我為自己點個贊作文(4篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我為自己點個贊作文，歡迎大家分享。

我為自己點個贊作文1

相信大家都知道，“贊”是什麼？

當你第一次做飯時，母親為你鼓勵的眼神，這是贊；當你取得好成績時，老師為你綻放欣慰的笑容，這是贊；當你遇到困難跌倒而重新站起來時，父親為你豎起大姆指，這也是贊。其實，贊無處不在。只是缺少一雙善於發現的眼睛。咦！説到贊，不禁讓我回想起小學的快樂時光，一個個鏡頭浮現在我的腦海裏。

鏡頭一：解題

下課了，我和小夥伴們在學校裏打打鬧鬧，你追我趕，後來，我為了躲避，想去老師那兒聊聊天，一進屋，便看見一羣同學圍着一位老師默默無聲的思考着他的問題。我鑽了進去，看到了一個説難不難的問題，心想：他們是在思考這道題嗎？我嘻嘻笑着，把思考得正入神的老師喚了回來，老師看着我，微笑着説：“你來解一下這道題吧，小慧，慧芳她們都解不開。”我看了一下題，興高采烈地講道先這樣，後那樣，我胡亂一説，老師還真明白了些，解下去，哈，答案果然出來了，檢驗一下還對的呢！

老師同學都誇我，那一天，我捧了不少贊呢！

鏡頭二：體操比賽

我們班排練已久的體操終於開賽了。我領前兩排隊伍，吹着口哨，一步步向操場走去，到了中間，停下了；而另一邊響起哨聲，我們班的周東波也領着兩排隊伍上來，走到中間，也停下了。頓時，操場一片寂靜，觀眾很奇怪：難道這個班只有這麼一點人嗎？我突然吹起了口哨，打斷了他們的思路，隨即，左右兩邊各走出兩隊隊伍，在中間停下，排成一個梯形，與其他班沒有一點兒相同之處。整理完隊伍，開始做操了，我們的一個個動作都有節奏的跳着，我不知道同學們做得怎樣，但我知道，我那時站不穩，差點倒下，不過，我還是挺直身子做好每一個環節。做完操後不久，我得知我們班獲得了第一名，便高興的去向肖老師報喜，可另一位老師一見到我便問：“你是領操員吧？”我驕傲的點點頭，老師讚揚道：“你的聲音好哄亮哦！”我朝老師咪咪笑道：“有嗎？”

那一次，我真開心，因為我得到了贊！

鏡頭三：作文競賽

我愁眉苦臉的來到家，二姐一見到我，忙問：“怎麼了，學校被人欺負了？”我搖搖頭，二姐又問：“單元測試沒考好？”我仍是搖頭，見二姐這麼關心我，便説：“其實，沒你想象得這麼嚴重，只是有一篇非常難寫的作文要寫，而且還要參加競賽。”二姐聽了，笑道：“一個作文就把老妹你給難住了，來，我教你怎樣寫，題目是什麼？”我把寫作要求一一説出來了，二姐想了想，説：“這篇作文咱們一起寫。”我一聽，高興得一把抱住二姐。二姐把開頭寫得非常好，然後就是我寫第一個故事情節，我倆合作着，因為二姐是重點班的，要補課，所以沒過多久就走了，把最難寫的兩個故事和結尾留給了我，我望着二姐遠去的背影，心裏掙扎着不知如何是好，最後，我不知死了多少腦細胞，才把剩下的殘局給收拾乾淨，再經過多次的修改，一篇完好的作文就出來了。到了教室，我把作文交給老師，老師點點頭，就在上面更正我寫錯的字或寫不好的地方，我心想：這麼好的作文竟然還有那麼多寫錯的`地方，真是馬虎呀！老師改完後，又讓我抄了一遍，接着，老師把我的作文在全班同學面前讀了一遍。同學們都誇我寫得好，我連忙解釋，這不僅僅是我一個人寫的，又有一個同學説：“就算不是你一個人寫的，但你仍然很棒呀！”我被感動得不知説啥好。

我交了30塊錢，老師把作文送到縣裏去，最後得了個全縣第一名，許多老師同學都知道，那篇作文不僅僅是我一個人寫的，但他們仍然把一個個贊投到我的懷裏。

童年時的一幕幕場景，把我陶醉在這讚的世界裏。但是，我總覺得少了點什麼？對，那兒只有你讚我，我贊你，現在，我要為自己點個贊，為童年時那堅強的我點個贊；為童年時那聰明的我點個贊；為童年時那勇敢的我點個贊。

