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是什麼吹鼓起你對太陽不盡的追逐？是什麼吹鼓起那看似無望的厚重腳步？你的眼裏流血但仍閃耀着希望之光；你的肺裏沸騰，飲下長江仍把路途踏上。啊，轟然倒地，而，手卻指着太陽落去的方向！一聲驚天的巨響，在華夏兒女的心中掀起了無盡的風浪；濤聲陣陣，正訴説着那理想的光華！

夸父一個看似可笑的人，但在對那太陽的追逐中，他竟昇華羽化，成為我心中那最光明的信仰。他散發着希望的幽芳，不知不覺，我將心中那絕望的腐臭掩蓋；他閃耀着理想的光華，靜靜無聲，但早已將我心中那恐怖的黑暗照亮！掀起世人的嘲笑外皮，我竟看到他背後那偉岸的形象；走入他的心門，我真希望我的靈魂能如同此般高尚……

理想，這不盡的力量之源，沒有她，心也似乎成了虛無。什麼看破紅塵？什麼歸隱山間？那種純自然的心。還有什麼人類應有的意義?j什麼走投無路？什麼迫不得已？那種絕望也必將踏上不歸的路途！空虛的心，沒有力量，墜落和邪惡鍾愛這人心中的天堂。“沒有理由想，是我的人生中的最大失敗！”加馬爵的一句話，這是最好的詮釋吧！

滿懷朝氣，卻失去了花開的企盼，點點花苞將錯過春華而凋零；長出巨蛋，卻失去了飛翔的追求，那鯤鵬將錯過大風長風而腐臭南冥！世界的萬物，生下就已經擁有了追求理想的方向，因為這方向是由我們的形狀所定。夸父生得高大挺拔，正決定着他追求太陽的理想！而我們，一個個潮氣蓬勃，羽翼初齊，就應開花，去證實我們美麗的價值，就應試飛，去搏着世人的仰望！誰説人們找不到理想，低頭細看，我們竟都是十年磨礪的寶劍，正確備射出它的萬丈寒光！

踏上理想之路，如同迷途的航船找到那明亮的光塔；走向追求之路，如同黑暗中北極星在失路人眼中那欣喜的閃光！盡是光明，因為心不再彷徨；盡是歡笑，因為靈魂已找到通向天國的方向！路上固然有荊棘，但荊棘正擁抱着玫瑰綻放；路上固然有曲折，但這曲折將成為最動人的章節，在人生的扉頁寫上。追求理想，將是人生中最精彩的篇章，至少，心已無空將那邪惡的美景欣賞。人世間剩下的，盡是高呼理想萬歲的歡歌和處處煥然一新的景象！

現在，我願意放下手中的筆，去追求我那心底深處那走到天邊的理想。沿着海浪，我向着天際奔跑。即落的夕陽，耳邊的清風，正給予我不盡的希望和力量。但天太遠，我太小。如題夸父，我也會含着淚倒下。但是我的靈魂卻是歡笑着，跳躍着的。因為回頭，海岸上盡是我無盡的令人驚歎的腳步，這腳步，將讓我長留於世間，成為一個追求理想而倒下的不死的人。

聖者正是因為追求理想而倒由渺小變得高大，最終如同夸父成為一個倒下而不滅的大寫的人！但如今，時代的秒針正指向了我們，做庸人還是聖者，一秒鐘的答案將決定着我們未來的方向！擁抱理想，做聖者，我們心底要迸發出這一至的回答！下一秒，時代的秒針指的將來是我們光明的未來，祖國強大的未來，世界幸福的未來！

夸父的呻吟飛越亙古，正在我們的耳邊迴響。太陽將落，殘紅霞光與黑暗平分天宇。桃紅紛落，未向我仍止步不前？水東流去，為何我仍未給自己一個肯定的答覆？

呵！我決定，我決定沿着夸父的腳步，走向那追求太陽的無盡路途！

夸父，正是用他追日的智慧，開啟了我明媚的人生。

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早戀，對於我們來説已成了視而不見的字眼。誰也沒有覺得不對勁，默認並接受了這種現象。這是現象，不是問題，我是這樣想的。我相信我們每一個人都對這種現象抱有不同的看法，卻都無法完全地肯定自己的看法，有很多時候看法與行為甚至背道而馳，理論與實踐根本無法掛鈎。追求無悔，這是我班主任説的。在這裏，我想談一談這種現象，説説我的看未能，説一説怎樣才能追求無悔。

正方觀點：愛，何過之有?

青澀的年齡，有誰能説感情不美好呢?又有誰能坦坦蕩蕩地説自己沒有喜歡過什麼人，連傾慕和好感都不曾有過呢?我們無法壓制心中日益潮湃的情感，眉目間言語音所有的心事都可以傾泄出來，這些透露出的信息讓自己既驚喜又害怕。可這些會讓老師、父母恐慌，他們像對待洪水猛獸一樣恨不得把它扼殺在萌芽狀態，畢竟他們更注重我們的前程。可如果我們把感情注入生活的血脈，把彼此作為一種動力與支撐，那麼互相鼓勵便可以形成我們所堅持的信念，手牽手上好大學又有什麼不好?彼此依賴是精神上的幫助，讓我們在生活的重壓下還可以堅強起來，把對方作為心靈的寄託，便減少了對生活的茫然與困惑。有了美好的感情，覺得生活充實了，心情愉快了，學習有勁兒了，這有什麼不好?讓感情發展地順其自然，而不是強制自己克服感覺，讓自己覺得痛苦而壓抑。把愛進行到底，既豐富了自己的情感經歷，又可以為前程加油，這樣的愛，何過之有?

互相鼓勵是一種比較理想的方式，但我們的感情遠沒有這樣樂觀，所以我們該冷靜地思考另一種現實。

反方觀點：生活不等於愛情

魯迅《傷逝》中悲劇性的結果向我們證明：生活基礎決定感情建築。兩個人感情上可能很默契很親密，可落實到生活瑣事中，直面現實時，種種麻煩就會接踵而來。麪包永遠比愛情實在，物質上的需求總是多於感情上的成果，畢竟我們不能脱離生活實體。現在暫時的在一起，總有一天會被現實因素所破壞。我們無法避免這些問題：以後我們會不會在一個城市?假如他的條件遠不如我，我還會不會義無反顧地選擇他?在生活上我們彼此的不瞭解會讓我們的感情維持多久?別那麼清高那麼草率地下結論，説自己可以為了愛情不要夢想不要前程。當我們真正面對選擇時，我們就會感覺到從未有過的現實。把愛情進行下去，我們需要考慮太多的事情了，而不是現在這樣覺得很滿足，覺得彼此是自己生活的全部。

會有人説“今朝有酒今朝醉”，會有人説“只要曾經擁有，不必天長地久”，那麼這種人根本就沒把現行的感情當回事兒，只是遊戲，只是享受，甚至是輕狂地“玩玩”。生於憂患，死於安樂，古訓不錯。以一種享受的姿態經營一段並非真心的感情，不要前程，這種遊戲我們玩得起嗎?真正意義上的愛情該是浸透精神而又融入生活的，在我們愛之前，我們真得該考慮到一些現實。

