【熱門】欣賞作文合集7篇

在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的欣賞作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

欣賞作文 篇1

雨，綿綿密密地下了一夜，風，吹來陣陣清涼，吹落飛花片片，惹起數不盡的悽美。記憶中，七夕的天空，總是雨紛紛，飄過銀河，紛紛揚揚。而這個時節的雨，彷彿就是自古以來，那個愛情傳説的見證。每年此時，是不是，真的會有喜鵲架起天橋，讓牛郎織女相會？而世間，是不是真的會有千年萬年不變的深情？

我們常説，時光易老，真情難覓。雖然世間涼薄，但我更願意相信傳説中的故事，那份堅貞不移的深情，那一寸寸的相思，用無數年的時光交錯，流轉成為一段浪漫愛情的象徵。如今，每年的七夕，相愛的人兒，總在銀河下面，相依相偎，訴説情深。而你，在愛的季節裏，是不是也和我一樣，隔着一片海，放飛心中的無限執念？

看一片片花瓣飄搖而落，我在七夕的天空下，任相思的長河漫過心海，氾濫成傷。我是南方那彎温婉而晶瑩的淺月，你是北方那枚暮色黃昏下的落日，是哪一場煙火的交匯，把你我緊緊地連在了一起？如同天上的牛郎織女，我們也隔着一大片一大片的時光海，卻不敢奢望，會有喜鵲兒，為我們搭起那條通向彼岸的橋。

我們也曾以為，這一生只深愛彼此，默然相守，不亢不卑地愛着便已足夠；我們也曾牽着手，在花開的聲音中翹首愛的歸途；我們也曾在緣分的來去中，艱難地抉擇。可是如今，在時光面前，愛已經失去了最初的光彩琉璃，但是我們仍然放不下彼此。無論隔得有多遠，你總會把我的事情放在心上，也總會，在某個夜晚，藉着月光曲，傳遞心聲。

我很喜歡這句話：“每一顆愛的塵埃，都重於泰山。”愛過，便是慈悲。即使將來，愛飛走了，情逝去了，我依然願意，走過微風細雨，在瑣碎的歲月中，拾起那段牽手走過的日子，拾起愛過的細節，然後微笑着，把一點一滴愛的塵埃，鐫刻成一抹芙蓉色。

欣賞作文 篇2

還沒到五月，就盼着五月的早晨了。盼五月的陽光和陰雨，盼五月的和煦和温順，盼五月的耕耘和播種，盼五月的清新和勃發，還有五月的愛和憂傷。

記憶裏的五月是朦朧的春雨。南方吹來的微風，裹挾着回家的燕子，傳來了遊子不倦的吹唱，同時把春雨也連綿的送來了。那可是世上最美的雨啊，絲絲縷縷纏纏綿綿的雨，把柳煙、空氣、和水霧都編織在一起了，世界都充滿纏綿的情誼。雨還洗淨了冬的沙塵和蕭瑟，讓蒼山青翠起來，讓大地清新起來，甚至讓枝頭蓬勃的花兒，也把嘰嘰喳喳的鳥語都染香了。滋潤了地頭搖曳的小草，正醉心的帶着剛破土的種子一起，舉行一場熱鬧的入世沐浴禮呢。

睡夢裏的五月是擾人的晨光。在太陽升起前幾分鐘，本來還沉湎在綿長的春夢裏，麻雀就毫不客氣的扮演起公雞的角色來了。睜開惺忪的眼，才知道早醒的豈知只有麻雀。老貓已不肯睡在自己窩裏，而跳到柴棚頂上，抖開一身蓬鬆的毛髮，搶在第一縷晨光照耀的地方，等待一個懶洋洋的撫慰。小狗從東牆根跑到西牆根，對着一樹蛞噪的麻雀，不知道是想爬上去逮住幾個，還是羨慕他們在樹上舒服的曬太陽。鄰居的小孩子都醒的早了，嚷嚷着要媽媽去折段柳條，再次把柳笛吹響。

遠方的五月是甦醒的大地。養肥了的耕牛不用甩鞭，就急不可待的奔向熟悉的`田野。壟邊排列整齊的小草已經化粧完畢，做好了迎接春天的準備，她們是迎接春天的伴娘。陽光下閃着彩虹的彎彎犁鏵，正在奮力前行，他們正在裝點新人的花房。農人一聲悠揚的信天游，唱響了迎親的喜歌，驚醒了冰凍的土地，唱的春天展現出母親成熟的韻味，唱的季節期待孕育的渴望。希望的種子已經撒下，不用幾天功夫，春的孩子就會伸出胖墩墩的小手，給豐饒的土地一片豐收的景象。

