有關感受作文600字彙編九篇

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的感受作文600字9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

感受作文600字 篇1

時光飛逝，十三個春秋已在不知不覺中悄然無聲的走過。猛然回首，那一串串歪歪扭扭的腳印讓我不由得感到無比親切，無意中發現，原來這就是我青春歲月的痕跡，這便是我成長曆程的見證。彷彿只是這時才發現，曇花一現的瞬間我已經有了這麼多難忘而又美好的回憶，不過，在往事的點點滴滴當中，像星星一般最閃耀，最突出的回憶，還是那件事

小學六年級，大約在快要畢業考的時候吧，那時的心情既緊張，又激動。小學的畢業考對於那時的我來説是一場前所未有的大考驗，然而，在畢業考的最後一次測試中，我的成績卻出乎我的意料僅僅只有85分，我的心情一下子失落到了極點，垂頭喪氣地像撒了氣的皮球。我本是最討厭陰雨天氣，可是老天彷彿偏偏就是要與我作對，這天放學的路上，天空陰沉沉的，豆大的雨點滴滴答答的打落在我的雨傘上，被雨水打濕的水泥地也變得髒兮兮的。我不時低頭悄悄試卷上那鮮紅的兩個數字，好似也在幸災樂禍的嘲笑我，這讓我本就鬱悶的心情想跌落到了低谷一般。走在馬路上，耳畔不時迴響着刺耳的汽笛聲。

突然，我的目光被吸引住了，發現路邊的人行道上圍着一羣人，處於好奇心，便去擠過人羣瞧瞧。眼前的一幕卻不禁讓我目瞪口呆一個瘦弱的可憐人在用自己的胳膊寫字，他沒有手！

更令人驚訝的是，他寫出的毛筆字是那麼工整，甚至於比我們四肢健全的人寫的還要漂亮。一筆一劃中都流露着對美好生活的無限嚮往，他那凌亂的頭髮，破舊的衣衫被冰冷而又無情的雨點打濕，卻沒有任何退縮，反而嘴角還微微上揚。我頓時感覺到樂觀的神祕而偉大，覺得自己所面對的困難已經不值一提。

人生的路不會一帆風順，總要經歷許許多多，大大小小的困難險阻，但我們只要心中有希望，積極樂觀，總能克服風浪，迎來人生路上的風平浪靜。

感受作文600字 篇2

元宵的那天，海城下了很多雪，這是我的數次生日中第一次落雪，而且一次就有這麼多。凌晨零點零分時菁發了短信，凌則在二十四點寫了賀詞，只有四個字。早上開門，積雪大約有30釐米，風很大，新聞説有十級。我們很高興，因為不用上學了；我更高興，因為生日蛋糕買回來是已經變成冰雪蛋糕。

開學後生活就變得很無聊，老師們讀教材，我們則用各種練習冊消化知識，每天倒是很充實。我打算散漫的度過高二的剩下時光，但忽然發現周圍的同學行動雖然慢慢的但是很有節奏，傳統的好象太極拳的樣子。原來時間教會了我們隱藏，而大人們驕傲的誇獎我們成長。

在這很多另類到見怪不怪的事件都發生在校園後，我平靜的在窗邊讀起了《中國文學簡史》。生平號稱小説之王的小説A夢都不得不對這本1980年版的，書頁泛黃的舊書豎起拇指。

記得張愛玲寫過一些關於女人的散文，很有趣，有一篇是關於她自己的青年時代的，感覺情節比《半生緣》還要跌宕，從此我堅信：生活是比小説更曲折的。

今年第一節美術課，老師告訴我們曾經有很多的畫家都是解剖過屍體的，但立即説：現在是不必解剖的屍體的！這句話大概是説：她，是沒有解剖過屍體的，很明顯因此她沒有成為畫家而成為了老師。今年第一節政治課，老師説：考研的同學們要注意了，為了將來你要學習政治；其餘的同學也要注意了，“會考”要到了，你也要學政治。我們細心的分析了“你”與“你們”、“同學”與“同學們”之間的區別，很顯然，只有一位同學是不考研的。看來還是學好政治比較好，因為預見的很遠。

感受作文600字 篇3

當清晨的第一縷陽光照進窗內，漸漸的，漸漸的……我好像感覺到它了。它似無助時別人伸出的援助之手，似黑暗時別人點燃的燈……它經常籠罩着我，讓我感受到它的光和熱。生活中，老師淳淳的教誨就似這陽光，時刻照耀着我的心。