追求無悔是無悔於自己的選擇，無悔於所走的路，即便走到路的終點也覺得這樣做值，這就是無悔了。我們對生活對前程有不同的看法，我們對待早戀的態度很大程度上也反映了我們對待前程的態度，態度不同結果自然不同。我希望我們都能看清自己，看清自己這段感情，理智冷靜地抉擇，只要自己無悔，就夠了。

當然，我個人更傾向於後者的看法，因為我們的愛太單純根本經歷不了生活的考驗，而兩個人互相幫助也於現實中無法實現，更多的則是風花雪月中迷失自己，浪費青春。生活中要有愛情，但愛情絕不是生活的全部。我希望自己能夠做好，追求自己的無悔。

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1、標題示例：

《追求是永不放棄地奔跑》《在追求的征途上》《菊花的追求》《追求和放棄》《葉子的追求》《追求夕陽》《追求無極限》

2、優秀語段示例：

①每個人都是為了什麼而來的，但我們真正找到這個目的的時候，我們就會開始飛快地奔跑，去追求自己生命的意義。還是那句話，人可以沒有永遠的身體，但是不能沒有永恆的思想！

我們是該加快自己的步伐，去追求自己的夢想了！

追求是永不放棄地奔跑，我們需要目標。

追求是永不放棄地奔跑，我們需要堅持。

追求是永不放棄地奔跑，我們需要超越。

②樸實的大山拒絕狹隘，於是裂開身軀讓瀑布倒掛前川，追求到了心的廣闊。憨厚的蝸牛拒絕平庸，於是在灼熱的陽光下灑下淚與血，追求到了乘着落葉遨遊。倔強的荊棘鳥決絕生的安逸，於是在破喉的一剎那完成人生的絕唱，追求到夢中的天堂。

③人活着總得有所追求.默默耕耘，不問收穫；追求的是一種奉獻；學而不厭，追求的是一種充實；不畏艱險，挑戰極限，追求的是一種超越....生活因追求而精彩，生命因追求而賜予新的內涵.

3.例作賞析：

在追求中認清自我價值

傲然挺立於飛沙走石的沙漠之中的胡楊，創造了三百年不死，三百年不倒，三百年不朽的奇蹟，它們追求的是與沙漠抗爭的堅強與不屈，在不屈信念的追求中，它們保持了最真的自我，認清了自我價值的真正所在。?

人生亦如此。人應該有所追求，但不是盲目地追求。保持一顆清醒的頭腦，認清自我，才能更好地實現人生的價值。?

偉大的愛國詩人屈原，在人生中能保持最真實的追求。他沒有在爾虞我詐的官場中同流合污，而是發出了舉世皆濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒的感慨，寧願投身汨羅，也不願污其追求。他在人生的追求中，從不忘自我的真正價值，在現實的考驗面前，他留給我們的是流芳百世的美名。?

人生的追求應該是多種多樣的，就像婀娜多姿的楊柳嚮往多姿多彩的春天，鳥兒嚮往藍天白雲一樣，應永遠記住自己最真實的身份，認清自我價值，而不可以超越這個極限，去做不自量力的事。?

浪漫主義大詩人李白，留給我們無窮的財富和智慧。他沒有因為仕途失意而忘卻自我的價值。他那安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏的灑脱與豪放，是他內心品質的真正寫照。陶淵明採菊東籬下，悠然見南山的安靜與閒適淡遠，帶給我們無窮的享受。他們在自己的追求中，找到了適合自己的人生價值，並沒有在失意中迷失自我。

找到適合自己的價值取向，才能更好地體味人生的情趣，而不應該盲目地追求，不應該忘卻自己的真實身份。

我們在蘇軾的亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪的豪情當中感受雄渾壯志。在追求中認清自我價值是一種智慧，一種人生的選擇。?

人們都説，人生的追求不應該是一樣的，要不然，每個人都會失去自我，失去人生本應有的豐富多彩。?

人生的漫漫征程需要我們用奮鬥去闖蕩，在人生的追求當中，清醒地認識自我的價值，才能在人生旅途創造生命的輝煌！?

【點評】

這位考生對所給寓言的寓意把握準確，所擬題目在追求中認清自我價值，正是全文的中心論點。文章由自然界的胡楊及人生亦如此提出觀點後，採用的是層進式結構，以屈原、李白、陶淵明、蘇軾等人為實例，事理結合，層層深入地闡明瞭論點，例證豐富，説理透徹，令人信服。另外，詩句的引用，比喻等修辭手法的運用，使文句優美流暢。

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我很平凡，平凡得就像那大海中的一滴水，沒有光輝的歷程，沒有顯赫的業績,但就是在這些平凡的日子裏，我的心卻實實在在感到了前所未有的滿足與充實。如果説非要找出什麼原因的話，我想，那便是因為心中有愛。愛是人們身上普遍存在的一種心理需求，愛能拉近人與人之間的距離，而師愛則是人類社會中的一種特殊的愛。比起人類最本能的一種愛——母愛，師愛則體現為一種社會的、政治的高級情感。蘇霍姆林斯基曾説過：“教育技巧的全部奧祕在於如何去愛護學生。”的確，熱愛學生是教師最為可貴的職業感情，在教育學生的過程中，師愛更體現出不可估量的作用。有時一個微笑、一個動作，能打開學生的心門，能融化學生心中的堅冰。作為教師，我的職業理念是：以愛心育人，育有愛心之人。

“愛”源於高尚的師德，“愛”意味着無私的奉獻。教師對學生的愛，不是出自個人的感情，而是出自社會的需要、教育的需要，這種愛是穩固的、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的，這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，創造出我們光輝和偉大的事業。

因為有了愛，世界才變的如此多彩。因為有了愛，人類才有了巨大的進步。而我們教師所奉獻出來的愛，使我們的學生在愛的滋潤下能夠健康成長。但是光有愛心，而缺乏愛的能力，那又會出現什麼樣子呢?

還記得我班上有個叫小劉的男孩子，大大的眼睛，黑黑的皮膚，可總好像長不大似的。平時課堂上總是漫不經心，從不舉手發言。作業本總是亂七八糟，東西丟三落四，幾次單元測驗，成績相當差。各科老師都為他着急，可他總好像沒事人一樣。有時，真讓人哭笑不得。幾次找他談心，發現他對自己很沒信心，甚至有些自暴自棄。偶爾有一次，我在批改他的週記時，我知道了他的父母工作特別忙,平時無人關心。他的週記中的一句話，讓我的心為之一顫。“我今天過生日，我想和爸爸和媽媽一起去公園，可是那是不可能的，我的爸爸和媽媽從來沒有帶我去過。我是一個沒有人喜歡的孩子??”他的話深深觸動我的心。

