有關四年級觀察日記彙編6篇

一天又結束了，我相信大家都是有收穫的，是時候抽出時間寫寫日記了。快來參考日記是怎麼寫的吧，下面是小編為大家收集的四年級觀察日記6篇，希望能夠幫助到大家。

四年級觀察日記 篇1

豆芽，是一種小小的蔬菜，在菜場裏隨處可見。由於從菜場裏買回來的豆芽打過生長劑，不怎麼衞生，所以我想自己孵綠豆芽。

第二天，我就開始忙活起來，我首先準備好一隻能漏水的籃子、兩塊透氣的紗布、和一些綠豆，我先把綠豆洗乾淨，去除一些空豆子，把剩餘的綠豆泡在碗裏。下一步，我得把綠豆芽的“房屋”整理一下，我把籃子洗乾淨，為防止綠豆從籃底的縫隙裏溜出去，我用一塊紗布墊在籃底然後鋪上毛巾，等我做完這些時再去看泡在水裏的綠豆，這些小小的綠豆已經變得脹鼓鼓的，有的還裂開一條縫，我小心翼翼地掀起最上面一層紗布，把脹鼓鼓的綠豆倒進去再用自來水衝個透，就等它們長出來。

第一天，我悄悄得拉起豆子的“棉被”欣喜地發覺綠豆有一點長出來，這個芽很小很小，淡淡的綠色，彷彿在像你招手。我很高興，又給它們澆點水。第二天，大部分綠豆都發芽，最早發芽的幾顆，又長高變的長。第三天，豆芽們的莖變紅，我不明白這是怎麼回事，爸爸笑眯眯地告訴我：“這是太陽的緣故。”又過兩三天奶奶跟我説這些豆芽在不吃就要不好吃。

晚上，我們大家吃着我親手孵出的豆芽，雖然有點苦，但我心裏還是美滋滋的。

四年級觀察日記 篇2

有一次上語文課，老師給每個小組一粒東西，讓我們仔細觀察，説説它是什麼，有什麼特徵。

傳給我時，我仔細一看，它黑黑的，身上有很多皺紋，長得像是大紅棗的棗核，再聞一聞，有種淡淡的苦苦的中藥味。

當大家都觀察完，老師問它到底是什麼的時候，有同學説：“這是大葡萄乾。”有同學説：“這是松樹的種子。”有同學反駁説：“你們都錯了，哈哈…這是小橄欖。”老師看手舉得高高的我着急的跳腳，就叫我回答了，我激動地大聲説：“這是胖大海，我媽媽嗓子不太好，有的'時候用它泡着喝，它能去火、治嗓子腫痛、聲音嘶啞。”

老師高興地説：“張澤睿回答對了！”老師剛説完，同學們就熱鬧起來，有的説沒有聽説過胖大海，有的説它一點都不胖怎麼叫胖大海……老師讓大家安靜下來，然後説：“張澤睿能回答大家的問題嗎？如果可以，請張澤睿解答這個問題。”

我努力地回想媽媽用胖大海時的情景，然後站起來説：“我可以解答，胖大海看起來是皺皺小小的，但是用開水泡了之後就會變形的，而且變化非常大，變成很大很大的棉絮，佔滿整個杯子，就像大海里的水藻一樣。”

同學們聽了半信半疑、議論紛紛，老師説：“張澤睿同學解答的對不對呢，下面我們就來實驗一下，每個小組用開水泡一下它，仔細觀察它的變化，一定要仔細觀察，結束後每個人要寫一篇作文。”

同學們興致勃勃地按老師説的做了實驗，果然和我説的差不多，我興奮極了。老師説：“今天拿給大家的就是胖大海，同學們都做了實驗，瞭解了胖大海的特徵和作用，今天要特別表揚張澤睿同學，他在生活中善於發現和觀察，希望同學們在生活中也能夠仔細觀察事物，並細心研究他們、瞭解他們。”

四年級觀察日記 篇3

在我的房間裏有幾盆鬱鬱葱葱的綠蘿，它們是去年我們搬家時媽媽在花卉市場買的。

一盆盆綠蘿長得很茂盛，綠蘿的葉子是一順兒朝外長的，剛長出來的葉子捲曲在一起，像害羞的小姑娘，慢慢舒展開來後就成心形了。完全舒展開的葉子像一片片綠色的傘蓋，用手一摸，非常光滑。綠蘿葉子的葉柄處長着清晰的葉脈，正反兩面顏色不同正面比反面顏色略深，這是因為正面吸收的陽光較多的原因吧。他的板條不是筆直生長，而是彎彎曲曲的，像一根根小姑娘的辮子在風中輕輕的搖曳。透過花盆還可以看到縱橫交錯的葉莖，粗粗的支撐着每一片葉子。綠蘿的進展，有許多呼吸的小氣孔。

綠蘿的生命力很頑強，只要將其中一根枝條剪下放在瓶子裏，和或者土裏，一個星期後它就能長出新的根和葉子來，成為一株新的綠蘿。綠蘿，既可以養在土裏也可以養在水裏，哪怕不需要任何的肥料，它也可以茁壯的成長。

綠蘿不僅很美，它的用處也很多，他可以放在家裏美化環境，也可以淨化空氣，把它放在電腦附近還能防輻射，保護我的眼睛，真是三全其美呀。每當我看到綠蘿都讓我感到生機勃勃，心曠神怡。

今天的天氣真奇怪。一起牀，我就看見天陰沉沉的。回校時，烏雲黑沉沉地壓下來，我以為現在是晚上呢!

