【精華】假期生活作文合集三篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的假期生活作文5篇，歡迎大家分享。

假期生活作文 篇1

這個暑假，我來到國家公園，並有所感悟。

上完了三週夏令營，我來到了加拿大的班夫國家公園。我們一家三口先乘車來到了路易斯湖。路易斯湖被譽為“洛基山脈的藍寶石”，來到這裏，果然名不虛傳：藍綠色的湖水平靜無痕，周圍綠樹環繞，上面藍天白雲。突然，我看見了在淡淡白雲上，竟然有幾座朦朧高大的雪山。這些壯麗的雪山竟高過了雲層，雲層把雪山和路易斯湖分開，就像有了上下兩個世界一樣，非常震撼。

看完了下面的美景，便忍不住沿着健行步道上山，俯視美麗的路易斯湖。到山上的路很長，我馬上就累得上氣不接下氣，但為了看到風景，我堅持下來，併到達頂峯。

在山上的觀景台看路易斯湖，它就像一塊被樹木圍繞的藍綠色寶石，鑲嵌在羣山中，靜靜地等待遊客的到來。

過了幾天，驅車到冰原大道，發現有一片森林的樹木都乾枯了，非常奇怪。當來到雪山上時，發現冰裏有黑色、燒焦的.東西，讓我們更加百思不得其解。下山後，爸爸向景點工作人員詢問，才知道由於温哥華附近的森林有大火，燒燬了很多樹木，由其產生的煙隨風飄過來，煙霧把藍天和白雲遮蔽住了，空氣中瀰漫着焦糊的味道，冰原也失去了往日的聖潔。森林大火讓我感同身受地體驗到保護環境的重要性。

在這美麗的地球上生活，不論是哪個國家和人民，都應該從自己做起，保護環境，為後代留下這寶貴的綺麗風景。

假期生活作文 篇2

這個假期是忙碌的同時也是快樂的。

剛放假的那會兒，媽媽要上班，白天都是我一個人在家，媽媽只是中午回家做個午飯。媽媽説過，做事情要前緊後鬆。我希望早點完成作業，所以我基本按照學校的作息時間，不過，我早上起牀當然沒有上學的時候的早，上學時，天還沒亮就要起牀了。才幾天，老師佈置的書面作業，我就已經完成了，剩下的就是每天背唐詩，複習英語以及把這學期沒有做完的練習題完成。在空閒的時候，我會看課外書，這個寒假我已經看了幾本課外書——《中國兒童文學》，《愛的教育》，有時候我也會看《讀者》。我現在正在看作家周國平寫的《妞妞》。

上午照常做作業，下午我有了新“項目”，那就是讓外婆教我織毛線，很多人認為織毛線是女孩喜歡做的事情，我覺得織毛線好玩，也就學着織了。媽媽説：“織毛衣不僅好玩，還可以很好鍛鍊我們手指的靈活性，對將來敲鍵盤，打字等需要用手指來完成的事情有很大的幫助。”有時候，我也跟同學聯繫，或是邀請同學到家裏玩，那是我最高興的時刻。

時間過的好快，轉眼間媽媽單位放假了（就快過年了）。媽媽忙完單位裏的工作，又接着忙家裏的事情。當然我也沒閒着，我喝媽媽一起到市場購買年貨，我們買的年貨可多啦，有吃的雞鴨魚肉，糖果，水果，有美化家居的盆景鮮花，喜慶的春聯……媽媽把鮮花一盆盆擺放好，我喝爸爸也趕忙把春聯貼上。門上，和屋裏的牆壁上都貼上一個紅紅的，大大的“福”字，寓意着我們把福氣請到家裏來。一會的功夫，家裏被裝扮的充滿中國的年味兒了。

新年的鐘聲敲響了，每到一處，我都會收到長輩給我的紅包，我想我收到的不僅僅是紅包，而是長輩對我美好的祝福和殷切的期望。我會努力學習，不辜負長輩對我的期望的。

假期生活作文 篇3

“小海燕夏令營活動”開始於20xx年3月，由陳小華女士倡導，邀請廈門廣

電 新聞台及廈門幾家旅行社參與，於當年7月成功組織了全國第一列學生專列，發往北京上海杭州，在廈門引起了轟動。後來每年組織兩屆夏冬令營，到20xx年為 止運作了10年20屆，營員一萬多人，小海燕還在平日舉辦週末修學遊、假日親子游，和學生春秋遊，其良好的品質受到了學生和家長的認可，在廈門學生市場上 獨樹一幟。20xx年起廈門電視台“旅遊天下”欄目也加入了小海燕夏冬令營的主辦單位，廈門市30餘家科普基地也把“小海燕科普遊”列為常年支持的活動， 廈門晚報、廈門中行、廈門民生銀行、廈門渣打銀行、廈門大學、廈門麥當勞有限公司、廈門軟件園、廈門閩南旅遊文化產業有限公司、廈門海底世界、廈門石雕等 企事業單位也給予很多的支持與幫助。在組織夏令營過程中，陳小華女士與全國各地接待學生遊的旅行社建立了廣泛聯繫及溝通，積累了豐富的學生夏令營組織及接 待的經驗，並通過誠信經營，使小海燕成為學生和家長信賴的夥伴，成為營員快樂的源泉！"讀好書，去好地方"一直是我們活動的主題，我們組織青少年瀏覽風景 名勝區、參觀名牌院校、科普基地，開展豐富多彩的活動。這些活動集科學性、教育性、參與性、觀賞性於一體，讓青少年在假期自覺地堅持學習、參與社會實踐， 正確引導學生如何度過假期生活；讓青少年飽覽祖國河山，體驗集體生活，把“小海燕夏（冬）令營”變成一所流動的地理課堂、歷史課堂和愛國主義教育課堂，提 高了學生自理能力，開闊視野，增強集體凝聚力；讓青少年過一個有意義、有趣味假期生活