實用的觀察日記7篇

忙碌而又充實的一天又過去了，相信你會領悟到不少東西，是時候寫好總結，寫好日記了。日記寫什麼內容才新穎、豐富呢？以下是小編整理的觀察日記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

觀察日記 篇1

3月1日星期六

科學課上，老師教我們如何播種植物的種子，還發了四顆蠶豆給我們，讓我們回家試着種植，並觀察它們的生長過程。今天是週末，天氣也漸漸暖和起來，我迫不及待地開始了種植行動。首先準備好透明的一次性塑料杯、餐巾紙和蠶豆種子，然後將餐巾紙揉成圓柱形墊到杯子中去，接着把蠶豆種子放入到杯子和餐巾紙之間。為了比較種子種臍的朝向對蠶豆發芽是否有影響，我還把種子根據種臍分為上下左右四個方向，並在紙杯上貼好標籤紙。最後我向杯子內的餐巾紙上澆水，把餐巾紙都濕潤了。這樣，我的蠶豆就播種好了。

3月5日星期三

自從種下蠶豆，我天天都湊近仔細觀察，還注意保持餐巾紙的濕度，經常澆水，就期待着它們快快發芽。今天傍晚，我一回到家就看到了一根細細白白的根從3號(種臍朝左)種子的種皮中露出來了，激動的我歡呼雀躍不已。

觀察日記 篇2

今天，我在外婆家的陽台上發現了一盆陌生的植物。外婆告訴我，説這是含羞草。我一聽，覺得很奇怪，含羞不是形容人的嗎？怎麼給草起這個名字呀？

含羞草的葉子碧綠碧綠的，由幾十片綠葉組成，像織布用的梭子。中間有一根連接葉片的葉莖，葉莖上都帶有小刺，用手輕輕一碰，就會刺出血來。我無意中碰了碰它的葉片，葉片就沿着葉莖慢慢地合攏了，同時枝條也低低地垂下了頭，真像一個害羞的小姑娘呀！哦，我明白了，原來含羞草的名字是這樣來的呀！

我和姐姐你一下，我一下地碰着含羞草的葉片，玩得不亦樂乎。慢慢地，我們發現葉片動的速度越來越慢，到最後，含羞草居然不動了。我們慌張極了，心想：含羞草會不會被我們玩死了呀？

我們決定去網上查找資料，在網上我們瞭解到：含羞草的葉柄下面有一個鼓囊囊的包，叫葉枕，裏面含有充足的水分。當你用手觸摸葉片時，葉枕中的水馬上流到別處去了，葉枕就癟了，於是，葉子垂了下來。我們連續去觸摸它，葉枕內的水分流光了，新的水分來不及補充，葉片就不動了。

沒想到一株小草，竟然藏着這麼有趣的知識呀！以後我要細心觀察，獲取更多的知識。

團隊修改、點評：

這樣認識含羞草，玩含羞草的經歷，相信每個善於思考，善於探究的孩子都有過。特別喜歡這個句子我無意中碰了碰它的葉片，葉片就沿着葉莖慢慢地合攏了，同時枝條也低低地垂下了頭，真像一個害羞的小姑娘呀！琪琪不僅留心觀察細節，而且寫得也非常細緻入微，讓人彷彿身臨其境。

原來含羞草還藏有這科學祕密，小作者在第四自然段中將查找到的資料進行整合，這麼詳細的內容，我也是第一次看到。小作者的探索精神可佳，值得學習。這真是長江後浪推前浪。

觀察日記 篇3

去年二三月份，媽媽在我的房間窗外的小陽台上的花盆裏，撒下了一些牽牛花的種子。

前幾天的一個清晨，我早早地起了牀，推開窗户，立刻便聞到清新的空氣中飄溢這一股沁人心脾的幽香。幾朵粉紅色的小花向我眼前飛來--哦，原來是媽媽種的牽牛花開花了！我突然意識到，自從媽媽種下了牽牛花，忙碌的我竟然忘記了在房間的窗外，還有那麼多生命在努力地發芽生長，而現在，它們竟然開出瞭如此美麗的花朵！

情不自禁地。我開始仔細觀察這些花來。只見這些小花，一朵朵就像小喇叭，正朝着天空喊自己的豪言壯語；又像盛滿了瓊漿玉液的玲瓏的高腳杯。等待着凱旋的將士們開杯暢飲。它們雖然小得可憐。卻沒有一點自卑的樣子，有的只是樂觀向上和積極進取的精神，要不然，細小可愛的牽牛花怎麼會不時地伸出一根更細更小的長而卷的芽兒？像一隻只柔嫩卻韌性十足的小手臂，牢牢地抓住旁邊的防盜網，芽尖卻勇敢地向更高處伸去。

我能夠想象到他們是怎樣從一粒粒小小的種子變得生機盎然，最終在我的陽台枝繁葉茂起來的。我也能夠想象他們攀爬到防盜網的最高處時，我窗外的陽台會有多熱鬧：數不清的小喇叭一定會齊聲喊出“努力拼搏，微小的生命也能結出最豐盛的碩果”的震撼人心的生命之音！

