自由為題作文

在日常學習、工作抑或是生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的自由為題作文，歡迎閲讀與收藏。

自由為題作文1

泰戈爾曾經説過：“鳥翼上如果墜上了黃金，鳥就不能飛翔了。”人亦如此，若被物質慾望所累，就永遠不會輕鬆愉快地達成願望。

然而，故事中那個為了一己私利而幾次三番將漁夫趕走的守門人卻並不懂得這個道理，因而在最後受到了應有的懲罰。我想，他該是懂得了人不可過於貪婪這個道理。可是，又有多少人依舊沉浮於物質所帶來的滿足與快感之中不可自拔呢？

在這個信仰生活失落、感情生活縮水、文化生活粗鄙的時代，很多人都信奉着“天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往”這一信條，與眾人一起一頭扎入物質海洋中沉淪，追逐着燈紅酒綠，享受着紙醉金迷，慼慼於貧賤，汲汲於富貴。殊不知，他們所追求的只不過是虛無縹緲之物，物質不過用以滿足我們温飽需求，若要真正得到愉悦，還需卸下翼上黃金，拂去心上塵埃，還自己一顆純淨安寧的心靈，去感悟生命的真諦，讓靈魂自由地飛翔。

羅馬哲學家塞涅卡曾説：“茅屋頂下住着自由的人，大理石和黃金下棲息着奴隸。”的確，專注於對金錢追求的人永遠都只能是金錢的努力，終究會被物質所累。明代朝中出現過兩個名臣，一位名于謙，一位名嚴嵩。這兩人雖説都是名臣，卻一個是由於清廉正直而流芳千古，一個是由於奸猾貪婪而惡名昭著。雖然于謙最後含冤而死，但他那句“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。”令多少人肅然起敬；相反，貪得無厭的嚴嵩在最後終究是落得了流落街頭暴屍荒野的下場。這正印證了塞涅卡的話，為黃金名利所累的人只會失卻自己的自由而下場慘淡，而清廉正直的人始終擁有着自由，可以讓自己無愧的靈魂於天空中無拘無束地飛翔。

七宗罪中有一宗，即為貪婪。聖雄甘地曾説：“人類的一切鬥爭與戰鬥都是因為慾望過度。”由此可見，貪婪是一切罪惡之根源。因此，我們要杜絕貪婪之心，以免像故事中的那個守門人一樣，偷雞不成蝕把米，落了個慘淡下場。

“人生不是一場物質的盛宴，而是一次靈魂的修煉，是它在謝幕之時比開幕之初高尚一點點。”稻盛和夫如是説。我們應減少對物質的慾望，提升對靈魂的修煉，如此方能使卸下黃金的靈魂之鳥於天空自由飛翔。

自由為題作文2

該死，這陽光刺的我雙眼有種被灼傷的疼，躺在草坪上，渴望呼吸一口尚未被污染的新鮮空氣，呵，純藍，多美麗的天空，棉花糖般的白雲飄來蕩去，彷彿變成了我所愛的人的臉龐。四周都是林立的高樓大廈，但哪裏是我的容身之處？

天空無端飄起百花，晶瑩剔透，張開嘴，一朵一朵六瓣花落入口中，冰涼，是甜甜的，噓！這種感覺是一個不能説的祕密！

我從未逃過一堂課，無故竟想嘗試一下逃課的滋味，想象一下小衣那張生氣的臉，已足以狂打顫，只是我不想再讓朱媽媽擔心·生氣，她頭上的白髮，我早已數不清·拔不盡了，她説，她已為我操碎了心。我又怎麼忍心再弄疼她那已欲碎的心呢？

遠處的鞦韆上彷彿有一個擁有魔法杖的精靈，將我的四周都幻化成了醉人的碧綠，我閉上眼睛，安心享受上天賜予我的美妙禮物，彷彿聽到了悠揚的二胡曲，清泉·銀月·靜夜……我的二胡，我多久沒為你上弦了？對不起，為了古板而乏味的學業我冷落了心愛的你，但你可知道，曾有多少個夜晚，我想拿起心愛的你讓我們一起唱那清麗的曲子；曾有多少次我只能用心來熟悉那些我熟悉到已不能熟悉的樂譜；曾有多少次我想逃離這鐵籠一樣的學校，帶着你一起離開紛雜的世俗。