課後我找小劉談心，與他談心後才知道，他的之前所做的一切，都是為了得到他父母的重視。於是，我在班上為他組織了一次活動，讓他感受集體的温暖，知道大夥兒都很在意他，還在平時處處關心他的學習生活，並與他父母取得聯繫希望能儘量抽出時間關心孩子。小劉非常感動，決心把自己的功課補上去，我利用午休的時間，給他補習。沒想到的他還挺聰明的，沒有多久，成績就趕上來了。他的臉上有了燦爛的笑容。教師節那天，他親手做了一張卡片送給我，悄悄的放在我桌上。上面寫着：老師我愛你。我在想，只有老師自己用心去愛學生，才能教會學生如何去愛別人，使學生更成熟懂事。在學生整個成長過程中，老師時刻都要伸出熱情之手幫助其向上攀登，用自己的真誠感化學生，用愛心去換取學生美好的人生。

作為一個德育工作者，作為一個教師，對學生負責是我們最應有的工作。有人説：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”由此看來，“德”是賦予人類靈魂的基石，道德的培養和提高，不管是對教師自身還是對學生都是尤為重要的。只有熱愛學生，才能去關心他們的成長，才能去

教書育人，才能尊重學生人格、引導學生成才。誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子，教師應用自己博大的愛去温暖每一位學生。

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我是一個小孩，懵懂地走在人生路上。出發前，上帝賜給我一些東西，他説孩子，這些東西很珍貴，要學會珍惜它們。

對於一個小孩來説，珍貴並不是什麼好玩的東西。於是，我拿那些珍貴的東西跟路邊的人換了五顏六色的糖果。

我拿着甜甜的糖果繼續上路。忽然有一天，我感到牙齒上載來的鑽心的疼痛!我從來都不知道，好吃的糖果竟會帶來蛀牙!

我開始後悔，開始埋怨自己。

為什麼要拿上帝賜給我的東西去換糖果呢?如果不換，就不會有蛀牙;如果不換，就不會團疼痛;如果不換，我就仍擁有那些珍貴的東西;如果不換，我就不會後悔……

我只是一味地後悔，我沒有察覺到，我的快樂，正一點一滴地從句句埋怨聲中溜走，越來越少。

我帶着後悔繼續上路。每走一步都仔仔細細想一番，因為我不願再做同樣的傻事。一路上我不斷得到新的東西，但我始終都不認為我現在擁有的一切比曾經擁有的更有價值。我緊緊盯着別人手中的東西，期望可以找回我曾經拿去交換的寶貝。

可當我費盡心思，筋疲力盡之後，卻仍未找到它們。而且，在我苦苦尋覓的途中，我丟棄了我所獲得的全部!

我問上帝：“主啊，我該怎麼辦?”

上帝説：“孩子，放棄該放棄的，追求該追求的，前面的路還很長很長……”

我若有所思地繼續上路了。很快，我離開那條叫“童年”的路，開始一段新的旅程。

為了找到我“該追求的東西”，我執着地、努力地地，一點一點地爭取着。我忍受別人的譏嘲，吞下自己的眼淚，在艱難的路上艱難地走着。我不能讓別人看見我流淚，因為眼淚毫無用處，毫無價值。在這個弱肉強食的世界裏，沒有人會同情你，在腮邊掛上兩串淚珠，你很輕易地就會成為別人的獵物!

一路上，騙與被騙交替着，快樂和辛酸融合了。終於終於，我拿回了以前所丟失的一切。當耀眼的光環一圈圈打在我身上，人們的歡呼潮水般向我湧來，我站在黃金鑄成舞台上，才發現自己有多麼的悲哀。我為了這些榮耀所付出的代價，是這些榮耀永遠都無法彌補的!我失去了青春，失去了健康，失去了很多朋友，失去了……

這些年來，它們只是我的信念，是我追求的目標，而我，卻從未考慮過它們真正的價值!現在的我才知道：我要的並不是這些。

我茫然地望着前方，路口上打着一個路牌，班駁的牌面上有兩個字：“老年之路“。

我知道，前方再也沒有我所要的東西：我的青春、健康、朋友……而我卻不能倒退。

我無語地往前，終於來到一片聖潔的天地，那位長着兩隻潔白美麗的翅膀的守門人告訴我，這裏是天堂。

我又見到了上帝。我終於流淚了，我問上帝：“主啊，我的追求錯了嗎?”

上帝説：“孩子，你學會了放棄嗎?放棄那些你不需要的東西。人生本是一個夢，為何在夢裏你都不願找一種讓自己快樂的方式來度過呢?”是的，我明白了，追求一些不能令自己快樂的東西毫無意義，追求一些毫無意義的東西毫無價值。我明白了，我終於明白了，可是太遲了，長長的人生路我從頭到尾走了一遭，卻什麼也沒得到。我揮動着潔白的翅膀，遠遠得望見我可愛的兒孫們，懵懂地走在那條長長的路上，拿着上帝賜給他們的珍貴的東西，跟路邊的人換了五顏六色的糖果……

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我卧室的牆壁上，掛着一幅很大很大的畫。

畫面上是田野上層層疊疊的一大片向日葵，望過去是滿眼的燦爛。向日葵全部揚起笑臉朝向太陽，任由太陽金色的光芒盡情地鋪灑在它們身上。

我想，向日葵是深愛着太陽的，愛得如痴如醉。不然，它不會將一生的微笑奉獻給太陽；不然，它不會永遠注視着太陽；不然，它不會將自己的身體都染上了美麗的金黃———太陽的顏色！太陽，是向日葵一生執著的追求，是它永遠的嚮往！

總以為自己留得住快樂的時光，但時光卻像只輕靈狡黠的鴿子，總是在我最得意的時候拍拍翅膀偷偷溜走了，只留下幾片潔白的羽毛，叫做記憶，這份記憶總是給人平添了許多失落和彷徨，這就叫做成長吧。等到我褪去青澀之後，我才明白：人要像向日葵那樣，不要徒勞地挽留光明，而是要追求光明。

我一直很佩服執著的人，佩服執著地朝向陽光的向日葵。我希望有一天我佩服的人是我自己，希望自己就是那個堅持信念、執著追求夢想的人。

不管未來的路有多難走，我都要堅持，要執著，不僅是為了向日葵，為了心，更是為了我自己，為了我期盼已久的夢。

也許，執著追求的路途不是那麼一帆風順，我祈禱，它鋪設一條路，通向的地方叫做流年，在那兒，可以行到水盡處，坐到雲起時。只要我還深愛着光明，即使是虛無縹緲的光明，只要我的心靈深處還有一絲這樣的亮色，我的意志就不會為光陰所消磨，我會義無反顧地一直走下去……

我有很多很多美好的夢想——長大了當老師、作家、藝術家，還想拿許多人夢寐以求的諾貝爾獎......總以為這些夢會隨着自己年齡的增長而實現，中學生作文《執著追求的作文》。讀了《超越夢想》這本書後，我懂得了：要想夢想實現，僅靠胸懷大志是不夠的，還必須學好豐富的科學文化知識，敢於創新，不怕挫折，執着追求。

愛因斯坦挑戰權威，大膽創新，終於推翻了物理學界權威的牛頓第二定律；我國著名農學家袁隆平苦心研究30年，終於培育出被譽為“東方魔稻”的高產水稻品種；還有細菌學家弗萊明，鍥而不捨，艱苦學習，不斷探索，終於發現了青黴素，造福人類......這些偉大科學事件都證明了只有不懈努力，勇於實踐，朝自己的目標奮勇前進，才能獲得成功。

