關於小學想象的作文700字4篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學想象的作文700字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學想象的作文700字 篇1

“我是一個易拉罐，易拉罐……”我在主人踩着自行車上學的路上，隨着自行車車輪的伴奏，我唱起了歌。

你一定覺得奇怪了，我明明是一輛自行車，為什麼要説自己是一個易拉罐呢？別急，繼續聽我説，你便明白了。

我來自一個可樂工廠，我和夥伴們一起從工廠裏生產出來，再由送貨的大卡車運到了超市。我們都被整整齊齊的擺放在售貨架上，滿心喜悦地等待着主人的到來。我被一個小男孩買走了。他“咕嚕咕嚕”一口氣喝完了我體內的可樂。我原以為他會把我扔進垃圾桶，可他卻把我隨手扔到地上，便頭也不回地走了。街上的果皮、塑料袋與我相伴，它們發出難聞的臭味，弄得我頭暈腦脹，綠頭蒼蠅在我頭上飛來飛去，噁心得令我窒息。我的心如同掉進了一個冰窖，難過極了，我想：人們的環保意識怎麼這麼差呢？這時，一個盲人走了過來，他拄着盲杖，正小心翼翼地摸索着向前，可他沒有發現離他十步遠的地方有一塊香蕉皮。我的心提到了嗓子眼，情不自禁地大叫起來：“小心腳下！”可無論我怎樣扯開喉嚨大喊，他也沒聽見。我急得跳了起來，在地上發出“砰砰砰”的聲音，也無濟於事。這時，一個小姑娘跑了過來，她手裏拿着塑料袋，胸前戴着鮮豔的紅領巾。她連忙扶住盲人，説：“叔叔，小心你的腳下！”在小姑娘地攙扶下，盲人小心地避開了那堆垃圾。送走了盲人叔叔，小姑娘又轉了回來，把垃圾歸攏起來，小心地裝進了塑料袋，放進了垃圾桶裏。我長吁了一口氣，雖然我又要與垃圾為伴，可我還是很高興。我想：那位小姑娘真是一位環保小天使，她的心靈多美呀！如果大家都能像她一樣，那該多好呀！也許人們還不知道，正是他們隨手一扔，造成了環衞工人超負荷的工作，有時甚至危害到環衞工人的生命——有的環衞工人為了清掃馬路中央的垃圾，躲避不及滾滾的車流，而喪失了生命。但願小姑娘的行動能喚醒大家那沉睡已久的環保意識，畢竟城市的美麗要靠大家。

後來，環衞工人把我送到了垃圾站，從中清理出我和一些可回收垃圾，運到了工廠。我和夥伴們又見面了。我們將變成一輛自行車呢！我和夥伴們經過一道道機器加工，終於變成了一輛嶄新的自行車。希望這位主人能好好愛護我們。

“我是一個易拉罐，易拉罐，最後我又變成了一輛自行車……”我又唱起了這首快樂的歌。

小學想象的作文700字 篇2

放假了，書包裏的文具都待了很久很久沒出去玩兒玩兒了。

有一天文具盒説：”讓我們出去看看吧。“大家説：”好呀！“然後鋼筆和鉛筆一起把拉鍊拉開。大家都出去了，他們發現主人不在家。文具盒説：”讓我們一起來玩兒一個遊戲，怎麼樣？“鋼筆説：”玩兒什麼？“量角器説：”讓我們玩兒打仗的遊戲吧“。它們分成兩隊，一個叫鋼筆隊，一個叫鉛筆隊。開始玩兒遊戲了。鋼筆隊把書包拿走了。鉛筆隊非常氣。憤鉛筆説：”你們把書包拿走了我們怎麼辦？“鋼筆説：”你們可以拿其他書來對付我們呀。“鉛筆隊不氣憤了。遊戲正式開始！

