有關執着的作文六篇

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的執着的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

執着的作文 篇1

有一種職業危險卻需要持之以恆，有一種態度堅定卻需要和藹可親，有一種原則無情卻需要熱情相待，有一種信念嚴格卻需要以身作則……這就是警察，帽子上頂着國徽的警察，莊嚴而神聖，堅定而不可侵犯。

在槍林彈雨中面無懼色，在物慾誘惑下堅定不移，在親情友情面前鐵面無私，在工作生活中言行一致……這就是警察，肩上擔負着人民安全的警察，嚴謹而正直，認真而勇往直前。

他們是國家的金盾，人民的保護神，是滋潤人們心田的春風，是冰雪的温暖的火炭。和藹可親，勇敢果斷的公安局長任長霞；碧血丹心，俠骨柔腸的派出所民警武和平；技術紮實，細緻入微的排暴警察王百姓。他們都用微笑對待百姓，用剛韌對待罪犯，儘自己最大的努力維護着社會的治安。

在中國戲曲裏面，紅臉表忠義，黑臉表正直。

他們有紅色的忠義，有紅色的熱情，總是以第一時間為百姓排憂解難，盡最大的努力幫助百姓。“110”就是他們共同的熱線。

他們有黑色的正直，有黑色的冷酷，以思維獨創，邏輯推理的能力破獲着一起起案件；以快速反應，擒拿格鬥的能力除掉一個個壞人。身負神聖使命，心繫着萬家燈火，社會的平安是他們共同的心聲。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。汗水的背後是他們多年苦練的紮實的基本功，但他們不會驕傲自滿，鋭意進取，與時俱進是他們的共同信念。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。他們把青春揮灑在社會中，但他們永遠無悔。既然選擇了這條路，他們就會堅定的走下去，維護社會的和平是他們永遠的目標。

讓我們為真心為他們喝彩，為他們鼓掌，真誠的對他們説一聲謝謝。因為他們帽子上的國徽永遠是那樣的閃亮，他們肩膀永遠擔負着神聖的使命。

執着的作文 篇2

深秋的一天傍晚，我坐在石階上看夕陽落下的美景。忽然，一陣風吹來，沙子進了眼中，低頭不禁揉了揉，這時，一個黑色的小聲影出現在眼前。我定睛一看，原來是一隻黑螞蟻。它還拖着一片嫩綠的葉子，綠得晶瑩剔透的葉子在這樣的深秋是很少的。它竟是那麼幸運！這片綠葉對於一隻小螞蟻來説，無疑是一個龐然大物。

它一步一步地吃力地走着，不時停下來歇息片刻，又繼續走着。我對這小傢伙產生了好奇，目光追隨着它的腳步移動着。

過了一會，脖子便酸了，腰也酸了，而我繼續看着。突然，前方蹦出了一個兇惡得不“掠食者”，小小的螞蟻沒有害怕，把綠葉小心地放在一旁，豎起半身，衝了上去，觸角揮舞着，“掠食者”似乎被嚇破膽了，立在那裏不動，小螞蟻纏住它的頭部，用鋒利的像切割機一樣的大齒咬着對方的頭部，對手也不遜色，死死咬住小螞蟻的身體，就這樣，打了好久，最後，小螞蟻它勝了，繼續拖着綠葉向前走。

此時的它，身上已傷痕累累了，可它依然堅持不懈。走了一段路後，它停在了牆角。觸角碰了碰台階，於是吃力地往上爬，可是，第一次，才爬了一步，就從牆上墜落下來；第二次也失敗了；第三次也失敗了……

直到第十二次，我看不下去了，捏起綠葉放在台階上，螞蟻發現身上的綠葉不見了，急得團團轉，在附近找了一遍又一遍。我茫然了，我以為螞蟻發現綠葉不見了之後會輕鬆地爬到目的地———台階上，可是，它不知道綠葉已經在目的.地了還在台階下尋找那一片屬於它的綠葉。

