有關欣賞作文彙總9篇

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的欣賞作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

欣賞作文 篇1

翻開日曆，才知道到今天已經是10月22日，明天就是重陽節了。我應該給爺爺奶奶做些什麼呢？忽然廚房間飄出一陣香味，原來是奶奶正在做我最喜歡的——紅燒魚。呵！對呀，要不就給爺爺奶奶做一道可口的菜吧。可是，我又不會做菜，怎麼辦呢？

趁着奶奶正在燒菜，我溜進了廚房，仔細觀察着奶奶是怎麼燒的。原來做一道菜這麼簡單呀!一會兒，奶奶就燒完了。我對奶奶説：下面讓我做兩道菜，讓你們嚐嚐我的手藝。奶奶高興地答應了。

我學着奶奶做菜時候的樣子開始行動了。我準備先做一碗雞蛋湯，再做一盤麻辣豆腐。我先把雞蛋敲碎把蛋清蛋黃倒入碗中，然後攪拌一下，再撒上一點鹽，一些葱，接着繼續攪拌均勻。我又在鍋中倒入一些水，等水燒開後，把攪拌好的雞蛋倒入鍋中。等3、4分鐘後，滴入幾滴麻油，香噴噴的雞蛋湯就做好了。

緊接着，我準備做麻辣豆腐。我先在鍋中倒入一些水，等水燒開後再放入少許鹽。這時，鍋中發出了茲茲的聲音。趁着這時候，我就把豆腐切好，然後等鍋中的聲音變輕以後就把豆腐倒入鍋中，用鏟子輕輕翻個身。等過了約3分鐘，再澆上一點辣油把鍋蓋蓋上，差不多再過5分鐘，麻辣豆腐就好了。

我把做好的兩道菜放在桌上，累得我手腳有點發麻了。我望着自己親手做的菜，心想：原來做幾道菜並不是那麼簡單，自己做兩道菜就已經累成這樣了，那爺爺奶奶呢，他們平日裏都做這麼一大桌菜，他們也沒喊過一聲累啊。他們為了我們付出了很多很多，我們要深深地感謝他們。

要吃晚飯了，爸爸媽媽也下班回來了。我自豪地對爸爸媽媽説：這兩道菜菜都是我做的，這是我送給爺爺奶奶的重陽節禮物。爺爺奶奶、爸爸媽媽品嚐着我做的菜，不停地誇我。我聽了，心裏美滋滋的！

欣賞作文 篇2

這個世界上，你一定有欣賞的詩詞歌賦，你一定有欣賞的樹木，你一定有欣賞的人……當然，我和你也一樣，同樣有我所欣賞的美好，我最欣賞的是一個人。

她，是一個十分善良美麗，活潑可愛，聰明伶俐的小姑娘。我之所以最欣賞她是因為她的為人，她的可愛，她的善良，她的聰明，這一切都是值得我欣賞的地方。

記得有一次，我和她一起走在回家的路上，我們在路邊看見一位小弟弟不知為何在傷心的哭泣着。此情此景讓她的眼裏充滿了憐憫，馬上飛一般地跑了過去，温柔地問到：“小弟弟，你怎麼了，你為什麼在哭呢，是不是找不到媽媽了呢，姐姐能幫助你什麼呢？”那位可愛的小弟弟聽見她的聲音後，抽泣着説：“姐姐，我剛剛和媽媽在一起，媽媽去買東西了，我找不到媽媽了，你能幫我找媽媽嗎？”

看着他的水靈靈的大眼睛，我也忍不住過去幫助他。她拉起小弟弟的手，對他説：“小弟弟，你能告訴我們你的媽媽到哪個商店去買東西了嗎？”我們順着小弟弟的手勢，在路上尋找小弟弟的媽媽，在一棵愧樹下，我們看見一位年輕的女子正在慌忙地找什麼，見她那緊張的樣子一定對她十分重要的。當我們又走了幾步，小弟弟高興地跑了過去，大聲叫着：“媽媽，媽媽！”

小弟弟的媽媽見到小弟弟，激動地一下把小弟弟抱在了懷裏，嘴裏不停地念叨着：“洋洋，媽媽可找到你了，媽媽可找到你了……”