我為自己點個贊作文2

科技時代，褒獎的形式成了點贊。

在虛擬的網絡中，我為小夥伴們點贊。抒發自己酸甜苦辣的心情感受，我為他點贊。轉載一篇發人深省震撼心靈的文章，我為他點贊。上載一張角度拿捏很好的自拍照，我為他點贊。

在真實的校園生活中，我為同學們點贊。取得了一個惹人羨慕的成績，我為他點贊。自覺自發為班集體做貢獻，我為他點贊。在一言一行中為大家樹立了榜樣，我為他點贊。

快節奏的生活中，點贊取代了太多。“你好棒”成了點贊；“謝謝你”成了點贊；擁抱成了點贊；握手成了點贊。我們往往習慣於為他人點贊，不僅疏忽了語言的表達，同樣也疏忽了對自己的讚揚。

我為自己點個贊，送給青春路上的成長。

初四的生活，按部就班。少了些打打鬧鬧，多了些正襟危坐。少了些嘻嘻哈哈，多了些緊張氣氛。放學成了最翹首以待的事情。

一天又無滋無味的度過。暫時放下一天的無趣和疲憊，和朋友們在回家路上聊聊一天的所見所聞，一路歡聲笑語。十字路口，你們直走，我右拐。

像往常一樣，獨自一人走到了站牌。今天的運氣不錯，車一會兒工夫就來了。上車，人不多，還有幾個空位置，這讓不會搶座平時只能站着的我多少有些興奮。我在靠窗的座位坐了下來。車還未來得及發動，又有幾個人上來。有一個老奶奶走到了車廂，扶着車上的吊環，搖搖晃晃。當時車上已經沒有空閒的位置。我考慮要不要讓座，就在我還來不及糾結的時候，有一個同學已然讓座。老奶奶口中滿是感謝，看看那個同學，似乎頭上頂了光環。

不知為何，臉有點兒發燙，大概是因為沒有讓座而有些羞愧吧。這時，腦海中有個聲音對我説：“既然已經有人讓座了，沒有必要自責的。坐着也能休息休息啊。”我也就故作不以為然，看着窗外塵土飛揚車來車往。

這時，有一個阿姨帶着一個小朋友上車了。她們我靠近我的地方站着，因為小朋友泰太矮，只能扶着門口旁的鐵柱。

或許是因為剛剛沒有讓座而自責的緣故吧，我連忙起身。”阿姨，讓小朋友坐下吧。”我拍拍背對着我的阿姨，示意她讓小朋友坐下。“不用不用，你揹着書包多沉啊，快坐着吧。”阿姨找了個看似充分的理由拒絕。既然都起來了，哪裏有再坐下的道理呢：“我一會兒就下車”我説得倒也真是實話，即使加上起點終點，也不過三站。“我們也馬上下車了。”阿姨還再推辭，不過小朋友在門口站着，確實不安全，就讓小朋友坐下了。

小朋友很可愛。小小的個頭，配了一個喜羊羊的藍色小書包。大眼睛清澈明亮，裏面全是天真可愛，臉龐寫滿了稚氣。“謝謝姐姐”他大聲地表示感謝，“真乖”我衝他一笑。

看到無憂無慮的單純的小朋友，心中有了些感慨。我大腦飛速運轉，搜索着我的小時候。只是那時不記事，無奈，已經將最無邪的時光遺忘。或許，那時的快樂，不需要被留念，也自有存在的意義。

暗暗感慨了一陣兒，車停下了。阿姨拉起小朋友，準備下車。下車前，阿姨彎腰對小朋友説：“應該説什麼啊？”小朋友回過頭來，眼睛好似眯成了一條縫兒，“姐姐再見！”。“再見！”我擺擺手。

原來她們真的比我早下車。

我重新坐到座位上。此時的心情，已經全然不是幾分鐘前坐着的沉悶。那孩子燦爛的笑臉，那阿姨的彬彬有禮，成了我心頭的一輪太陽，比空中懸掛的那輪更耀眼更温暖。看着窗外天高氣爽綠樹成蔭。

一個簡單的舉動，將現代人的冷漠打破。讓座，一個微不足道的事情，不僅讓孩子少了些危險，也讓我多了份滿足。原來快樂就是如此簡單，看似吃虧的行為，其實帶給我的，是滿滿的快樂。

