【必備】小學生觀察日記模板合集八篇

有趣的一天又要結束了，相信你會領悟到不少東西，請好好地記錄下在日記裏。日記寫什麼內容才新穎、豐富呢？下面是小編為大家收集的小學生觀察日記8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生觀察日記 篇1

今天下午，一放晚學，我回到家，扔下書包，便迫不及待地去到陽台，觀察昨天晚上我放在玻璃杯裏的豆子。我發現五顆豆子中有一顆豆子發芽。我開心的書説：“豆子真的發芽了！”

我真希望剩下還沒發芽的豆子快一點發芽！好讓我天天把它們發芽的情況用手機拍下來！

小學生觀察日記 篇2

夕陽，歷來被人們稱為美景奇觀，今天我親眼目睹了這一美景。

今天天氣特別睛朗，我想今天的夕陽一定會特別的美吧！我家的陽台和嶽麓山遙遙相望，這正是觀賞夕陽的好地方。下午五點半鐘，我搬來一把椅子，坐在陽台上，遠遠地望着對面的嶽麓山峯，這時就像披上了一層層薄薄的紗。

不一會兒，太陽就開始慢慢地向嶽麓山滑落下來，離山頂也就那麼幾尺遠的距離，這時太陽的光芒變得白茫茫的一片了，遠遠看去就像魚肚皮，雖然沒有那麼熾熱，卻也有點兒刺眼，又過了一會兒，那白色的魚肚皮變成了粉紅色，桔紅色，繼而變成了桔，美極了。太陽慢慢的變小了，最終成了一個“小紅棗”，出現在天際當中，這時候的太陽就像要離開自己孩子的媽媽，顯得那麼的依依不捨，它將它最後的一點光芒，披在了雲兒身上，這時的雲兒變成了粉紅色，桔。

太陽一步一挪的落下了山去，天空中只留下了三五成羣的彩雲，它們就像一羣貪玩的孩子，在天空中嬉戲。時而聚在一起，時而各自遊蕩,在天空中形成了一幅美麗的水彩畫。

“夕陽無限好，可惜近黃昏”，是呀，這美麗的夕陽落下去的時候才有這麼美，多可惜呀！

我的心久久不能平靜，深深地被這美麗的場面所感動，啊夕陽，正因為有了你的出現，我相信：明天一定是個陽光明媚的新一天。

小學生觀察日記 篇3

9月29日

今天晚上，母親炒了一盤綠豆芽。吃着那香噴噴的豆芽，我好奇地問母親：“這綠豆芽是怎麼種出來的？”母親告訴我，這綠豆芽不是種出來的，而是發出來的，這讓我感到十分奇怪，加上秋季作業里老師還讓我們些綠豆芽生長日記，於是我便讓母親教我發豆芽。

9月30日

今天，母親買來了許多綠豆，只見綠豆穿着一件淺綠色的外衣，中間有一道裂縫，那是綠豆的種臍，剝開外衣，露出了兩片嫩黃色的子葉。母親告訴我：選種時，要選顆粒飽滿、沒有蛀蟲的種子，我選了幾粒較好的綠豆，把它們浸泡在水裏。

10月1日

我早上起來的第一件事，就是去觀察綠豆，這時，盆裏的綠豆已經變腫變脹了，我把綠豆拿去給母親看，母親説，現在可以發綠豆了，我高興地跳了起來。我找來了一個易拉罐，又找來了一些泥土，把綠豆種到土裏。母親還叮囑我每天要給綠豆澆兩次水，這樣就能滿足豆芽生長時所需的水分。

10月5日

今天早上，我看見綠豆的綠外套破裂了露出了嫩嫩的，乳白色的嫩芽，我興奮極了，馬上把這個消息告訴了母親。

10月5日

早上，那些綠豆都長出了許多能白色的乳芽。莖頂着兩片合在一起的子葉，就像是綠綠的蜻蜓停在莖上，挺可愛的。我在給它澆水時發現，高的豆芽已經有5、6釐米，比較粗壯；短的卻只有2、3釐米，比較細小，為什麼豆芽的高矮會有這麼大的差距呢？我把這個問題告訴了父親，他説，那是因為我們種豆芽的經驗不夠所造成的。

10月6日

中午，頭等大事，就是去看豆芽的長勢，我發現豆芽的生長速度更快了，昨天還是隻有半個罐子高，今天已經長到罐子外面去了，塞滿了整個易拉罐。這讓我有些意外，母親説，豆芽長得差不多了，我高興極了，又鄭重其事地給豆芽澆了一次水。

