關於初中感受作文4篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的初中感受作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

初中感受作文 篇1

常常提醒自己注意感受生活中的點滴幸福，就像在寒冷的日子裏，經常看看太陽，心就會暖洋洋、亮閃閃。

——題記

雖然剛上初中不足一年，但清晨舍友間的問候、傍晚夜風的低喃……這所以的一切都被我深深地銘記在心中。感受着那點點滴滴的幸福，我覺得我的初中生活是如此的充足、快樂、享受。

生活．人景情

不論春夏秋冬、不論陰晴風雨，在師達，只要你用心去看，隨時可以發現別樣的美景。是春光裏萌芽的嫰枝；是夏芒中穿過枝葉的一縷暖陽；是秋風裏飄落的金葉；是冬雪中玲瓏剔透的如絮冰花。流連於夏蟬冬梅，痴迷於花開日落，陶冶了一份“美”的情操，撿拾了一份平凡而不凡的生活中的幸福。

師生情

在老師平靜、安詳的注視下，剛剛的那份不滿便化為了一煙愧疚罩了心頭，是平日裏激勵的眼神、愛撫的手掌、期盼的話語……讓我明白了一種愛，一種恨鐵不成鋼的愛。老師耐心地為我解析我錯誤了的原因，我偷偷的抬起頭，原以為迎上的是老師失望的目光，可是目光中包含的卻是希望與包容。我下定決心：改正錯誤，讓老師為我自豪。目光相接的那一剎那，感覺到的是一種幸福的感動。

朋友情

我的手捂着受傷的腳踝，絕望地看着宿舍多而長的樓梯。我懦懦地嚥了口唾沫，一狠心，左腳狠狠一踏，右腳輕輕一放，腳狠狠一踏，右腳輕輕一放……我感覺右胳膊被人架了起來，左腳壓力一下子被分擔了。我詫異地抬起頭，L那張微笑的臉，映入了我的眼中，我不由心中一暖，她耐心、認真地攙着我，一步一步地挪上了五層。她的汗水順着鼻尖滴在了我的手背上，滴進了我的心田中，育着那棵名為“幸福”幼苗。

靜靜地、我閉上雙眼，默默的感悟着初中生活中那點點滴滴、一絲一息、那包含着來自這個世界給予我的幸福，這無疑會是我最寶貴的.記憶，它將伴我成長。

初中感受作文 篇2

一年之際在於春，春天是萬物復甦的季節，也許南方的樹葉格外頑強，只有當新葉出頭的時候，才能將去年的“元老”擠下枝頭。

今年的春天格外的温暖，以致最近的氣温高達30幾度，些許有了夏天的感覺，也迫使大家從冬裝直接過渡到了夏裝，但是我仍然喜歡這個季節，因為我要在這個季節播種希望和夢想。

去年的冬天温度不低，但是對我卻是嚴寒至極。那股寒氣幾乎將我擊垮，所以我更期待今年的春天，期待這個萬物復甦的季節，期待感情的復甦。

經歷了半年有她無我的日子，即使丟棄了自己的生活，但我仍然幸福並快樂着，但是嚴酷的現實又把我推回到快樂的單身日子，自己倒是有些不適應了。

看着校園裏、宿舍裏、實驗室裏留下的她的痕跡，彷彿找不到自我了，每天做着各種各樣關於他的夢，這樣的生活很累。曾經告訴自己時間能改變一切，但是時間的推移換來的是更深的思念和痛苦，我何去何從？

今年的春葉已經落下，明年再見春天落葉的時候我也該離開了，離開這個陪伴了我七年的城市，去尋找自己的事業和幸福，我無怨無悔。

我喜歡四季分明，喜歡看光禿禿的枝頭髮出的嫩芽，但是現在好像也喜歡上了春天的落葉，喜歡上了到處墨綠的冬天，但是這個城市不屬於我，這裏沒有我要的生活，沒有我的幸福，走自己的路讓別人説去吧。

其實過着一個人的生活也不錯，偶爾的孤獨不能説明什麼，我仍然寄希望於時間，或許是時間不夠長吧，或許明年這個時候我將不再痛苦。

仍然期待明年的春天落葉，再踏上它的時候就該昂首邁向新生活了，那才是屬於自己的世界。

現在自己的選擇可能很多人不理解，但是現在自己的努力為了什麼？我認為，上學是為了工作，工作是為了生活，生活是為了活着，活着是為了開心，所以既然選擇了就堅定的走下去，闖出自己的一片天空。

