“鳥籠”內外650

“鳥籠”內外6501

窗外傳來一陣陣歡樂的笑聲，一羣和我同年的人正在愉快地玩耍。抬頭看看那高高的練習題，再想想老媽那威嚴的臉，我只好把想玩的心一點點的收了回來。

從小學到初中，我從未見過書桌上的練習題有“缺席”，從來都是那麼安分地躺在桌上，一批批輪換着上崗。唉!我的功課為什麼老是做不完呢？

暑假到了，我很高興，辛苦了一個學期，該輕鬆一下了吧。於是我約了一羣朋友，想痛痛快快地玩一下。為了讓媽媽高興，我把家裏的家務都做完了。果然，老媽回來一看，笑眯眯的，我心裏竊笑。

“媽我想出去和同學玩，行嗎？”

“行啊!”媽頭也不回地説。

這麼順利!我高興得一蹦三丈高，老媽萬歲!

“做完這兩本練習冊，你就可以去了!”老媽十分淡定地説，手裏不知何時多了兩本練習!

滿心的希望頓時成為了泡影，我哀求的説“：媽，我後天就要出去了，能不能回來再寫？”

“不行!”媽媽丟下兩字，頭也不回地走了。

沒辦法，趕緊的做啊!接下來的時間，我半步也不敢離開房間，馬不停蹄的奮筆疾書，生怕拉下一點點就不能按時過關。老媽勞作回來，一臉得意的笑容：這才對嘛，都是個初中生了，還淨想着玩，學習是你現在要考慮的事情，覺得悶了，我會幫你想辦法。”

第二天，老媽不知何時從街上買回了一隻畫眉鳥，説是買給我的。

看着那隻畫眉鳥，聽着它不停地叫着，我忽然覺得我就像是那隻畫眉鳥：衣食無憂，活動受限。唉，我尊敬的老媽呀，何時你才能讓我翱翔天際啊!

“鳥籠”內外6502

每當看到弟弟妹妹在樓下玩耍時，我總是那麼嫉妒。

今天正當我在書房做作業時，樓下傳來了誘耳的呼喚聲：“葳葳姐姐，一起到樓下玩水吧！”我把頭探出窗外，原來是正在玩水的弟弟妹妹，正當我説“好”時，被樓下的媽媽聽到了，媽媽上樓來了，她的臉剎時晴轉陰，我向樓下“拋”去一句無奈的話：“我還沒做好作業，再説吧！”

此時，雖然我靜靜的在書房看書，做作業，但當他們的笑聲，嬉戲聲灌入我的耳中時，我的心就跳到了窗外.於是我忍不住了，依偎在窗邊，看他們玩耍：他們你一潑，我一潑，大家像過潑水節一樣，沒過一會兒，他們就成了“落湯雞”。看着他們高興的樣子，我也哈哈大笑起來，似乎長着順風耳的媽媽又一次聽到了：“不要心不在焉，做好作業就看書……”

我傷心至極，為什麼小孩就這麼自由，而我卻得被關起來，而且一定要在家裏寫作文、看書。雖然我知道爸爸媽媽是為我好。但我覺得沒必要把我給關起來，一點自由也沒有。

我在這裏真心的吶喊：“爸爸媽媽，放了我吧！”

指導教師：葛紅蕾

“鳥籠”內外6503

小時候我總是在想：誒，小鳥們多自在，我要是它們那該多好啊！ 啊，假如我是一隻自由的小鳥，我要飛到天山，去看那美麗額達汗血寶馬；我要飛到日本，去看那美不勝收的櫻花；我要飛到英國，去感受那大本鐘的威力；我要飛到泰國，去大教堂學習佛教；我還要飛到台北，去看那些我喜歡的歌手，感受一下明星的風采；我更要飛回家鄉，觀察家鄉的一草一木…… 啊，假如我是一隻會説話的小鳥，我要飛到xx爺爺身邊，告訴他祖國在他的領導下五穀豐登，人民生活美滿，生活水平大大提高，我代表全國人民感謝他；我要飛到薩馬蘭奇爺爺那兒，告訴他XX年他所宣佈的“XX年奧運會將在中國北京舉行”的這句話，令國人興奮，令中國都沸騰起來；我要飛到白衣天使身邊，告訴她們，人們在她們的關懷和幫助下成功抗擊了sars病毒，在這場沒有硝煙的戰爭中，病毒在人們眾志成城的合作下退縮了，我在此也代表全國人們感謝她們；我還要飛到航天英雄楊利偉身邊，告訴他中國人民為他而興奮、驕傲；我更要......