城裏的五月是温馨的人情。手挽手肩並肩，有新結識的朋友，有年過花甲的宗長。一對對一雙雙，迎春花下，綠茵場上，運動館裏，大課堂上，到處都是五月的旋律，五月的激昂。融為一體的粉紅中，不知是鮮花的嬌豔還是姑娘的臉龐。難以分辨的節奏裏，包含着小鳥叫聲的婉轉和小夥口哨的悠揚。

歡快的五月容不下淡淡的憂傷，就讓它隨着五月的風吹散飄走吧。團聚的五月裏沒有離別的歎息和蒼涼，仔細的嗅一下，這來自遠方的花訊裏，就帶着親人體貼的馨香。五月的純情化解了冬日的孤獨寂寞，推開門打開窗，看看窗外的五月，走進繁花的五月，你已置身在夢想的天堂。

欣賞作文 篇3

今天老師讓我們看一本名叫《男生賈裏》的書，看完後我受益非淺，我認為這本書很好，好在它詳細地記錄了一位中學生＂賈裏＂的中學生活，賈裏很幽默，很有知慧，很勇敢。

他幽默在於：他的語言動作很幽默。

他有智慧在於：有一次，他的好友“魯智勝”染上了煙隱，他把一根煙裏放了一根爆竹，好友抽的時後，把他的嘴給炸了。

他勇敢在於：一次他看到了一個小偷，他挺身而出，結果讓小偷用匕首捅了一刀。

讀了這本書之後，我從賈裏身上受到了啟發：做人要做勇敢的人，要做有智慧的人，要做正直的人。

欣賞作文 篇4

一年一度的元宵佳節多少年的傳統了，今年也不知為何，卻提前到了十四。從清晨就是社火不斷，比往年熱鬧了許多，持續到了將近兩點。

下午陽光格外的柔和、明媚，立春之後，感覺就是不同，太陽慢慢發揮了它的作用，開始把温暖送到每個角落。河堤上放風箏的人很多，各色的風箏飄在空中，看起來淡淡的，，讓人不覺想起北京那古老的四合院上空，當鴿陣飛過時，一片歲月靜好，分外祥和。寂寞的天空，許在春天才是最美好的吧。

零零星星的偶然遇見了以前的同學，早已是生疏不堪，唯有幾位最親密的聯繫至今，不曾忘懷。這或許便是生活最本真的模樣，人羣來來往往，陪伴自己卻的不多。只是無論記得與否，我都真心的希望我的朋友們幸福。

我要的幸福很簡單，很滿足。擁有愛自己的朋友，擁有安逸的生活，就足夠了。

雖然不願意長大，可是最後還是長大了。回頭漸漸走遠，才發覺，多年一直不變的習慣，竟都是尋着童年那温馨的韻味。

夜晚，華燈初上，去看煙火。今年的煙火也是格外絢爛，彷彿這一年年的變遷。夜空裏的孔明燈漸漸燃起，與煙火相映成趣。

我和朋友買了小小的燈籠，歡快的提了整整一路，還吃了街邊的小吃，最後把燈籠送給了一位可愛的小朋友。今晚，碰到了很多許久未見的人，想起了很多幾乎要忘掉的過去，大家是真的長大了，毋庸置疑。有人結婚了，有人依舊上學，也有人在外打拼，嚐盡生活的種種滋味。

本來想用相機拍下這個美好的夜晚，想想還是作罷，美好的只是用來回憶的，不用太過奢侈的燈光。

我所生活了十幾年的小城，它在不知不覺間，慢慢的改變。我們在慢慢的成長，被這裏附有的是一種安良的心性，這樣的性情，讓我們變得愈加美好。喜歡這裏的一切，喜歡它的四季分明，氣候温潤。

十四的夜，月很圓，冷悽的月色終於也隨着春天的到來，而愈加的温暖起來。我們的青春也漸漸分明，我們的故事依舊在上演。

欣賞作文 篇5

生活中的美無處不在：天空遼闊而深遠；星海光耀而絢爛；陽光恬淡而美好。每一個畫面，瞬間，都是一道美的風景。

拂曉，被雨露沾染後的城市漸漸甦醒。人行道上，一個個清爽利索的身影奔赴在街頭，無論春夏秋冬，無論颳風下雨，他們總會定時出現在城市的各個角落，那鞋子與地面摩擦的“沙沙”聲喚醒了熟睡的你，你剛開始有些許煩燥，但他們堅定的步伐，因汗水而模糊的面孔打動了你，他們的身影延伸遠方，延伸到了那日出的盡頭。

