一點一滴看自己作文(11篇)

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的一點一滴看自己作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一點一滴看自己作文1

在自己的眼中只能看見別人做一點一滴的小事來反映自已的品德，而我沒有通過一點一滴小事來看自己。今天我就來一點一滴看自己。看自己到底是什麼樣的！

上次，有幾件小事還深深印在我的腦海裏。久久深懷不能忘記，正是這幾件小事讓我看到了自己。看到了自己擁有的好品質。也是它們讓我受益非淺，悟得大道理。

一次，我們全班吃飯吃好，我看到我的幾個好朋友吃飯吃好，沒有帶抹布，也沒有帶餐巾紙，她們似乎也意識到這一點，開始向幾位同學東借西借。有幾位同學借到了，她們的臉上出現了笑容，變的開心了。而那幾位沒有借到抹布的同學則臉上更加變的失落起，而不曾想，有幾位同學快哭了。過了會，有幾位同學像餓狼似的撲到我身上，恰好，我還沒有把抹布放回書包，被她們發現了，便詢問我能不能借，我在腦子裏想，如果抹布被她們借走了，擦過不就更髒了嗎？我想，還是不借了吧！我剛要把她們趕走，又想起不借她們的話，她中午扒在桌子上不是很髒的嗎？所以我決定把抹布借給她們。從這件小事上我看到了我的品質，那就是-———助人為樂。

還有一次，我急匆匆地去上學，走到樓梯口，我忽然看到一片紙，我猶豫要不要撿，突然，我想到校長對我們説過的話：校園整潔，我的責任於是，我把紙片撿起，扔進了垃圾桶。從這件小事，我又找到了我的另一個品質，就是要主動撿垃圾。

一點一滴看自已，就是能看出自己的好品質。

一點一滴看自己作文2

每個人都是獨一無二的。每個人都有自己的優點和缺點，有自己的個性和特點。

通過這段時間的留心觀察，我終於知道了自己是一個怎樣的人。我眼中的自己開學初，老師讓我們做自我介紹，説清楚自己的名字，對同學們説一句簡單的祝福語。眼看着同學們一個個都順利地説完了，我的心裏一陣莫名的緊張，心怦怦直跳。我一直都在安慰自己：不要怕，沒關係。到我了，我站起來，用自己認為比較洪亮的聲音説：“大家好，我叫湯雁南，希望以後和大家和睦相處，團結友愛，成為好朋友。”説完了，坐下了，心裏平靜了。哦，原來我是一個比較內向的人。同學們眼中的我星期一，值日班長是我。自習，班裏鬧哄哄的我站起身，用嚴厲的目光將教室掃了一圈，大聲吼道：“怎麼？嘴閉不上？”正説得起勁的同學們看了我一眼，馬上閉上了嘴，開始做作業。我聽見後面有人小聲地説：“原來她也挺負責的！”哦，原來我是一個負責任的人。

老師眼中的我星期五下午開班會，班主任讓我們投票選出一個上課最喜歡説廢話的同學十分鐘後，一切結束，結果出來了，其中有一個同學票數高達43！接着，老師開始訓話：“有些同學上課就是管不住自己的嘴，不是説廢話，就是吃零食，行為習慣差極了。你們看看鮑坤，瞧瞧湯雁南，學學周莉媛，哪像你們？下次再檢舉，檢舉出來的人受罰……”哦，原來我是個一聽話的孩子。

總結看來在自己、同學們和老師的眼中，我是一個性格內向、對工作盡職盡責、聽話懂事的孩子。我想，我還需要一些改變，性格要變得活潑開朗些，我會努力的！

一點一滴看自己作文3

有時候，生活中的紛繁誘惑，身邊人的成功與收穫，難免會讓自己有些焦急。不是刻意想要和誰比較，只是不甘於自己原地踏步或者步調緩慢。因為只有懂得和時間搶拼，才不至於過於畏懼它。

也正因此，常常給自己製造了過大的壓力。結果是，心情沮喪，自哀自憐，激情也瞬間被澆熄，甚至開始懷疑起自己的很多選擇，以及能力。之前的一段日子，我正是被這樣的心情困住好一段時間。所幸這種局面沒有持續太長時間，憑着自己的力量，我一步一步走出了那樣的窘境，也漸漸想明白了一些事情。