過了一會，阿姨把小弟弟抱了下來，走到我們跟前，興奮地説：“謝謝你們，你們都是好孩子。”

看見小弟弟找到了自己的媽媽，我們也露出了會心的微笑。

在我們回家的路上，我問她為什麼會去幫助那位小弟弟，她説：“在別人有困難的時候，我們就應該去幫助他們。”

這就我最欣賞的人，她所做的每一件事，都深深地刻在了我的心裏。

欣賞作文 篇3

身在八（四）班，名叫甘曉霜的是我。整年一套休閒服，扎着一個蝴蝶辮，光着額頭的是我。小個在前，大個在後，坐在第二組第二排靠近三組那邊的是我。

喜歡和朋友比賽爬樹，從樹上摔下來呱呱亂哭，哭後卻又若無其事且又死不承認的是我。喜歡和朋友一起玩乒乓球，但又沒一次能贏的是我。喜歡打羽毛球，但打輸了賴皮的是我。吃飯時第一個衝出教室，但最後一個進教室的是我。每天期待着考試的到來，但又不願意進考場的是我。每天早晨第一個起牀，最後一個洗漱完畢的是我。喜歡吃零食，但又害怕吃零食的是我。發現自己長胖後拼命喊減肥，但是又不停往嘴裏吃的是我。喜歡躺在牀上舒舒服服的睡覺，但起牀後又偷懶不疊被子的是我。想讓自己長得高，但吃飯又挑食，平時又不愛運動的是我。遇見不順眼的事總愛打抱不平，但卻又幫不贏的是我。在家裏温柔似水，在學校裏狂野如男的女孩是我。總愛幫別人一點忙，卻總是幫倒忙的是我。夢想成為一位文學家，卻又猛學理科的是我。總想自己能夠獨立，但到今天卻又不會洗衣，不會做飯的'是我。

這就是一個真實的我。大方，熱情，馬虎，慵懶，兩面的我。拿個鏡子照一照，我——不就是這樣嗎？

欣賞作文 篇4

在春夏秋冬不停變換的時候，我已慢慢長大。我已感到，青春的腳步離我越來越近。

每每看到別人肆無忌憚地談論自己心中的偶像時，我也想湊上前去，與他們一同談論。但我卻怕看到他們充滿詫異與冷漠的眼神。

當我回答錯老師的問題時，總能感受到旁邊人的輕蔑。我想改變，所以拼命去做那一套卷子，換來的只有爸爸的不理解和同伴們的嘲笑。

我永遠忘不了那一幕，那是一節即將上課的體育課，我看到一羣人圍在一起説誰和誰努力做題也無濟於事。我憤怒極了，這麼多天的委屈一同爆發出來，拿起手中的足球向他們砸去，他們逃了去，但還在發出嘻笑聲。

從此，我開始逃避。

但有一日，我路過一家服裝店時，裏面傳來“三小子”優美的歌聲，我開始去搜索一些他們的歌曲，我模糊的知道了他們的底細。我時常閉上眼睛，戴上耳機，品味着他們歌詞中所藴含的意思。“我不在乎別人怎麼説，我從沒有忘記對自己的承諾，對愛的執着。”“你是不是像我就算受了冷漠，也不放棄自己想要的生活。”是啊，他們的經歷與我相似，他會受到別人的嘲諷，我也一樣。但他可以頑強站起成為光芒耀眼的明星，那我為何不能爬起，去勇敢面對一切，去奮鬥，去努力，難道那明媚的陽光永遠不會出現嗎？

我回想到失敗後的頭破血流，心彷彿仍在瑟瑟發抖。但不管怎樣，總有人受傷，傷了又怎樣，至少我很堅強，我很坦蕩。你是我最欣賞的人，因為你的經歷與我相似，因為你的堅強感動了我，我也會慢慢從陰影中走出來的。

