有關小魚童話作文彙編八篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的小魚童話作文8篇，希望能夠幫助到大家。

小魚童話作文 篇1

今天，小魚晶晶去“海洋小學”上學，聽到小魚歡歡説：“我今天上學時，看見了一塊點心，應該很好吃，但可能會有點危險。放學我們就去吧！”其它的小魚都連聲附和，晶晶也挺高興，準備下午和它們一起品嚐那塊鮮美的點心。

晶晶回到家，把這件事告訴了大魚。“媽媽，我們的同學説，釣鈎上的那塊點心十分好吃，只有一點點危險。可怎麼吃掉那塊點心而又能保證安全呢？”大魚説：“孩子，這兩者是不能兼得的，最安全還是不要吃它。”“可它們説，那塊點心可好吃了，還是免費的呢！”大魚説：“你要知道，最便宜的可能就是最貴的，因為它會讓你失去整個生命，它裏面的釣鈎可能會將你釣到岸上去，成為人們的盤中餐。”晶晶不耐煩地搖搖尾巴，約定的時間快到了，它得去找那塊點心了。

果然，一塊點心漂浮在那裏，晶晶和夥伴們一擁而上，咬住了那塊點心。突然，我感覺一個硬硬的東西在喉嚨裏劃了一下，瞬間來到了岸上，它和五個夥伴被人類捉住了！

它們被裝在一隻桶裏，還聽見一個男人説：“今天的收成還不錯，晚上我讓太太給你們做一盤鮮魚湯。”晶晶和夥伴們感到了恐懼，想媽媽了……

它們被那個男人帶到衞生間，放在了水池邊上，晶晶想到了一個好辦法，那就是跳到水池的下水道里，它使勁地蹦跳着，終於跳出了水桶，進入了水池的下水道，回到了海里。

它飛快地遊向媽媽，對媽媽説：“媽媽，都是我的錯，不應該擅自離開媽媽的身邊，現在，我明白了你説的話，我再也不去上人類的當了，要腳踏實地地做魚！”

小魚童話作文 篇2

自從老漁翁把魚竿折斷之後，就再也不釣魚了。原來那個神奇的老漁翁也變成了一個普通的老頭。由於沒有了賣魚的收入，老漁翁過着窮困潦倒的生活。而那條小魚兒原是天上的小仙女，由於觸犯天條被貶作小魚，現在也已回到了天庭，過得美好的生活，但她始終忘不了老漁翁的不殺之恩。

一天，烈日炎炎，老漁翁出外乞討，由於幾天沒吃飯，終於支持不住，暈倒在路旁。四周荒無人煙，老漁翁的生命到了危險的一刻。再説這天小仙女正在工作，忽然身體打了個寒戰。不好，肯定出什麼事了。她掐指一算，知道老漁翁有難，急忙下凡，來到老漁翁身邊。她一眼看見這奄奄一息的老頭，沒錯，這正是當年沒有把我釣上去的老漁翁，想不到竟然變成了今天這個樣子。小仙女想到這，眼淚止不住嘩嘩地往外流。小仙女急忙施了個魔法，把老漁翁救活了。

終於，老漁翁慢慢睜開雙眼，看見了眼前站着一位美麗的姑娘，覺得好像在哪裏見過。在哪呢？在哪呢？他努力地思索着。這時，小仙女見老漁翁醒來，激動地説：“老爺爺，您終於醒了。我是您當年看見的那條小魚啊！”老漁翁還是一時記不起來。突然，老漁翁一拍腦袋，高興地嚷道：“噢，我知道了，你就是那一條可愛的小魚兒呀！”“是呀是呀！”小仙女看到老漁翁頭腦完全清醒過來了，急忙答道，“我就是那條透明的魚，只不過現在變成人的模樣。”説着她把自己的經歷告訴了老漁翁，又講今天如何感應到老漁翁有難，急忙趕來救他。老漁翁聽了，掙扎着爬起來，感激地對小仙女説：“謝謝你救了我，太感謝了！”小仙女也感激地説：“不用謝，這是我應該做的。我還得感謝你的不殺之恩呢！”

從此，小仙女不再回天上去了，她認老漁翁為幹爺爺，侍候他，使老漁翁過上了幸福的生活。

小魚童話作文 篇3

在一片美麗的湖泊裏，有兩條小魚，一條叫樂樂，它性格開朗，總想去大海遊一遊。一條叫美美，它性格膽小，三心二意，見到什麼稀奇的事物，總會盯了上去。

樂樂下定決心，一大早就起牀了，準備向大海游去。美美醒過來，疑惑地問道：“咦？你幹嘛這麼早就起來了呀？”“我要遊向大海去看看！”樂樂高興地説，“時間不早了，我要趕快出發咯！”美美來了興致：“我和你一起去吧！”“好呀！”樂樂一口答應。