前輩們的事蹟在我腦海一一閃過，我的心久久不能平靜。我又想起了著名數學家高斯從小就愛動腦筋、敢我創新的故事：他在讀小學三年級的時候，有一次老師出了一道題，其他同學都按常規方法計算，小高斯卻通過細心觀察，獨闢蹊徑，列出了等差數列的求和公式，很快就算出了答案。

《超越夢想》一書像一面鏡子，照出了我的不足之處——不肯鑽研。不是嗎？有一次，老師要我們思考一個問題：魚的體積怎麼求？當時我想：要求魚的體積，除非把它割成可以計算的體積的形狀，而割起來談何容易？

我怎麼也算不出來，就這樣放棄了。最後，在老師的啟發下我才懂得了魚的體積計算法。現在想來，七八歲的曹衝能動腦筋稱出大象的體重，而我卻在困難面前退縮。看看曹衝，比比自己，我是多麼慚愧。

想想每一位成功的科學家，他們哪一個沒有遠大的理想？哪一個沒有執着的追求？正因為胸懷遠大的理想，有着執着追求的精神，他們才終於夢想成真，而我也必須為自己遠大的理想而執著追求。

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記得有朋友曾説我是一個悶騷的人，我也從不反駁，因為我自認為確實是如此之人。從出生的那一刻起，或許冥冥之中就已註定了我不善言辭，內心的情感不願過多的想別人袒露，即使是對最親近的人也無一例外，好像有一道防線無法衝破，小心翼翼地守護着自己那片小天地。正因為這樣，能真正讀懂我內心所追求的那一份簡簡單單的情，能讀懂我的知己寥寥無幾。

因為從小生活在農村，捏着泥土，光着腳丫子自由自在地長大，所以也從不奢求能過上榮華富貴，山珍海味的富人生活。記得媽媽總是帶着有些許的調侃與無奈，開玩笑地説“如果當初讓別人把你抱走領養了，或許你現在就不會過這樣的生活了。”每每這時，我都不知如何迴應您，內心卻有一個斬釘截鐵的聲音在告訴我自己“即使過這樣辛苦的生活，我還是願意與您，與哥哥姐姐，與妹妹們待在一個小小的，隔着牀簾的三張牀的小小而温暖的小房間裏。”小時候不懂，原來自己是如此的快樂，即使沒有可以玩碰碰車的遊樂園，即使沒有可以為其梳粧打扮的芭比娃娃的玩具，即使沒有可以看卡通的電影院……有的只是和鄰居哥哥姐姐一起騎在牛背上的快樂與心驚膽戰，那時，哥哥姐姐都去上學了，我就每天趕着家裏僅有的幾條牛，屁顛屁顛地跟着鄰居哥哥姐姐一起去放牛。長大後想想才覺得好笑，那時好像都不覺得牛會很臭，還會調皮地叫哥哥姐姐摸摸牛兒的屁屁股，只有這樣牛兒才會靜靜不動地吃着草，我還可以安心的騎在它的背上。現如今，騎在牛背上的時光將不復存在，會害怕鄰居的老人家説三道四，會害羞，而那時候的玩伴也各奔東西，彼此為學業，為生活而忙忙碌碌着

於我而言，家只要足夠温暖即可。我永遠的忘不了，曾經懶惰至極的父親，為了我們三姐妹讀大學，一直養着那幾頭牛，説是為我們存錢讀書的，嘴裏還不停地念叨着説“等我們都出去了，有工作了，就把牛兒賣了，享福去了。”我能懂父親給予我們的厚望，我能讀懂您對我們無言的愛，即使您如我一般，從來都不説愛我們，也極少説噓寒問暖，囑咐我們的話語，您們給的簡簡單單你愛正是我羣所追求的那一份情，彌足珍貴。

朋友們常説，如果親情，友情和愛情給你排序，你會怎麼排？我從未猶豫或着説動搖過，我會毫不猶豫地説是“親情第一，友情第二，愛情第三。”或許有人會説，可能是你沒有談過戀愛，所以才會把友情放在愛情之前吧。但我不這麼認為，我始終相信友情能夠讓我安心，有所依靠，在最孤獨難受之時，或者舜失戀之時，起碼有自己最要好的閨蜜陪伴着自己。她們會心存掛念着你，即使在不同的城市，卻會心有靈犀的撥通你的電話，告訴你，她在想你。，她們會真心聽你訴説，訴説着那瑣碎的生活，訴説着你內心的委屈，訴説連最親近的家人都無法述説的沉痛。我所追求的是一份最純真的友情，所以在你大學畢業拍畢業照之時，我毅然決然地去了，因為畢業照對你很重要，而你於我而言，確更重要，我怎麼不在現場，怎能錯過呢？或許是真的長大了，我還幻想過，你披着婚紗，步入婚姻的殿堂，而我，就在現場目睹見證你幸福的那一刻……

説自己膽小也好，懦弱也罷，我害怕愛情所謂的保質期，我害怕所謂的天長地久，海誓山盟不過是口頭般的承諾，我更害怕即使是遇見所謂的“渣男”，我也義無反顧，為愛衝昏頭腦……我追求的不過是一份簡簡單單，即使相對無言，確能真心懂你的人。

或許每個人都追求的方式不盡相同，但最終無非就是隨心隨性，於我而言，只要讓自己內心足夠温暖便足以。

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我們總是在説追求卓越。那麼卓越究竟是什麼呢？我最初的理解類似於別人家的孩子：品學兼優，才藝雙全。當我去百度搜索卓越是什麼的時候，映入眼簾的是高超出眾四個大字。這也就是説，卓越不僅是優秀，而是優秀中的最優，是一種追求優異的頂尖水平。但我感覺卓越與我遙不可及時，百度又蹦出了這樣一個詞條：卓越是一種自我超越，追求卓越，注重的是過程，從過程中找到卓越的意義，追求卓越也就是努力成為最好的自己。

同學們就在今年九月份，開學典禮的時候我們的校長曾經講過：追求卓越，從格局開始。其實我們身在高中的校園裏，卻無時無刻不感受到學習給予我們追求卓越從而做出的許多努力。從學校設施由舊換新，並且建立了朗讀亭，智慧課堂等等。我們的校訓校風是：做追求卓越的川中人。辦學理念：是發現更好的自己。

我們的大川中，何嘗不是想以此激勵我們呢？我們的校長曾經説過，每棵樹都有自己的嚮往，每條河都有自己的方向。生命不息，奮鬥不止，這使我深受感觸。當我第一次看到發現更好的自己七個大字的時候，我便在心中暗暗的產生了一種無法壓抑的情緒。這種情緒在我的內心裏反覆的提醒自己，我不能放棄，一定要成為更好的自己。於是我開始向着卓越之路進發。我每天都制定周密的計劃，然後再一項一項的完成。學習，背書，寫作業。這成為我在學校的三部曲。於是我陷入了沉迷學習日漸消瘦的狀態中。日復一日，年復一年，學習學習再學習，我常常瘋狂的刷題，常常在夜裏深入地思考，常常在校園裏靜靜行走，去感受高中的生活。就在上個學期，我的每科科目都有三四本練習冊，經歷了無休止的期望值的積累，卻最終形成了一種反饋的結果。當然，我也開始擺脱了差生的困擾，從年級一千多名到如今文科二三十名。漸漸的我也變得更加開朗，勇敢。再到現在可以自信的站在台上進行演講。我不算是一個卓越的人，但我現在應該算得上是一個追求卓越的人。

