中學生描寫追求的作文

中學生描寫追求的作文1

追求，是成功的希望，有追求才有成功，當然，也意味着有失敗。就是因為失敗，才會不斷地追求，直至成功。在我眼中，追求是夢想。

幼兒園時，我幼稚懵懂，不知道夢想是什麼，更不知道追求，但我懂得怎樣去追求。當時的我對玩具愛不釋手，就希望當賣文具的商家，天天玩玩具，跟那些“小東西”天天在一起，多麼快樂。可父母對我抱了很大的期望，不能做這麼無聊的事，於是，我漸漸跟玩具疏遠，夢想也自然而然破滅了。

上小學時，我對音樂頗感興趣，愛上了唱歌。音樂課上，老師動聽的歌聲感染了全班同學，也感染了我，我對音樂更加痴迷，漸漸產生了當歌手的念頭。我幻想着，我握着話筒，站在舞台上，把悦耳的歌聲帶給觀眾，把壓抑已久的歌聲釋放出來，將氣氛感染，唱出興奮，迎面而來的將是雷鳴般的掌聲。當然這只是幻想。然而，天賜的一次唱歌比賽，我卻位居之末，我的心頓時如錘子砸過的玻璃，碎了。夢想煙消雲散。

歲月悠悠，日復一日，年復一年，事到如今，我並無放棄音樂，只是開始彈電子琴。我又有新的追求——琴手。那一個個跳躍的音符，那一篇篇動聽的樂章，那抑揚頓挫的曲調深深吸引着我。我揮灑自己的熱血，全身注於琴聲中，手寄託在琴鍵上，不停地跳動。那琴聲，一會兒柔和、婉轉，一會兒激越、悲壯，如潺潺的溪水，又如巍峨的高山，彷彿是俞伯牙為鍾子期所彈之樂，那麼迷人，那麼動聽。我又在幻想，自己在舞台上彈奏的場面。我以後的路還很長，不知我是否再有別的追求，但現在，我要做的，就是帶着這份追求，一直向前走……

成功的道路中不免有失敗，但失敗可以再追求，失敗不是最恐怖的，放棄才是可悲的，一個人，如果不斷地追求，那他就有成功的希望。

中學生描寫追求的作文2

我總是告訴自己：要努力去做每一件事，要有自己的追求。可突然發現，我自己也不知道自己的追求到底是什麼!我終於想到，應該去尋找我應有的追求。

我看到了一棵青松。它高大挺拔，偉岸青葱。每一根樹枝，每一片樹葉子，都是 剛勁有力的向上生長着。曾經有無數次，狂風暴雨説：“我要打掉你所有的傲氣!”青松寬厚的笑了。它張開雙臂，昂着頭去迎接這些懷有惡意的敵人。狂風暴雨盡情的肆虐着，肆虐着，而青松，卻永遠的挺立着，永遠的用自己的勁枝頸葉展現着它的偉岸。暴雨沖刷過的青松更加亮麗清新!哦，多麼勇敢的青松!

我看到了許多小草。它們並沒有輕鬆的偉岸，卻漫山遍野，隨處可見，它們的青翠使大地一片嫣然。山崖曾經嘲笑小草：你太小啦，你永遠不能出人頭地!可是小草默默的努力着，它要用行動證明：綠草總會蓋過山崖!小草就是這樣，永遠不懈的奮鬥着，為大地添一片綠。

我還看到了許許多多綠葉。它們並不顯眼，並不突出，他們只是大樹的一個微不足道的組成部分，可是他們依舊發展着自己，展示着自己的風采。他們懂得，沒有綠葉的樹根本就不能算樹，再小的東西也會有自己的作用。它們始終相信：大樹需要它們。

我漸漸明白我的追求該是什麼。我們不僅僅要勇敢、努力奮鬥和充滿自信，我們還要追求崇高的精神。因為我們是人，是人就不能像動物一樣只求生存，人還要有精神食糧。沒有精神食糧，沒有崇高精神，人的生命就失去了意義。

我突然又發現：不斷尋求、發現和完善自己的追求，也是一種美好的追求。

中學生描寫追求的作文3

追求是一種精神，更是一種意志，它可以使我們在人生的道路上更加踏實的走下去，在我們遇到困難時，它可以告訴我更加堅強。

有一種鳥叫做荊棘鳥，它從生下來就有一個理想，飛到荊棘叢最高的一個枝上，讓那根刺狠狠地刺入自己的胸膛，唱出一生中最為悽慘而又動聽的歌聲。為了這一理想，它付諸於行動，在生命的最後一刻唱出了美麗、悽慘的歌聲，因此得名：荊棘鳥。雖然，這一理想實在讓人無法理解，但是，如果我們擁有像它這樣追求的意志，那我們離理想還遙遠嗎?

