童話作文彙總7篇

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的童話作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

童話作文 篇1

在美麗的月亮湖邊住着刺蝟一家，刺蝟爸爸、刺蝟媽媽和刺蝟小乖乖。小乖乖非常好客，他想開個水果宴會，邀請他的小夥伴們參加。可是家裏一個水果也沒有，怎麼辦呢？刺蝟媽媽想出了一個好主意，去果樹林採集水果。

第二天天還沒亮，刺蝟媽媽就帶着小乖乖出發了，她們爬過了兩座大山，趟過了三條小河，終於來到了果樹林，這裏的水果可真多呀！最神奇的要數那棵最老的樹了，只見它的上面掛滿了紅紅的蘋果，黃黃的梨，紫色的葡萄，橙色的桔……簡直是一個大大的水果籃呀，小乖乖看花了眼睛！

可是新的問題又出現了：樹太高了，刺蝟個頭太小了，怎麼才能摘到果子呢？突然刮來一陣大風，樹上的果子噼裏啪啦的掉了滿地。不一會兒風停了，太陽露出了紅紅的臉龐，小乖乖皺起眉頭：“媽媽，這些果子我們怎麼拿回家呀？”媽媽笑着説：“開動你的小腦筋想一想，我們刺蝟有什麼法寶呢？”小刺蝟想了一會兒，説：“媽媽，我知道了，我們背上有很多的刺，可以用它們來把水果揹回家呀！”刺蝟媽媽在地上打了幾個滾，各種水果都扎到了長長的刺上，小乖乖也學着媽媽的樣子做了。她們唱起歌，高高興興的回到了家！

水果宴會如期舉行了，今天來的客人可真不少，好吃的東西更是一大堆，有：水果拼盤、水果沙拉、酒香水果圈、水果蒸米糕……

童話作文 篇2

某人想講個童話，故事中有隻青蛙，沒有王子。

某人早已不再相信童話，卻在無意中刻意寫下了這段童話。故事是黑白的，就連青蛙也是黑白的，黑蛙。

青蛙有它的夢想，坐在井底，卻總不忘仰望天空。

天不過井口那麼大，卻將它的一切遮掩。

是它的夢想就只有井口那麼大嗎？還是天空太小了，小的容不下它的夢想。

亦或是它的整個世界太小了，就只有井口那麼大？！

歡樂還是憂傷，請不要寫在臉上。

青蛙有臉嗎？或許有吧！

其實青蛙以前並不是在井裏的。

它仍然記得那天的夢醒時分，陽光照在它的臉上，暖暖的。

青蛙做了一個夢，它不像癩蛤蟆那樣，總是夢到吃了天鵝肉。它夢到自己變成了王子。

青蛙無罪，它只是夢到了遙不可及的東西；

青蛙有罪，因為它夢到了這個童話裏沒有的東西。

於是，青蛙被扔到了井裏。

是誰狠心扔的？

時間過去的太久了，無從知曉。應該是寫這個童話的某人罷。

但青蛙對某人只有感激，並無怨恨。

因為它在井裏看到了公主。

那是一個月色含羞，星輝滿天的夜。當時青蛙正在怔怔出神，當它驀然抬頭時，它看到了一張夢中的面容。而此時一個聲音傳了下來。

“咦，你看，井裏有隻青蛙，好可愛哦。”

它感覺有些頭暈，似是陶醉。當它回過神來，再次抬頭時，井口空蕩蕩的，只見漫天星輝，月色撩人，它竟是醉了。

它開始等待，每天都抬頭看天。

它還寫了首歌，每天都唱，希望她能聽見。

可是沒有人聽的懂它在唱什麼，或許只是亂叫，因為它只是一隻青蛙。

於是所有人都討厭它，甚至取笑它、鄙視它。但它卻始終沒有停過。

有一天，某人來到了井口看到了那隻青蛙。

它已經快死了。

“你有什麼遺言嗎？”某人問。

“呱呱呱，呱呱呱呱呱……”它吃力的説。

“你叫我把你的歌記下來，在你死後，她依然有機會聽到？”

“呱呱呱呱呱，”它越發虛弱，“呱呱呱呱呱。”

“你説如果我見到她，就告訴她，你沒有等她很久，卻已經等了她一輩子。”

“呱……（謝……）”它欣慰且微笑着合上了眼。

“嗨，又是你！？在看什麼呢？”一女子笑靨如花，翩翩而至。

“在看一隻青蛙，它死了。”某人説。

“那真可惜，前兩個月天氣還熱的時候還看到它了，活蹦亂跳，很可愛嘛。”女子臉上露出了一縷傷感，但一閃而過，“好久沒來這井邊了。”

“是啊，”某人説，“對了，我為你寫了一首歌。”

“是嗎？你還會寫歌啊，太神奇了。”女子滿臉難以置信的表情。

於是，某人低低的唱道：“呱呱呱，呱呱呱呱呱……”