喜歡一身綠色漫步在校園，喜歡兩身綠色走在西湖邊上，喜歡有什麼不可以，哪怕撞得頭破血流。

每每看到校園裏的兩身綠色，看到貌似她的背影，除了痛苦我感激的是曾經擁有。

即使有再多的不順，我仍然感激老天給了我曾經的幸福和追求幸福的資本，走在春天的落葉上，屬於我的春天也在不遠的將來向我招手。

初中感受作文 篇3

有一種愛，無以言表;有一個柔軟地方，藴藏在每個人的心裏。讓我們懷着一顆感恩的心去生活，去感受愛，學會愛。

——題記

氣温急速下降，儘管已換上了毛衣坐在窗户緊閉的教室裏，可還是冷不丁的抖一下身子。最近不知怎的，上課時總是感覺手很冷。透心的冷。在寫字的時候，手都是顫着的。若不是跟隨筆尖在移動，恐怕早就沒知覺了。

終於下了課，便跑去洗手間洗手。儘管是同樣涼的自來水，但衝一下，可以順便活動緊縮在一起的手指。哪知剛到，就碰到了端着臉盆匆匆進來的麻老師。在我看來，這種場合遇到老師已是極為尷尬的事，更不想借此機會搭訕，只想趕快衝完趕快走。

不料我用涼水淋完準備走時，反被麻老師叫住。

“李雅楠，這樣洗怎麼能行?”她邊説邊打開熱水器，“衝一下不頂事的。”然後又少接了點兒涼水與開水混合。

“不要緊的，我只衝一下就沒問題了。”我應付了一聲。

這時，麻老師本已洗完，將水倒掉了。卻又重新接了半盆遞給我，“來來來，手涼吧?就該用熱水洗洗，”“這兩天降温，又趕上甲流，更應該認認真真地洗手。”“吶，這是香皂，好好把手泡一泡，暖和暖和。以後記得帶上一個杯子，每天接上點兒熱水喝，不容易感冒。我先走了，洗完倒了水，把臉盆放回辦公室。”

“嗯。”

我將手伸進盆裏，一股暖流從我的手襲入身體，一種温熱讓我從頭暖到腳。兩隻手交叉着揉搓，又想起剛才老師的那番話，一種温暖油然而生。

那是最樸實的話語，是一名老師對學生最體貼的關懷。這件小事，觸動了我內心深處最柔軟的地方。

麻老師是我們的班主任老師，而她早已將我們視為她的孩子。像母親般細心、體貼。無論一個學生對她有過多麼大的不滿，都在她對我們點點滴滴的關心與愛中融化。點點滴滴的小事中，我們感受到了她給予我們的温暖，給予我們的愛。

我們感受愛，學會愛。

初中感受作文 篇4

乘坐着衝滿濃濃鄉情的校車，順着一陣清涼的風，離開了生活了五天的實踐基地，踏上了回家的路。道路兩旁綠油油的小麥，被風吹得搖搖晃晃，好似在向我們揮手道別。早已迫不及待想回家的我，竟對這裏有一絲的不捨，回頭再望一望那條看不到盡頭的公路，實踐基地已變得若隱若現。回憶在哪裏時光，如童話一般，一頁一頁在我腦海中翻開。如電影一般，一幕幕在我腦海中回放。如水一般，飛快流過。如烙印一般，讓我無法忘記……

在那裏的日子，給了我從未體驗過的生活，第一次離開父母，第一次想家，第一次與同學一起住，第一次學習這些有趣的課程……正是這些東西，讓我走出了學校，走向了社會，讓我得到了歷練。面對這麼多的第一次，都被我一一克服了。第一天，帶着滿腔的熱血來到了實踐基地。經過這五天的消磨，雖然有些累，但依舊還是鬥志昂揚。在我需要幫助時，同學們那一雙雙援助之手。失敗時，老師那鼓勵的目光。難過時，那美麗的風景。都是我向前的動力。在那裏，讓我學會了許多許多。記得第一天晚上，同學們把自己帶的食物進行分享，我也趕來湊熱鬧，把美味與同學分享。見同學們一個個吃的津津有味，我感到了分享是快樂的，是美好的。清晨，太陽嵌在了天地之間，淡淡的太陽光灑在了教學樓上，黑暗與光明還在做着激烈的鬥爭。我們也要像太陽一樣，不怕困難，用於鬥爭。在這繁多的課程裏，最令我難忘的就是那節廚藝課，它不僅讓我學會了如何做飯，而且讓我明白了父母的辛苦，父母做完一天的工作，本來就已經很累的他們，還要給我們做飯。通過這節課的學習，我可以幫父母分擔一下了。

時間飛快的流過，不知不覺，這短短的五天已經過去，但使我受益的東西還沒有結束。深深地留在了時光的年輪裏。是這裏，讓我學會了該如何體諒父母。是這裏，讓我學會了許多的基礎知識。是這裏，讓我學會了許多優秀的品質。這裏，讓我永遠無法忘記。