鋼筆讓直尺守護基地，其它文具和鋼筆一起去搬書。説幹就幹除了直尺留下守護基地其它文具和鋼筆都去搬書了。再看看鉛筆隊這邊，已經出發去搬書了，看來它們是幹勁十足啊！兩隊的鋼筆隊先到書架上，開始搬書了。他們搬了四本書的時候，才姍姍來遲。看見敵人在搬書它們就馬上攻擊，橡皮一個飛身縱正好砸到鋼筆身上。鋼筆一下子跳起來説：”誰砸我！”話音剛落，鉛筆又攻了上來。撞鋼筆個四腳朝天。這下鋼筆可生氣了。它馬上叫大轉筆刀攻擊鉛筆，誰知鉛筆居然跳起來，用鉛筆頭頂進轉筆刀轉鉛筆鉛筆的地方。然後開始轉動身體，只見鉛筆皮一點一點的轉了出來。鉛筆頭已經變尖了，鉛筆就從大轉筆刀裏出來了。鉛筆剛出來又被圓規打，計算器實在看不下去了，就也攻了上去。打了半天也沒打出個所以然。最後鋼筆衝上去，把鉛筆隊的鉛筆和計算器打了個人仰馬翻。鉛筆隊落荒而逃。鋼筆隊獲得了初勝。鉛筆隊不但沒灰心，還更加努力，不過鉛筆隊被打得慘敗，所以它們就不敢再搬書了。鉛筆隊就逃到自己的營地。過了一會兒。鋼筆隊也回到了自己的營地，直尺説：”搬了什麼書，快讓我看看！“鋼筆説；”只搬了一本書，語文書！“鋼筆説完。把書翻開，一看全都是沒用的'東西，鋼筆決定攻打鉛筆隊。

鋼筆隊來到鉛筆隊的營地裏，並攻向鋼筆隊攻去。鋼筆撞向鉛筆，之後兩隊隊員也打了起來。

這時主人回來了，大家趕快回道書包裏了。

小學想象的作文700字 篇3

我一個人走在通往小學教室的小路上，心裏一陣激動。也難怪，就要見到二十年前的同學們和老師了，能不激動嗎？這是我們共同的約定，二十看後在母校相會！

我心想：也不知道康嘉寧現在變成什麼樣子了，只知道她現在是著名的跳遠運動員。還有付盈盈、楊孟璽??想着想着，我不知不覺就走到了學校門口。

“嘿，司若童！”我順着聲音找過去，原來是付盈盈呀！她依然是一臉的調皮，見到老同學，我激動得大叫，聲音都有些發抖：“嘿，小付！”她朝我走了過來，我仔細端詳，她好像變化不大，只是比原來瘦了好多，也高了許多，好像被拉長了似的。“你可真能幹，都當上作家了！”付盈盈拍拍我的肩膀，大大咧咧地對我説。我不好意思地笑了笑，回答説：“你也很出彩呀，是個優秀的幽默記者呢！”我們倆談笑風聲地走進了教室。

教室裏的一切都是那麼親切，那麼熟悉，只是桌椅板凳都有些舊了。已經有不少同學到了，大家都在開心地交談。我和付盈盈在人流中，好不容易找到了康嘉寧，她還和以前一樣充滿活力，真不愧是運動員呀。她也像我和付盈盈一樣，又瘦又高。很快我們找到了魯佳琪和楊孟璽，她們倆也長高了不少，可臉還是一張有點稚氣的娃娃臉，沒變多少，我們一眼就認出了她們，走過去和她們熱情打招呼。

付盈盈是記者，這不，現在又來採訪了：“魯佳琪，最近怎麼樣呀？聽説你都當上科學家了。”魯佳琪張大了嘴，一副不置可否的樣子。突然，她噴笑出來，敲了一下付盈盈的腦袋説：“虧你還是個記者呢，記憶力這麼差，我是個畫家，人家楊孟璽才是科學家呢！”看到付盈盈這樣張冠李戴，我和康嘉寧笑得上氣不接下氣。這個付盈盈，還和以前一樣，不搞笑不罷休呢！