歌還沒唱完，兩人均已是淚流滿面。

“對了，歌叫什麼名字？”女子擦拭着眼淚問道。

“就叫童話吧！”某人説道，“我給你講個故事吧，一隻青蛙的故事……”

相遇，都是註定的重逢；

重逢，盡數眼淚與温柔。

相遇原本是快樂，

重逢為何有哀傷？

我們聽過無數童話，

卻仍舊過不好今生。

且説且行且珍惜，

那麼，

我若離去，

彼此最莫念莫忘的；

難道只能是後會無期？

童話作文 篇3

有一隻小豬，他住在豬媽媽為他蓋的舒適美麗的小房子，吃着媽媽辛苦勞動換來的食物，哥哥姐姐也不時來看他。他每天都在無悠無慮地生活着。但是，他卻不知道什麼是幸福。

有一天，他看見一隻雙腳殘廢了的小兔子。這隻小兔子因為沒有腳而經常哭，眼睛都哭紅了。小豬很可憐這隻小兔子，就想：怎樣才能讓小兔子感受到跑的樂趣呢？聰明的小豬想啊想，終於想了一個好辦法，他讓小兔子爬在他的背上，揹着小兔子一起跑，他們玩得很開心。一隻小蝴蝶也過來陪他們一起玩。小豬自己也很開心。小豬為了感謝小兔子和小蝴蝶來陪他玩，就編了兩個花環，送給小兔子和小蝴蝶一人一個。天晚了，豬媽媽來叫小豬吃飯了。三個好朋友依依不捨地分別時，小兔子對小豬説：“我一輩子也不會忘記你的。因為你給了我幸福。”

小豬不明白幸福是什麼，就問媽媽，媽媽只是説幸福要自己找。小豬就下定決心，一定要找到幸福。

第二天，小豬就離開家，打算找一位知識淵博的老爺爺問問幸福是什麼，要怎麼找。出發前，媽媽告訴小豬，這位老爺爺長着離他們三十多千里的地方。三十多千里對於人來説並不多，可對於小豬來説，卻是一段不短的路程，可以説是千里迢迢。小豬歷經千辛萬苦，有次還差點掉下了懸崖。終於找到了那位老爺爺。只見這位老爺爺可真老：頭髮白花花，眉目白花花，鬍子也是白花花。老爺爺告訴小豬，回家後，見到一位見你就流淚的人，你就找到了幸福。

小豬一路回家，卻沒有見到一位見他就流淚的人。當小豬以為老爺爺在騙他時，他也剛好走進了家門，見到了豬媽媽。豬媽媽一見到小豬，就抱着小豬號啕大哭起來：“你可回來了，媽媽想死你了啊！”這時小豬心裏，剎那間就被幸福填滿了。

小豬恍然大悟，原來自己一直就在幸福裏！幸福就是和家人團團圓圓快樂地生活在一起！

童話作文 篇4

小鴨小時候被父母嬌生慣養，小鴨媽媽每次把飯親自送到小鴨跟前，小鴨什麼也不幹。漸漸的，小鴨養成了這個壞習慣，變得又胖又懶，一天小鴨胖的已經不成樣子了，小鴨不知道怎麼的竟然生病了。

小鴨媽媽急忙找到了馬醫生，讓馬醫生能幫助它治治小鴨的病。馬醫生説：“這種病我治不了，但是你自己能治得了。”小鴨媽媽説：“我又不是醫生，我不會治啊！”馬醫生就悄悄把方法告訴了小鴨媽媽。

一天，小鴨餓了，讓媽媽給它送吃的，媽媽剛開始把食物放到離小鴨五米外的.地方，小鴨剛開始自己不懂，後來餓的不行了，只好一瘸一拐地去吃食物。

第二天，小鴨媽媽把食物放到了離小鴨十米外的地方，小鴨又只好自己走動去吃食物。

第三天，小鴨媽媽把食物放到了離小鴨十五米外的地方，小鴨跑過來吃掉了媽媽放的食物。

終於，小鴨變了，變得勤快了，還跟媽媽學會了游泳、跑步、還有捕食的本領。

童話作文 篇5

小烏龜要去上學了！他很高興，也很好奇，想知道學校是什麼樣的。

一到學校，他就認識了許多新朋友—小兔子、小松鼠、小貓、小狗。沒過多久，露西老師來了。“小兔子蘇菲！”“到！”“小松鼠瑞恩！”“到！”當露西老師點到小烏龜湯姆的時候，全班都鬨堂大笑。“你還記得嗎？《貓和老鼠》那部動畫片！貓叫湯姆，老鼠叫傑瑞。湯姆現在變成了一隻烏龜，怎麼能追傑瑞呢？哈哈哈！”最後一個被點名的小狐狸巴爾扎克嘲笑道：“你瞧，我的名字可是法國大文豪巴爾扎克同名！”而露西老師卻淡淡一笑，不去理會他們。