我跌入了夢境，這彷彿是一個漩渦，無論我怎麼掙扎，都無法逃脱，眼睛也無力張開，我聽到有人在嚶嚶哭泣，聲音漸漸清晰，那是我的音色，在喊：“救命，救命，帶我離開這裏……”我像被一雙有力的手按住肩膀一樣，動彈不得，我已經分不清這究竟是美好的夢境還是冰冷的現實，我很累，我覺得下一秒我即將死去……

不知過了多久，我虛弱的睜開雙眼，我仍然躺在草坪上，醉人的碧綠依舊，我伸手探了一下額頭，手上沾滿了一種叫水的液體，不知是汗還是雪已經化成了水，看看身邊，雪已經下了厚厚一層，太陽的臉也不知躲到哪裏去了，不知我現在看起來像不像個雪人！我不想起身，因為我知道，迎接我的絕不會是什麼美好的明天，但我無法選擇，我是這命運的傀儡，我只有服從，我想反抗，但我沒有力量，因為我有愛的人，也有愛我的人，我只能對自由説：對不起，我愛自由！

自由為題作文3

鳥兒，擁有一片屬於它自己的天空;魚兒，擁有一片屬於它自己的海洋;草兒，擁有一片屬於它自己的草原。我，温室的花朵，想要擁有一片自由的天空。

從我記事以來，我的生活都是不自由的。爸爸媽媽怕以後的我學習成績不佳而讓我學習很多的特長以備以後有個賴以生存的工作。特長不是生活的主導，而我的童年時光學習特長卻是我生活的主導，每天先去練習舞蹈，然後又要去繪畫，第三個特長任務是電子琴。每天的我過得都是忙碌的時間，沒有一點自由，有時候我就會想，為什麼別的小朋友可以去外面玩，而我卻只能在家裏，自己的小屋子裏練習着自己所要練習的特長。

一直到小學畢業我的電子琴還沒有離開我，升入初中後，也許媽媽覺得我的成績還算跟得上而暫停了我的電子琴課，然後給我找了一堆關於初中學習的補習班。本來以為停了電子琴的課，我可以重獲自由，沒想到噩夢才剛剛開始，也許因為是青春期的逆反心理，我的小宇宙爆發了。不管是什麼補習班，我通通不要學!我要屬於我自己的自由!我要屬於我自己的天空!或許媽媽被我現在的樣子驚住了，也想明白了，以後也不再逼着我做我不想做的事情了。

如今，我已長成亭亭玉立的大姑娘了，有自己的主張了，媽媽就把本屬於我的自由還給了我，我的時間我做主。前不久，我和媽媽聊天的時候，意外的得知爸爸媽媽做這些是為了我的爆發，看我可以忍耐多久，爆發之後可以放縱多久，讓我知道自由的可貴，時間的可貴。可他們誰也沒有想到我可以忍耐這麼久，就算爆發之後也沒有怎麼放縱自己。他們覺得這樣教育我更有意義。然而我當時並不知道這些，但是我知道他們這樣做是為了我好，希望我以後不會像他們這樣累。

現在，我已經得到一片自由的天空。但是我想説，我想擁有一片自由的天空。然而這句話不是對父母説，而是對我的心説，讓我的心徹底的釋懷，放飛夢想。

自由為題作文4

是不是沒有岸，水就能任性地肆虐成一片汪洋？是不是沒有大自然神奇的咒語，左手可以任輕盈的春雨跳躍而右手裏卻能夠融化那潔白的雪花？是不是沒有食草的麋鹿和山羊，廣袤的草原上就能盪漾起一層又一層綠色的波瀾？是不是沒有了外物的任何束縛，我們的心靈就能夠獲得真正的自由？

岸——睿哲的岸，告訴我，不是這樣的！

偉大的自然用一種神奇的力量將世間的萬物聯繫在了一起，誰也不能離開誰的。有水就有岸，有自由就有紀律；要成長就得接受規矩，要發展就必須要遵守那“不塞不流，不止不行”的法則。不是嗎？

但是當我們被管教，當我們被要求，當我們被規定，當我們被禁止，也許我們的心裏明明知道，這是愛，這是希望，這是顛撲不破的真理，但我們渴求着完全自由的心裏總還是要滋生出排拒的厭煩，那是因為我們還沒有真正理解到，這使我們失去了恣意的快樂的限制，是對我們實現一切夢想的最好的保護。