我希望豆芽越長越大，知道開花結果。

這幾天的勞動讓我知道了，只要細心照顧，就能讓都豆芽長得如此粗壯，這讓我感到十分開心。

小學生觀察日記 篇4

我家來了一個新成員——蝸牛，我便仔細地觀察起來。

蝸牛的長相與眾不同。蝸牛背上揹着一個漂亮精緻的“小房子”，所以走起路來總是慢吞吞的。蝸牛的頭上長着兩對觸角，長長的一對上長着兩隻小眼睛，正看着我呢！我碰了一下觸角，它的觸角便縮進去了。蝸牛很膽小，一點動靜就把頭縮進殼裏一動不動。蝸牛喜歡生活在陰暗潮濕的環境中。蝸牛喜歡吃什麼？我用饅頭餵它，它不吃；我用蘋果餵它，它也不吃；我把小菜葉放在它邊上，不一會兒就吃完了，原來蝸牛喜歡吃菜葉。

通過這次觀察蝸牛，我學到了很多知識。

小學生觀察日記 篇5

今天,爸爸帶回了兩條金魚，身上它們披着金光閃閃的衣甲,發出耀眼的光芒.大大的額頭,如頂着一頂王冠.還有那"飄來飄去"的尾巴,像一條紅絲巾.它們在水缸中,水草邊,快活的游來游去.當我煩心時,看着他們和那柔和的清水,是那麼的暢快呀!如果我也能像他們一樣在水中游來游去那該多好呀!

小學生觀察日記 篇6

最近，王老師帶我們學習了大本語文書《蟲蟲世界》單元裏的.紅螞蟻一課。裏面講了紅、黑螞蟻的激烈大戰，還講了它們如何準確找到回家的路。真是讓人大開眼界!接着，王老師就給我們佈置了一個有趣的家庭作業：户外觀察螞蟻。

晚飯後，我就帶着一些食物、放大鏡和噴水壺出發了。沒想到路上還遇到了同學馬賢哲，原來他也是出來尋找螞蟻的。我們一起追隨着一隻小螞蟻來到了荷花池旁，在這裏我們發現了螞蟻們的蹤跡。我們看到螞蟻們從一條小裂縫中爬進爬出，估計小縫裏面就有蟻巢吧!於是，我們在蟻巢門口撒了一些美味食物，有面包還有蘋果粒。

天越來越黑了，我們只能用手電筒來照明。很快，我們發現了一隻小小的螞蟻舉着一個大蟲子回到蟻巢邊，同時它也發現了蟻巢門口的美味食物。它先把蟲子運回了蟻巢，過了一會又跑了出來。它圍着麪包轉了好幾圈，接着就鑽進了麪包裏。

貪吃的螞蟻在麪包裏應該是大吃特吃了起來。過了一會兒，估計它吃得差不多了，就開始把麪包往蟻巢裏拖。

因為麪包要比它大了很多，所以螞蟻還是叫了另外幾隻同伴出來幫忙。這時，我和馬賢哲就看到了很有意思的一幕，那塊小麪包好像變成長了腿的兔子一樣，快速地跑到了蟻巢邊，然後就不見了。

小學生觀察日記 篇7

【教學目標】

1、培養孩子們觀察的興趣，養成留心觀察周圍事物的好習慣。

2、讓學生寫下觀察中新的發現，或是觀察中發生的事。

3、讓學生了解觀察日記的寫法，也試着寫觀察日記。

4、練習修改習作。

【教學重點】

培養孩子觀察的興趣，讓孩子養成留心周圍事物的好習慣。

【教學難點】

把自己平時觀察中新的發現，或是觀察中發生的事具體、生動地寫下來。

【突破重難點的方法】

採用啟發式和討論式教學，讓學生自主、合作、探究地觀察，同時，讓學生説説自己觀察的事物的特徵，及準備採用什麼樣的句子，來使所觀察到的事物顯得生動、具體。

【學具準備】

讓學生帶上自己最喜歡的事物，如水果、植物、玩具、動物等。

【教學時間】

2課時。

【教學程序】

　　第一課時

一、複習導入

1、激發學生的寫作興趣：

師：本組課文我們學習了四篇文章，《古詩兩首》、《爬山虎的腳》、《蟋蟀的住宅》和《世界地圖引出的發現》，它們都寫得具體、生動、有趣，同學們知道這些作者為什麼會寫得這麼有趣嗎?