都説“新學期，新氣象”，而我卻在新學期犯下了一些不該犯的錯誤。犯錯之後，我像一隻沒有腦袋的蚊子，四處亂撞，找不到一塊可以供我休憩的地方。我很累，也很茫然。班主任發現後對我的錯誤給予了嚴肅的批評。“你是班幹部，你應該犯這樣的錯誤嗎？班幹部應該起帶頭作用，而你卻……”班主任生氣地説着，我也慚愧的低下了頭。

班主任的話語像一根根針，刺入我的每一根神經，使茫然的我漸漸清醒了許多。班主任的話語又似熊熊的火焰，時時刻刻“燃燒”着我。班主任投下的陽光是刺眼的、熾熱的。

不久，我身上又出現了一些問題，數學老師便找我談話，説：“我知道你一直是懂事的孩子，什麼事該做不該做，你應該知道，應在以後的日子裏更加嚴格要求自己，希望你以後會做得更好。”我聽了之後，從不知所措變得更加確信了自己的目標，自信滿滿的點了點頭。

數學老師的話語似陣陣微風，時刻鼓舞着我。數學老師投下的陽光是温馨的、和暖的。

從此以後，我端正了學習態度，課間玩鬧的時間少了，作業的質量比以前提高了，聽課也比以前積極了。我很高興，我又重新找回了自己。我更驚歎於“陽光”的力量。

從這以後，我懂得了：無論這陽光是刺眼的、熾熱的，還是温馨的、和暖的`，它都能給人帶來雪中送炭般的温暖。因為我知道了這種感覺的美好。

每天，陽光總會灑遍全身，我努力汲取着它，傳遞着它……

感受作文600字 篇4

“咚咚咚!”聽見那剛勁有力的敲門聲，我猜想，準是出什麼事了?打開門一看，原來是黃曉阿姨，看着她那心急如焚的樣子，我忙追問:“阿姨，出什麼事了?”“杜尚儒在你們家嗎?他失蹤了。”阿姨那急切的樣子，勾起了我的回憶。

記得三年級的一天，放學後我去同學李佳一家玩，結果玩得太高興，竟然忘給在家裏焦急等候我的媽媽打電話。到了七點，我作業寫完了，也玩夠了，才想到媽媽，決定給媽媽打電話，“喂，媽，你在幹什麼呢?我在李佳一家把作業寫完了喲!”“什麼?你給我下來!”只聽“啪”的一聲，媽媽掛斷了電話。我興高采烈地跑下樓，本以為媽媽會大大表揚我，但下樓後，迎接我的是一陣暴風雨般的打，媽媽以前是不打我的呀!今天怎麼變得如此暴躁，“回家!”媽媽衝我大聲吼道，我不禁打了個哆嗦，媽媽今天怎麼這麼生氣?我肯定犯什麼錯了。在回家的路上，我自己反思了起來，媽媽肯定因為我在同學家沒給她打電話而生氣，但也不至於氣成這樣呀!哎?我剛才好像在寫作業的時候，聽到有人叫我，會不會是……難道是媽媽在叫我?呀!完了完了!我這次肯定“死無葬身之地”了。

“快點跟上!”媽媽嚴厲地説道。到家了，媽媽撲到牀上嗚咽起來，我不知所措地站在媽媽旁邊，她哭訴打電話對遠在外地的爸爸説:“我每天早出晚歸，已經很累了，回來想好好休息休息，沒想到這個“小兔崽子”不讓我省心，放學去同學家，也不給我打電話，還要滿小區去找她。”

原來媽媽在小區裏到處找我，噪子喊啞了，喉嚨喊破了，而我還沒有聽見。過了幾天，我給媽媽寫了一封道歉信，上面有着我對這事的檢討。

媽媽，我懂得你的心意，你那麼狠狠地打我，也是迫不得已的事情，“打在兒身，痛在娘心”從你擔心的眼神裏，從你嘶啞的聲音裏，從你傷心的哭訴裏，我感受到了濃濃的母愛。

感受作文600字 篇5

今天，我們一飛閲讀寫作輔導班舉行了一場別開生面的夾豆子比賽。

老師先講了遊戲規則：我們要在兩分鐘之內把豆子夾入自己的杯子裏，多者為勝。然後分組，每組四個人，我在第三組。分好之後，老師把杯子發給我們。接着把黃豆放在了一個不鏽鋼盆子裏，老師當計時員。

