關於小學生觀察日記模板集錦七篇

一天終於結束了，相信你會領悟到不少東西，這也意味着，又要開始寫日記了。好的日記都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的小學生觀察日記7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生觀察日記 篇1

那天，我和爺爺拿着千日紅的花種來到院子裏，我們在地上挖了很多小坑，把種子埋進土裏，培上土壓實，再澆點水。我就等着觀察它的生長過程了。

千日紅是一年生莧科草本植物，原產於熱帶地區。栽培中苞片常有變種，然後粉紅的花叫千日粉，白色的叫千日白。不一樣顏色的花叫不一樣的名字。

過了一個星期，然後我驚喜地發現光禿禿的泥土裏竟然冒出了嫩綠的芽，小嫩芽們正歪着頭羞羞答答的從泥土裏鑽出來，好奇地打量着周圍的世界。我仔細觀察，看到每顆種子的嫩芽各有兩瓣，它們一天天長大，逐漸伸直了腰桿。

小學生觀察日記 篇2

10月23日 星期二 天氣：雨 心情：高興

我家有三條小金魚，可愛極了。

它們穿着一身金黃色的衣裳，兩顆黑寶石似的大眼睛在閃閃發光。遊動時，那條尾巴飄動起來，就像一條金黃色的絲帶隨風飄動!

這三條小金魚可有趣了!其它小金魚吐的小水泡，它們以為是食物，一個勁地衝上去，一口把小水泡吃掉了。有的時候，我給它們餵了食物，它們高興極了，立刻把身子倒過來，遊起了“仰泳”，把我樂得哈哈大笑!

我真快樂，因為我有三條可愛的小金魚陪伴着我!

10月24日 星期三 天氣：雨 心情：高興

我家這三條小金魚，它們的名字叫“蘋果”、“梨子”和“葡萄”。

吃過晚飯，媽媽要做其它事情，我來給小金魚餵食。我來到魚缸前，小金魚像見了生人似的，一下子跑得“無影無蹤!”我左等右等，還是不見小金魚出來。我拿魚食晃了晃，彷彿在説“你們再不出來，我可要走了!”

最淘氣的小金魚“蘋果”出來了!緊接着，“梨子”和“葡萄”搖着大尾巴也遊了出來!呯呯呯地用嘴打着玻璃，好像在向我要食呢。我餵給它們食，可它們不吃，我只好離開了!可是當我轉過身來時，魚缸裏沒了魚食。我想：“它們的動作真快啊!”

“蘋果”、“梨子”和“葡萄”三條小金魚就像我的三個好朋友!

10月26日 星期四 天氣：雨 心情：高興

今天我做完作業，就迫不及待地衝向魚缸，想看看我的小金魚怎麼樣了!

我發現小金魚很笨重地游來游去，原來它們的尾巴上吊着一根“線”(它的大便)。小金魚們游來游去時，那條“線”就像一條絲帶，飄來飄去，有趣極了。

過了一會兒，我驚奇地發現，那條“線”不見了!我看見那條“線”在水中翩翩起舞，就像幾個特級傘兵在空中表演雜技。這時，我發現小金魚輕鬆了，遊得更快了。我正看得起勁，可是，媽媽叫我讀英語了，我只好依依不捨地離開了。

以後我要常到小金魚家來“玩”!

小學生觀察日記 篇3

我們都知道小狗是我們最親密的夥伴，同學們你們瞭解小狗的生活習慣嗎？如果還不知道就和我一起去探索探索小狗的生活習慣吧！let’sgo！

在我家樓下就有一隻小狗，那隻小狗還只有3歲，幾年前它的主人把它丟棄在這裏，有一位好心人把它收留在這裏還給它在我家樓下安了一個家。今天晚上7。8點左右，我下樓扔垃圾，我扔完垃圾正打算回家的時候，就在這時，我看見那隻小狗在狗窩旁睡着了，我怕它着涼，所以把它抱到狗窩裏。它睡覺的樣子是多麼的可愛，當年它的主人把它丟棄在這裏，沒有把它帶回家，讓它流浪街頭。

一想起這件事，我的眼睛裏就流出了眼淚。感到很同情，如果我是它的主人，我一定不會把它丟棄在這裏。

通過這件事，我認為我們應該保護小動物，愛護小動物，不讓它門受到傷害。

小學生觀察日記 篇4

1月3日 星期六 小雪

今天我閒着沒事幹，就去看我家的小烏龜和大烏龜。小烏龜叫跳跳，之所以叫它跳跳，是因為我彈鋼琴時，它就會跳來跳去，可開心了。大烏龜叫吃痴，因為它一天到晚就知道吃，還有痴痴地看着我。

説幹就幹，但是今天，它們姐妹倆一點也不吃，一點也不活潑了，一直都是閉着眼睛，怎麼喊也喊不醒。我怕跳跳和吃痴得了嚴重的病，就趕緊去問了媽媽。“媽媽，媽媽，我家的小烏龜得病了!它們不吃也不喝呀!”

媽媽走到烏龜面前看了一下，説道：“孩子，你別擔心了，它只是冬眠了，過了冬天，它們就會和以前一樣了!”又過了兩個月，小烏龜和大烏龜就像往常一樣，一日三餐，一餐五粒了。我看着它們一天一天地甦醒，別提有多開心了。小烏龜像平常一樣，我每天彈十分鐘曲子，它就跳十分鐘的舞，大烏龜也跟以前一樣，白天吃東西，晚上痴痴地看着我。

這篇日記告訴了我:烏龜也是一個會冬眠的小傢伙呢!