於是，在我仔細觀察牽牛花的按一刻，我明白了，明白了媽媽為什麼要在春天種下牽牛花的種子。

觀察日記 篇4

10月1日 星期六 晴

昨天，毛老師佈置了一項特殊的任務：把雞蛋泡在白醋裏，看看有什麼神奇的變化？我很好奇，白醋和雞蛋有什麼有趣的現象呢？

我興沖沖地回到家，先準備了一個透明的玻璃杯，然後打開冰箱取出一個雞蛋，它摸上去硬硬的，涼涼的，光滑極了，像一個小型橄欖球，又像蠟筆小新的土豆臉，好可愛。我先來給“小胖子”做一個體檢吧。雞蛋身高六釐米，肥肥的腰圍有十三釐米，體重四十九克。

我把這個“胖傢伙”小心翼翼地放進杯底，擰開了白醋瓶子，把像水一樣的白醋輕輕地倒進了玻璃杯，白醋沒過了胖傢伙的腦門，突然，不知從哪裏來的小泡泡，圍着它，還 停在胖傢伙的身上，小泡泡越來越多，密密麻麻，數也數不清，它們就像是胖傢伙的衞兵，忠誠地守衞它們的老大－胖傢伙。

胖傢伙躺在杯底紋絲不動，好像睡着了一樣。突然，它向上動了一下，就像在睡夢中翻了個身，繼續安靜地在杯底睡覺。沒過多久，它又調皮地搖搖晃晃，升了上來，露出光溜溜的腦門，可是堅持了沒多久，它又慢吞吞地沉到了杯底。我瞪大了眼睛，它在安安靜靜、一動不動的，它趁我一個不留神，又升了上去，像海上日出，又像徐徐上升的熱氣球，好像在和我玩躲貓貓呢！不一會兒就玩厭了，就浮了上來，站在那兒，要探出腦門，看看這新奇的世界。

雞蛋為什麼會在白醋中跳舞呢？預知後事如何，請看下集。

10月3日 星期一 晴

上回講到我把雞蛋放進白酣裏，慢慢的，一塊塊的棕黃色的蛋皮浮了上去，好像一艘又一艘的小帆船一樣揚帆起航，在“白醋湖”上漂盪。經過了四十八個小時的熬練與溶解，嗯，是到了它應該出來跟世界打個招呼的時候。

我先擰開了玻璃杯的蓋子，用左手形成一個“小手網”，堵在瓶口，另一隻手將瓶子倒過來，讓白醋向下流去，哎呀！不好，瓶口太小了，雞蛋橫着堵住了瓶口。我急中生智用手指頭扳動了雞蛋的小屁一股，讓它豎着衝下來，安全落在我的小手網中。

現在我先給它做一個體檢吧！我用電子稱稱了它的體重，變成了五十九克，用尺子量了一下，雞蛋的身高還 是六釐米，腰圍變成了十二釐米。雞蛋摸上去軟一軟的，QQ的，很有彈性，就像一個超在型號的雞蛋軟糖。你看到它準想上去咬一口，所以我叫它“小QQ”。它聞上去是酸酸的`，比還 沒長成熟的金桔還 酸，保證能一下子就能酸掉你的鼻子。我把它放在桌子上仔細看，蛋殼有些地方完全被溶解了，露出了蛋殼內一壁的膜。“小QQ”像一個小的地球儀，橙色的地方像一塊又一塊的大洲，有“北美洲”，“南美洲”，“亞洲”，“非洲”，又像一座座火山，看起來好像是什麼時候都會噴發，流出它那白色的與橙黃色的股股“巖漿”。

那麼“小QQ”與糖水在一起煮會怎麼樣呢？預知後事如何 ，請看下集。

10月9日 星期日 晴

上回説到“小QQ”在白醋裏旅行已經很久了，它早就想到外面的世界來看看了。於是我滿足了它的這個願望。

當我把這個“小QQ”拿出來的那個時刻，我被它嚇了一大跳。它的體重一下子升到了五十九克，身高6釐米，腰圍十二釐米。最後我把“小QQ”關押進了黃黃、濃濃糖水“監獄”中，“小QQ”浮了上去，好像一望無際的茫茫大海中，有一座十分渺小，孤獨的小島。過了好幾天，它又變了。

我將它拿出來的時候，又被它嚇了一大跳，“小QQ”的頭部呈黃色，邊上有東西，也是黃色的，就像一隻超大型號玩具眼睛，正盯着我看。我摸了摸“小QQ”呀 ！它已經不是小QQ了，它現在皺巴巴的，摸起來一點兒也不舒服，也不Q了。更沒有彈性了。原來從冰箱中拿出來的硬梆梆的雞蛋，已經軟趴趴的，被醋和糖水浸泡的雞蛋可真是前所未有，與之前的樣子可真是有天壤之別呀。

“哎呀！”

“呯”