生活的路上，如果過多地在意別人的步調，就會被限制。被壓力限制，被比較限制，被情緒限制 這樣便不太容易看清自己。這頗像賽跑的道理，如果過程中太過留意對手，就難以集中精力和力量發揮出應有的甚至超常的'速度。無需在意身邊的選手是在你的左邊，還是右邊，甚至是頗具優勢的內道，只要全神貫注的看準一個方向自己的目標，然後儘自己的全力奔去。只是人生的賽道上，有時候卻會有 欲速則不達的反作用。

重要的是：看着我自己。看到自己一點一滴的在進步，在努力，每天都有新的收穫。每天都在離自己的想、目標更近一點。

緩急巧妙拿捏。該火拼時拿出赴湯蹈火的勁頭，該修整時灑脱地給自己放大假。

一點一滴看自己作文4

每個人都是獨一無二的。每個人都有自己的優點和缺點，有自己的個性和特點。通過這段時間的留心觀察，我終於知道了自己是一個怎樣的人。

我眼中的自己

開學初，老師讓我們做自我介紹，説清楚自己的名字，對同學們説一句簡單的祝福語。

眼看着同學們一個個都順利地説完了，我的心裏一陣莫名的緊張，心怦怦直跳。我一直都在安慰自己：不要怕，沒關係。到我了，我站起來，用自己認為比較洪亮的聲音説：“大家好，我叫湯雁南，希望以後和大家和睦相處，團結友愛，成為好朋友。”

説完了，坐下了，心裏平靜了。哦，原來我是一個比較內向的人。

同學們眼中的我

星期一，值日班長是我。自習，班裏鬧哄哄的我站起身，用嚴厲的目光將教室掃了一圈，大聲吼道：“怎麼？嘴閉不上？”正説得起勁的同學們看了我一眼，馬上閉上了嘴，開始做作業。我聽見後面有人小聲地説：“原來她也挺負責的！”哦，原來我是一個負責任的人。

老師眼中的我

星期五下午開班會，班主任讓我們投票選出一個上課最喜歡説廢話的同學。十分鐘後，一切結束，結果出來了，其中有一個同學票數高達43！接着，老師開始訓話：“有些同學上課就是管不住自己的嘴，不是説廢話，就是吃零食，

行為習慣差極了。你們看看鮑坤，瞧瞧湯雁南，學學周莉媛，哪像你們？下次再檢舉，

檢舉出來的人受罰……”

哦，原來我是個一聽話的孩子。

總結看來在自己、同學們和老師的眼中，我是一個性格內向、對工作盡職盡責、聽話懂事的孩子。我想，我還需要一些改變，性格要變得活潑開朗些，我會努力的！

一點一滴看自己作文5

生活中的一點一滴，讓我看清了自己，從每一件事情反應我做人的態度。

我勤奮，動手能力極強，喜歡組裝航模，做實驗；在學習上，我總喜歡把不懂的題目弄懂，把條理理清；課後，我也很熱心，喜歡幫助同學。所以我在班上，很受大家的歡迎！

但是，再虛心的人，也會有驕傲的時候，驕兵必敗。我確實很勤奮，總能把老師交給我的事處理得井井有條。不過時間一長，那些小事，就會讓我覺得無關緊要。記得有一次，同桌讓我去把值班老師叫來，管一下班上那幾個調皮搗蛋的同學。換作以前，我肯定屁顛屁顛地去找老師了，這種事情我最喜歡做了，巴不得有一大堆事情叫我去做，我總能達到他們的心願。可聽多了掌聲與歡迎，我心中便會覺得什麼都不關我的事了。我便傲氣地説：“這種小事我就不摻和了吧！你不是自己也有腳嗎？為什麼不自己去跑一趟呢？”這下可好，把同學給惹火了，説：“我讓你去是我相信你，行吧，我自己去。”下課，幾個同學湊在一起説我這個那個，好像都在説我的一些壞習慣，聽得我臉發燙，無地自容。從那天起，我知道自己變得高傲了，我一定要用出十二分的力氣，再贏得老師和同學們的信任。