回到學校大門口時，天更黑了。我想：要下雨了。我馬上跑上樓梯衝到教室裏。難道太陽寶寶去找烏雲姐姐玩，烏雲姐姐把太陽寶寶圍住，天媽媽找不到太陽寶寶，想哭了?我想。

快上課時，天媽媽真的哭了。一開始還是大雨，接着下起了傾盆大雨。天電閃雷鳴，雷聲像大鼓一樣響。雨過後，可能天媽媽還未找到自己的孩子，又哭了。這次的雨跟上次一樣大，風把樹枝吹得亂擺，譁，譁，譁，天黑得像木偶戲裏的黑幕。雨越下越大。

漸漸地，漸漸地，雨小了，天也亮起來。雨停了，太陽重新出現在我們眼前。太陽寶寶聽到了媽媽的哭聲，從烏雲堆裏跑了出來。天媽媽看見了自己的孩子，自然就不哭了。我們到走廊上去玩，清新的空氣迎面撲來。

四年級觀察日記 篇4

7月20日——7月26日

這個星期，我們興致勃勃的捉來一羣小蝌蚪，放進金魚缸裏，可惜我們養的金魚與小蝌蚪不合，小金魚一條一條都死了，最後只剩下一條金魚。我發現，小蝌蚪也要吃金魚的食物，我很開心發現了這個祕密，於是我經常放金魚的食物餵給小蝌蚪吃。

7月27日——8月2日

這個星期我們有了一個很大的發現，當我們用放大近觀察小蝌蚪時，小蝌蚪的大腦已經開始發育了，我們知道了這個祕密，心裏真的很開心。由於我們決定要把小蝌蚪撫養成青蛙，然後放生，當我們剛剛產生這個決定的時候，我的心裏着實開心了幾個小時。

8月3日——8月9日

要是説起這個星期，我們就更開心得不得了，小蝌蚪每天都有新的變化，我突然發現我們的小蝌蚪開始長後腳了，當我們用大型放大鏡觀察到這一點時，我心裏興奮到了差一點點就把母親最心愛的花瓶和父親最喜歡的魚缸給打碎，摔碎了。

8月10日——8月16日

嗚嗚嗚！這個星期，就連最後一條小金魚也可憐地死了，嗚嗚！我很傷心，但是，這更加給我了力量，我決心一定要把小蝌蚪撫養成青蛙，然後放生，讓它們回到大自然，能更加健康、自由地成長！

四年級觀察日記 篇5

那盆吊蘭葉子長得更綠了，也更鮮嫩了，枯黃色葉子幾乎沒有了，它是那麼健康，迎着炎炎烈日示展着它強大生命力，是啊，炎熱怕什麼，別看它那麼不起眼，只要有拼搏精神，它就敢和炎熱抗爭，多麼堅強吊蘭！小小植物都敢和那麼炎熱環境抗爭，我們小朋友又怎麼能被困難嚇倒呢？你看這麼小吊蘭，都不怕炎熱也不怕困難，那我們也學習學習它精神吧，努力學習、勇於攀登。

四年級觀察日記 篇6

2月25日，付老師給我們佈置一項特別的作業：種黃豆。

晚飯前，我把黃豆泡在一個盛水的乾淨的瓶子裏。二個小時過去了，瓶子裏的黃豆裂開了一條小縫，我連忙跑過去問這是怎麼回事，姥姥説這是黃豆生長的一個過程，沒事的。聽到這，我的心放鬆下來。

第二天，我起牀後，發現拋了一晚上的黃豆，好像一個人吃了一頓飽飽的飯一樣，撐起了大大的黃肚皮，張着嘴，似乎哈哈大笑。

中午放學回來，我給黃豆換了水，黃豆開心極了，嘴張的更大了。

下午放學回來，發現黃豆長出了“小舌頭”，細細的，黃黃的，嫩嫩的，可愛極了！

第三天，第四條，第五條，……..就這樣，一天天過去了，黃豆逐漸變成了黃豆芽，而且，越來越壯，越來越長，越來越好，我開心極了。今天，我拿給姥姥看，姥姥説，再過幾天就可以吃了。聽到這，我的心比吃了蜜還要甜。