我只有把綠葉放回了它身邊，它找到了綠葉後非常高興，又開始了它的爬牆。

時間過去了很久，我厭倦了，可是螞蟻還沒有感到厭倦。三十四次、|三十五次、三十六次、三十七次……三十八次的時候，我已經再也忍耐不下去了，站起來準備走的時候，瞄了一眼還在台階上努力向上爬的螞蟻。天哪！它竟然到達了目的地！我由此發出的震撼！

一隻小小的螞蟻，決心竟這麼大都能實現，太厲害了。是啊，如果我們努力去追求夢想，有螞蟻這樣執着的精神就一定能完成的！

執着的作文 篇3

要做一件事，就要好好的、認真的去做。只要執着的去做。只要執着於一點，堅持到底。也許這個你意外中選中的興趣將成為你的勝利。

數學大師陳省身，執着於數學，把數學這一學科學到最好，達到極限。堅持到底成為一位著名的數學大師。當記者問他當初為什麼選數學。他回答：別的都不會，只好做數學。他用心去做了。他執着堅持，最終成功。要有黃河的豪邁執着，有大樹的壯懷堅韌，有熱愛的動力，創造出最好的成績是你不懈的追求。經歷過挫折的磨難，享受過成功的幸福。這一切只是過去，你心中的勝利永遠在前方。超越無止境，跨出你自身的能力，尋求成功的支點。

在浩瀚無際的大海，你在大海中央，需要找到一個成功脱離的彼岸。你需要尋找那一點，執着堅持到底，不能鬆懈，也要相信自己。因為成功的彼岸就在眼前。不能調頭又選擇另一點，那麼你還得重新走這條路，而且還不知道前方是不是有光亮的彼岸。例如，一個人挖井，費了好大的力氣挖到累了，沒有見水，又繼續找點，繼續挖。還沒有見水繼續找。到最後挖了好幾個坑就是沒有見水。實際上不是沒有水，而是水就在離挖的那個坑的1米處。但他卻放棄了。

有一個動畫片也是這樣的。三個小人去森林探險尋找寶藏，他們經歷了很多困難，找到藏寶地點，當他們挖了很深，挖的很累，他們便放棄了。實際上只要在用點力挖一點點，寶藏，巨大的財富就在腳下，可他們沒有堅持的精神。一個人只要沒有堅持的精神，也就不會成就大事。

還有一個笑話，説的也是。一個精神病院為防止病人出逃，設了100道圍牆，兩個精神患者仍欲逃出醫院，於是黑夜努力翻牆。翻到第30道牆。“累了嗎？”一個人問。“不累”翻到60道牆下。“累了嗎”“不累”於是翻到第99道牆下“累了嗎”“累了”“那好，我們回去把”雖然只是笑話，但也告戒我們要堅持就是成功。英國物理學家，法拉第在研究電磁感應中遭遇了多次失敗，在10年的探索中，終於成功。在當年他的日記中“未顯示作用”“毫無反映”“不行”等詞語記錄着艱苦的探索歷程。最終堅持得到了回報，成為一個劃時代發現。

堅持自己的理想，用自己活躍的生命去追求明天的希望。用自己的堅韌，收穫你想不到的碩果！

執着的作文 篇4

好久沒有這樣與你一起坐在操場看着形單影隻的星星在雲層中穿梭，感受着迎面而來的徐徐微風，校園的燈將我們的影子投得修長，但卻相依緊靠。

我們一起上下課，一同在走廊打鬧，但也有時，你總會找到我問還有疑難的題目。“小C，我們一起出去玩”，“唉，等等，這道題目怎麼寫？”我總是盡我所能為她講解，她總是無法理解。“算了，別想了，我們出去玩吧”。小C卻不吭一聲地拉起我往辦公室走，老師的講解自然比我更詳細，而後總會換來我們恍然大悟的表情，如今長大了一些，終於知道我的成績大概是伴隨着她的執着提高的吧。