我想推薦一本書叫：你好舊時光，這本書塑造了一副副栩栩如生的青春羣像，卻不是讓這些人一味地在青春的遊戲場裏玩玩鬧鬧，來一場戀愛遊戲，或者高考大戲。而是在追求屬於自己的道路，努力成為最好的自己。故事中有許多話語都深深的打動着我。其中有這麼一句：“只有更努力，只有更努力，從來都不要去問為什麼別人能輕輕鬆鬆就能做到，我自己卻要付出那麼多，以後也不要再問，仗着聰明和天分説自己懶得努力的人都是白痴，因為努力勤奮本身就是一種聰明。一種名叫堅持不懈的寶貴的天分。”

所以在學習過程中，請相信自己的能力。走在一條追求卓越的道路上，做一個志存高遠。笑傲人生的人。同時我們都知曉到達終點，未必能摘到金牌；到達終點，未必能獲得掌聲；到達終點，未必能迎來光明；儘管盡了自己最大的努力，未必有巨大的收穫。但是追求卓越的過程，就是努力成為更好的自己的過程。我們在追求卓越的道路上失敗幾次又有什麼關係呢？

同學們，我們能向世界驕傲的説，因為我們年輕，有追求卓越的決心，年輕不怕失敗，讓我們追隨18歲馬克思那樣堅定的目光，懷揣16歲的比爾蓋茨那種雄雄的勃心，擁有“天生我才必有用”的自信豪邁；擁有“書九萬里風鵬正舉”的凌雲壯志。我們用生命最美好的時光去追求卓越。去努力成為更好的自己。

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一個人的生命有長有短，一個人的生活有甜有酸，一個人的愛情有深有淺，一個人的快樂有濃有淡；但是，人生想要活的真實，對現在的環境來説真是一種挑戰。生活中每一個真實的場景以及力求真實生活的實踐，或多或少都會令我們不由自主地萌生一種源自生命本能的感動；心靈也會常常因此而獲得一次洗滌，精神由此得到一次呼吸，思想為此進行一番梳理。

紅塵若網，俗緣難了，我們越活越覺得無以自拔；名利交織，物慾橫流，我們越走越感到負擔加重。在世俗的浮躁和喧囂中，我們便身不由己地學會了一些應付的技巧和本領：看似傲岸實則在掩飾自卑，語言強硬往往遮蓋了心虛，自以為是，其實是脆弱的意志不堪一擊，唯唯諾諾或者正在你的背後預謀了致命的陷阱；於是我們看見善良的心被日漸冷漠的甲胄禁錮，於是我們目睹美好的愛情在金錢和權欲的面前橫屍荒野，於是我們面對別人的問候和微笑卻難以把握其真實的含義。

生命的成長本來就是這樣單純和平凡，只是我們自己把它弄得過於複雜了。一個人從一出生就如乘上一列勻速行進的列車，到死之前不會有一個站台讓你可以歇足或者一條彎路讓你可以延長自身的生命，我們唯一可以和生命的長度抗恆的就是盡力地拓展我們生命的寬度。我們應該有能力使自己的生命豐富一些，這種豐富也許沉重，但它是真實的，真實就是一種經歷，經歷構成了生命。雖然人們越活的接近真實就越感到步履維艱，這或者正是自然的生命和文明的人性之間必不可少的一種較量，強者或弱者，猶如飲水，冷暖自知。

生活是枯燥乏味的，生活是充滿痛苦和憂傷的，它交織着失敗和成功、可怕的令人憂鬱和陰森，生活更是一首充滿強烈傷情的悲歌。感受生活就像做惡夢那樣可怕，人人都想逃避現實，尋找一片屬於自己的天空，尋找自己心目中的那個美好的境界。

生活在幸福之中的人讚美生活是如此的美好，生活在痛苦之中的人指責生活是如此的不公。或許當一個人生活在幸福之中不會意識到他就生活在幸福的海洋裏，或許他沒有想過人活在這個世界上為了什麼，因為他被生活的美好所陶醉。只有生活在痛苦之中的人才能感慨良深，只能怨天由人，才能道出"人活着為了什麼"這樣一個莫名其妙地問題。對於許許多多的人可能看到靜靜地離開這個世界也沒有想過這個問題。

的確，人活着為了什麼？生活給了我們啟示：給了我們前進的方向，命運給我們安排了一切，我們將有自己的軌跡，人生給了我們一條坎坷不平的小路，在這路上充滿了許許多多出乎意料的挫折，也許應該是誰也琢磨不透的一個個挫折，或許人活着就要像梅花那樣，"愈是風欺雪壓，花開得愈秀麗"。

人活着不容易："人生一世，草木一秋，花有重開日，人無少年時""一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰"都説明我們在走向死亡。人不能碌碌無為地度過這一生，雖然人都很平凡，但是我們有了追求，有了奮鬥的方向，認識到生命的價值要靠我們自己去創造，我們還會擔心我們大家作為一個平凡的人，站在同樣平凡的崗位上，做不出不平凡的業績來嗎？

人，活着就要有追求，有了追求就要努力奮鬥，只有努力奮鬥，只有自己去拼搏才能創造自己人生的價值，相信自己，只要努力奮鬥並且是有目的的、高效率的，從哪裏跌倒從哪裏爬起，那麼成功一定不會太遙遠，到那時，你也許會對"人，活着為了什麼？"有了更深的理解。在成功與失敗中感悟，在信仰與做人中成就。

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只要一個人還有追求，他就沒有老。直到後悔取代了夢想，一個人才算老。

明月缺了又圓圓了有缺，為的是在黑暗的星空中，放射出自己璀璨的光芒，照亮正在徒步的人們前方的路。蒲公英努力飛向遠方，為的是讓自己的種子灑向更廣闊的天地，讓毛絨絨的可愛小花成為深色大地的鮮亮點綴。毛毛蟲憑着自己頑強的毅力掙脱繭的束縛，為的是能夠破繭而出，在生命中綻放出自己最美麗的身姿。