那天起，我決定要做回那個人見人愛，花見花心的自己，在我的無限努力後，我終於又變回了原來的那個我。無論大事小事，我又開始幫助同學，解決老師們的小煩惱，又把那些無關緊要的事情處理好了，做什麼事，我都抱着一定要完成的心理去做。我好開心，喜歡現在的自己，我不能再高傲了，謙虛在我眼裏就像人生的指路標幫我找到方向。

我積極幫值日同學打掃、倒垃圾、擦瓷磚……總之，做一些力所能及的事情。

就是那一天，我看清了自己。

一點一滴看自己作文6

一點一滴看自己。在生活中從一些小事中看到了我自己，我是一個喜歡聽歌、寫字的小姑娘，現在都上初中了，這些習慣還都存在。

我很膽小，總是愛笑。例如：放長假時，我去找弟弟玩，晚上，他非要我和他到外面去，我很害怕，不敢去，於是，我便飛似的奔向廁所，我躲在牆角後面偷偷地笑，時不時的向外面探出頭去，看看他在幹什麼，在我笑的一瞬間，想出了一件事：我這樣騙他，如果讓他知道了，他還這麼小，他會跟我學的，如果這樣他會學壞的。於是我出去了，他又吵着要我和他出去，但是我還是很害怕。自己害怕重要還是我弟弟的一生重要。我在心裏暗暗地勸我自己，最終在我的再三考慮下，決定出去，再説我也已經被廁所嗆得差不多了，是得出去了。出去後果然不出我所料，弟弟還是叫我出去玩。

通過這件事我明白了不要看眼前的一小步，還要看後面的一大步，同時，我也知道我雖然是很膽小，但是隻要想想這件事情的進展後再做決定：要做縮頭烏龜，還是要做一個人。

我喜歡自言自語，例如：我很想當一名老師。於是我有時經常的拿起老師的摸樣，拿起一本書，隨便説説，找張紙黏上透明膠布，粘在牆上，學習老師把什麼東西寫在紙上。媽媽見到我這樣，她就笑。她有時還説，你看你教的這麼好，把同學都給教沒了，以後誰還讓你教啊！你看，她在嘲笑我呢！我有時還找一根木棒來，當教杆用。有時把面前放上一些板凳，當做一些學生坐在下面，有時裝作把不聽話的同學，拿起教杆來，當作老師上課有時打同學們。反正我作的是有模有樣，特別像一名老師。

通過這件事讓我知道了我想當一名教師，把我所學到的知識傳授給更多的人。

通過這兩件事我認識到了我自己，我也是一個勇敢、有理想的學生。我現在看到的我還不透徹，我還要繼續從每一件小事中注意自己，發現自己！

一點一滴看自己作文7

“滴——滴——滴——”鬧鐘已經響起，但我卻依然沒有要醒的意思，似乎已經忘記了今天還要去學校。

“俊傑！快起牀！要遲到了！俊傑——你聽到了沒有！！”我老媽那河獅東吼的功力可不是吹的——一下子就把我從夢境拉回到現實。“什麼？遲到了！天啊！你怎麼不早點叫我。”正埋怨媽媽的同時我已經穿好了衣服，一看就是經常遲到的“壞”孩子……也顧不上什麼儀態端莊儀表美麗，就匆忙抓起手巾隨意的在臉上一抹，拿起書包就飛快的往樓下跑去——“啪”的一聲，便華麗麗的和樓梯做了個“親吻”——真是夠狼狽的，要是早點起牀就好了，我在心中獨自暗想到，懊悔昨晚非要多玩的那半個小時。“俊傑！你怎麼還沒走，都七點了，還去不去學校了！”樓上又傳來母親大人的催促。我只好不吭聲的起來，要是平時，我非哭它個驚天動地不可。揉過腿上叫囂的疼痛後，又衝忙的向學校跑去。“哎——俊傑！你的飯盒！飯盒——”媽媽看見我漸跑漸遠的身影，心中既心疼又感到無奈：這孩子！怎麼總是這樣冒冒失失的。