古有精衞鳥，相傳為炎帝女，因為在東海游泳，不幸溺亡，經常銜西山之木去填東海，這就是精衞填海的傳説，也是執着於人生目標的一個精神典型。為了我們的事業與生活，我們永遠應該堅守執着，也許收穫有遲有早，有大有小，但我們堅守執着的本身，就是一種人生的大收穫。

貝多芬從小就生在了一個貧窮的家庭裏，但他非常熱愛音樂，於是他便在閒暇時光彈奏音樂，長大後，貝多芬果然成為了音樂家，但不幸的是：已步入中年的他耳朵聾了，這對音樂家而言是多麼可怕

的一件事啊，但他的理想：創作出第九交響樂曲，還沒實現呢，他為了追求這一理想，用嘴叨着木棒碰着琴鍵來感覺聲音，為了追求，他付出了巨大的努力，終於，第九交響曲問世了。

追求可以使自己不再向困難低頭，追求時時刻刻地會提醒我們，為了我們輝煌的明天，去追求自己的理想吧!

人生一世，草木一秋，都是一個極其短暫的時間歲月，那麼，我想問一問：人究竟為了什麼而活着?人生中是不是需要一種執着的精神呢?

執着，就是這樣一種勤勉的跋涉，淡泊的心境，一種剛硬的精神氣質，一種壁立千仞，無欲則剛的節操。

執着是“咬定青山不放鬆，任爾東南西北風”。執着是堅守，在紛至沓來的誘惑面前，如錨碇般堅強穩定，穩住左顧右盼，遊離不定的心思;執着是忘情是專注，是一心一意的全神貫注的追尋、探索，是鍥而不捨孜孜不倦的探求;執着是熱情的投入，是一份深深的眷戀;執着也是給予是付出，是全副身心的追求。

執着不僅僅是生存的需要，更是心靈的需要。人活着不能沒有東西吸引你往前走，也不能沒有為追趕上這個東西而付出奔跑。或許，我們奔跑了仍然沒有追上，但為了有所追求而執着，歲是艱辛的，卻必然也是一種幸福。

不論你身居達官顯位，還是身處平常街巷，無論你奔波於鬧市通衢，還是棲身於田園山水，只有有所執着才能置常人眼中的得失、榮辱、譭譽於不顧，才能擁有笑傲人生的曠達與瀟灑。

執着是一場漫長的分期分批的投資，而成功是對這場投資的一次性回報。執着於自己所愛的事業，追求一份成功與收穫，該是生命的價值與意義，只有堅守執着才可能有所收穫。

欣賞執着，品味人生。如果説軟弱是生命的悲哀和無奈，逃避是意志的沉淪和喪失，那麼執着則是理想的昇華和永恆。

我們總會因為世俗的追求而放棄了很多值得的過去，還有令自己歎息的將來，豈不知，我們只是多了一點貪婪，少了一點無私，多了一點努力，少了一點執着，多了一次放棄，少了一次對自己的承諾。

想一想，只是少了一點，但人生卻留下了後半生來忘記遺憾，而如果，只是多了一點，卻豐富了過程，心永遠不會遺憾。

向着心中的夢想而執着地努力，不要留下任何的遺憾。

中學生描寫追求的作文4

追求是一個不平凡的詞語，有了追求，就像給我們的人生穿上了一件五彩繽紛的外衣，光彩炫亮。有了追求，就像給我們的人生加了助推劑，從此，奮勇向上。沒有追求的人生，則空虛迷茫，黯淡無光。

因為有了追求，所以，蟬選擇了在酷暑高歌，葉選擇了在深秋舞落，梅選擇了在寒冬獨開。

飛蛾，它沒有蝶的'優美舞姿，它沒有蝶的高貴華麗，但是，它有一個永不磨滅的追求!

飛蛾撲火的場面，悲壯而悽美，它在烈火中盡情舞動着，沒有掙扎，沒有痛苦。伴隨着身體被燒焦的“噼啪”聲，它消失在了火光之中……即使這樣，它也沒有後悔，沒有退縮!它會微笑着使自己綻放在火花之中!

有人譏諷飛蛾的愚昧無知，有人嘲笑飛蛾的頑固可笑，然而，真正愚昧無知，頑固可笑的，是他們!它們沒有追求有怎會懂得飛蛾的執着與堅定?有怎會明白飛蛾對火花的追求?