生：與作者的認真觀察分不開。

生：與作者的長期、連續的觀察分不開。

2、師小結後導入：

對，同學們説得很好。它們都與作者平時的認真、連續的觀察密不可分。正因為如此，這些文章才顯得生動有趣，有吸引力。今天，我們就來學習作者的這種寫法，把它運用在自己的習作中，讓自己的 習作也顯得生動有趣。

二、引導學生觀察

1、讓學生確定自己要觀察的事物：

讓學生各自拿出自己準備觀察的事物，水果、玩具……

2、激發學生對事物觀察的興趣：

過渡：小朋友，你將怎樣觀察你手中的事物，能説説嗎?讓學生暢所欲言。

3、讓學生自主、合作、探究地學習，老師相機引導學生把握觀察的方法：

師：請觀察同類事物(如水果類、植物類、動物類)的小朋友自願組成學習小組，大家一起討論、探究觀察這一類事物的方法。

生：自願組成學習小組，共同觀察，討論、探究觀察方法並將自己小組探究到的該類事物的方法寫在紙上。

師：讓學生將自己小組學習的結果貼在黑板上或用投影儀把結果展示出來，與全班同學共同分享。

4、師相機引導學生了解觀察事物的方法，引導學生仔細想——發揮聯想和想象，並指導學生把觀察到的事物説得生動、具體：

如是水果類，指導學生全面細緻地觀察的基礎上，讓學生説説先觀察什麼，再觀察什麼，最後觀察什麼，並説説每步自己觀察的結果。同時，啟發學生調動各種感觀去認識事物、感知事物，可以聞，可以吃，可以發揮想象等。

如是觀察植物，引導學生要觀察它的幹、莖、葉等各部分的特點;

要用眼睛仔細觀察它的花、莖、葉、枝，對這株植物的各個部分的形狀、顏色、姿態作全面的瞭解。還可用鼻子聞一聞花散發出來的香味。

如觀察動物，就要觀察動物的外形，生活習慣等特點。

三、教師交代本次習作的具體要求

1、認真觀察手中的事物，看它有哪些特徵或是有趣的地方。

2、認真思考，看怎樣才能清楚地把手中的事物寫下來，並寫得具體生動。

3、題目自擬，字數在300字以上。

四、學生交流各自打算寫的內容，教師作適當的點評，引導全班學生相互啟發

五、教師對觀察日記的寫法和格式稍作指點

　　第二課時

一、學生寫作，師來回巡視，給予差生適當的指導

二、選出典型的習作(好的和差的)進行作中講解，讓學生評價好的好在哪裏，差的有哪些不足，以指導自己的習作

三、師提出修改的要求

1、師提出修改的方法：

朗讀法。

2、師提出修改作文的要求：

⑴　句子是否通順;

⑵　寫作是否按一定的順序來寫的;

⑶　有無錯別字;

⑷　是否寫出了手中事物的特點;

⑸　文章是否寫得生動、具體。

四、讓學生在小組內進行互評，也可以自己修改

五、在修改的基礎上，將習作寫好。

小學生觀察日記 篇8

今天早晨，我和爸爸一起種大蒜。我見大蒜籽穿着厚厚的緊身衣，連忙幫它剝掉。找到一個土質肥沃的花盆，把像小桔片一樣的大蒜籽放到花盆裏，再讓土蓋上。澆了一些水，把花盆放到陽台上，心想：大蒜你快點發芽吧。

第二天，大蒜籽長出一個小小的綠色的聖誕帽，好像一個個綠色的小聖誕老人。看着它那又綠又嫩的聖誕帽，我心裏就極度興奮。又過了一天，大蒜們個個你追我趕，誰也不肯讓誰似的在那瘋長，看着它們穿着薄薄的衣裳和綠色的小頭，好像一個個初生的小綠精靈。而且它們互相諷刺道：有本事跟我比一比，看誰長得快。過了幾天後，我再去看大蒜時，發現最高的一棵大蒜上長出了一個小小的嫩芽，好像一個大大的丫字，爸爸告訴我，這個嫩芽長大後就會變成大蒜的葉子。一天後，我發現大蒜兩片葉子之間又長出一個小而尖的嫩芽，彷彿一個温暖的小家庭。第二天，大蒜成了一棵縮小的樹，讓我高興得一蹦三尺高：我終於親眼見識了大蒜的成長曆程了。