我曾聽過這樣一個故事：有一個人，晚上正在他的小屋裏睡覺，突然房間裏充滿了光，神向他顯現。主跟他説，要交給他一個任務。主帶他到屋門口的一塊大巖石前，讓他要用盡全力去推那塊大巖石。於是，日復一日，他遵命而行。從日出到日落。每一天，他就用肩膀頂着那粗糙的大巖石，用盡全力地推啊推。就這樣，過了好多年。每天晚上，他滿帶疲乏，全身痠痛地回到他的小屋裏，覺得又是徒勞無獲的一天。因為他表現出有些氣餒，那惡者（撒旦）決定在他軟弱的心思裏播下懷疑的種子：“你已經推這塊巖石很久了，可它還是紋絲不動啊。”這樣，那惡者（撒旦）讓他感到這是一項不可能完成的任務。他是一個失敗者。這些的想法使得他更加感覺氣餒和沮喪。撒旦又進一步建議：“何必在這件事上全力以赴呢？反正已經在花時間做的，只需要做做樣子，小力一點去推就足夠了。”這疲乏的人計劃就照此而行，但還是決定先向神禱告，把他的疑問帶到主面前弄清楚。“主啊，”他説：“我已經在你的事工上勞力很長時間了，我全力以赴來做你所要求我做的事。但是，儘管如此，那個巖石還是紋絲不動，什麼地方錯了？為什麼我會這樣失敗呢？”主滿懷同情的回答説：“當我要求你來服侍我，你答應了。我告訴你，你的任務是盡你的全力去推那巖石，你照此而行了。我從來沒有説過我期望你會推動那塊巖石的。你的任務只是推。現在你來到我面前，盡了全力卻感到一無所獲。但事實上真是這樣嗎？看看你自己吧，你的雙臂健壯而有力，你的背曬成古銅色，何等強壯；你的手因為長期的推壓而起了老繭，你的大腿已經變得非常結實。因着這一切，你已經成熟許多，你的能力已經遠超當初的你。的確，你沒有能移動那巖石。但是我對你的呼召是要你順服，去推巖石，藉此磨練你的信心，信靠我的智慧，你都已經做到了。現在，輪到我來移動這塊巖石了。”很多時候，我們聽到神的話，總是嘗試用我們自己的聰明去解釋神要的是什麼，其實，神所需要的只是簡單的信而順服，要我們盡全力去磨練那能“移山”的信心。但是，要知道，把山移動，還是神的工作。

當一切都不對勁的時候，我們只要推；當工作使我們信心下沉的時候，只要推；當人並沒有按照你所期望的做出反應的時候，只要推；當你入不敷出的時候，只要推。

擁有了理想就擁有了一種美，擁有了一種幸福，這是人生漫漫的道路上不可缺少的東西，沒了它，就沒有了向前的動力，沒有了鼓起勇氣的信心，沒有了到達終點的毅力。擁有容易，達到卻不只是説説而已。現實的殘酷是無法預料的，時常會有磕磕絆絆，成為快要夠到理想時的絆腳石。

看那是什麼？身上的點點黑斑像什麼污垢，在這片綠意的大自然裏，顯得極格格不入。仔細一瞅，是一個醜陋的讓人不會去在意的毛毛蟲，渾身長滿了毛，在一片嫩葉上蠕動着。歲月皚皚，時光流轉。我們會驚羨於它斑斕的翅膀，輕盈地在風中飛舞。

如果一個人沒有夢想，生活就會平淡，如果一個人有夢想而不去追求，那麼再渺小的夢想也會變成一種夢，只有不斷的追求才能實現自己的夢想。

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我不是個主動的孩子。我希望別人主動找我聊，我喜歡一字一句認真的回答卻不喜歡絞盡腦汁生生憋出問題來。總覺得這樣的我特麼犯賤，像妓女渴望被愛一樣噁心！別説是別人就連我自己也受不了。哪怕再無聊再沒有事做只剩下發呆，睡上一會兒我也不會這樣像個乞丐一樣乞討愛！

我沒有苗條的身材也沒有好看的臉蛋，我甚至沒有一個完整的家沒有温柔的媽媽，沒有愛我也會倔強的活在這個世界上。你們説我是根小草，風吹不倒，雨澆不死超級無敵的鐵草，那又怎樣？我知道我沒人愛，所以渴望被愛。究竟我不是乞丐學不會他們楚楚可人的樣子，不會裝可憐，只要她們給一點兒關懷就感恩戴德的樣子。我有我自己的驕傲，即便我沒有資本，只因一句我喜歡。

我喜歡，我可以不要面子，不要尊嚴，可是我不能沒有我的驕傲。就算是後媽再怎麼欺壓我，我也不吭聲默默的忍受着。只要我還能繼續讀書，做正常人的樣子，在家被欺負，在外一副風風光光的模樣。

努力剋制自己的脾氣，慢慢學會了隱忍。但是親愛的你記住，我這樣不是懦弱。我只是不想浪費口水在無聊的事情上，你還不值得我為你動怒發脾氣。在乎在乎自己的人，你不在乎我，我又何必把你放在心上，將心比心。親愛的，你記住，我從來不是好欺負的主！風水輪流轉，早晚有你跪在地上喊爺爺的份！

我驕傲，我相信總有一天會有隻個人把我當成他的寶，把我捧在手心縱容我驕傲。我向來不是狠貪心的人，他不一定要狠特別，只要一生一世只要我一個人足矣。我驕傲，他把我當成他的驕傲。只要兩個人在一起，哪怕再平凡的日子我們也會覺得是幸福。

你長得不漂亮又怎樣？身材不好又怎樣？再怎麼樣你都是你自己，這個世界上唯一的你。你有你的身體，鼻子眼睛嘴巴，你什麼都不缺，你的每一個細胞都在告訴你，你是一個人，一個有生命活動的人。我想説，沒死就別把自己當廢物。我驕傲，不會主動，但是我有權利幸福，誰都沒有辦法剝奪我追求幸福的權利。要知道每一份表白都是冒着必死的決心，不怕丟人，也沒有什麼好丟人的。每個人都有追求幸福的權利不是嗎？愛就勇敢的説出來，也許你愛的那個人也愛你也説不定。若不愛，抓緊時間去找一個你愛同時也愛你的人，何必浪費青春在一棵不會為你開花的鐵樹上了？

我喜歡，所以毫不猶豫的追求。早知道整個世界中國就佔了六分之一的人口，要從13億人中找出自己足矣託福終生的人有多難。時間來去匆匆，一晃一生就過去了。現在不抓緊時間愛，我們就老了。我要找真心對我的人，我不想我痛苦的童年在我的小孩身上重現。我不知道她忍不忍受得了這樣的痛苦，會不會不卑不亢的説出來自己的身世。沒有媽媽，後媽對我不好，這些都不是我能決定的。我們都是驕傲的孩子，沒必要遮遮掩掩，痛痛快快的説出來別人為什麼會嫌棄。

我出生並不想做窮人的孩子，我多麼希望自己是富家的公主就這麼快快樂樂的生活。可是我並不能改變什麼，夢醒來後我還是我，一窮二白的我。但是我有腳有手，為什麼要苛求這些虛無縹緲的東西。還不如吃自己動手賺來的東西自在，何必吃揭來之食，倒顯得我窩囊。

我有我的自尊，我有我的驕傲，我絕對不允許別人侮辱我的尊嚴。我向來不是一個善於主動的人，可是這並不代表我不會動。有時候被動其實也挺好的。

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我們總是在談論卓越。那麼什麼是卓越？我最初的理解與別人孩子的相似：既有優秀的品格和學識，又有天賦和技能。當我去百度搜索卓越時，我看到的是卓越的四個字。也就是説，優秀不僅是最好的，而且是最好的。這是一種追求卓越的最高境界。但我不認為卓越能在時間上離我很遠。百度還有一條：卓越是一種自我超越，追求卓越，關注過程，從過程中發現卓越的意義，追求卓越就是努力成為最好的自我。