小時候，我認為教師是一個，神聖的職業。他們用自己的心血培育我們，用自己的汗水澆灌我們，使我們成為對社會，對祖國有用的棟樑之才!於是，我想當一名優秀的教師，在講台上載授知識，桃李滿天下!任粉筆染白了娟娟黑髮，任講台奪去了似水年華……那時，在我的心裏，這樣的人生才是充實的，才是快樂的!

大些了，我學習了歷史，知道了巾幗英雄花木蘭，也懂得了她的英勇無畏、足智多謀。從那時起，我對她無比崇拜，便想當一名英姿颯爽的女兵，馳騁沙場。帶着一顆愛國之心，懷着濃濃的愛國之情，在戰場上揮灑自己的汗水，流淌自己的熱血……讓青春無怨，讓人生無悔!

千里之行，始於足下。我想，無論我們的追求多麼的崇高，多麼的遠大，我們應該做好的是現在，唯有努力學習，刻苦鑽研，不斷地豐富自己，才能去實現那更高更遠的人生追求!讓夢想之花永不凋零，讓理想之樹萬古長青!

中學生描寫追求的作文5

在白駒過隙的時光裏，我在感歎時間的匆促，感歎時間的短暫。當時針指向“12”時，美妙的鐘鳴敲醒了已沉睡16年的靈魂，原來我已經16歲了。那麼過去16年裏的我用時間來詮釋了什麼?驀然回首，忽見摔落一地的追求。

一、遺忘在角落的追求

堂妹扛着小板凳，邁着小小的步伐向陽台前進。她放下凳子，又返回我的房間，用力拉開書架的抽屜，抽出一本書，欣喜地跑向陽台。我跟在她後面，將頭伸向陽台，看見堂妹在翻着剛拿的那本書。“曉如，在幹嘛?”我走到堂妹面前輕聲問她。“啊，嗯，姐姐，我拿了你的舞蹈書來看。”她開心地回答着。“什麼?舞蹈書?”我詫異極了，“難道那本書還留在家嗎?”我將書拿過來，撫摸着封面上那個美麗的舞者。“你要來幹嘛?”我不忘問問堂妹。“我要當舞蹈家!”那份童稚的聲音如重錘般敲打着我的心。

曾幾何時，年幼的我拉扯着媽媽的衣服哭喊着“要當舞蹈家，我要學舞蹈。”雖然媽媽以怕我辛苦為由拒絕了我，我還是固執地跑去找親戚幫忙，帶我去學舞。那些摔跤的身影、曼妙的舞姿、獲獎的笑容逃脱了我內心的角落，重見光明般跳躍在我的腦海中。曾經那個活躍在舞館的我似乎在踏入中學大門後就脱胎換骨，再沒有踏足舞館，遺忘曾經在我這小小世界中綻放過的追求。我望着舞蹈書，望着堂妹，在心中為那個被我遺忘的追求默哀。從此，堂妹不需要再自己拿書偷學，因為我成了她的老師。

二、沒有陽光的夏季

驕陽似火，猛烈地刺激着人的神經，讓人煩躁不已。但沒有一縷陽光透過窗户，直達我的書桌。我將自己關在房間裏，明知是大白天，卻仍然開着枱燈，奮鬥在書海中中。那個美好的夏季，那個歡快的假期沒能敲開我的房門，我再沒有在球場上飛躍，再沒有在涼快的公園中散步，再沒有捧着冰淇淋與朋友談笑。“有些人將千千萬萬個時光當生命來珍惜，有些人將千千萬萬個時光當美酒來揮霍;我對你説，我選擇了前者。”這句話不正反映着我現在的處境嗎?我將這個暑假當成生命來珍惜了，將它賦予上奮鬥的深意。我為什麼會這樣呢?因為我想逃避那個排名，那個“全班第13”的排名。我始終追求着重點高中的實驗班，我不願放棄它。雖然父母説考差沒關係，朋友説盡力就行，但我説出了“不”，我不想讓那個排名成了我放飛追求的桎梧。我的手不停地在草稿紙上游動着，我的眼睛不停地掃視着本本書籍，我的腦袋不停地閃過條條概念。雖然這個夏季沒有陽光，但我堅信下個夏季我會與陽光交匯。

“鐺鐺鐺……”時鐘又敲醒沉思的我，我卻莞爾一笑。原來當我重拾那一地追求時，才能發覺自己16年來的人生旅途是如此美妙的，雖然遍佈荊棘、會遭遇到狂風暴雨，但我因為那一個個小小的追求不會畏懼這些，而是用堅強的毅力和開朗的情愫去抵禦它們。我圍繞着世界公轉，也圍繞着自己的追求自轉，我一定會讓那些小小的追求繼續在小小的世界紛飛。