信任的喜悦作文(2篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過書信吧，書信是人們用於表情達意的一種交際工具。那要怎麼寫好書信呢？下面是小編精心整理的信任的喜悦作文，歡迎大家分享。

信任的喜悦作文1

有一次，媽媽想給我做一個冰淇淋，可是家裏沒有牛奶了，媽媽從錢包裏拿出了10元錢，讓我買牛奶，小學作文信任的喜悦。

我到了食雜店，一看，有兩種牌子的奶，一種是“蒙牛”，一種是“伊利”，一問價，“蒙牛”一袋是5角，伊利一袋是一元。我想：伊利比蒙牛貴，一是伊利好。有一句話不是説：“便宜沒好貨，好貨不便宜嗎？我説：“阿姨，我還差一元嗎！”阿姨二話沒説，就把11袋牛奶塞進了我的懷裏説：“孩子，你看，外面都下雨了，我不缺那1元錢，雨停了，你再來還那一元錢吧”！

到了家，我把事情的經過跟媽媽説了一遍。媽媽立刻拿出了一元錢，我打着傘飛快地跑到了食雜店，阿姨喜出望外的説：“你這麼快就送來了，真是個守信的孩子呀”！我心裏比吃了蜂蜜還甜呢！

被別人信任是一種快樂，是種榮幸，信任是一朵漂亮的花，一朵開在心底的花，一朵讓我聞到喜悦芳香的花。

最近我學了《信任》這篇課文，講的是：作者與自己的丈夫到一個無人看管的桃林採摘桃子，並自覺付錢的故事，作者從中獲得了人與人之間別信任的喜悦。

我認為信任是朋友間友誼的基礎，失去了這個基礎那就不是真正的友誼。

你有義務信任另一個人，除非你能證明那個人不值得你信任，你也有權利，受到另一個人的信任，除非你已被證實不值得那個人信任。信任是是相互的，信任也是友誼的見證。

記得有一次，我與一個夥伴約好星期天下午去看電影，可不巧的是，我感冒了，頭很暈，不斷流鼻涕。怎麼辦？去還是不去，這時我的腦子裏就像有兩個小人在拔河。一個細聲音説：“你快去吧，不是約好了嗎。”一個粗聲音連忙説道：“別去，別去，身體要緊。”粗聲音話音剛落，系聲音反駁道：“雖然生病了，可你答應過人家，不能做一個不守信用的人吶。”粗聲音憤怒了：“你怎麼能這麼説，今天雨下這麼大，那個人可能不會來了，你去了不是白去了嗎！”細聲音平靜地説：“既然有約定在先，別人就不會反悔，你要對她有信心，要信任她。

在世界上，我們需要別人的信任，別人也需要我們的信任，在彼此信任中得到喜悦。

有一天，我在三樓值周時，看見了思品老師，她向我走來，我以為是上次上課不注意聽講被發現了，我緊張的心都快跳出來了。沒想到，老師把一個資料包遞給了我，並對我説：“這個很重要，幫我保管一會兒。”我半天也沒有去接。老師明白了我的心思，説：“你能做好。”説完，就匆匆上樓去了。上課鈴響了，我要回班級上課了，我又想：“我走了，老師就會找不到我，不然上課又會遲到。”我猶豫了一會，決定留下來。過了一會兒，老師從樓上下來了，她拍着我的肩説：“做得好，謝謝你。”

雖然，上課遲到了，但我體會到了被信任的喜悦。

在世界上，願每個人都能體會到信任和被信任的喜悦。

上個月，學校組織參加團體廣播操比賽。同學們在做操時都加倍認真，把每個動作做好，爭取最好的效果為比賽獲勝努力。跳着跳着，領操的大姐姐突然跳錯了。這時候，老師好象有些着急起來，這一套操做完後，只聽老師在廣播裏説：“三年四班代若彤請到領操台上來。”我非常驚詫，連做夢都沒想到我能上領操台領操。

我懷着既興奮又緊張的心情，連忙跑到領操台上，隨着廣播操的音樂認真地做了起來。雖然我很小心，但是還是做錯了一個動作。我不好意思地仰頭望了一眼廣播室裏的老師，只見老師微笑着，還告訴我“加油‘”我又恢復了自信。