“鳥籠”內外6504

自由是我的追求，寫作是我的幸福，所以我將它們結合，就成了我的夢想——當個自由作家。

帶上筆和紙，另加一本詩詞集，開始我的流浪。

穿梭於各個城市，從容的走走停停，停停看看，偶爾隨意坐下，看那過往的一羣羣人，實現那個從小到大過生日是永遠有的願望：看很多很多人。這對於我來説是一種幸福，看他們各種各樣的表情，想象他們的故事，樂此不疲地記下這一切的一切，看着葉稍閃動的風，心中忽然劃過莫名的悲喜，幸福地感受我的感受。再穿越那個城市，將發生的舊時光忘卻，這樣，我便永遠是個孩子。曾經經過的城市，一切不再，不管它的美麗與繁華，我永遠是個過客，而不是歸人，無處是家，處處是家，我流浪的自由不會停止。

也許在某一天，我的文章突然被刊登，而在某一個未知的時刻，當我正快速逃離某個喧囂的城市時，行人的三言兩語突然闖入我的耳際，聽着他們對我的議論，無論欣賞與否，一種被人發覺的小小的虛榮感把我那顆小小的心塞得滿滿的。又想起他們甚至不知道身邊這個有着温暖的眉、眼底偶爾突顯尖鋭的女孩，就是他們議論的人時，我的眼底閃過一片狡黠。

我喜愛自由，但我願用一種顛沛流離的姿態，流浪而孤獨的走過我的歲月，用自己的語言記錄世間的冷暖，直到自己終於發現我不再純真時，遺忘一切，再安靜地，沉睡。

“鳥籠”內外6505

自由，世上本沒有真正的自由。

從你出生那一天起，就得在父母的教育下成長。

從你上學那一天起，就得在老師的關愛，教育，學校的管理下成長。

從你上班那一天起，就得聽從上司，老闆的安排，準時上班，做應做的工作。

就算你就是老闆，那你也得按照公司的發展做出各種措施，遵守行業的規矩，如誠信等。

就算你只是一個普普通通的人，但社會的道德規範，法律法規，你還是得遵守。

太陽早上自東方升起，晚上向西方落去，月亮也只有在晚上才能放射出皎潔的月光，這就是所謂的日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其裏吧。

再嬌豔美麗的花朵花兒，只有在適當的季節才能綻放，再好吃的水果，只有在成熟之後，人們才能品嚐到它的美味。

無規矩，不成方圓。

世間萬物，無不在各自的軌道上運行。

我們每一個人，都只是滾滾紅塵，茫茫人間的一粒微小的塵埃。

我們每一個人，都只是時而寧靜，時而洶湧的生活洪流中的一葉扁舟。

唯有不斷地迎接挑戰，不斷地戰勝困難，方能攀上一座又一座的高峯，成就一次又一次的輝煌，為自己的親人，朋友，愛人撐起一片蔚藍的天。

“鳥籠”內外6506

每個週末都是我的黑暗時刻，媽媽給我安排了滿滿的課外培訓班，只有週六上午才有寫作業的時間。可憐的週六，早上得加速寫掉學校的作業，下午寫完興趣班和媽媽佈置的作業後，又得趕去上一節課，這個本該有我的歡笑的週末卻成了我的“作業time”，真是啞巴吃黃連啊。

好在，老媽倒是還有點同情心，同意了我在週六上午吃完早飯後在小區裏溜達溜達的請求。聽到這句話，我有多高興啊，都差點流眼淚了。

匆匆吃完早飯，我提起滑板車，迫不及待地下樓去享受這不易得來的一點兒自由時間。剛開始，我以慢跑的速度滑行，任由風吹過，感覺真是沁人心脾啊。突然，後面來了一輛車，我見它行得慢，就與它賽跑，因為晨起的人不多，所以我在人行道上飛馳——根本不用擔心碰到人！我很快就超過了汽車，來到了噴水池，於是，我拐了個彎上去，在水池旁的環形道上騎了幾圈，我像龍捲風一樣，自如地繞着圈，這感覺是我前所未有的，我越騎越快，覺得自己都快飛起來了，這種飛翔的感覺真是太刺激了。

騎累了，我就拖着車去小張同學家串門，進門了，我才知道他還在吃早飯呢，真是幸福的小懶蟲啊。與他聊了一會兒，我的回去做作業了，我多想與小張再玩一會兒啊，可我很多作業要做呢，太晚會被罵的。於是我只好依依不捨地飆車回家了。