一切準備就緒，同學們個個摩拳擦掌，第一組同學早把筷子伸到盆子上方，嚴陣以待。老師一聲令下，第一組的同學迅速出擊。就看見筷子在盆裏一伸一伸，就聽見筷子、豆子、盆子“沙拉沙拉”的磨擦聲。其中，牟曉丹連夾了好幾次都沒夾到。我在一旁可坐不住了，就對她説：“別急！慢慢兒夾。看準一個，然後再夾起來！”她又試了幾次，總算夾起來一個。好，繼續！這一次，她一下夾了三四個，我們剛要高興，可是，旁邊的徐東光一不小心碰到了她的胳膊肘，把豆子都碰掉了。牟曉丹一急，就對徐東光吼了起來：“幹什麼？你！”徐東光一邊説：“對不起，對不起！”一邊夾自己的豆子，頭都不抬一下。

就聽老師喊：“五、四、三、二、一，停！”第一組的同學急着到旁邊的桌子上去數自己的豆子。第二組的同學又開始了。旁邊的同學都為選手們吶喊助威，時間過得真快，兩分鐘又到了。

輪到我了，我真想夾它二三百個，我感覺到我的心在“砰砰”直跳。我鎮定下來，等着老師下命令。老師一説“開始！”我馬上夾了起來。可是，連夾了好幾次都沒夾着，明明看得準準的，可是筷子下去之後就是夾不着，那一粒粒豆子變得又調皮又可恨，滿盆子裏亂跑，你越急它越跑，怪不得牟曉丹夾不着。我心裏一沉，心想壞了，我得不到前五名了，老師説過前五名發證書的。我抬頭一看，其他同學也是一個沒夾着，我馬上鎮定下來，重新開始，總算夾到了一個。我暗暗給自己鼓勁兒，好，加油！就這樣，我夾了一個又一個。我還沒夾夠，可惜兩分鐘已經到了！

我坐到座位上聽老師公佈成績——我夾了52個豆子，得了第五名。“噢！”我高興地叫了起來。

怎麼樣？趕快來玩一玩吧！

感受作文600字 篇6

在這個多姿多彩的世界，有許許多多的人和事或者物豐富着我們的生活。因為每個人的年齡和閲歷的不同，所以每個人對生活的理解也存在着差異。面對生活，我們應該選擇體驗，只有體味各種不同的生活，才會有新的發現，新的感悟，新的創造。

聽説過牛頓嗎？當年砸在他頭上的那個蘋果引起了牛頓的好奇與思考，後來他從這個蘋果落地裏找到了地心引力的祕密。這就是體驗生活後的發現與創造。再比如説人們因為一羣螞蟻的遷移，發現了螞蟻搬家是下雨前兆的祕密。還有，如果不是探險家們勇敢地踏進亞馬遜雨林的大門，有誰會知道關於這片巨大的神祕世界的祕密呢？如果不是冒險者們大膽地闖入撒哈拉大沙漠的洞口，有誰會知道那些被沙粒埋藏的祕密呢？

體驗生活除了有所發現外，還能給人靈感，使人創造。“發明大王”——愛迪生得到生活的啟示後，經歷了無數次的失敗的體驗，終於成功地發明了電燈。如果愛迪生不去觀察生活，不去體驗生活，不可能有生活的感悟，更不可能有所創造，不會有今天的成就。

知道那些寺廟的老和尚為什麼能把什麼事情都看的那麼淡嗎？想知道他們的那雙眼睛為什麼好像可以把什麼都看的透透徹徹、明明白白嗎？我告訴你們吧，因為他們能夠靜靜地聆聽生命的聲音，因為他們能用心體會生活，感受生活帶來的一切美好或者不美好的事物。

食有五味，生活亦有五味。生活就象一盤或是美味或是殘羹的飯菜，人拿着筷子去盤中夾東西品嚐，或許會為這一筷而興奮慶幸，或許會為這一筷而後悔痛苦，但沒人知道他吃下去的這口會是什麼味道。所以説，生活是美好的，體驗生活是應該的。