有時，我們真的是很古怪，會對着夕陽下斜斜的影子發呆，頭腦中迸射着逆反的念頭：我們的生命怎竟會是這樣的蒼白，我們的手腳上為什麼會有着看不見的手銬和腳鐐，我們為什麼就不能隨心所欲的放飛我們的藍色的心情？

有時，走在校園的小路上，感受到的為什麼會是鋪面而來急促的辛辣，雙眉緊鎖的張張面容上，緊張而忙碌的神色宣佈出來的竟然不是充實與快樂，卻是無奈與負荷？

靜靜地想想吧！其實我們就像那無形的流水，一旦失去了岸的善意的疏導，也就失去了對未來的憧憬。

偶爾，我們會感到被壓抑着的無比煩躁，這很正常。此時此刻，我們就應該看一眼在我們的身邊默默無語的兩岸，你自會有一種衝動，要擎起你的手臂，向岸——我們的岸，表示我們的敬意了！

偶爾，我們也會在沒有眼睛沒有攝像頭監視的情況下，要求發泄，要求釋放，這也很正常。但是此時此刻，我們還是應該用理智來平息在我們的心中躁動着的不安吧！

星星鑲嵌在了天幕上，將夜空裝點得如此浪漫；白雪降落在紅梅的枝梢上，“與梅並做十分美”；河水也只有在兩岸的臂彎裏才能抵達藍色的站台；我們呢，我們的心靈也只有在約束下，才能獲得狂舞的自由。

自由為題作文5

從小，我就和所有的孩子一樣，渴望長大。

後來明白了，小時候渴望的不是長大，而是自由。

年少時，當然理解不了自由到底是指的什麼。那生命基因中強烈的探索本能，自然而然會抗拒任何約束。

想做的不能做，還要做那些不想做。估計憋屈很難再有更深動的解釋了。

然後，又是“你以為你想做什麼就能做什麼嗎！”、“你還小，不能做！”等等一堆類似的大道理，像一隻蒼蠅、不對！是一羣蒼蠅，成天圍着你嗡???嗡呀??嗡滴。還不知道究竟這是為什麼。

於是，大人們意識裏的叛逆就產生了。可能因為大人們覺得“讓你做你不做，不讓你做你非要做”就是叛逆吧。（咦，突然發現好像不是人大些就不傻哦。我那時沒想做大人不讓做的呀？我明明是做我想做的咧……好吧，我現在也是大人了。等我縷縷，有點亂。）

於是，“怎麼還沒長大？”這種傻問題開始出現在夢醒時分了。想做什麼就能做什麼，就成了很長一段時光裏認為的“自由”。

好不容易，終於可以大搖大擺的牽着校花的小手，在街上盡情的顯掰成就感了。就這樣長大的、不對，長大了。（咦……！怎麼感覺想做什麼就做什麼，其實包含的事情好像不多咧？好吧，又亂了。）

又過了好多年。發現不是曾經想象的，長大了就能想做什麼就能做什麼。而且，越是希望想做什麼就能做什麼，越是感覺不自由。那成天嗡呀???嗡的'蒼蠅一隻就沒少過不説，還越來越多。各種花都能變蒼蠅，反對你就暴露處的身份，小心被蒼蠅釘死。

於是，站在街燈下，在風雨中凌亂。走在遙遠的山間小道上，在薄霧的涼意裏迷離。獨自開車到湖邊的公路，在隨着油門放大的音量裏放肆的哭喊。

難道是我還沒長大？還是我其實沒明白什麼是自由？

終於有一天，看着機窗外的雲層，泰山露出了一截山尖。

在回顧時光時頓悟。

原來，是不想做的就能不做，讓我感覺到過真正的自由。

於是，長大了……

自由為題作文6

我是一個獨生女,因為這點,爸爸媽媽把我視為“掌上明珠”。含在嘴裏怕化了，放在手裏怕碎了，生怕我出現事情。可是，在這樣的環境中生長的我，缺少自由。

就拿上次期中考試之後來説吧！好朋友來我家找我玩，爸爸媽媽總是以各種理由推辭掉了。他們不肯讓我去外面玩，他們硬是把我按在家裏做題，我像一隻被困在籠子裏的鳥，只能看着夥伴在天空自由遨翔，卻不能像它們一樣展翅飛翔。