週六這自由的一刻真是太令人開心了，不過我的趕緊寫作業，如果寫好了，還能再享受一刻歡樂的時光！

“鳥籠”內外6507

暑假，我去學游泳，我想：我能不能成為一條自由自在的魚呢？

我一下水，就快樂地“活蹦亂跳”，“興風作浪”，跟同伴們潛水，在水底下吐泡泡，還互相潑水，玩得好不盡興。

可是游泳總是要學的，我學的是自由泳。自由泳必須在蛙泳的基礎上才能學好。我十分興奮，於是就開始學習動作。自由泳最主要的就是打腿，只有你用腿來擊打水，才會使你前進。接下來是頭的擺動。頭擺動比較難，因為頭頂和下巴不能動，所以我一開始沒學好，後來多練幾次，就會了。手也挺簡單，兩隻手伸直在同一平面上，然後一隻手往後再往上，接着往前，最後又放在前面，手就等於畫了個圈。兩隻手要互相交替，我們一開始是用浮板遊。先是兩隻手拿住浮板，我想：這太容易了！對於我來説，那是小菜一碟，再接着讓我們單手拿板，一手撥水，頭側着換氣，最後就讓我們放掉浮板了。我很忐忑不安，心裏是十五隻吊桶——七上八下的，心想：我會沉下去嗎？結果告訴我：不會。我高興極了，在游泳池裏游來游去，像一條快樂的小魚。我還跟我的朋友比賽，結果我第一！我很開心。

游泳結束後，我感覺我變成了一條自由自在的小魚，在水裏快樂地游來游去。

“鳥籠”內外6508

自由，一個多麼偉大的名詞。自由，象徵着解除了束縛;自由，代表着奔向了快樂。人們熱愛自由，我家的大黃也不例外……大黃是在我三歲時爸爸從縣城裏買來的一隻狗。我七歲時，它就長得十分健壯了，體長80釐米左右，四肢異常靈敏，像一個小牛犢似的。大黃一直跟我不親，見到我總是呲牙咧嘴，擺出一副兇狠的模樣。因此，我也總是以牙還牙，以血還血，對它甚是討厭。

我清楚的記着，那天中午，太陽高高掛在天空，爸爸照常將大黃拉出門，拴在門口曬太陽。過了一會兒，平常都安安靜靜的大黃突然變得焦躁不安，掙脱開繩索，徑直向南面跑去。爸爸趕緊騎着摩托車去追，生怕大黃它咬人。

大黃一路跑着，直到太陽快下山時才停下。爸爸停下摩托，向着大黃走去，大黃也沉重地邁起步子向着我們走來。我非常好奇：大黃它到底跑到這裏來幹嘛?大黃終於走打了爸爸面前，它用頭頂着爸爸的腿，輕輕地磨擦着，嘴裏輕輕地嗚咽着，好象是在述説着什麼。爸爸也蹲了下去，輕輕撫摸着大黃的頭，眼裏滿是慈祥。大黃的.眼皮慢慢沉下去，再也沒有睜開過。大黃它……死了!

看着大黃的屍體，回想着大黃那解脱與興奮的眼神，我霎時間明白了大黃為什麼要跑：他終身被二尺長的鐵鏈拴着，活動區域就那麼一丁點兒大。在他生命最後一刻，他終於掙脱了束縛他整個生命的鐵鏈，奔向了自由!

“鳥籠”內外6509

每個人的心裏都有一些話，卻從來都憋在心裏，今天，我就要説説我的心裏話。

現在的我，是那樣的渴望自由，想回到童年時哪個無憂無慮、胡作非為、受萬千寵愛的小女孩，距離初中的光陰日益逼近，緊張複習進行中，我多麼渴望能寬鬆的對待考試，卻不能，在父母施加壓力下，我的心中充滿無奈，成績真的有那麼重要嗎？是的，要考上重點初中真的那麼難嗎？是的，社會競爭真的那麼嚴重嗎？是的，沒有知識就會被這個社會、這個世界淘汰嗎？是的，我反覆在腦海中的思考，答案如此簡單明瞭！自由對於我是那麼重要，但是隨着時間的流逝和年齡的增長，身上的擔子越來越重，壓得人喘不過氣來。説實話，課業負擔沒多重，只是我沒有好好學習，加上功課一年比一年難，我的成績也漸漸下降了。

我渴望自由，想有自己的一片空間，難道這也不可以嗎？

自由究竟是什麼？無拘無束就是自由嗎？沒有大人們幹泄我們生活就是自由嗎？想做什麼就做什麼就是自由嗎？不，並不是這樣的，那答案是什麼呢？我要什麼時候才能真正明白“自由”的定義？為什麼有那麼多人在追尋“自由”，在腦子裏反反覆覆的出現問號，但我知道，我已經不再是那瞳景中的小女孩了，我要開始追尋我那光輝燦爛的人生，我要找到我的人生目標，享受真正的自由，啊！廣闊的大草原，我正開始努力的狂奔了！知識的寶藏啊，我正憑着自己的堅強游來拉！