才遊了一會兒，美美就累了，她嚷道：“哎呀，我還是回家吧，累死我了！”

“不行呀！我們不能半途而廢！”樂樂趕緊勸道，“前面那廣闊的大海正在等着我們呢！”

“算了，反正我不遊了，要去你自己去吧！”美美懶洋洋地説。

“不行啊，這裏水很淺，你在這待着，會被曬死的！”樂樂急忙勸説。

美美説：“你真煩人，我不聽你的，你去遊吧！”於是，樂樂只能答應了。

結果，樂樂歷經千辛萬苦，終於游到了大海，它真的好開心！而美美呢，待着那裏懶得動，最後被曬死了！

小魚童話作文 篇4

在宇宙中有一個美麗的星球，叫做地球；地球上有一個繁盛的國家，叫做中國；在中國裏有一條波濤洶湧的大河，叫做長江。

濤濤是一條生活在長江裏的河豚，他的父母得了一種怪病，雙亡了。一天中午，濤濤和夥伴們在玩耍時，突然發現一向和他最“臭味相投”的奇奇不見了。於是他招呼夥伴們來尋找奇奇。“奇奇……”小夥伴們的尋找聲吵醒了正在睡覺的烏龜爺爺。濤濤見到他後馬上游上去問：“烏龜爺爺，您見到過奇奇嗎？”烏龜爺爺不緊不慢的説：“奇奇啊，他得了一種怪病，在我這休息呢。”濤濤一聽，馬上衝到奇奇躺的`牀上。烏龜爺爺接着説：“不知道你們有沒有發現，現在的水質越來越差了，這樣的話，我們不就也會染上這種病的。”“烏龜爺爺，齊齊還有救嗎？”“哎，他已經……算了，你們還是快走吧。能走多遠走多遠吧。”濤濤點了點頭：“走是一定要走的，不過我們也要帶上您啊。就算天涯海角我們也要帶您到安全的地方。”就這樣，濤濤、烏龜爺爺還有濤濤的小夥伴們就開始上路了。

一路上他們九死一生，不放棄任何一個夥伴。雖然他們已經走了很多路了，但是仍然沒有找到一個合適他們居住生活的地方。水，不是黑色的就是彩色的。最後，他們還是死在了長江的盡頭。

這告訴我們要保護環境。

小魚童話作文 篇5

一天，天氣格外晴朗，白雲飄飄。水池裏，魚兒們在游來游去，好像在做運動；草地上，青蛙在吃蚊子。

突然，小青蛙看見了小花貓在放漁網，於是，青蛙連忙跳下水池裏大聲地喊：“小魚們，小花貓來捉我們了，你們不要靠到岸邊，不然你們會變成小花貓的美餐。”

小魚兒們聽見了，但聽不清楚它説的是是什麼，以為小青蛙出來什麼事，紛紛游過去問：“小青蛙，你出了什麼事啊？”小青蛙説：“我叫你們不要過來，這下我們都命了！”然後，青蛙、小魚都被小花貓的漁網給拖上岸了。

到了小花貓的魚桶裏。小魚們對小青蛙説：“小青蛙，都怪你，如果你不大聲叫我們，我們怎麼會來到這個小桶裏呢？”小青蛙説：“這也不能全怪我啊，如果你們不來找我，我們怎麼會到桶裏面呢？”小木桶聽見他們的爭吵聲後説：“你們不要吵了，現在還可以逃到水池裏面去。”於是，小青蛙和小魚都不吵了，他們安安靜靜地想怎麼可以逃回水池裏面去。突然，小魚想到了一個好辦説：“我有一個好辦法，但我們要團結起來才能逃出去。只要我們都靠在右邊，把重心放在一邊，桶就會倒了。”於是，他們團結起來，向右邊靠近，桶倒了，小魚兒和青蛙都逃出去了，從此，它們還是好朋友。

這個故事告訴我們有困難的時候，要想辦法而不要吵吵鬧鬧來等待不好的結果。

小魚童話作文 篇6

藍藍的天上飄着幾朵白雲，四周青翠的森林裏，一羣小鳥嘰嘰喳喳在唱歌。“真美！”小魚兒自言自語道。回過頭一看，姐姐、哥哥早就游到溪水深處了。“哼，真沒勁！每天玩一會兒就回家。”“快點!”大姐催促着。沒辦法，小魚兒只得隨姐姐回去了。