不好我的“小QQ”已經迫不及待地去“看”世界了，向我和這個世界告別了。不説你也知道，蛋破了！我用手指點了一下蛋黃，發現蛋黃已經呈固體狀了，像一個黃色的乒乓球，在燈光的照耀下，可以看到裏面一絲一絲的東西，我不知道是什麼，小朋友們，你們知道嗎？

小朋友們，生活中其實有許多好玩的事，就行等着我們發現呢！

觀察日記 篇5

這天晚上，我到公園散步。公園裏真熱鬧，有的人在草坪上一邊玩一邊吃着東西；然後有的人在池塘邊喝着飲料聊着天。他們吃完東西，就把包裝盒隨便亂扔在草地上，甚至把飲料瓶扔進池塘裏。我彷彿聽到小草在哭泣，池塘在歎息。

然後 忽然，我聽見了“翁翁”地細語，感到很好奇，仔細一聽，原先是昆蟲們在開會。螞蟻皺着眉頭説：“人們亂踩草地，我洞裏的水越來越多，我都快無家可歸了。”蜻蜓氣憤地説：“小朋友都喜歡把荷葉摘去當雨傘玩，此刻，我的‘停機坪’越來越少了，我都快沒有地方降落了。”螢火蟲哭着説：“我在空中飛，需要氧氣。由於人們污染空氣，我的氧氣越來越少了，我都快無法呼吸了。”他們七嘴八舌的議論着，我聽了不由得臉紅了起來。

我必須要告訴小朋友們，從小要養成不亂摘花草樹木，不亂扔垃圾，然後不亂倒污水的好習慣。地球是我們共同的家園，保護環境靠大家。

觀察日記 篇6

上午，楊老師讓我們帶一個橘子來上學。我想：我這一次可以大飽口福了！於是我興致勃勃的帶了一個大橘子，猜想：這個楊老師又會有啥鬼點子呢？她可是啥都能幹出來的呀！

下午，教室裏一下子成了一片橘子海洋，各種各樣的橘子千奇百怪，大的大，小的小，顏色不一。有的頭上長着幾片綠葉，像一個個戴着帽子的小娃娃；有的一點都不像橘子了，簡直就是一個大鴨梨；有的是圓溜溜的沙糖桔，被同學們搭成了一個個“葫蘆”，真讓人眼花繚亂，目不暇接。

我拿起我的橘子，仔細觀察，發現我的橘子的頭凸出來了許多，是桔紅色的，身上有無數的小麻點，用手捏捏，軟軟的，真讓人愛不釋手。仔細地聞一下，呀！一股香味撲鼻而來。

我輕輕地把橘子剝開了，一股酸甜的氣味鑽入我的鼻子，真讓人垂涎三尺。我小心翼翼地把橘子放入我的手心，橘子像一朵綻開的花朵，白花花的桔絡像一張網子把桔肉網的嚴嚴實實。

我肚裏的饞蟲早就被勾起來了。老師一聲令下：“吃”我拿起一瓣橘子往肚裏塞。“呸”真酸，一點都沒我想象那麼好吃，我被酸得吹鬍子瞪眼。老師又給了我一瓣橘子，啊！我一下子感受到了無窮的愛和甜味。老師讓我們一口氣把自己的橘子吃完，可我怎麼也完不成這個艱鉅的任務。

通過吃橘子這件事，我明白了一個道理：無論做什麼事情，都不要被它的表面現象所迷惑。正如漂亮的橘子不一定是甜的。

觀察日記 篇7

袁思怡小朋友是我們班上一位特別愛回答問題的孩子。

每次活動時，她都能積極回答問題，有時還一邊舉手一邊搶着説:“老師，我來説。”甚至不等別人説完就打斷別人的話題，搶着發表自已的意見。今天的科學活動中又出現了這樣的情況:當一個小朋友的發言還沒有完，袁思怡卻高高舉起了手，大聲地説道:“老師，我來，我來。”導致其他小朋友無法聽清楚小朋友回答問題，從而造成課堂紀律混亂。分析:袁思怡是我們班上性恪開朗，活潑大方，思維活躍，動手能力強的聰明能幹的孩子。當她打斷我的話或者搶着回答問題時，可能是因為我的講解或問題她都懂。其次，她的個性有善於表現自我的一面，平時唱歌閲讀時她的聲音總是特別大，也搶着上台表演，出現插嘴的情況也是她表現自我的體現。措施:在上課的時候，老師要注意“控制”表現欲強的孩子，使他們明白既要自已講，也要聽其他幼兒講。在課堂上，要發言時一定要先舉手，老師點到誰發言就誰發言。活動後，我及時與她交流溝通，讓她明白打斷別人的話是不禮貌的行為，別人講話時，我們也要安靜地聽着。其次，在其它活動時，我們引導她用正確的方式來展現自已，比如舉手。

一段時間以後，袁思怡小朋友上課時再也沒有插嘴，知道回答問題之前先舉手，等着老師讓她發言，別人發言時，她也很認真地聽着。