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小學四年級描寫自然景觀作文

小學四年級描寫自然景觀作文

  【篇一】

小學四年級描寫自然景觀作文

"日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。"這是李白描寫廬山瀑布的一首詩,今年暑假我隨父母一同去廬山旅遊,去領略一下廬山的真實面目。

廬山雄奇秀拔,雲霧繚繞,山中有許多飛泉瀑布和奇洞怪石,名勝古蹟遍佈,夏天氣候涼爽宜人,是我國著名的旅遊風景區和避暑療養勝地。廬山的主峯漢陽峯海拔1474米,雲中山城牯嶺鎮海拔約1167米,這次我們所下榻的地方就是牯嶺鎮。我們乘坐着旅遊車走在山路上,山路的一邊是陡峭的石壁,一邊是深谷。透過玻璃窗向外望去,靠近深谷的這一方種的是法國梧桐樹和松柏,鬱鬱葱葱,一片翠綠中偶爾看到一朵朵小野花,有黃的、藍的、紫的,顯得格外扎眼,好看極了。到賓館時天已經黑了,我心想一定要好好休息,明天有充沛的體力爬山。

第二天我們遊玩的第一站含鄱口,聽説在這裏能看到五老峯和鄱陽湖。可惜我們來的不是時候,能見度很低,厚厚的雲霧擋住了美麗的景色。一陣陣風把雲霧吹來,人彷彿置身於仙境一般,這時我腦海中想起了蘇軾的《題西林壁》“橫看成嶺側成峯,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。”很遺憾我沒有看見詩人所描寫的壯觀景色,希望下次再來時我一定看到廬山的真面目。

離開含鄱口,我們乘纜車來到第二個遊覽景區三疊泉,這裏就是詩人李白描寫廬山瀑布的地方,要走到谷底才能看見瀑布。走了一段山路天不作美,下起了瓢潑大雨,我們只好停下來避雨,雨下了一陣又一陣,我生怕雨就這樣一直下着,這個景區可是我最想看到的,我做一個祈禱的動作,向老天祈禱把雨停下來,也許是老天被我的誠心打動了,雨果然小了許多,我們三口高高興興向三疊泉進發。可是沒有想到山路是那麼的遠,那麼的陡。沒一會兒雨停了,太陽出來了,火辣辣的,知了在樹上不停的叫着,天氣立刻變得悶熱,我又累又渴,本想放棄可又不甘心,在爸爸媽媽鼓勵下,我堅持了下來。當我們快下到谷底的時候,便聽見了瀑布的聲音,那歡快聲音好像在歡迎我們的到來,我迫不及待地往下跑去,在轉彎的一瞬間,我看到了瀑布,遠看就像兩條銀色的絲緞,在陽光的照射下閃閃發光,十分耀眼。我們又來到瀑布腳下,仰頭望去,又好像兩條白色的巨龍從山上呼嘯而下,氣勢磅礴,噴濺下來的水花灑在身上涼爽極了。我被周圍的景色深深吸引住了,彷彿看到了李白正在我的面前,一隻手背在身後,一隻手捻着鬍鬚,望着瀑布,高聲吟詩。

雖然這次廬山之行僅有三天,但是這短短的三天,給我留下了很深的印象,我愛廬山的山,我愛廬山的水。

  【篇二】

雄偉巍峨的青山,廣闊無垠的碧海,幽深博大的藍天,是令人心馳神往的自然風景。

痛飲黃龍的嶽武穆,青史留名的文天祥,詩文並茂的.蘇東坡,是璀璨奪目的人文風景。

“史家之絕唱,無韻之《離騷》”的《史記》,“飄若浮雲,矯若驚龍”的《蘭亭集序》,“筆落驚風雨,詩成泣鬼神”的太白詩,是深邃奧妙的精神風景。

大千世界,無奇不有,芸芸眾生,卧虎藏龍。絢麗多彩的自然風景,琳琅滿目的人文風景,深不可測的精神風景,真是“百般紅紫鬥芳菲”。但在這“亂花漸欲迷人眼”的世界裏,不要“雲深不知處”,而應當“不畏浮雲遮望眼”,傲泰山之雄、廬山之險、峨嵋之秀,欺滄海橫流、百川到海,敢於挑戰自我,呼喊出自己沉穩而有力、鏗鏘而優美的心聲:我就是一道風景線。

文種足智,難逃屍橫刀下;韓信多謀,難免禍起未央;子胥善哉,難逃引頸刀下;屈原忠貞,難免屍沉汩羅;嶽武穆智勇雙全,可歎懷才不遇。他們的悲慘遭遇,使人有一種“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”的悵惘,雖然功敗垂成,但也是不可多得的亮麗風景,它向世界展示了經驗教訓。陽光總在風雨後,不經歷風雨,怎能見彩虹。

武鄉侯運籌帷幄,決勝千里;張子房學富五車,文韜武略。長阪坡上趙子龍一杆銀槍殺得曹兵膽戰心驚,當陽橋前張翼德一聲怒吼噓得北寇丟魂喪膽;上方谷中諸葛亮一把火驚得司馬懿手足無措,魚腹浦旁武鄉侯一堆石迷得陸伯言頭暈目眩。他們的功成名就使人有一種“了卻君王天下事,贏得生前身後名”的豪邁。

落紅是一道風景,“落紅不是無情物,化作春泥更護花”;

蓮花是一道風景,“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”;

我是一道風景,世界因我而改變,世界因為而自豪。

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