一個花苞，等待第二天的來臨。今天，是蘭花開放的日子，一朵朵由三片展翅欲飛的白色的外花瓣，三片呈捲縮狀的紫色的內花瓣和在中間屹立着的朝氣蓬勃的雌蕊組成的蘭花在一片片細長的、呈條形狀的綠葉的襯托下爭相怒放，好一幅美麗的景色！

接着，朱爺爺又給我們介紹了菠蘿。菠蘿又稱鳳梨，是一種多年生草本植物，產於熱帶地區，它要用沙子栽培，二十四小時都需在陽光下。它的種子在菠蘿的頂部，如果吃完菠蘿後想栽培，只需要把菠蘿上面的葉子放在沙漠，一個月後即可移植。它的葉子大，邊緣有鋸齒，似乎這就是它的防身武器。紫色的花兩年才開一次。果實密集在一起，外部呈鱗片狀，又甜又酸的果肉有很濃的香味。

接下來，就是我們自由觀賞的時間了。生態園周圍的一排排小駁骨像一羣哨兵一般保護着他們的城堡。當然，香蕉樹大哥也不時給予幫助。生態園裏的鵝卵石小路兩旁還盛開着芒果，枇杷、木瓜這些嬌氣、霸道的植物。她們嬌氣的是必須生活在半陰半陽的地方；霸道的每天都要因給自己做面膜而喝很多水。不過，還有葡萄大嬸為她們排憂解難，用自己的身體擋住太陽的暴曬，為它們創造了有利的生存環境，否則，還不知道她們會因此發多久牢騷呢。

相比之下，嬌小的米蘭，健壯的仙人掌，大方的龜背竹，嫩綠的側柏，美麗的蘆薈，挺拔的虎尾蘭，細長的蜘蛛蘭和大衞士般的鐵樹就比較乖了，它們不多吃，不多喝，鄰里之間相處得非常友好，而且，它們還能當藥材，有美容的功效，真是造福於人類。

一節課的參觀很快就結束了，這短短的四十分鐘讓生態園給我留下了更深刻的印象。啊，美麗的生態園！

景物校園作文600字 篇2

我們的校園不但温馨，而且美麗。它最美麗的風景就是校園的南側的那一座花壇，它一年四季都有不同的風姿。

春天，小草從地下探出了頭，柳樹的枝條上抽出了嫩嫩的綠芽，一些不知名的小花也開放了。春雨過後，小草上的小水珠在陽光的照曜下，像一顆顆珍珠晶瑩閃亮，漂亮極了。桃樹有的已經開出了粉紅色的花朵，有的含苞欲放。微風吹過，桃花擺動着，像一個個臉上露出微笑的小精靈。

夏天到了，花壇裏百花盛開，萬紫千紅，有黃色、藍色、紅色……但我最欣賞那些月季花，有火紅的、淺紅的、大紅的、粉紅的，顏色各異，有的半開，有的全開，形狀各不相同。陣陣濃郁的花香，引來了許多蜜蜂。它們繞着花兒，三個一夥、五個一羣地抱在一起，有的“嗡嗡嗡”地邊歌邊舞，有的正説着悄悄話呢！花壇周圍的一棵棵柳樹，都長出了翠綠的葉子，像換了身新衣服，在微風的吹拂下，好似小姑娘在梳理着自己長長的秀髮。

秋天到了，花壇裏許多樹的葉子變成了黃色，也有的變成了紅色，還有的葉子變成了半黃半綠的顏色。它們經不住秋風的吹襲，從樹上紛紛落下，像美麗的蝴蝶在花壇裏翩翩起舞。落在地上的樹葉厚厚的，像鋪了一層美麗的地毯。花兒大都枯萎了，只有菊花依然綻放，雖然沒有幾枝，但也顯得委鮮豔。菊花的花瓣是一條條的，中間的花瓣向外舒展，略微彎曲，以有些下垂，好像金黃的瀑布傾瀉而下。它們一朵有一朵的姿態，有的兩三朵挨在一起，好像在説悄悄話。真是千姿百態，惹人喜愛。