這時，一束陽光正透過烏雲，照在我的心裏！

欣賞作文 篇5

坐在書房裏寫字的我，突然聽到一陣二胡的聲音，仔細一聽，原來是名稱曲《二泉映月》。悠遠的樂曲像一杯香茗散發出來的香味一樣纏繞着我。我放下手中的筆，靜靜地欣賞這難得一見的音樂。那樂曲，時而憂傷得像受了冤屈的婦人在向人們訴説自己的苦，如怨如訴;時而激昂地像從一個跌倒的路人正掙扎地站起來，堅毅而努力。

下得樓來，循聲找去。天啊，這是多麼邋遢的老人啊。他的頭髮大半把花白的，亂蓬蓬地向四周散開，如同頂着一個鳥窩。滿臉是醬紫色，那皺紋如溝壑一樣深刻，一件灰黑色的破棉襖，還打着大大小小很多補丁。他盤坐在一個草墊子上，那腿分明是被截肢了的。

眼睛半眯着，手卻非常優雅地拉着二胡，時而頭也隨着旋律而優雅地輕輕晃着，一副自我陶醉的樣子。時而側耳傾聽着自己的樂章，在音樂裏，這個世界只有他和這把二胡，還有二胡奏出的音樂世界。

許多路人行色匆匆，路過他的身邊，更多的是嫌棄、遠離。音樂如同故事，講述着老人悽慘的苦難遭遇。

我從口袋裏掏出剛向父母要來的一個星期的零用錢。緊緊地攥着，慢慢地向他走去，放入在他前面只有幾個硬幣的碗裏，靜靜地蹲在他身邊，用心聆聽他的樂曲。大街的一角，一個邋遢的老人拉着二胡，旁邊蹲着一個半閉着在欣賞的小男孩。

一曲終了，老人睜開眼，看到我，露出他的笑容：“小朋友，謝謝你。從來沒有人這麼久地聽我拉琴。”我笑笑，正想離開。

“小朋友，先別走，拉一曲好聽的給你。”老人高興地説，一會兒，在他的曲裏，居然聽到了《梁祝》中的《化蝶》。原來二胡拉出的《化蝶》，居然帶着一絲感激，也帶着一絲惆悵。

老人所需要的，並不是金錢，更重要的是對他的欣賞與理解。

欣賞作文 篇6

九月了，夏天過去了，秋天又來了，可太陽還是火辣辣的，屋子裏還是氣悶悶的。是夏天不願離去還是秋天不願到來？

感覺絲毫沒有秋的芬芳，還是我們並未察覺？喜歡它，就去找它吧。

每晚，你是行色匆匆地離開還是用心感知秋意，靜靜地，悄悄地，桂花不知何時已開放。淡淡清香如靈泉一般流入心靈。她們就藏在樹葉下，你看見了嗎？不必尋找，桂香會引你前進。

你是否見過一羣羣南飛的大雁，他們要飛向很遠的地方。即便不能陪你賞月觀雪，但等到春天便能與你看百花和雨景。大雁是春的使者嗎，千里迢迢萬里迢迢去迎接春光。

秋來了，你一定嚐到了許久沒吃的水果了吧。架上掛的葡萄，枝頭垂柑橘，紅彤彤，黃燦燦的一片，五顏六色真喜慶。大户人家桌上總有一些水靈靈，五光十色的水果拼盤，果香從山谷到城市一路走來，整座城都變成了一片彩色。

登山時，你有留意過身邊的小生命嗎，彩蝶，你在我身邊翩翩起舞，實在歡迎我的到來嗎？野菊，你挺直了身子，真相守護山林的戰士，松鼠，你正辛勤地勞動者，摘下一顆顆栗子，用靈巧的雙手將它剝開，惹得遊人呵呵笑，真是位盡職的演員。

一起尋秋，你找到它了嗎？

欣賞作文 篇7

唉，真要命，每次考試為什麼都要在九十五分以上呢？能考到九十五分不就好了嗎？為什麼，為什麼只有我的媽媽要求那麼高？

每一次的考試，都是一個黑暗歷史，都是一次惡魔的召喚，使我傷痛，使我的內心絕望。

唉，今天的數學考，明天的語文考，後天的英語考，都是我的噩夢。唉，為什麼要把考試安排成這樣，我要連續吃三天男女混合雙打罵了，這種日子還是人活的嗎？

早自學時，我就想起了之前一次又一次的傷痛。那次，因為我前一單元的語文考的很好，有點得意了，所以這次自信滿滿，大搖大擺的走進房間，連書本動都沒動一下，就玩遊戲了。

第二天，面掛笑臉的起牀，刷了牙，吃了早飯，就去上學了。早自學我沒翻語文書，在那裏偷偷看漫畫，心想，反正複習好了。看一會兒在複習吧，可誰知，一看就到下課，我這才回過神來，喃喃道：“沒關係，反正也都複習好了，肯定能拿好成績，沒事兒的。”