我為自己點個贊，也為文明禮貌點個贊。

我為自己點個贊作文3

正值盛夏期間，窗外的柏葉打着卷，知了叫得讓人心發燒，沒有楊萬里“芭蕉分綠上窗紗”的意致，也沒有“閒看兒童捉柳花”的情趣。

很不巧，正在寫作業的我突然發現——筆沒墨了！無奈之下，我只得頂着那把小花傘踏上了“烈陽尋墨之路”。經過“千辛萬苦”，我終於來到了目的地——一家雜貨店。這家小店是一位老奶奶開的。兒子很是不孝，不但不贍養她，還三天兩頭找他要錢，老奶奶沒辦法，只得用攢了十幾年的養老金開了一家小店，依靠微薄的收入維持生計。我看這位老奶奶可憐，便經常來這買東西，來的次數多了，老奶奶也就認識我了，每次賣給我的東西都是最低價。

隔着老遠我就在喊“奶奶”，奶奶聽見我的聲音，立即放下手頭的工作來招呼我。“孩子，這麼熱的天出來買什麼？”奶奶慈祥的聲音驅走了我不少怒氣，但依然無法澆滅我頭上那團熊熊燃燒的火。“沒辦法，筆沒水了，作業明天又要交，我只能冒着生命危險出來買筆！”我把一肚子苦水一股腦全倒給奶奶。“這孩子，説話就愛開玩笑，你先坐着，我去給你找！”我知道奶奶動作慢，就先坐着歇會。這時，一位年輕人走了走來，大概十七、八歲的樣子，他看見我躊了一下，但又徑直走了進來，我當時已被熱得衝昏了頭，沒太注意他。無意間我抬起頭，透過木架清清楚楚地看見一雙手在架子上拿了一個什麼東西，又迅速地把它塞進口袋。我不敢相信這是真的，又擦了擦眼睛，把眼瞪得溜圓，他的口袋確實是鼓鼓的！天哪，怎麼讓我攤上了這麼一件事，老天你這不是為難我嗎？明知道我膽小，怎麼辦？……我急得焦額爛頭的，不知該怎麼辦，忽然一聲刺耳的嘲笑聲從耳道傳入鼓膜，又通過神經末梢傳入大腦，像刀子一樣刺進我的胸口。我順着聲音望去，原來是那該死的小偷！他看着我猶豫不決的樣子竟笑得那麼猖狂！忍無可忍了！我憤怒地站起來，正準備衝過去訓他一頓，不料他轉過頭來用那鋭利的眼神瞪了我一眼，像是在警告我：你要是敢過來，我就揍你！被他這麼一瞪，我剛才那鼓“鋭不可當”的勢氣霎時煙消雲散，手心也不知怎麼的直冒冷汗。我顫巍巍地坐下，剛才那個眼神還讓我驚魂不定，不過想想也是，我這麼膽小，怎麼鬥得過這麼一個強壯的青年？想想平時我晚上不敢一個人睡覺，碰到陌生人問路都要臉紅好久，在學校裏更是如此：上課不敢舉手回答問題，不敢和老師交談，有時和老師問好都要醖釀好久，甚至繞過老師走別的路……可是如果我不去制止他幹壞事，奶奶怎麼辦呢？她本來就夠可憐了，再被小偷偷了東西可怎麼辦？……“孩子，筆芯來啦，你是要三星集的還是晨光的？”“哦，瞧我這記性，明知道你不喜歡三星集的，……”我正在糾結之中，奶奶慈祥的聲音從裏屋傳了出來。忽然，不知哪來的勇氣和力量讓我站了起來。我衝上前去一把拽住那個男的，從他口袋裏掏出一個東西，那個人還沒來得及甩開我的手，我就已經拿着東西跳開了一步。他吃驚地看了看我，愣了一下，又掩着彤紅的臉跑開了，看着年輕人跑開的身影，我自己都被自己嚇到了！鬆開被汗水浸濕的手，原來是一個訂書機，還好不是什麼貴重的東西，我走到奶奶身邊，把訂書機還給了奶奶，奶奶顯然還沒明白髮生了什麼事，用驚愕的眼神看着我，但很快我從她眼神中讀出了感激。忽然，我想為己點個贊！

我拿着筆芯走在街道上，天上依然晴空萬里，一絲雲影也沒有，白晃晃的太陽光直瀉下來，樹葉蔫了，小草枯了，可我一點也不覺得熱，因為那顆弘揚着真善美的心靈在為我驅趕光熱，帶來涼爽。