再説上次放寒假吧！我早早就寫完了作業，當我在晚上請求媽媽讓我出去玩時，媽媽從房間拿出了一套奧賽題讓我做完。我垂頭喪氣的回到房間，不情願地拿起筆，看着窗外夥伴追逐打鬧，聽着他們那歡快的笑聲，我傷心的在本上劃了一個大口子。忽然，一陣温柔的涼風吹來，吹走了我心中的那團烏雲。我多麼希望現在也有一陣涼風，吹一吹他們，把他們吹醒，讓他們知道：我也是孩子，我也需要自由啊！

沒有自由，即使是再聰明的鳥，也無法發揮它的才能；沒有自由，即使是美麗的孔雀，也無法展開它漂亮的羽毛。動物都需要自由，更何況人呢？我是多麼的渴望自由啊！我多想像老鷹一樣展翅遨翔；我多想像金絲猴一樣，從這個樹枝跳到那個樹枝上；我多想像百靈鳥一樣，在天空中一展歌喉；我更想變成那自由自在的雲，享受着陽光……可是，願望歸願望，我只是一隻困在籠子裏幻想的鳥，我想飛，我想唱，我想跳，但，我無能為力。

微風吹過，落葉紛飛，此時，我最想變成落葉，可以伴隨着風飄過一個個城市，雖是那麼短暫，但我可以享受着片刻的自由，我想變成一隻小小的毛毛蟲，雖不引人注目，可是它從不缺少自由。爸爸媽媽，我是多麼多麼想對你們説：自由，自由，我需要自由，我不想做一隻困在籠子裏的鳥，我要做一隻展翅飛翔的鷹，自由，自由，爸爸媽媽，請給我自由吧！

自由為題作文7

自由，一個無壓力的環境；自由，一個暢想的空間；自由，一個無憂無慮的日子。自由它是一個不勝枚舉的詞。我需要自由，我需要一個無壓力的環境，一個暢想的空間，一個無憂無慮的日子。

媽媽，我需要自由。每週末您佈置的作業把我壓得喘不過氣來。每週末您佈置的數量基本差不多：練電子琴，上英語班，寫作文，學書法，看書，作練習題。難道從頭到尾只能這樣寫寫抄抄，學學練練嗎？只有這樣您才會滿意嗎？老媽，我已經是一個六年級學生了，就不能讓我自己來安排作息時間表嗎？

咱們就把上上週末的事拉出來將講一講吧！“完了，又是一個週末，又有我好受了。”剛起牀的我不斷對自己説。（才六點哦）果然不出我所料，老媽已經拿了一大堆習題想我房間走來了。“趕快起牀，刷牙洗臉、吃飯，只給五分鐘。”媽媽正對着還躺在牀上看漫畫書的我大呼小叫。我聽只有五分鐘，趕忙從牀上跳下來。吃完早飯，媽媽單手叉腰，一手指着桌上一大疊，“今天的任務就是這一小疊習題，”我的媽呀。這還叫一小疊，我昏，我躲在這一疊高如大山的習題堆裏，左趕右趕，作抄右做，左查右想，終於在十二點三十分前“啃”

掉了。做完之後想出去走一走，可老媽竟然説：“今天的速度比較快一點了，去練琴吧。”“沒搞錯吧”我嘴巴張得比0還要圓。練到最後，我只有一句話：十個手指好麻哦，誰來救救我呀？吃完午飯，已是下午兩點了，又要去上英語班了，這一上就要上到六點了。唉呀，真命苦。一回來，我第一句話就是我好想躺在牀上睡一覺。老媽又來了，“六年級應該有六年級的樣，別整天就想睡覺。”什麼呀，還叫整天想睡覺，星期六還要去學校上課，星期日做作業，而且你還佈置那麼一大堆作業。我真的會倒。

老媽，我只需要自由，無壓力的環境，您知道嗎？

學校領導，我們需要暢想空間。你們讓我們畢業班星期六再來上課，簡直就是霸佔了我們的自由和暢想空間。

學校領導們，我們需要自由和暢想空間......同時，我也需要一個無憂無慮的日子......我要高聲對壓制我們的人説一聲：“我們需要自由，需要無壓力的環境，需要暢想的空間，需要無憂無慮的日子......