受到了巴爾扎克的嘲笑，湯姆惱怒極了。哼！你有什麼了不起的？不就是個名字嗎！教語文的是一位漂亮的女老師傑瑞小姐。巴爾扎克知道了，不禁捂住嘴偷笑。傑瑞老師説：“我們今天來演一部話劇—《貓和老鼠》。誰願意演貓？”“我，我！老師，我！”湯姆大聲叫道。“好，你叫什麼？”“湯姆。”“我相信你一定會演得十分好！”“好，誰要演老鼠？”小松鼠有些害羞地舉起了手。“好，就你了！”傑瑞老師佈置好舞台，便把舞台交給了湯姆和瑞恩。“接下來就看你們了，加油！”“好！”湯姆和瑞思異口同聲地説。你可別小瞧湯姆，雖然他是一隻烏龜，但速度十分快。表演開始了。湯姆把劇中的湯姆演得淋漓盡致，連巴爾扎克都不禁叫好。

演出結束後，巴爾扎克對湯姆説“我們交個朋友吧！對不起，我嘲笑了你！”“沒關係！我們一起去吃飯吧！”湯姆愉快地説。傑瑞老師看見他們倆的身影，開心地笑了。

童話作文 篇6

今天,我們上作文課的時候,張哥哥説:“今天,是我第一次和大家正式認識,所以,我給大家帶來了一份見面禮。”

説着,就神神祕祕地走到他的“百寶袋”裏拿出兩個金銀花飲料瓶放在講桌上，讓我們猜是什麼:有的猜是自來水和冰紅茶；有的猜是自來水和金銀花茶；還有的説是自來水和冰糖雪梨。

張哥哥説：“現在，我們進行第二個環節。”張哥哥讓我們派出兩名“隊員”去聞水的氣味，我們派出了尤馨怡小朋友和“冰淇淋”小朋友。“冰淇淋”走向了那瓶裝有透明透明液體的瓶子，尤馨怡走向了裝有淡黃色液體的瓶子。“冰淇淋”打開了透明的瓶子，只聽見“滋——”的一聲過後，他高興得眉毛一瞪一瞪的，像八輩子沒喝水一樣。尤馨怡打開了淡黃色瓶子後聞了一下，臉立刻變成了“囧”字。張哥哥讓他倆石頭剪子布，一局定勝負。贏了的人優先選擇喝哪一瓶。“冰淇淋”心想：一定要贏。可是，天公不作美，讓尤馨怡贏了，尤馨怡選了透明的瓶子，“冰淇淋”只好選淡黃的水了。

“冰淇淋”打開瓶蓋，把瓶子湊到鼻子前，接着，他快速地把頭轉到一邊，像聞到了世界上最苦的藥一樣。過了一會兒，他把水倒在瓶蓋裏，卻遲遲不肯喝。最後，在張哥哥的倒計時裏他只好喝下去。突然，他倒在地上説：“好像尿啊！”接着，爬回了座位。

雖然“冰淇淋”小朋友是爬回座位的，但我覺得“冰淇淋”小朋友還是非常勇敢，十分值得我們學習。

童話作文 篇7

有一天，剛筆先生想：我應該招聘一個能修改我寫錯的文件的員工。於是他寫了一個招聘書給每家每户都發了一本。

第二天一大早，就來了四個員工，他們分別是：改正貼、改正液、膠布和修改符號。他們一到公司就紛紛説自己怎麼怎麼能幹，如何如何在行，而且還在某某公司幹過。鋼筆先生聽了心裏非常開心，也分不清誰最好，最後就分別發給他們每人一本他自己寫錯的文件，讓他們改後第三天再拿來給他看。第三天他們都來到了公司，鋼筆先生先看了改正液的作品，啊！怎麼這麼糟呀！這邊一塊白那邊一塊白的，難看死了，他把作品放在一邊。接着他又看了看膠布的作品，上面雖然沒有一片片白印，但有一個個大窟窿。鋼筆先生搖了搖頭，接着問他：“這是怎麼回事呀！”膠布不好意思回答道：“是我自己沾爛的。”鋼筆先生看了他一眼把作品還給了他。緊接着他又看了改正貼的作品，嗯，作品還算好，但是東一個補丁西一個補丁也很不美觀。剛筆先生滿懷希望的去看修改符號的作品，突然他大叫一聲：“這是什麼亂七八糟的東西呀？”鋼筆先生的話一停就暈了。過了好一會，鋼筆先生醒來了，他想：我不再請員工了，這樣的員工不請也罷，只要自己以後多注意一點，認真一點，多看書，我想我能把自己的事做好。小朋友們，讀了這個故事你能把粗心大意的毛病改過來嗎？如果能那你就一定要做到喲！