中午，火烈的陽光直射大地，留一片銀晃晃的光斑。放學後的你此時己是滿頭大汗，心中如螞蟻在爬，極為燥惱之下抱怨天氣的惡劣。就那麼不經意一望，你看見了那個身着黃色衣服的外賣員：黝黑的皮膚，奔跑、穿梭在車輛與行人之間，汗水流過臉頰，流過脊背，他的臉上卻是沉着與堅定。你嘀咕了一句：誰沒事幹這種行業，跑來跑去人不中暑才怪！但你到底還是沒有這麼説出口，畢竟每個人都在為生活拼搏，那忙碌、奮鬥、辛勞的背影像一幅畫面定格在了眼中。

傍晚，餘暉落至，還留有一點點的橙光，蔓延到了各個角落。寫字樓黎走出一批又一批手提公文包的成年人，他們低頭看了看腕錶，又加快腳步向着目的地走去。街道上一切都那麼有秩序，有條理，繁忙中卻不失情調。夕陽把這座城市染成了棕紅色，時不時有幾隻蝴蝶飛過眼前，立在花的中央，與瑰麗的晚霞融為一體。

隨着時針與秒針的轉動，街頭漸漸靜了下來，夜降臨了。暮的灰暗與天空的沉寂混合在了一起，時間在這座城市沉澱。，風，輕輕的；夜，靜靜的。

給心靈再多打開一扇窗吧，學會發現、捕捉並欣賞生活中的美，你的生活將爛麗多彩！

欣賞作文 篇6

今天下午，天氣晴朗，我們接到命令，全副武裝地來到區政府廣場上抓潛伏的特務。

一到廣場，我們發現一片空空蕩蕩，就開始偵察。我低着頭，仔細地看着草地。慢慢地去搜查，不一會兒，一連就找到兩張，連忙掰開紙條一看，一張是團長，還有一張是連長，他們告訴我小兵在哪裏，我又繼續偵察，撿起了一塊小石頭，發現了外面包着有一個個字的小紙條，打開一看，一個“兵”，耶！我抓到一個真爽！我又繼續偵察，過了很長很長時間，我只找到了六個特務，又有找了很長時間，才找到一個班長，接着再東尋西找地，還是沒找到。

再看看別的警察，他們也是跟我一樣，低着頭，眼睛直往草地上看，有的同學在説，我剛才一下子就把特務一網打盡還讓特務乖乖的把手給舉起來，要不然，就一槍把他們給打死，我還看到了其他的警察已經抓到了五六個特務呢。

集合的哨聲吹響了，我們押着特務，讓他們乖乖的舉起手來，回到公安局。

今天抓特務得遊戲真是太好玩了！

欣賞作文 篇7

“ 叮鈴鈴—'’上課鈴響了，教室門外，響起了輕快的腳步聲，同學們紛紛回到座位，拿出英語書。魯老師走進教室，高瑞彤開始領大家朗讀課文。聚精會神的同學們誰也沒注意到一隻黑色‘不明物'從打開的窗口悄悄飛進教室。

也許是怕被別人發現，“不明物”開始在同學們的頭頂上方“嗡嗡嗡——”地盤旋起來。女生們害怕極了，男生們卻躍躍欲試地想和它武鬥一下 。

課堂一下沒有了秩序。女生們下的面容失色，有的用雙手護住自己的臉怕被馬蜂蟄傷“破了相”，有得鑽到了桌子底下“避難”;有的用書在自己用筆揮舞着;還有的躲在一旁。馬蜂也許是怕被別人發現，“不明物”開始在同學們的頭頂上方“嗡嗡嗡——”地盤旋起來。女生們害怕極了，男生們卻躍躍欲試地想和它武鬥一下 。 課堂一下沒有了秩序。女生們下的面容失色，有的用雙手護住自己的臉怕被馬蜂蟄傷“破了相”，有得鑽到了桌子底下“避難”;有的用書在自己用筆揮舞着;還有的躲在一旁。有的用書在自己用筆揮舞着;還有的躲在一旁。男生大膽地拿着文具盒砸，書撲，用手的 …… 一時間，教室裏亂極了。都是馬蜂若得禍害。害得我們課上的提心吊膽。但如果同學們認真聽課不分神，也許不會發現了馬蜂，不會亂成一片。我討厭馬蜂。的 …… 一時間，教室裏亂極了。都是馬蜂若得禍害。害得我們課上的提心吊膽。但如果同學們認真聽課不分神，也許不會發現了馬蜂，不會亂成一片。我討厭馬蜂。…… 一時間，教室裏亂極了。都是馬蜂若得禍害。害得我們課上的提心吊膽。但如果同學們認真聽課不分神，也許不會發現了馬蜂，不會亂成一片。

我討厭馬蜂。