小學生觀察日記 篇5

植物和光的聯繫

以前，我一直從書上看到植物的生長和太陽有着十分重要的關係。我心想書上説的是真的嗎？於是，我做了一個實驗。

我從我們家的頂樓上搬來了兩盆翠綠的植物，放到了我的書房裏去。我把其中一盆植物按照書上説的放在了陽光直射的地方，而另一盆植物卻被我放在了陽光照射不到的地方。好了，我開始的任務就完成了，在接下來的`幾天裏，我就只需要觀察這兩盆植物的變化了。

觀察開始了，第一天，我發現這兩盆植物沒有任何的變化。第二天，我去看這兩盆植物，仍然沒有一絲一毫的變化。第三天，我又仔仔細細地將兩盆植物觀察，對比了一下，我發現在陽光充足的地方的那一盆植物似乎長高了一點點，而且顏色也好象變得更加翠綠了。但是被我放在陽光照射不到的地方的那一盆植物，不但沒有長高，它的葉片好象也有一點略微發黃。接下來的三天時間裏，我沒有去觀察那兩盆植物的變化。直到第七天，我才又去觀察這兩盆植物的變化，我驚奇的發現，被我放在陽光充足的地方的那一盆植物，明顯比我才把它放在這裏時長高了許多，但被我放在陽光照射不到的地方那一盆植物，卻已經完全枯萎了，葉片也發黃了。後來，我還懷疑是不是植物不同的原因，又找來了兩盆一模一樣的植物，可結果還是和上次完全一樣的。

正當我怎麼也想不通這到底是為什麼時，我們家的“百事通”爸爸向我走了過來，並問我：“兒子呀，看你愁眉苦臉的樣子，肯定是又遇到什麼難題了？給我説來聽聽，讓我來幫你解決。”我向爸爸説清我遇到的是什麼難題之後，爸爸對我説：“哦，原來是這樣，這簡單，你應該知道植物的‘光合作用’吧？‘光合作用’是與植物生長有着緊密聯繫的，可必須要有‘太陽能’來作為植物‘光合作用’的‘動力’，沒有了太陽，那就沒有了‘太陽能’，所以人們才説植物的生長沒有了太陽是絕對不行的。”“哦，我明白了，原來是這樣啊！”我點了點頭向爸爸説道。

在這一次實驗中，我又增長了一些知識。自然界裏還有許多神奇的事物等待我們去探索、發現。所以，我們人類還要多瞭解自然界才行呀！

小學生觀察日記 篇6

第一：確定內容，注意觀察。

自然觀察日記內容廣泛，動物、植物、環境氣象、天文地理，一切自然界存在的現象都是自然觀察日記的內容。

觀察中，一定要注意季節的變化，時間的推移，生長的習性。動手實驗從正面、側面，比較、反覆觀察中，弄清事物的現象和本質。最後確定自己熟悉的瞭解的來寫。

第二：掌握格式，真實具體。

①題目。在第一行寫。

以往寫日記不要求寫題目，不利於把握文章的中心。題目是文章的眼睛。擬題要新穎，觀點要明確。如連續觀察可在每段日期前再加一小標題。

②第三行寫明日記的時間：

即：×年×月×日，星期×，最好把天氣情況稍帶説明，以備日後查考。

③正文。如：查正文要寫的內容比較多，可以象寫其它文章一樣，分成幾個小段來寫。

篇幅長短取決於所記內容，有話則長，無話則短。

正文的寫法靈活多樣，以二類見多：

一是表格式和座標式記錄，如：天文氣象、生長變化、分類比較、統計數據等，其形象直觀；

二是用記敍、描寫、議論、説明、抒情等形式表達，如動物植物新現象新發現等。

觀察自然本身就是進行科學探究實踐活動，所記內容不能虛構，應依據觀察的現象如實記錄，其結論具有科學性，這對今後的查閲、參考才有作用。

第三，養成習慣，持之以恆。

寫自然觀察日記決不能三天打魚、兩天曬網，寫寫停停，停停寫寫。只有堅持不懈地記，才會取得驚人的成績。因為寫日記本身是個學習、提高的過程，也是對自己堅持意志的培養。

小學生觀察日記 篇7

這天早上，陽光明媚，我又來到玻璃杯前，觀察百合花。

那些百合花全都綻開了秀麗而燦爛的笑臉。潔白如雪的花瓣好似“百合仙子”的衣裙。衣裙中有5、6根白色的又細又長的花蕊，上面有一點黃色的花粉，就連花瓣上也沾了一點。幾根小花蕊中間有一根引人注目的花蕊，那根花蕊但是百合花中與眾不同的。上面有一個白色的東西，摸上去黏黏的、油油的。一股清香毫不猶豫地鑽進我的鼻孔，真是香氣襲人，令人防不勝防，卻又讓人心曠神怡。如果，這17朵百合花放在外面，它的周圍肯定有許多秀麗的蝴蝶翩翩起舞，肯定有許多活潑可愛的蜜蜂姐姐在採集花蜜。百合花的香氣果然名不虛傳，我情不自禁地讚歎道：“百合花的香味真是沁人心脾阿!”遠遠看去百合花宛如一位楚楚動人、亭亭玉立的凌波仙子。