“鳥籠”內外65010

前幾天，爸爸拿回了一隻小蘇鳥。它很好看，頭上有一塊紅紅的圓點。可是，在我家養了幾天後，發現它總是啄籠子，並且還不時地撲騰着。每天都是無精打采的，眼睛也沒了光彩，還閃着淚光。羽毛也是七零八散的，估計好幾天都沒整理了。食也一口也沒吃。我看了，很替它難過。

於是，我便向媽媽提出明天放飛小鳥的要求，並説明了原因，媽媽非常同意。

第二天，我懷着激動的心情把小蘇鳥從籠子裏小心翼翼地拿了出來，它“吱、吱”地叫着,還以為我要吃它呢，眼睛驚恐地望着我。我打開窗户，把它往上一舉，發現它的眼睛變成了杏殼眼，在我的手裏抖抖毛，好像重獲新生似的精神。它便飛快地扇動翅膀飛走了，還不時的叫兩聲，好像在感謝我呢，聲音輕快而又好聽。一轉眼，便已經不見蹤影。小蘇鳥這種渴望自由的心情，讓我怔住了……。

之後，我心想：人類因為自己的愛好，把一隻活潑可愛的動物的自由限制了，是多麼自私、殘忍呀！法律上不讓限制人的自由，那麼，隨意限制動物的自由就允許嗎？你看，一隻如麻雀大小的蘇鳥竟用那麼快的速度飛走了，可見，他對自由是多麼渴望和多麼嚮往呀！

在美國，把動物圏養在家裏都是違法的。外國能這樣，中國為什麼會有這樣的問題呢？並不是法律不行，而是人民們沒有愛護動物的思想意識。動物與自然是相輔相成的，是和諧的，愛護環境要從各個方面做起。

動物也有追求自由的權利，所以，大家一定要愛護它們，那麼就讓我們從愛護身邊的動物做起吧！

“鳥籠”內外65011

傷心、令人煩躁的五年級到了。作業功課和背書量一下子增高到了極點，令人無法接受。

五年級了，不像四年級那樣活潑，不像三年級那樣頑皮，更不像一二年級那樣自由。

下課了，在高高的樓上，看見樓下一二年級的同學蹦蹦跳跳，追逐打鬧；看見她們在歡樂地做遊戲，我是多麼羨慕呀！我想下去和這些小同學一起玩，可是，雖然是下課時間，但老師還在拖課。我們盼呀盼，老師終於讓下課了，上課鈴卻響了，想去廁所的同學也去不成了。

聽媽媽説，上初中高中時就像一隻小鳥鎖在籠子裏。下課了，老師再拖課。第二節上課了，一個同學想去廁所，老師卻説：“下課幹什麼了，不去。”學生們只能在心裏説：“下課老師在拖課。”

我想我上了初中高中可怎麼過呀。我現在才終於理會《我不想不想長大》這首歌的意思了：小時候，我們都想快點長大；現在長大了，又不想長大了。

我多麼希望時光可以倒流，而且倒流之後不會再長大。我羨慕一二年級的同學快樂活潑，我羨慕小鳥在藍天中飛翔，我渴望“自由”。

“鳥籠”內外65012

我是一個從小就沒有自由的女孩，應為家庭的原因，我從小就吃了很多苦，從小母親就鍛鍊我，讓我可以獨立。我渴望自由，媽媽，請還我自由，好嗎?

自由，我做夢都在渴望。5歲的時候，我就幫媽媽幹一些簡單的家務;6歲，我就學會了做飯;7歲，我就在地裏幹農活;8歲，家裏的大大小小的家務事全都由我來做;9歲，我已經是一個小大人了。從上一年級開始，我就成了一隻被關在籠子裏的鳥，不能出去玩，只能學習、學習、在學習。到初中，和同學一起玩的時間都沒有，媽媽給我買了大量的試卷、複習提綱。讓我又做卷子，又背課文，又給我報補習班。放了假，媽媽還是不讓我出去，別的孩子一家出去又是逛街，又是旅遊，而我，只能在家學習，我想要自由，我想和別的孩子一樣可以自由，可以和同學一起出去玩。

媽媽，請還女兒自由，讓女兒也可以在天空中像一隻小鳥一樣自由飛翔，展翅高飛。女兒知道，您現在所做的一切都是為女兒好，但是，女兒真的需要自由，我渴望自由。我不想做被關在籠子裏的小鳥，我想要飛翔。

媽媽，請還女兒自由，女兒真的好愛你，請你把自由還給女兒，女兒真的很需要。謝謝你，媽媽，把自由還給女兒，好嗎?