運動會報名，小C積極響應，本來跑步一般的她報了4*100接力賽，一個組的同學都埋怨她脱了後腿，我心裏也想着，她真是倔強。比賽那天，她極速地奔跑，風吹亂了她的劉海，深邃的眼睛，盯着前方，臉上再也找不出平常的絲許笑意，那剎那，雷電似乎擊中了我的心房，是她倔強嗎？不，是她的執着，她的訓練，才有了今天賽場上的成績。

數學考糟那天，我含着淚，坐在桌前，小C走過來喊我吃飯，“不，不吃”，我的淚砸在桌上毫無聲響，是你與我僵持二十多分鐘，軟磨硬泡，最後連拖帶拽，把我拉到了食堂，看着我吃過飯。是你的執着、你的關心告訴我要在失敗中站起來。

這樣的星夜，你遞給我一片抹茶奶片，我微笑地接過吞下，真希望永遠和你做朋友。我知道，如今我身上也沾染了你那寶貴的執着。

執着的作文 篇5

很多人都有偶像，是眼前閃耀的星，是心中永恆的感動。從古至今，包括許多名人都有自己的偶像，都是最忠誠的粉絲。拳擊運動員泰森將毛澤東視為偶像，詩人冰心將泰戈爾當作偶像。

偶像可以是影視明星，可以是體育健將，可以是名人作家，他們或多或少有着超人的意志，懷揣着堅毅的夢想，行走在無畏的人生路上，他們是閃亮的發光體。

偶像的背後總有一羣追隨着發光體的人——粉絲。

所有人對於“粉絲”都抱着不同的看法。有人説那是不務正業的行為，他們浪費時間在不可能實現的追求上。還有人認為粉絲是這個文化社會中不可缺少的羣體，是他們將偶像的正能量發揚光大。所以粉絲也可以分成兩類：盲目追求、理性接受。目前，不少初中學生萌芽出了對歌星影星的狂熱追求，他們整天圍着偶像的動態團團轉，用父母的錢購買偶像的唱片專輯，參加演唱會……尖叫與吶喊聲在這羣少年少女中不斷。也許，他們是真的扭曲化了粉絲的真正含義。所有能夠成為偶像的人們，他們總會比平常人付出多幾十倍的努力，他們在人羣中閃耀奪目，是因為在人羣后他們收起了笑容，進行了多少次汗與淚的洗禮。飛人劉翔為自己多次定下目標，要求自己達到，全才牛頓堅持長時間的默想，發現了萬有引力，李嘉誠邊自學邊工作，成了香港首富……粉絲是偶像精神的傳承與發揚，是一個光榮的團體，是不可缺少的一個階層。

粉絲，是新新時代的代名詞，他們具有活力，身負張力，陽光樂觀，他們有自己的想法，有自己對偶像最獨特的見解。現在在越來越多的人成為粉絲階層的一員，是創新，甚至是狂熱。他們有着自己新穎的價值觀，對於偶像懷揣着滿腔熱情。他們看重偶像的人品、才華與能力，可以説，粉絲是最具慧眼的發掘官，他們以自己的標準看待整個斑斕的世界。他們是最執着的存在，執着於對偶像最淳樸的追求，精神上最強烈的震撼。

時代日新月異，人們的思考方式也隨之變化不停。可只有粉絲的文化保持着最古老的準則：以一切堅持不凡的人為偶像，立一切堅毅無畏的人為標杆。或許他們發泄情感的方式大有不同，甚至在他人眼前顯得過於瘋狂，但這一份沉甸甸的粉絲文化像是一幅斑斕的畫卷展現人類所有的美好。

願所有人的心中能有一位令自己感動至今的偶像，願所有人成為執着於閃光體背後的那一份温情的傳遞。

執着的作文 篇6

平凡的崗位，執着的信念

鄺佩賢，廣州市第九十三中學一名普通的英語老師。她沒太多轟轟烈烈的先進事蹟和驚天動地的感人故事。她只是站在平凡的崗位上用心血和汗水澆灌着一代又一代人，在平凡的崗位，她有着執着的信念，這是她的人生寫照。