“嘿，你們看！能猜出他是誰嗎？”付盈盈又指着一個高高胖胖躊躇滿志，正在高談闊論的男子問我們。我們幾個看了看，這個人西裝革履，氣度不凡，只是想不起來會是誰？這時，付盈盈又發話了：“他就是張康呀，沒想到吧，他在高中時奮發圖強，考上了理想的大學，現在都當上了公司的大老闆了呢！”我們幾個吃驚不小，這張康和上小學時真是不一樣呀，變化之大，無法形容。看來真是“海水不可斗量，人不可貌相”呀。

聊夠了，我們迎來了一位“貴客”——邊老師。邊老師開始給我們上課了。“上課！”“老師好！”我們的聲音比任何時候都響亮。二十年後，我們再相會，再次聆聽老師的教誨！敬愛的老師，正是因為有您，才有了我們今天的輝煌！

小學想象的作文700字 篇4

微信，是現在最熱門的通訊工具。它能語音、視頻、發紅包......它，還是我的空中課堂，我可喜歡它了。

去年秋天，媽媽給我在千里之外找了一個作文輔導老師。哈哈，你一定很驚訝，這麼遠，怎麼教作文呀？不着急，我們不是有微信嗎？

每週六的晚上，我早早坐在書桌前，捧着手機等待張老師温柔的聲音在我耳邊響起。我們的空中課堂遇到第一個難題是沒素材。俗話説：巧婦難為無米之炊。沒素材怎麼能寫出作文呢？不要緊，張老師可是有名素材大師。

她寄給媽媽幾張精心製作的卡紙，讓媽媽一張一張給我猜。她在封面上寫上主題：“猜猜我是誰？”又在第一張卡紙裏寫出人的外貌，讓我根據這個外貌猜三個相關的人物。在第二張卡紙裏寫出人物的性格，縮小猜測的範圍，最後，她給我寫了一封長長的信。

週六，我們又在空中微信課堂“相遇”了。我和張老師眉飛色舞地聊着猜謎遊戲的過程。張老師耐心地聽我講完，她滿意地説：“你把你剛才説的內容寫下來，就是一篇完美的作文”張老師説：“甜甜，把剛才説的寫下來，就是一篇好作文。”我嘟着嘴巴對張老師説：“我不會寫。”張老師哈哈大笑：“甜甜，你知道我們交流為什麼不用語音聊天和視頻聊天，而是這麼費力地在對話框裏一句一句聊呢？這是為了方便你回聽上課內容。你邊聽邊把你剛才講的內容記錄下來就行。”

?果然，寫作文就這麼簡單嘛！從此，我愛上了這個空中課堂。我還根據《猜猜我是誰》這個設計，在媽媽生日的時候創作了一個素材。我先遞給媽媽一張紙條，接着告訴她尋找禮物的遊戲規則。最後，她在紙條的提示下分別在冰箱上，古箏下等地方找到寫有拼音字母的卡紙。又把這些字母“C-H-U-G-U-I ”拼起來在櫥櫃裏找出了禮物。就這樣《媽媽尋寶記》新鮮出爐，這篇作文還發表了呢！

為了解決素材這個問題，張老師讓我多觀察，多記錄。可我時常馬馬虎虎寫上一句就算完成任務了。於是，我們的空中課堂就成了一問一答式的侃大山。張老師在看到我的素材裏寫着“今天爸爸又回來了，我又要回小牀了”，就和我説了很多陳實哥哥賴牀的故事，這一下子就打開了我記憶的閘門，我把自己如何成功賴在爸爸媽媽牀上的事情一股腦兒寫了下來。《賴牀記》引起了好多小讀者的共鳴，哈哈！原來，喜歡賴在爸爸媽媽大牀上睡覺的人還真多呀！

聽到這，我想你一定也喜歡上了我的空中課堂。感謝微信，給了我一個與眾不同的課堂。