“鳥籠”內外65013

魚兒在大海中暢遊，因為有廣闊的大海；雄鷹在天空中飛翔，因為有自由的藍天；孤獨鳥在籠子裏傷心，因為沒有自由飛翔的空間。我被關在同樣的籠子裏哭泣，因為沒有擁有過童年的自由。

“鳥籠”內，一片漆黑，只聽見傷心的叫聲。一天晚上，我剛回到家，媽媽就對我説：“今天必須把一張試卷寫完才能去玩。”只見媽媽把一張題目密密麻麻的試卷往我的書桌上一扔。頓時間，家裏變得無比安靜，只聽到我的筆寫字的“沙沙”聲，與不停賽跑的時鐘“滴答滴答”。 “咚咚咚”媽媽來了，我緊張的表情使媽媽大吃一驚。“竟然還沒寫完，難道用一個小時的時間寫一張這麼簡單的試卷還不夠嗎？”只見媽媽表情嚴肅，我便繼續寫了起來。媽媽走了，我在窗前向下俯視，看見了許多小夥伴都在外面快樂的玩耍。看到他們開心的表情，我多麼渴望也像他們那樣擁有一個屬於我的自由空間啊！

在我的心聲中，飛翔是在第一位。而因“家長制”讓我成了一隻籠中孤獨鳥。我渴望飛翔，因為得到自由才可以快樂成長；我渴望奔跑，因為只有奔跑才有自由自在的空間；我渴望暢遊，因為只有暢遊才能擁有一個值得回味的童年。我的童年如被拘束在籠中的孤獨鳥，沒有人瞭解我渴望自由的心聲！

“鳥籠”內外65014

有關這片沙漠，我全無瞭解，大熱天的，風裏盡是些石子火焰，粗糙拍臉，活生生的疼，我問師傅，這是哪兒，師傅説，這是火焰山啊，潑猴。

火焰山前一片沙地，聽聞有個羅剎女，手持寶扇，能滅火降風，可她婚姻不幸，嫁給一頭牛。

我説嫁給牛有什麼不好，牛有四個腎，牛鞭特壯，我覺得師傅你是嫉妒。

師傅嗔了，説我他媽當年和金蟬子玩的時候，這羅剎女還在東莞，我羨慕她，笑話。

師傅你彆氣，咱穿沙漠吧。

師傅説，按吳承恩的寫法，你現在可以翻一個筋斗，去跟羅剎女借扇子，只需捻手一揮，頃刻間涼風送爽，我等自可安然過去。

我説師傅傻了吧，老師説了，這句話出自卡夫卡，咱們現在不是西遊記了。

為表真心，我翻了個筋斗，頭頂地，翻了三個，滾出去兩米多，師傅氣的抓起一把沙子丟我。

“要你何用!”

我説師傅您息怒，你光頭都冒汗了，汗多了容易招蒼蠅，太陽光又強又烈，師傅的頭像個白煮蛋，熱騰騰的滋滋冒氣兒。

快熟了。

師傅説，這作文題怎麼説的，我説，上面寫了，咱可以選擇穿越沙……的方式，所以你是自……的，但是你又……須穿過沙……所以你又是不自……的。

“師傅有幾個字我不認識。”

“鳥籠”內外65015

今天是星期日，我一大早就起來了，我想要快點寫作業，然後出去玩。

我寫得可快了，也非常認真，不大一會兒就把所有的作業都寫完了。

我走進客廳一看，媽媽正在玩電腦。

我説：“媽媽，我的作業都寫完了，可不可以出去玩?”媽媽一聽，馬上問：“我給你留的卷子和習題都寫完了嗎?”我説寫完了。

媽媽説：“那也不準出去，天氣太冷，再説車也多，萬一被撞到怎麼辦?”唉，我的心一下子就涼了。

我慢慢走到陽台，打開窗户往外看，天那麼藍，雲那麼白，陽光那麼明媚，可我卻不能去感受。

我往樓下一看，有一羣小朋友在那裏踢足球，歡聲笑語不斷傳來。

我就想，那些小朋友的媽媽真好，我要是也能出去和他們一起玩該多好啊!

這時，有一隻小鳥飛在旁邊的樹枝上，唱着婉轉動聽的歌，好像對我説：“小朋友，你怎麼不出來玩呀?”我對着小鳥説：“我也想出去，可媽媽不讓，我還不如你呢!”小鳥好像明白了我的意思，在樹枝上不叫也不動了。

我想，我要是能像小鳥那樣自由該多好呀!