一年的末季——冬天降臨了，雪花紛飛，百花凋零。在這寒冬臘月裏，唯獨紅梅堅強不屈地生長着。那一棵棵紅梅像一個個鋼鐵戰士挺立在風雪之中，難怪人們常用它們來比喻那些英雄豪傑。

我愛美麗的校園，更愛這座花壇，我常常沉浸在這片美麗的景色中，久久不願離去。校園的花壇，我愛你，更愛校園裏辛勤的園丁，願你的明天更美麗！

景物校園作文600字 篇3

我們學校裏有四個花壇，一年四季都是景色迷人。

春天到了，花壇裏是柳綠花紅。看，迎春花迎着吹拂的春風開放了，在微風中，迎春花擺動着小腦袋，好像在親切地對我們説：“小朋友，一年之計在於春，你們可得珍惜時間，用功讀書呀!”杜鵑花顏色是大紅，遠遠望去，彷彿是一團火;蝴蝶花的顏色是黃色和紅色。花瓣上還有幾個小黑點，看起來像蝴蝶似的;三角梅也在開放，紫紅色的花在綠葉的陪襯下，顯得鮮豔奪目，逗人喜愛，它的花是由三片橢圓形的小瓣組成，也許因為花是三個瓣，人們才把它叫做“三角梅”吧。在花瓣中間，藏着三個黃色的小花蕊，它們就像三隻饞嘴的小蜜蜂一下子撲進同一朵花裏，正津津有味地舔着蜜呢!

夏天，花壇裏的串串紅特別引人注目，顏色非常紅，像火焰一樣，在陽光的照射下顯得閃閃發亮。這時，一陣風隨着一股淡淡的香味撲鼻而來，是茉莉花，它是白色的，非常小，花瓣只有三四片，而且特別香，它在樹枝上長得那麼密，像天空上的星星;到了夏天的晚上，大約八點鐘左右，夜來香開放了，只見它那含苞欲放的花蕾慢慢地，慢慢地張大了。終於，它完全開放了!那四片小巧玲瓏的花瓣是淡黃色的，它們猶如姐妹緊緊地拉着手，圍繞在橘黃色的花蕾四周，構成一個個美麗可愛的“小天使”。

秋天，被譽為“四君子”之一的菊花開放了。有的白如雪，有的粉如霞，有的紅如火，有的黃如金。菊花的樣子也是形態萬千：有的伸展着很多長

長的花瓣，叫“千手觀音”;有的花瓣上面直，到了下面就彎曲，叫“海底撈月”;有的菊花張牙舞爪，叫“蟹菊”;還有一種叫“羞答答”的菊花，因為它總是低着頭，就像一個害羞的小女孩。這時，我看見萬年青周圍有幾株綠色植物，喔!原來是仙人球，它的外形是圓形，故有此稱，它的花是粉紅色的，身上被一根根尖鋭無比的刺包裹着，花開在球頂上。

粉粧玉砌的嚴冬到來了!花壇裏只有那些月季，玫瑰，萬年青在開放。月季有粉紅色，淡紫色，黃色;玫瑰有紅色，粉紅色，白色，莖上有刺;萬年青則是四季常青的;山茶花非常紅;落地生根也很綠，它們都挺立在大雪之中，給校園增添了許多色彩!

我愛校園的.花壇，更愛我的校園!