“雷俊傑——你過來一下。”正在批改作業的老師突然叫道我。我疑惑的走向講台“你來解釋一下，3+6=18？”老師顯然有些恨鐵不成鋼。“啊？……3*6吧……”我有些納悶……這該不會是我做的吧……“你還知道是3*6啊！那你怎麼做的？”我抬起頭望向那作業本上一道鮮紅的大叉，竟還真寫着18……“我……看錯了……”説完不由得臉紅起來。“你呀你！真是個小馬虎蛋！”老師也不知再説我什麼好，只是覺得能把加號都看成乘號，這可真是個馬虎的孩子。

在父母眼中，我是個冒失的孩子。在老師眼中，我是個馬虎的孩子。這一點一滴都是我自己，最真實的自己。

一點一滴看自己作文8

每個人都擁有不同的性格，以至於獨一無二的我從一個無知的孩子，變化到現在擁有知識的初中生，無疑是一個漫長的過程，在其中體現出了真正的自己。

我有一點懶，有一點小脾氣，也喜歡撒嬌，整天都是不正經的樣子，有時候流露出暴躁，幼稚的一面，可我認為，這就是真實的自己。

看似漫長卻又短暫的初中生活即將過去，我成長了，不再是那個稚嫩的孩子。這段日子，是我有生以來，過得最累卻又是最快樂的時期，我看到了同伴成長的足跡，我一點一滴成長起來的樣子，也印在了我的腦海裏，揮之不去。

踏進初中的那一刻，我真正的感受到自己是多麼的幼稚，於是我知道自己需要改變，在我犯低級錯誤的時候，我下定決心不再犯，面對自己的缺點時，我相信自己能改正，總的來説，我是一個知錯能改的孩子。

從前，老是聽見同學與老師説我傲慢，骨子裏有一股傲氣，可是我怎麼也沒發現，難道這就是所謂的：“當局者迷，旁觀者清”嗎?既然旁觀者清，那麼我就要問“旁觀者”了，我拉着好友探討此問題，他們給我的答案是：我平時看人眼神有點傲慢，總是瞥一眼便過，別人問我題時，我總説：“這麼簡單你都不會做，真笨”。當然我承認這是事實，也未對好友進行反駁。我知道了原因肯定就得改了。

其實，我並不知道同學們對我的看法，除了我的幾個好友外。但是我知道自己是怎樣的人，因為把別人當成一面鏡子便能折射出自己，不斷的更改目標，便能折射出不同的自己，因此使我認識到自己的優缺點，從而更瞭解自己。

人，總應在生活中有所積累，一點一滴的看自己，不斷改正缺點和錯誤。要有一雙靈敏的眼睛和一顆認真的心，才能全面正確地認識自我，完善自我。

一點一滴看自己作文9

我，一頭烏黑亮麗的短髮，大大的眼睛，濃濃的眉毛，高挺的鼻樑，櫻桃似的小嘴。

我愛笑，我是朋友們的開心果，在任何時候都可以話題多多，充滿歡聲笑語，臉上也常常掛着陽光般燦爛的笑容。

我雖愛笑，但笑聲的背後卻永遠也少不了那刺眼的缺點。

“金無足赤，人無完人。”我的缺點是沒有耐性，做事容易半途而廢，三分鐘熱度。而且，還有點小囉嗦，有什麼事要我解釋的話，我一定會長篇大論，滔滔不絕。

我愛讀書，讀世間百態，讀名人滄桑的經歷。讀三國的：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。”；讀泰戈爾的“讓生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”；讀李煜的“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”……閲讀不同的作品自然會有不同的滋味在心間。

