【實用】四年級勇氣的作文300字3篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的四年級勇氣的作文300字3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級勇氣的作文300字 篇1

那是三年級星期五的一天，也是評選班幹部的一天，天氣春光明媚，老師上午宣佈完，就讓我們放學回家準備一下。

走在路上，我的耳邊就一直迴盪着老師那響亮的話語，回到家我懷着喜悦的心情寫下了演講內容，發誓一定要爭當班幹部，要是沒成功，那我就是一個爛透了的懦夫。

下午，全班鴉無聲，只有膽大的同學舉了好，請看馬月，她一邊富有表情地演講，一邊做着動作。要是她演講，我來當多好啊！接着，越來越多，當然時間也越來越緊迫，我手裏緊攥着那皺巴巴的稿紙，眉頭越來越緊，心裏像有千萬頭鹿在奔跑。下課鈴響了，我雖然知道結束了，但是還是舉起了手。滿心希望老師最後能喊我上台。果然，老師説：“最後讓給尹卿婷吧！”我滿臉通紅地上了台，鎮了鎮心，看着同學們説出演講話語，開始有點結巴，最後流利地朗誦。

盼星星，盼月亮，盼到了下個星期五。老師：

“。美術課代表——”我細耳傾聽“尹卿婷”

啊！有我，我當上了班幹部，我暈！

每當回憶起這件往事，我心頭就湧起一絲甜意。

四年級勇氣的作文300字 篇2

前幾天，殷老師和一起讀了《勇氣》這本書。讀完書後我，勇氣並想象的那樣簡單：勇氣是能多給別人寬容；勇氣是幫別人保守祕密；勇氣所剩無幾時，仍能更需要幫助所需要的東西……。然而，給我印象最深勇氣：有一幅畫，畫上小站在選手的位置上思考着，旁邊寫着一段文字：“勇氣是你去參加智力競賽，而題目是要讀出有人認識的字”。這幅畫令我感受至深。網

曾經有過的，就在前幾天：陳老師在夕會課的對大家説：“再過幾天奧數考試了，請想要參加的同學到張顏那裏去報名，並且回家。”陳老師説完走出了教室，望着陳老師離去的背影，我心理不停地打鼓：我對奧數一點沒底，肯定不少題目做不，那還要不要參加呢？激烈的心理鬥爭，最後我決定試一試。，試一試，呢？，每天回家一做完作業我就拿出奧數題目開始複習，遇到做的題目思考，實在做不就到問老師，課間，我追着老師不放過一絲機會。考試，我懷着緊張的心情走進考場。走出考場，心情便象雨過天晴的大地，逐漸晴朗。工夫不負有心人，我終於了理想的！

我覺得有，會覺得能力去做事就嘗試，可我想説：“上天是隻會把機會賜予勇於挑戰自人！”你要有勇氣去做你未曾嘗試過或心理把握的事，勇於，你進步，才有的理想。

四年級勇氣的作文300字 篇3

天空中的雲彩固然美麗，但它只屬於敢於飛翔的人；山頂上的風景固然奇麗，但它只屬於敢於攀登的人；大海下的世界固然絢麗，但它只屬於那些敢於探索的人。

世間的美麗景色不是吝嗇的，它只是將它的風采展現給又勇敢的人，所以，想要看到最美麗的風景，何不多給自己注入一些勇氣？！

多給自己一些勇氣，就好比給熱氣球增添上升的動力，即使大風吹得它四處飄蕩，但它依然不會退縮，只為讓清風吹去耳邊的塵跡，只為尋求那居高臨下、一覽無餘的快感。

多給自己一些勇氣，就好比給車子多加了一些馬力。即使前方是無邊的.沙漠，車子依然會繼續挺進，只為感受那沙漠的金燦，只為尋找那綠洲的美好。

多給自己一些勇氣，就好比給帆船施以強勁的風力，即使在急流中起起伏伏，但桅杆依然會直立，只為感受那順流而下的釋然，只為尋求那動人心魄的刺激。

勇氣，是一種動力，是一種抉擇，更是一種突破，它是將神舟六號送上浩瀚宇宙的燃料，它是將因特網散佈於全世界的使者，它是人類社會進步發展的動力,它更是人們探索未知世界的鑰匙。

所以，多給自己一些勇氣吧！

敢於面對百變的人生，敢於解決繁雜的問題，敢於迎接無法預料的挑戰，這樣，你的未來將會更加精彩。