景物校園作文600字 篇4

那天上課,不經意間望見了教室前翠綠的樹上有幾片金黃的葉子如金色的蝴蝶般隨風搖曳。噢——秋天來了，秋天走進了校園。

學生們在做試卷，我把目光從孩子們奮筆疾書的身上移向了陽光明媚的校園。

秋分三色。初秋，還欠成熟，像淡淡的檸檬黃；中秋，正值壯年，像暖暖的金黃色；到了深秋，已步晚年，像濃濃的大紅色，

美麗的校園，這時，也出現了那最尋常不過的落葉。一片，兩片，三四片，仔細聽去，她們彷彿在説：“耶！下課了，我們可以自由自在地玩了！”在温暖的初秋的風中歡呼着，嬉戲着。一陣風吹來，把落葉們都從冰冷的水泥板上捲起來了，帶着這些小精靈在天上翻幾個筋斗，舒展舒展僵硬的身體，飛上幾圈，咯咯地笑着，這風，便是她們最好的玩伴了。

在空曠的操場邊，最多的，就是這些小草兒了。不過這時，她們已褪去了那層碧綠的衣衫，換上了黃綠相間的秋裝，迎接着秋光的沐浴。操場上，如同無數片雜色飄移的樹葉一般的男孩子們，呼喊着，追逐那藍白相間的足球，綠茵茵的塑膠場地上，便書寫成秋光下跳躍靈動的音符。操場邊上，幾個小女孩在撿拾剛剛飄落到地上的金黃的銀杏葉片，幾個人大概在比誰撿的葉子漂亮吧，臉上洋溢着秋光一樣美麗漂亮的笑靨。咯咯的銀鈴般的笑聲裏，又如同銀杏葉一般飄走了。

隔壁班級突然傳來朗朗的讀書聲，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”是呀，古人總是悲秋，劉禹錫的《秋詞》卻道出了我對秋的理解。不是嗎，秋光秋聲中，農民們熱火朝天地忙碌在金色的收穫裏；工人們勤勤懇懇地工作在崗位上；教師們在孜孜不倦地輔導着學生們老人們無憂無慮地徜徉在金色中；孩子們快快樂樂地追逐在秋風中。這難道不是“秋日勝春潮”嗎！

於是，我的思緒也隨同那排雲一鶴直上碧霄了。

校園的秋天，活力的秋天，美麗的校園。

景物校園作文600字 篇5

剛走進這個讓我感到有些緊張的情緒，和讓我又充滿好奇心的校園時，我就被將以後的三年裏的我和它——校園一起長大的校園風景深深吸引了。那是一塑美麗的校園，一進校園一陣陣濃濃的香撲鼻而來，讓人的心情順暢了許多，緊接着，映入我眼裏的是一棵棵高大挺拔的梧桐樹，這些梧桐樹像一個個有責任有毅力的士兵，守護全體師生，整整齊齊排列在操場的周邊，我帶着順暢的心情漫步在校園的每一個角落，欣賞着每一處景物，校園裏的每一處景物讓我大開眼界啊。

每當我走過一棟棟教學樓的樓道中，就會聽到學生們朗朗的讀書聲，這時的自己也在認真的傾聽學生們的心聲，他們都在為自己默默的奮鬥真，這麼動聽的讀書聲，讓我想了很多，在今後三年中的自己也要努力的為自己的心聲加油，每棟教學樓的外光很獨特，每棟教學樓的顏色一致，有玫瑰般的紅，有太陽花般的金黃的兩側，有雪一樣的內牆壁，而且每棟教學樓的形狀也相同。

在學生餐廳對面有一棵樹，在夏日炎炎的照耀下，依然茁壯成長，烈日當空下，這棵樹比我想象中的還要堅強，只要我們認真的去觀察，你可以看到這棵樹上的樹葉在不斷的成長，而不是害怕烈日當空的夏季會把自己枯死或者曬死，無論是颳風還是下雨這棵樹也不會倒下，因為它很堅強，因為它想給孩子們帶來快樂，火烈的太陽在燃燒，他可以為孩子扇風，遮掩，傾盆大雨的時候它可以為孩子們遮掩。