拿到了試卷，眼前閃着金光，一題，兩題，三題……一路過關斬將，終於殺到了作文，心想，上次能拿滿分作文，這次也一定可以的！用豹子的速度完成了作文，心裏十分的高興，一點兒也不檢查，就直接上交了，在座位上流着口水，一想到老媽給我的獎勵，我就暗暗自喜。

試卷下來了，我自信的去發試卷，咦，還剩下十張了，怎麼還沒有我的，發到最後，我的那張時，我的心碎了，八十七分，便想到要被打了。

到了家裏，果然説完了成績後，家裏變了，老媽動起手來狠狠的打，老爸在一邊念着：“你這做的不好，那個是因為太粗心……”

想想也可怕，我想不考試，可是怎麼可能！

考試時，我都不敢下筆了，儘管做好了準備，可還是不敢下筆呀。思來想去，還是做了。果不其然，數學九十二、語文九十、英語九十七、一個都沒達到要求，每次都提心吊膽的，怎麼考的好！

唉，誰能來救我，誰能挽救我悲慘的命運啊！

欣賞作文 篇8

我開學第一天就遇到了麻煩：我的英語默寫成績只有50分，這個是我默寫最差的一次。我仔細看了看我錯的地方全是第七單元的詞組，我納悶了：“這個第七單元，我們還沒寫呢怎麼他們會默的呢？難道……。”果然不出我的所料，當我翻開施程煒的英語書時，我發現他們已經教到第七單元了。於是我立即拿出英語書叫施程煒來教我什麼時候用“past”什麼時候用“pasten”，施程煒立即放下手中的活，來為我一一做解釋，就連周圍的同學也紛紛向我伸出援助之手。回家後，我又是聽磁帶又是默單詞又是查英語詞典聽錄音到半夜。就這樣經過老師和同學們的細心教導，我把英語第七單元給學會了。

開學第一天，第三節課時語文課。一上課，老師就説：“上次我們教到第18課……。”我一聽18課那不是《我和祖父的院子》嗎，我還沒學呢，怎麼辦啊。老師上課幽默風趣，我一聽就懂，看來我的擔心是多餘的了。

欣賞作文 篇9

秋天來了，落葉給大地媽媽披上了金黃的大衣，火紅的楓樹給大地鋪上了紅豔豔的地毯，而那朵朵芬芳撲鼻、小巧玲瓏的桂花則給桂花樹“畫”上了淡粧。

我的故鄉就是美麗的杭州，金秋時節，杭州有一座小山——滿覺隴山上桂花的芬芳香飄十里，令人陶醉在其中。假期，我和爸爸媽媽騎着單車去“滿隴桂雨”賞桂。桂花一朵朵小巧玲瓏，香味十分迷人，顏色有橙色和黃色，每當桂花之季，都要仔細找找，好像在和你“捉迷藏”。看着那一朵朵玲瓏可愛的桂花盛開在枝頭；聽着一陣陣風兒把桂花吹落的聲音；聞着桂花那香飄十里的桂花香；品着那朵朵完整新鮮的桂花沖泡的茶……使我情不自禁地想起了第七課作者搖桂花時的情景。於是，我也抱着一棵桂花樹使勁地搖，搖呀搖，搖呀搖，一朵朵桂花從樹上紛紛飄落下來，我高興地喊着；“下桂花雨啦，下桂花雨啦！”

踏着桂花鋪成的路，伴着那陣陣桂花雨，我們騎着單車依依不捨地離開了“滿隴桂雨”。不過，今天總算讓我領略到了桂花的姿態迷人，香飄十里，難怪杭州要選桂花當市花呀！