體驗生活就要不怕苦，持之以恆，在體驗中用心思考，善於研究，這樣就會有新的發現，會有所創造。

感受作文600字 篇7

9月1日我們開學了，接連三天的下午，學校為我們三~六年級的學生軍訓。雖然天氣很炎熱，但是我們都很好奇、很期待。我們的軍訓是在學校的操場上進行的，六年級一共八個班。訓導我們的教官是來自南京鼓樓消防中隊的五名消防戰士。軍訓是因為7月28日在南京邁皋橋發生了重大的煤氣爆炸事故，為了提高同學們的安全防範意識，學校才為我們開展了軍訓。我們的軍訓主題是：“向武警叔叔學習。”這三天可把我們累壞了。第一天的軍訓開始了，首先訓練稍息、立正，教官把稍息、立正的要點告訴我們：“立正的時候兩腳張開，腳後跟併攏。稍息的時候，右腳原地不動，左腳向左伸大一點。”

在軍訓的過程中，如果我們站不直的話，教官會教我們抬頭挺胸，眼向前看，把腰直起來。接下來我們又學習向右轉、向左轉、向後轉、向右看齊、向前看，這些都是最基本的站姿，感覺很枯燥。第二天下雨了，我們每個人都開心極了，心想這下不用軍訓了，同學們都很怕吃苦。可沒想到我們卻被安排在學校走廊上軍訓，真是白高興一場。

重複着昨天的軍訓內容，稍息、立正…...真是無趣。第三天，彙報演出的時刻到了，同學們都整整齊齊地穿着校服，排着隊準備演出。按年級的順序出場，雖然驕陽似火，但是同學們都按着教官教我們的動作、姿勢，排着整齊的方隊演出。我覺得四年級是所有年級中表現最好的。從這次軍訓中我懂得了一個道理，什麼事只要你認真做，沒有做不好的。如果沒有消防戰士平時枯燥無趣的訓練，沒有他們吃苦耐勞、衝鋒陷陣的精神，哪來我們安居樂業的生活。通過這次的軍訓，我變得更堅強了！

感受作文600字 篇8

我認識許多漢字，但是對於“愛”這個字，我卻有獨特的認識。

記得三年級時，在一個夏天的下午，天空上有幾朵烏雲，但我沒有太在意，就沒有帶雨具去上學。結果到了下午第三節自習課時，外面就傳來“嘩嘩”的雨聲，一陣“淅淅瀝瀝”的響聲後，小雨就變成了傾盆大雨。我心中一驚：壞了，我沒帶雨具，今天肯定要成“落湯雞”了！“丁零零——”放學了，我垂頭喪氣地站好隊，邊走邊想：爸爸出差去了，媽媽在公司工作抽不出空來接我，看來我只能淋雨了。走到了學校門口，看見有些沒帶雨具的同學頂着書包在雨中狂奔，我也頂着書包朝家奔去。我跑了一段路，突然聽到有人喊我的名字，我回頭一看，啊，原來是媽媽！媽媽的褲子上有些泥水，應該是在路上不小心摔倒了，我突然明白了：媽媽向公司請了假，冒着大雨來給我送傘，路上還摔倒了好幾次。“走，我們快回家吧！”“嗯！”

回家路上，媽媽老是把傘往我這邊打，我説：“媽媽你這樣會感冒的！”“沒事兒，只要你沒感冒就行。”一路上，媽媽的半個身子都露在外面，我説了她也不聽。到家後，媽媽的衣服已經濕了大半，媽媽卻像個沒事人似的，照樣給我做飯。在那時，我突然懂得了媽媽的良苦用心，我的眼睛頓時濕潤了，我上前緊緊地抱住媽媽，感覺媽媽的身體冰涼冰涼的。第二天，媽媽發了高燒，不能去上班了，我看着虛弱的媽媽，再也控制不住自己的情緒哭了起來。媽媽是因為我才生病的，媽媽是真的很愛我，在那時，我第一次感覺到了媽媽給我的最真摯的愛。

從那以後，我對“愛”字有了獨特的認識，“愛”對於我不僅僅是一把傘的故事，還是深深的回憶……

感受作文600字 篇9

水流年，今天的我們已不再是在草地裏玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“牀前明月光”的小學生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶着對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一生活。

開學已經一個月了，對新的環境有了一定的瞭解。面對初一生活也有很多感受。

上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有着很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷着激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚歎；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裏的弱小聲音……理想要通過行動才能夠實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能夠放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能夠在三年的學習中取得成績。

上初一了，既激動又期待還緊張。但是無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。