今年9月，學校開學的時候，我們的校長曾經説過：追求卓越，從模式開始。其實，我們是在高中校園裏，但我們總覺得學習給了我們很多追求卓越的努力。從舊的學校設施到新的學校設施，以及設立閲覽亭、智慧班等。我們的校訓是：做四川的優秀人才。辦學理念：找到更好的'自我。

在我們的大河裏，為什麼我們不想激勵我們呢？我們校長曾經説過，每棵樹都有自己的嚮往，每條河都有自己的方向。我為自己的生活和奮鬥深深感動。當我第一次看到“找到更好的自我”這七個大字時，我心中有一種無法抑制的情感。這種心情在心裏反覆提醒我，我不能放棄，一定要做一個更好的自己。所以我開始了追求卓越的道路。我每天都做一個周密的計劃，然後一個一個地完成。學習，背書，寫作業。它成了我在學校的三部曲。所以我陷入了學習和變瘦的狀態。日復一日，年復一年，我又學習又學習。我常常瘋狂地刷問題，夜深人靜地思考，靜靜地走在校園裏，感受高中生活。就在上學期，我每門課都有三四本練習本，經歷了無盡的期待積累，但最終形成了反饋結果。當然，我也開始擺脱貧困生的問題，從一千多個年級到現在二三十個文科生。漸漸地我也變得更加開朗和勇敢。現在我可以站在舞台上自信地發表演講了。我不是一個優秀的人，但我現在應該是一個優秀的人。

我想推薦一本書叫“你好，老時光”。這本書塑造了一對栩栩如生的青春形象，但並不是讓這些人盲目地在青春遊戲場、愛情遊戲，或高考劇中玩耍。但在追求自己的道路上，努力成為自己最好的。故事中的許多話深深地打動了我。有這樣一句話：“只有更多的努力，只有更多的努力，永遠不要問別人為什麼能輕易做到，但我要付出那麼多，以後再也不要問，靠着智慧和才華説自己懶得工作是白痴，因為努力工作本身就是一種智慧。”。一種叫做毅力的寶貴天賦。”

所以在學習的過程中，請相信自己的能力。走追求卓越之路，志向遠大。驕傲的微笑的人。同時，我們都知道，當我們到達目的地時，我們可能得不到金牌；當我們到達目的地時，我們可能得不到掌聲；當我們到達目的地時，我們可能沒有光明的未來；即使我們盡力了，我們也可能得不到巨大的收穫。但是追求卓越的過程就是努力成為一個更好的人的過程。在追求卓越的過程中，我們失敗了多少次又有什麼關係呢？

同學們，我們可以自豪地對世界説，因為我們年輕，有追求卓越的決心，年輕而不怕失敗。讓我們以18歲的馬克思的堅定願景，以16歲的比爾·蓋茨的英雄之心，以“天資必有用”的信心，以“豐鵬九萬里書正揚起”的雄心，追隨18歲的馬克思。我們利用生命中最美好的時光追求卓越。努力變得更好。

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讀傳記，讀歷史，品各色的人生，感受主人翁的心境與情感；或許在其中可以發現人生追求的真諦。上高中時，對數理化情有獨鍾，認為這些才是人類社會進步的源泉。而現在，發現，音樂，文學，歷史，乃至哲學，是如此帶動了個人的心境，是如此可以滲入人的靈魂和情感。而我們現在做的一切，在生存之後，更高層次追求的真諦彷彿就是這些帶給我們的美與愛！

歷史的長河，充斥着各色的人生；翩翩的作品，描繪了豐富多姿的情感。金榜題名時洞房花燭夜的喜悦；喪失摯愛的痛楚；大漠狂沙的悲亢和豪情；小橋流水花前月下的恬靜與柔波：喜何以勝，悲何以堪！有時候一個作品可以讓人沉醉幾天；去感受，去品味，喜可以讓我們熱愛現實的生活，悲可以使我們熱愛眼前的所有。有時我在想，歷史中的人們在喜悦時除了自己還會給周圍帶來什麼，悲傷苦痛時，叫天不應叫地不靈時，心中的神靈是否真的聽到了他們的呼喊，對屈原的《天問》蒼天是否對在九泉下的屈原的靈魂做出了回答？

不要問喪鐘為誰而鳴，它就為你而鳴！——約翰·鄧恩的佈道辭。同樣，如果有人瀝淋金榜題名時洞房花燭夜的幸福，獲得破鏡重圓的喜悦，歷練建功立業的豪情，就讓世代感受這份幸福與豪情！人類並非孤島，情感使我們相連！

一個人的喜悦與光榮，可以淋灑到我們每個人；一個靈魂痛楚與恥辱，亦可以發散飛刺到歷史，現在，未來的各個靈魂！

也因如此，文藝藝術作品才有了精神載體的功能。

鋼琴音樂的魔力幫助了愛因斯坦發現了廣義相對論理論；《花與琴的流星》將我們帶到了似星星純潔的心靈中；《醇酒醉影》將愛情演繹如醇酒般醉煞人。

而在西方的影視作品《第五元素》中描述了愛是這個世界上最值得珍惜和最美好的東西，《指環王》説勇氣與愛是人類最大的美德，並最終以此超越了美麗和智慧的精靈，戰勝了黑暗！《衝向雲霄》讓我們瞭解到超越了愛情得失的親情，讓我們瞭解到在失去後如何繼續讓靈魂追尋愛和希望！讀了《英雄志》，瀝淋書中主人翁的多彩的情感，發現，我們還可以分享到如此多彩的人生帶來的悲歡離合，貫徹心扉的愛情，心心相惜的兄弟友情，家國天下的豪情！而《錦衣衞》讓我們瞭解到堪比生命的沉重！星爺的作品又使我們在輕鬆中感受到了嚴肅，歡笑中看到了眼淚。而哲學中“我”自哪裏來的難題，在《阿凡達》我們隱約彷彿感受到“我”需要和整體世界聯繫才可以去探索和解釋……。

然而，最大和最多的感受的源泉應該是來自於我們自己？我們自己又何嘗不是瀝淋種種情感，種種感受！從金燈下苦讀的甘醉到彩屏前的思索；從長輩的企盼掛念到長輩的欣慰與榮耀。從親人的愛護到親人的信任與依靠。從青少的朦情到成熟的斂重；從遙遠的相思到眼前的陌生；從短暫的激情的純粹到長久的痛楚的淋漓；從滋心底抿羞美的微笑到銘刻痛徹堅毅的瑩淚；從無私的父母兄弟姐妹的親情，到朋友兄弟莫逆互助的友情，再到青絲綿綿不棄的愛情……。

一個人的生理髮育在20年就可以完成，然而，一個人的靈魂卻需要不斷成長！即跨而立之年，就要我們以愛和美的名義，繼續追求心靈的舞姿，感受人生韻彩的多姿！

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我的誕生—是為了什麼呢?或許我的誕生就是一種責任。當我匆匆的來到這個世上，一個偉大的使命就降臨到我的頭上—學習。它是一種使命，是一種責任，它更是一種無形的絲，將我一層層的包裹，使我變得強大，肩負着這個責任。追求卓越——是我的責任。