樹下週圍都是綠油油的小草，還有千紫萬紅的花，心情不好的我，坐在樹下，微風悄悄吹過了我的身邊，我靜靜的躺在草地上我能聽到微風刷過樹葉發出沙沙的聲音，鳥兒唱歌，花兒在伴舞，草兒在鼓掌，這時的我覺的神清氣爽，心情放鬆了許多。校園的景色不止這些你呢。還草坪呢，操場，體育館……

這就是我們的校園，我愛我們的校園。

景物校園作文600字 篇6

我們的校園座落在風景秀美的鳳鳴湖畔，地處國家級經濟技術開發區，是一個美麗的大花園。我就讓你飽覽一下我們校園的美景吧。

走進校門，首先映入眼簾的是一個奇特的“希望”雕塑噴泉。正前方是氣派雄偉的教學樓，清晨，教學樓裏傳出同學們郎朗地讀書聲，洋溢在整個校園裏。左邊是寬闊的操場，外圍有四百米的跑道，中心有綠茵茵的足球場。每到體育課或課間休息時，同學們就爭先恐後地奔向操場，快樂地遊戲着。教學樓與操場的後面就屬我最喜歡的小樹林了！現在正值春天，小樹林內到處洋溢着春天的氣息。你看那邊，有一株白玉蘭。白玉蘭樹斜斜的伸展着枝幹，無葉無綠，只是一朵朵白的有些清透的花朵在春陽下朵朵優雅寧靜地綻放。一片片潔白如玉的花瓣，一絲絲星星點點的花蕊，一個個灰色的花柄，組成了一朵潔白芬芳的玉蘭，是如此的輕盈而又美好。那白的有些温潤的花瓣，隱隱的帶着些香氣，雖不濃郁卻也清新自然。在玉蘭花旁邊種植了許多的桂花樹，它才剛剛抽出嫩芽，綠裏透着黃，嫩得鮮翠欲滴。桂花樹過去一點有一個小斜坡，斜坡上種滿了迎春花。迎春花的花瓣是嫩黃色的，分為兩層，都有六片花瓣，它們密密麻麻的擠在一起，滿眼都是黃色。有的花從枝丫中抽出了，露出嫩黃色的花蕊來。有的花卻已經開放不少時間了，招徠蜜蜂、蝴蝶。有的花苞含苞欲放，看起來馬上要脹破似的……小小草也從土地裏探出了頭來，綠油油的，裏面夾雜着一些五顏六色的小花，煞是好看。課間休息的時候我就和同學在這裏談心，做小遊戲，累了就欣賞這裏香嫩的花朵；有時隨着微風吹動把花香散發到每個教室裏。

美麗的校園，我們每個同學都要愛護它，創造它，使它更加的美麗！

景物校園作文600字 篇7

我們的校園很大，裏面種着許多樹，花壇裏、道路旁、樓前樓後都是樹。但是，我最喜歡的還是小學教學樓前的那些樹。

教學樓前的小路旁，有一排高大挺拔的廣玉蘭。它們的個頭比三層還高，一年四季穿着碧綠的衣裳。長長的橢圓形的葉子，在陽光的照射下閃着亮光，像抹了一層油，打了一層蠟，顯得厚實極了。

每年四五月間，廣玉蘭悄悄地開花了。那碩大的、潔白如玉的花朵像一隻只白鴿，有的站立枝頭，淋浴在燦爛的陽光裏;有的躲在綠葉叢中，露出兩三片花瓣。下課了，我們最喜歡到二樓的走廊上近距離地觀賞它們。它們有的含苞待放，那白裏透綠的花苞鮮嫩可愛;有的才綻開兩三片花瓣，就有幾隻貪吃蜜蜂近不及待地鑽了進去，有的花瓣全展開了，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉。它們在密集油亮的綠葉襯托下顯得格外潔淨高雅。