到了家裏，小魚兒悶悶不樂，魚媽媽見了，連忙問道：“小魚兒，你怎麼啦？”“我。。。我。。。”小魚兒想説又不敢説，魚媽媽忙勸道：“説吧，孩子，沒關係的。”“媽媽，每天遊這麼一點，真沒意思，我想到遠處去看看，好嗎？”“那不行的！遠處有危險。”魚媽媽阻止道。

魚媽媽的阻止，更加激起了小魚兒對外面世界的憧憬。第二天，小魚兒趁爸爸、媽媽還沒起牀，就悄悄地溜了出來，準備到遠處見識一下。小魚兒歡快地遊啊遊，一路上遇到好多五顏六色的花。它看見有兩朵紅、白的花美麗極了!就像那花兒跑去，仔細一看，原來是個塑料袋，看看周圍，有棟大房子。於是小魚兒又游到“大房子”轟隆轟隆，不知名的機器低沉地大聲的叫着，粗壯的鐵鏈拉上拉下，發出“咔嚓咔嚓”的聲音。小魚兒覺得自己的耳朵都快要震破了，趕緊離開了這是非之地。

遊啊遊，小魚兒有點失望了，不該不聽媽媽的勸告，那麼麻煩的跑來這裏，家裏多好，青青的溪水，透着點甜味，而且沒有一點垃圾。小魚兒還特別想爸爸媽媽，要是他們在身邊多好啊，尾巴上就不會長小泡泡了。

“趕緊遊吧，我得找到回家的路。”小魚兒忍着癢和痛分奮力向家游去。

小魚童話作文 篇7

在一條十分清澈的小河裏，生活着兩條小魚，魚姐姐和魚妹妹。

魚姐姐知道許許多多的東西，她和魚妹妹想去外面的世界看一看。她們遊啊遊，游到了一條大河裏，頓時，一股臭味撲面而來，姐姐和妹妹都臭得差點窒息了，“這是怎麼回事呀，怎麼會這麼難聞？”魚妹妹捂着鼻子，着急地問着姐姐。姐姐看了看四周，四周到處都是垃圾，水是黑色的，有幾條小魚浮在水面上，已經死了，姐姐看着這情景，唉聲歎氣，對妹妹説：“這條大河已經被污染了，這都是人們亂扔垃圾和排放污水的結果呀，垃圾堆了這麼多，不發出臭味才怪呢。”這時從她們的身後游過來一條魚，對魚姐姐和魚妹妹説：“你們怎麼會到這條污染的河裏來呀，你們知道嗎？這裏隨時都會有垃圾仍下來，有時，不幸會被很大一袋垃圾砸到的，你們快走吧！”那條魚一邊説，一邊遊走了。魚妹妹很生氣地説：“這裏的人真是太不愛環境了，亂丟垃圾，這樣，我們魚兒可怎麼在水裏游來游去，玩耍呀，不光是我們，人們也不能活在漂亮的環境裏了。”她們剛想遊走，可是不幸的事偏偏就發生了，魚姐姐和魚妹妹被突如其來的一大袋垃圾砸中了，就這樣，魚姐姐和魚妹妹都死了。

小魚童話作文 篇8

一條快樂的小魚得到了一顆奇異的珍珠。它請教了魚爺爺，知道只要吞下這顆珍珠，就能聽懂人類的話語。不過，魚爺爺又説，聽懂人的話語未必是件好事。

然而，小魚還是把這顆珍珠嚥了下去。它急於嘗試去聽一回人類的對話。

小魚遊啊遊，游到了一條小船旁，靜靜地守候着。

小船上坐着一家三口，他們在高興地交談着。坐在船中央的小男孩興奮地説：昨天，我參加了‘學雷鋒’活動，到養老院去義務勞動。

小魚聽了好開心，它真的能聽懂人話了，知道人類很有愛心。

這時，坐在船尾的媽媽問孩子：怎麼，你們老師知道嗎？有沒有表揚你？

做好事是應該的，可不是為了表揚！

傻孩子！下回可得學乖巧些，白費力氣的事不要去幹！

小魚有點明白了，原來人是各不相同的，他們各有各的想法。

坐在船頭的爸爸看到孩子有點兒不高興，馬上安慰他：算了算了！不説這事兒了！我給你捉幾條小魚，玩魚可開心哩！

不，孩子搖了搖頭，小魚是養不活的，會死的，它們很可憐

沒關係！小魚死了，可以再抓活的嘛！爸爸滿不在乎地説着，舉起手中的槳朝小魚砸去小魚驚慌地逃開了。它一邊遊一邊喃喃自語：這是‘人話’嗎？這像‘人話’嗎？難道

小魚變得不再快樂了。它既傷心又後悔，要是聽了魚爺爺的話，那自己就仍然是條快樂的小魚呀！