英國王子查爾斯曾經説過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任。”人活在世上，無疑有一種身份，作為學生的我們，學習優秀就是我們現在的使命，它作為一個責任激勵着我們去追求卓越，去走上成功的道路。

當我們用身份去面對責任時，對於我們來説什麼是責任?學習，一個追求卓越的過程，它是無形的，更是沉重的，當你去感受它時，會感到一種責任感，無比強大。縈繞在你的心頭，遲遲不能離去。因為責任，我們要去追求;因為責任，我們要去學習;因為責任，我們要去暢談。

當你不遵守校紀時，還在找藉口時，你追求卓越了嗎?當你下課生龍活虎，上課去懨懨欲睡，你追求卓越了嗎?當你沉湎於網絡而無法自拔，你追求卓越了嗎?你們把追求卓越當成責任了嗎?現實往往是殘酷，時間只會記住第一個成功的人。我們永遠記得第一個登上月球的人阿姆斯特朗，而從不會在意第二第三是誰。時間只會銘記第一英雄，第二即使是再好，他也永遠活在第一卓越的陰影下。而我們只有去不斷學習，不斷進步，力爭優秀，才會讓時間記住你的存在。説實話，這很簡單也很難，當我們在面對誘惑時，我們往往不會抵制它，這是人的本性。而我們如果把追求卓越，學習優秀當做一種責任，從而我們就會很努力的去完成，這樣你便擁有了成功與財富。責任是沉重的，但更是神聖的，光榮的，想想看，歷史上能夠承擔責任又有哪個沒有學識沒有膽魄的呢?又有哪個沒有去追求卓越?又有哪個沒有強烈的責任感?

麥迪——一個全面的得分後衞，憑藉一雙長臂、出色的滯空、驚人的爆發力和勇闖禁區的決心，他已經成為諸隊最頭痛的對手。在這個世界上，有優秀就有平凡，有成功就有失敗，有微笑就有傷心，那我們為什麼不去把平凡變成優秀，把失敗變成成功。現在我們都去追求明星偶像，或許我們只看到了他們光鮮亮麗的一面，羨慕人家頭上的美麗光環，難道你又不更遠一點想到，他們的身上肩負多少責任，他們努力做到做好，從不會因為一點的困難而放棄，因為他們有夢想，他們把理想，優秀當做一個責任，這個責任需要用汗水與心血去澆灌，而不是整天無所謂的態度。他們成功了，因為他們追求過卓越，做到優秀，“承擔”了責任。追求卓越，當做責任，成功就會在不經意間追上你。

我們每個人都是帶着責任來到這個世界，作為學生的我們，我們應努力完成學業，將用優秀去改變普通，讓普通變為不平凡。當我們把學習當做一種責任，就是對家長負責，對老師負責，對所有對你抱有期望的人負責，對社會的負責，對大自然的負責。可是事實往往不是如此，有的學生甚至覺得學習是想學就學，不想學就不學，這是沒有責任的表現。學習的道路上很樂很苦，但是隻要我們把學習當做神聖職責，一種終生追求，就是一種快樂。對我們來説，追求卓越就是學習優秀，我們要肩負起來。責任是我們的必修課，學習是自己的責任，是實現人生目標的里程碑。

讓追求卓越成為一種責任，讓我們守住這份責任，守好這份責任。我們只為這生命，

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少年時候的嚮往是很多的，只是我們都在成長中慢慢遺忘。

對於未來的路，我並搞不清楚方向，但是至少此刻，我想把握我所有的年少時光。將不曾實現的小事敍述，能夠在未來的某一刻去實現。

我想要追求的，是最為簡單而單純的，只是想毫無顧忌的躺在家裏的大牀上睡一覺。

生活給了我們太多的限制，無論是正在上學中的學生還是已經步入社會的成年人。大家都在各忙各的，而學校和公司或者其他企業也絲毫不給我們喘息的機會。哪怕身為別人最為羨慕的學生也並不輕鬆，我所能夠記下的是在未來某個時刻，沒有作業，沒有任務，沒有任何的擔憂，可以毫無顧忌的熬一次夜，直到上眼皮思念下眼皮的時候再入睡。然後做一個宂長宂長的夢而不被打擾，直到自己睡到自然醒，然後去洗漱，吃早餐儘管看起來簡單，可是真正享受到如此安逸的機會，又能有幾次呢?珍惜生活中的美好時光比什麼都重要，珍惜每一刻可以鬆懈而又不需要擔憂的時光比什麼都重要無論身處於什麼樣的境遇，我們都應該拿出最輕鬆的心態來應對，來享受生活，來減少對於生活中的抱怨。

我想要追求的，是與自然來一場親密的接觸。

抽一天空餘，來一場清晨中的早起。看太陽東昇時候所散發出來的光芒，欣賞着日出時候的美好。想來那是十分美麗的景象，自己欣賞的時候一定也會像個孩子一樣感到歡愉，重新有了朝氣。然後再四處走走，走過鄉間小道，回憶着兒時的舊時光，看着新老之間的交替，看着周圍事物的改變，無論是人非物是又或者物是人非，大概都是值得我們去感慨的。之後去曾經的學校逛逛，看看裏面的老師是否還是往昔模樣，看看那些貼着我們照片，掛着我們榮譽的榜單又是否被新一屆所更替餓了就去常去的餐廳，累了就找個樹蔭下乘涼，擎等着下午過後，欣賞着太陽西落時所帶着的黃昏，欣賞着一天直到結束時候的模樣。在最後的時刻，太陽仰望星辰，享受着一天輕鬆又愉快的舒適。

我想要追求的，是來一場屬於自己的旅行。

每個人都該有一場屬於自己的遠行。在這場遠行中，我們不需要家人的陪伴和擔憂，我們不需要朋友的陪伴和交流，不需要擔心錢的多少和路程的長短，只需要帶着自己的揹包和筆記瀟灑的上路。

無論你是要去北上廣這類型的一線大城市中欣賞着一流城市所能帶給自己對於美好的追求也好，又或者你想要去蘇州杭州欣賞美好的風景，或者説是神都洛陽古韻猶存的室外天堂哪兒都好，只需要自己喜歡這一個理由就夠了!

年少時時刻的美好就是這般，無關乎金錢和利益，有的只是對於美好生活的嚮往和追求。

我也很恐懼，恐懼未來的生活中自己有所改變。恐懼自己被生活所壓彎了腰肢。恐懼自己以後忘卻了自己想要的未來而寄託於別人。很多後只有失敗者才會這般，而我自然不想成為失敗者。努力的意義不就是為了不變成自己討厭的模樣麼?在我有限的人生時光裏，我都會依靠自己的努力去追求和尋找屬於自己的美好，無論是生活給了自己多大的壓力和失望，我都不想因為那些就失去了自己原本對於美好追求的準則。

每個人在年少追尋的路上都要有着自己的原則和光芒，照亮自己前進的方向。如果未來的某一時刻你失去了動力，失去了前進下去的力量，請謹記自己曾經的原則和光芒，他們會使你重新找到屬於自己的力量!

年少的追求，也就是自由。