——題記

鄺老師，一個不惹人注目的老師，她臉上總是掛着淡淡的微笑，小許柔弱的她加上對學生們的那份遷就讓學生們看來她很容易受欺負。或許這麼説，她在學生面前是沒什麼威嚴的，學生在她面前，總是嬉皮笑臉，毫不避諱講一些大逆不道、沒大沒小的話，例如不喜歡學英語、對英語不感興趣等，一些調皮搗蛋的孩子，回答問題直接給她扔一句“不會！老師沒教過！”等等。甚至，學生知道她心軟，在櫃統偷偷看書；上她的課直接大模廝樣爬在桌子上睡覺，或者滔滔不絕地聊天；有人還會在她的課堂偷偷吃零食……這些現象在她的教學過程中時有發生，可她很少會罵學生，這是她慣有的性格。與學生好比朋友，學生對她從來是暢所欲言，無所避忌。就是因為她對學生的這份遷就和寬容，讓學生由衷喜歡她的英語課，發自內心喜愛她。她的課堂總是蔓延着活躍的氣氛，學生聚精會神聽課，專心致志做題，放聲地朗讀課文……偶有個別開小差的同學，她常常委婉暗示、巧妙提問，使學生心神回到課堂上。她與學生的良好關係還從課堂內延伸到課堂下、課堂外。學生們喜歡她的有問必答的性格，喜歡她温柔善良的性格，喜歡她誨人不倦的性格。她是難得一見的好老師！

接觸鄺老師不過是不到一年的時間，可她誨人不倦的形象早在我心中烙下了深深的印記。面對我們這種接受能力不太強的學生，她依然諄諄教導、不厭其煩。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”這句話正好瞄準了鄺老師。在這過去的短短半年裏，鄺老師為學生們的學業鞠躬盡瘁。每次走向她的辦公室，看到的是她認真地做課件，而旁邊，卻是一個個不做作業習的孩子在她的督促下埋頭讀書、補作業，我想，大概她在這辦公室，除了備課，就是輔導學生吧！善解人意的她，對我們就像自己的孩子一樣。這半年來，她含辛茹苦地教育我們，在背後默默地鼓勵我們，支持我們。儘管我們一次次地忘記那些曾經熟視無睹的知識，一次次地使她失望，可是她依然循循善誘……也許，她已經忘記了她為學生的作業奔忙了多少次，忘記了她所付出的艱辛。可是，作為學生的我永遠不會忘記，也清清楚楚地明白她付出的一切都是為了她的學生。在這些看似簡單，實際複雜的教育教學過程中，永遠也離不開鄺老師對孩子們的愛。

春去秋來，燕歸花落。這些年她為一批批的學生操勞，培養出一屆屆優秀的學生。她用自己的青春，在學生心田上播散的雨露和甘霖，哺育着一代又一代的學生……她的那份愛崗敬業，使她無悔奉獻於學生。雖然歲月令她燦爛的笑容沾上疲倦，令她明亮的眼眸染上風霜，而唯一不變的卻是她對教育事業的熱愛與奉獻！

多年為學生的操勞，讓鄺老師花的時間比較多，有時也會打斷了她的工作，影響她的休息。但是，看着自己一番辛酸調教出來的孩子們，捧着優秀的成績單，來感謝這位恩師；所得到的榮譽和內心的滿足，所實現的生命價值又是何等之大呢？“十年樹木，百年樹人；插柳之恩，永生難忘。”教育工作，是一項永無止境的工作。學高為師，身正為範一直是鄺老師所追求的。

鄺老師用心血和汗水澆灌着一代又一代人，使其長大成材。當然，鄺老師也有因工作繁瑣而倦怠的時候，也有對學生態度粗暴的時候，也有對事情不加分析就武斷專橫的時候……

彈指一揮間，初一即將成為過去，未來的路還很長。榮幸我們能成為鄺老師的學生，使我們在平凡的人生中獲取非凡的意義和美好的成長回憶。感謝鄺老師對我們每一個學生的辛勤汗水，感謝鄺老師對教育事業的那份執着，那份敬業！