書，拉近了時間的距離，縮短了地域的間隔；書，使我暢遊千山萬水，鳥瞰古今中外；書，伴隨我踏上理想的征途，使我的人生從此充滿陽光，充滿希望。

我喜歡獨自走在雨中，任雨打濕我的衣裳，任雨鑽進我的髮梢，去靜靜感受雨點的快樂。

我喜歡聽音樂，喜歡哼歡快、節奏感強的流行歌曲，但我更喜歡那如天籟般觸動人心靈的經典老歌。

同時，我還是一個充滿幻想、充滿個性的女生。曾經幻想着為爸媽造一幢全球最大、最美的別墅，幻想着為媽媽發明一種永保青春的靈丹妙藥。我還想……

總而言之，我是個蠻愛笑、蠻好説話、蠻好相處的人。性格傻傻的，頭髮帥帥的，有時走路快快的，好像很乾練，其實傻得冒泡泡。

我是一名普通的中學生，是一個有夢想、有個性、愛讀書的女生。我將昂起頭笑迎陽光燦爛的每一天。

一點一滴看自己作文10

一路上帶着自己的思索，一路上尋找遺失的自我。

三裏之城，七裏之郭，山水相間才生動活潑；參差不齊，形形色色，各自獨特，才多姿婀娜。蘇州園林追求的錯落，盧溝橋欄建造的獨特，一切都有着自身的特色。它們真真正正地存在着，以他們最自我的方式在人們心中鮮活。

曾經的我總是在感歎金戈鐵馬的戰火，總是羨慕文思泉湧的筆墨，絲絲埋怨告訴我：我根本算不上什麼。於是，我便攜上自卑與愚蠢踏進複製的大漠，想邯鄲學步一樣，丟棄掉原來的自我。

學李白，我無法把酒高歌；學東坡，我不能在赤壁擊槳碎波；學稼軒，我舉不起鋼刀，駕不起戰車；學諸葛，我談不起天文經説。由自卑到自卑，心在沉落，沒有一絲快樂。我，怎麼連學別人也是錯上加錯？丟了快樂，傷得痛徹，果真渺小，如此，渺小的我。

抬眼望去，悠悠的雲朵，卻每一朵都別具一格。天空的哲思全部是雲朵的組合，如果雲朵一致，又何談深邃廣博？我怯怯地問天，是否雲朵那不規則的形狀，便是我的性格？天，不説，灑下一地寂寞。

靈魂經過搏鬥之後，我便開始了新的征程，名叫尋找自我。沿途拾起屬於自己的獨特，我也尋回了屬於自己的快樂。我不必把酒當歌，我也自己的努力譜寫人生樂曲的風格；我不必在赤壁盪舟清波，我用自己的手寫下拳拳的愛國之情；我不必拿起武器與敵人殊死相搏，我用自己的心放飛和平的白鴿；我不必手控兵甲三千，我用自己堅定的信念，把握人生的航舵。

執着和坦然，已經帶我走出了迷失的空間，我，終於找到了真正的自我。

我，這樣渺小的我，這樣獨特的我，在這樣的陽光裏歌唱，做一個快樂的我。如果説每一片雲朵，都有自己的語言，看，天空上寫滿了：做自己，其實很快樂。

一點一滴看自己作文11

在生活中，我們要充分了解自己，知道自己的優點和缺點，然後，取長補短，這樣才能更加完美。所以，我們應該一點一滴看自己，發現自己的長處，改正自己的短處。

我也有我的做優點和缺點。

我有很多做優點，比如：我的奧數比較好，得到過很多獎狀；我也會幫助別人，同學受傷了我會熱心地幫他，我還很愛看書，一拿到書就放不下來了，同學們還説我是個“小書蟲”。

但我有拖拉的毛病。做作業的時候，我常常要拖拉，這裏碰碰那裏碰碰，經常要等媽媽來催我，我才不情不願地開始寫。尤其是做暑假作業時，到快開學了我還有很多作業沒做，往往是深夜加班。

我不但拖拉，而且有時還會犯丟三落四的毛病。有一次，我做好了作業，卻沒有把它放進書包裏，結果我被老師狠狠地批評了一頓。我常常會把要帶回家做的作業忘在教室裏，隔三差五地回學校拿，因為比較晚了教室門關了，我得向保安借鑰匙，一來二去連保安也認識了我。

我應該改正這些毛病，不拖拉，不丟三落四。我也要發展自己的優點，使自己更完美。

一點一滴看自己，取長補短，走向成功。