廣玉蘭的南邊有一片草地，草地上種着許多樹。春天，紫玉蘭開花了，滿樹都是紫裏透着白的花朵。它們高高地站在枝頭，在春風中向人們炫耀自已的美麗。

夏天，龍爪愧盤曲下垂的枝條上長滿了一串串碧綠的、鳥蛋似的小葉子。這時，龍爪愧既像一個個可愛的大蘑菇，又像一把把漂亮的遮陽傘。

秋天，桂花樹上掛滿了一簇簇米粒大小的花朵，像撒在綠葉上的小星星。它們先是淡黃色的，然後慢慢變成桔紅色的，散發着濃郁的芳香，深深地吸一口氣，五臟六腑中頓時充滿了桂花的香味。

冬天，香樟樹和桂花樹穿着碧綠的衣裳挺立在寒風中，像堅定的士兵，給草地帶來了生機與活力。

草地的東邊有幾棵高大挺拔的梧桐樹，茂密的枝葉向四面展開，給乒乓球枱搭建了一個綠色的涼蓬。我們在梧桐樹下快東地打乒乓球，玩耍，累了就坐在台子上休息，乘涼，好不愜意。秋天，梧桐葉慢慢地變黃了，遠遠望去，好像落了一樹的“金蝴蝶”，望着滿樹的“金蝴蝶”，我的眼睛有些花了，真分不清那到底是蝴蝶還是樹葉。

啊，我們的校園多麼美麗!它給我們帶來了無窮的快樂和美好的回憶，給我們帶來了美的享受

景物校園作文600字 篇8

有人愛水平如鏡的西湖，有人愛波瀾壯闊的大海，有人愛“山水甲天下”的桂林，有人愛雄偉壯觀的長城，有人愛高險峻拔的泰山。然而，我卻愛那平凡的校園，校園雖沒有西湖的美，沒有長城的雄偉，亦沒有桂林的名，但它卻別有一番風味，是我心中最愛的地方。

我愛校園，愛校園的景。

清晨，陽光灑下了點點光輝，一棵棵蒼天大樹挺立在校園四周，好似一個個侍衞守衞着家園，那挺拔的身軀，大有我與家園同生共死之意。四個花壇分佈在學校四周，各種花朵在這片小天地中爭奇鬥豔，紅的，白的，粉的……五彩紛呈，唯恐他人搶了風頭，好像這是選美大賽似的。幾棟教學樓挺立在花壇周圍，好似這木頭似的東西也愛美一樣，都爭着要當護花使者。

晴天的校園美，雨天的校園更美。

一棵棵挺拔的大樹接受着上天的恩賜，沐浴在雨中，一朵朵爭奇鬥豔的花朵在雨中也不忘展現它們的美麗容顏。一顆顆珍珠似的雨點接連不斷的掉下來，形成一幅校園雨景圖。

晴天的校園美，雨中的校園美，霧中的校園更別具一番風味。

參天的大樹，爭奇鬥豔的花朵，都隱藏在了這牛奶似的霧裏。站在樓上向遠處往，一切都那麼美，一切都那麼矇矓，一切都那麼縹緲。遠處的景物處在矇矓的世界中，好似仙山樓閣，給人遠離俗世之感。

愛校園那如詩如畫的風景，更愛學校的人。

老師的敬業，學生的愛學，師生之間的和諧相處，都給這苦樂交織的學習增加了一些樂趣。清晨，學生的朗朗讀書聲也給學校增加了一些情趣。當學生奔跑在操場上時發出的清脆的笑聲，露出的純真的笑臉，亦成為了學校的獨特的景觀。

學校是一幅美麗的圖畫，是知識與快樂的凝聚，但它更是一代又一代人的恩人。

從那個咿咿學語的小娃娃到這個活潑可愛的婷婷少女，從那個幼稚無知的兒童到這個知書達理的少年，從那個不知天高地厚的小丫頭片子到這個尊老愛幼的學生，哪個不是拜校園所賜？

校園，我愛你！