自由為題作文8

嚴冬冬，登山界的奇人，大眾眼中的怪人。

20xx年7月9日，嚴冬冬和同伴周鵬、李爽在新疆西天山托木爾地區登頂未名峯，在下撤過程中，不幸墜入暗冰裂縫，遇險時，年僅27歲。

嚴冬冬智商很高，想法很怪。大學四年間，他登山不少，卻從未登頂。2005年7月，嚴冬冬和山野的隊友們一同去念青唐古拉山攀登。當時一位隊友高原反應太強烈，最終，他決定在6800米的高度全隊下撤。雖然四次雪山之行都沒登頂，但他贏得了隊友的尊重。

從清華畢業後，嚴冬冬將自己定位為自由登山者、自由翻譯者。他把翻譯所得全部拿來買登山的裝備。2008年，他作為奧運火炬手登上了珠穆朗瑪峯。夢想在剎那綻放：自由自在地安排生活，自由自在地去登山--夢想，居然就這麼在不覺間變成了現實。圈內人都認為，嚴冬冬之所以選擇這樣的路，是因為他是個純淨的登山者。

他説：一個成熟的登山者之所以會一而再、再而三地走向高山，是因為在他看來，這種體驗的價值相對於生命灰飛煙滅的危險而言是值得的。

生活中的他，是一個怪小孩，會把冬眠的青蛙揣在懷裏等它甦醒，會用步行挑戰公車的速度。他想要不受任何約束地自由攀登，最大的夢想，是征服全球14座海拔在8000米以上的高峯。為此，他嚴格甄選食品，在馬路上練習跑步，在北京冬天零下十幾攝氏度的氣温裏穿一件薄外套訓練耐寒。

他從不計較自己會失去什麼。以生命的代價，這個登山者最終與雪山長相廝守。有多少人的夢想是直接撞在死亡這個槍口上的？當嚴冬冬拿夢想與死亡正面PK，誰輸誰贏，當事人説了才算。

素材運用：生命的價值在於不斷攀登，不管前方是崇山峻嶺，還是雪城冰川，克服種種困難，才能登上最高峯。嚴冬冬捨棄了安逸的生活，向生命的極限挑戰，他失敗了，卻雖敗猶榮。

自由為題作文9

小時候，隔着白滑的牆壁，延伸着的薔薇花，在窗户上停留，我卻只是默默地看着，透觸不到的陌生，牆邊的我，跨不出去也走不進來，腳步聲的到來，我聞聲而去，外婆的氣息是多麼的熟悉，看着薔薇，萌生的想法脱口而出：“我可以出去玩嗎？”一如既往的答案“不可以”，也許我註定凝視着薔薇寸寸延伸。有人説破滅的希望是殘忍的，摧殘萌發的希望是無奈的，我信了。兒時，“自由”多麼觸不可及的詞語。

初中時，我可以出去，可我並不認為那是自由，出門要經她們同意，“不可以”與“可以”，看似一字相差，一秒相隔，卻決定了我的去與留，夜晚的黑暗讓人感覺害怕，他們從不准我夜晚出行，因為各地的危險是我們所不知的，我懂他們的擔心，但有一天我也會長大，我也會一個人走着黑夜的路，踏上不為人知的旅途。當初學校的歡聲笑語在每個人的耳邊盪漾，現在卻少之又少。隨着自己長大，身邊的書籍變多，沒有時間去玩，沒有時間過一個心中的童年。看着懵懵懂懂的小孩在草地上奔跑，在瘋狂的追逐，而轉眼看看，看看自己桌上的書籍，旁邊的筆，地上不計其數的草稿紙，還有未動紙筆的那本書，這是無聲的囚禁，不用一句話，一個字，一系列舉動，便把我捆綁的一動不動。

兒時總是幻想長大，單純的認為那樣就會得到自由。是啊，長大了，沒有太多的不可以，卻有許多的身不由己，家長是不再輕易阻止你的出入，可書籍卻將你牢牢捆綁，讀着永遠看不完的書，寫着一望無際的字，“自由”又一次遠離我的視線。

一直以來，我看似獨立，卻沒有真正做過任何的決定，前路已經有人為我鋪好，後路也已完整無缺，何時我也能做場抉擇，為我的決定自己付出後果，擋起那片狂風暴雨，即使血淚交替，即使遍體鱗傷，如果這是自由的代價，我也願意由此交換。我需要的自由是我自己主宰的一片天地，沒有束搏，沒有迫不得已，更沒有代替抉擇，替我承擔後果。