為自己點個贊，你會發現世界原來這麼美好！

我為自己點個贊作文4

我小時候是個笨小孩，為什麼這樣説呢？上幼兒園時，據爸爸媽媽説，學珠心算，別人都能一口喊出得數來，只有我呆若木雞；媽媽教我英語單詞“moon”（月亮），教了幾十遍，我愣是沒學會；在別人眼中很簡單的阿拉伯數字“1，2，3，4，……”，也是媽媽打比方，講故事，費了九牛二虎之力，我才學會的。但是呢，我要為我自己點個贊。因為，在人生路上，我不斷努力，不斷髮現自己的潛能，也在不斷地成長進步。

徒步“長征”

現在的孩子，從小嬌生慣養，應該沒有長途步行的經歷。不過呢，我算個例外。那是上小學三年級的時候，我跟爸爸商量好要“拉練”，路線是從夏村到我姥姥家——白沙灘鎮白沙灘村，全程四十多裏地。那個週六早晨，我揹着揹包，戴着帽子，意氣風發地跟着爸爸出發了。

時值五月，我們從村裏的小路走，我在前面大步走，爸爸騎着電動車在後面緩緩跟隨。路上碧草青青，野花嬌豔美麗，我的心情很好。但是，走了一個多小時，我就覺得吃不消了。滿頭大汗，嗓子眼冒煙，身上的揹包也越來越重。爸爸説：“走得真不錯喝點水，歇歇吧。”我們原地休整了一會兒，繼續出發。走啊走，路怎麼這麼長呢，總也看不到姥姥家。我累得直喘粗氣，想讓爸爸用電動車帶着我。爸爸説：“老爸當兵的時候，拉練一天走五十公里呢。你不是想挑戰自己嗎，考驗你的時刻到了。堅持下去，你看前面有個村子，到那裏我們再休息一會。”於是，我咬着牙繼續前進。每當我想放棄的時候，爸爸就鼓勵我：“再走一段，就歇一會。堅持走完，你就是個合格的小兵，以後做什麼事都不怕了。”於是，我繼續跌跌撞撞地往前走。

當我經過三個多小時的辛苦跋涉，終於到達姥姥家時，我舉起雙手，大喊一聲：“我勝利了！”到了姥姥家，街坊鄰居也都來看我。看着大家讚賞的目光，我驕傲不已。我竟然徒步走了四十多裏地，我經受了挑戰，正像爸爸説的，有了這種堅持不懈的精神，我做什麼都會成功的。我要為自己點個贊！

進步“百名”

升初中的考試，我考得不夠理想，在級部排一百二十多名，正好排在中間。媽媽是教學的，她説：“咱是教師子女，不能這樣丟人。上初中後，你要訂個學習目標，要爭口氣。”是啊，班上四個教師子女，其餘三個都在班上名列前茅。我不能太丟人了，我要努力。於是，第一次月考，我在班上排第十名。以後的歷次考試，我都在這個名次打轉。

升級考試前，媽媽説：“你比小學是進步了，但是，進步不是很大。媽媽覺得，你應當訂個新的目標，取得新的突破，比如説，在班上考個第八名啊。”我説：“好。”於是，在臨近考試的二十多天裏，我開始加油。每天晚上回家，立即寫作業。寫完作業後，就開始有計劃地複習背誦學科，背上來後，找媽媽檢查。數學有不會的題，及時向爸爸請教。每天晚上都是十點多睡覺。第二天早上又早早起牀，背二十分鐘英語單詞。當我早上懶得起牀的時候，爸爸説：“你小時候能夠徒步走四十多裏地，真是驚人的創舉。就快期末考試了，你要發揚艱苦奮鬥的精神，堅持下去，就是勝利。”“對呀，那麼長的路我都走過了，這幾天我還堅持不了嗎？”我一骨碌從牀上爬起來，繼續努力。

升級考試很快來臨了，我正常發揮，成績果然在班上排第8名，在級部排了個25名。雖然這個成績還不是很出色，但是比起以前的基礎，我已經進步了一百名。我想，如果我早一點努力，如果我有更好的學習習慣，我會取得更大的進步。原來，我能行！我要為自己點個贊！

而今，我已經上了初二，我訂的學習目標是級部前十。小草從石縫裏探出頭，是因為她堅強；野花在路邊吐露着芬芳，是因為她自信；我要為自己點個贊，是因為我努力向上。只要我有志向，只要我足夠努力，只要我堅持不懈，我還可以在學習上，在許多方面超越自己。相信我，我會很棒的！