有時，我也想自由翱翔。

自由為題作文10

剪頭髮對於以前的我來説已經是家常便飯了，在老家的我只要頭髮一長媽媽、奶奶和大姨她們就會扯我去理髮店，每次都把頭髮剪得很短，很難看，我自由了。因為那時候還小不怎麼去理頭髮的事，所以就算在難看我也不會去理他，更何況在老家的同學都不會笑我的。

但是來到深圳的我就開始的改變了，剪頭髮都讓我厭惡了。

一個星期後我去了學校，一進去教室，個個人都用異樣的目光看着我，頓時感到毛骨悚然。那些人都走在了一起竊竊私語，我非常不安，唯有一個人乖乖的坐在座位上等待老師的到來。過了一會兒老師也來湊熱鬧，讓我萬萬沒有想到的是跟我很要好的同學也是一個樣。看到我的第一眼就對我説：“娜娜你幹嗎又改髮型啊，難看死了。”聽完這句話，我非常難過。

回到家的我，立刻跑進房間裏，躲在角落裏哭泣着埋怨着：“上帝佛祖為什麼沒有完成我的心願呢，我真的受夠了啦，每次都是這樣子，老媽你們怎麼能這樣呢。”

到了吃飯的時候，老媽來找我出去吃飯，我沒有理她，一直在向她抗議，最後老媽只好投降説：“大不了以後頭髮的事你自己做主好了。”傻傻的我聽了這句話之後就出去吃飯了。

沒想到2個月之後，老媽又把我扯去剪頭髮，這次剪得比上次還要短，還要難看。那時一直都在反抗着，但還是沒用，還是剪了。去到學校還是那樣。我受夠了，不想再被笑了。從那開始我就對天發誓：“以後誓死也不讓老媽管我的頭髮了。”

就這樣到現在，頭髮終於長了，老媽又想用老招把我扯去，但沒用了。我還曾對老媽説了一句：“我已經大了，頭髮的事你就不用再管了，我自己有分寸的。”

那一句話説出來後，老媽就真的不再管我頭髮的事了，對我現在來説那是一種解放，期待已久的解放，因為我不用再為那笑聲而哭泣了！

自由為題作文11

在生活中，每個人都有自己的一塊小天地，那是隻屬於自己的快樂的自由的天地。

現在我就給大家介紹一下我的小天地吧。每天回到家，打開那間白色的門。那個房間便是我的小天地。在房間裏面打開窗就可以看到那碧藍色的天空，看着那雪白的流雲。感受着天空的偉岸。

在那小屋裏面，踏着雪白的地毯。看着蔚藍地天空，感受着微微細風。覺得心情是那樣的愉悦，是那樣的平靜。

我的小屋雖然很小，但是非常的潔淨、幽雅，我每天可以在這裏享受美好大自然，它是我心中自由的天地……我喜歡每天回到家，躺在毛絨絨的地毯上面，靜靜地聽着歌，然後聚精會神地看我喜歡的漫畫書。有時候安靜的看着天花板，心飛向夢想的遠方。有時候在房間裏面擺弄我的玩具，來一場動物大匯合。

我不僅僅在我的小屋裏面暢遊天地，享受自然。而且還在裏面博覽羣書，它同樣是我學習天地。我的房間裏面有一個書櫃，書櫃上面擺滿了書，裏面有天文地理，學術，小説，反正種類繁多。書櫃旁邊有一個小書桌，那個小書桌就是我學習的地方。我就是在那個書桌上面寫作業、看漫畫、看小説、畫畫……書桌上放滿了上學用的書和學具，書桌不大，但是對於我來説剛剛合適哪一塊小小的空間就是我學習的天地。

我的小天地雖然小，但是也非常有文藝的啊！文學的氣氛充斥着這個小房間裏。房間的牆上擺滿了各種麪人的面，有梵高的，有齊白石的。每天看着這些奇妙的畫，有時候自己也想畫一副。

書櫃旁邊就是我的牀了，牀上是我最温暖的地方。每次當我累的時候，我都會在牀上靜靜地躺一會兒，就會覺得疲倦一掃而光，人會特別的精神。而且我的小牀非常的温暖，每天在上面睡覺，都會非常舒適。一覺睡到大天亮，每天都是好夢連連。

我的小屋外是陽台，在陽台上，掛着一個紅黃相間的小鈴鐺，在風的吹動下，為我演奏出一首首動聽的樂曲。