在做領操員的幾周時間裏，我認認真真的領操，讓這套歡快活潑‘充滿動感的'廣播體操能生動的體現出來。同學們都誇讚我領操做得好，老師也很滿意。

這件事使我明白了一個道理，我領操代表的不僅僅是我個人，而是代表老師和學校的同學們在這裏做操。是老師對我的信任，讓我的肩上擔負起這樣一項艱鉅的任務。信任是一種鼓勵，鼓勵我勇敢前進，鼓勵我克服困難，鼓勵我踏上曲折的人生道路。

信任的喜悦作文2

好友們紛紛前來提醒：“給課桌按個鎖吧，對那種人還是防着點好”，“錢以後最好放隱蔽一點，千萬別放在外衣口袋裏”。 然而我總覺得沒這個必要，何況他最需要的是信任， 倘若我加把鎖來對付他，豈不太過於刻薄了嗎？我決定幫幫他。

我不僅放棄了安鎖的想法，而且還任由書、筆攤放在桌上，錢也隨意的放在課桌裏。又有好友來勸過我，我總是心平氣和的説：“我相信他，請你們也相信他一次吧！”時間久了，他的行動證明了一切。那一天，有一個農民送來了一封感謝信，當我們聽説他拾金不昧的事蹟後，全班同學都高興地為他鼓起了掌。慢慢的越來越多的朋友出現在他身邊。望着他開心的笑容，我深深的感受到，給別人一次信任，就是給自己一份快樂。

曾經姐姐給我講過這樣一件事：

大學時，他的美術老師帶她們去野外寫生，因為路程較遠，老師便要男生騎單車帶女生去。當時，班上男女各一半，男生也都有單車。出發時，姐姐發現有一個男生推着單車默默的站在遠處，一臉失落的樣子。這是一個內向的男生，其貌不揚，又不愛説話，別説女生，就連男生都不大喜歡他。敏感的姐姐察覺到不會有女生願意坐他的單車。她想，自己何不給他一點信任，幫他走出內心的陰影呢？於是，姐姐向他走去，請他帶她走。這個受寵若驚的男生滿臉笑容的答應了。一路上，姐姐與他談笑風生，非常愉快。姐姐説，本來她已經忘記了這件事，可在後來的一次聚會上，這個男生很感激的提起了這件事，她才想起。姐姐沒想到，一個男生會因這麼一件小事而感激她這麼多年。

給別人一點信賴就是給他人一束陽光，換來的是説不盡的愉悦，我們何樂而不為呢？

星期天上午，陽光請我到豐其爾吃飯，原來他入團了……

記得小六年級,班上來了一個新同學——據説他是由於偷竊被原來學校開除了。班上的座位都已配對，唯有我旁邊有一空位，我倆理所當然地成了同桌。

好友紛紛前來提醒：“給課桌安個鎖吧，他那種人防着點好！”“錢以後最好放得隱蔽點，千萬別放在外衣口袋裏。”“新鋼筆，新書，你可要放好啊！”……

我十分擔心,回到家裏心神不寧,爸爸問了我情況,便和我長談了許久……

爸爸的談話使我覺得,他現在最需要信任，倘若我連這個機會也不給他，卻用一把鎖來對付他那顆脆弱的心，那豈不太過於刻薄？我決定幫幫他……

我不僅放棄了安鎖的建議，而且任由書、鋼筆攤在桌上。有人偷偷來勸時，我總是心平氣和地説：“我相信他，請你們也相信他！”

有一天,雲兒的計算器不翼而飛了,同學們竊竊私語,不約而同地用一種異樣的目光看着陽光……

班主任來了,我告訴老師,課間,陽光根本沒有離開座位……

雲兒的計算器卻從她書包的側兜裏找到了,雲兒不好意思的低下了頭……

有一次,我們班領到了去植樹的任務, 因為路程遠，老師便要男生們騎單車帶着女生去。當時班上正好男女各一半，男生也都有單車。出發時，我忽然發現一個男生推着單車默默地站在遠處，一臉的失落，他便是陽光。敏感的我察覺到不會有女生願意坐他的單車，我想，自己何不給他一點信任，幫他除去內心的陰影呢？於是我向他走去，請他帶我走，受寵若驚的他滿臉笑容地答應了。一路上我們有説有笑，非常愉快……

時間久了，他的行動證明了一切。那一天，一個農民給學校送來一封感謝信，表揚陽光拾金不昧的行為。當聽説他把拾到的1000元錢和身份證歸還了失主時，全班同學都為他高興，為他驕傲，慢慢地越來越多的朋友便出現在他身邊。望着他那開心的勁頭，我深深地感到：給別人一個機會，就是給自己一份快樂。

本來,這些事情我都已經淡忘了,可是陽光卻在豐其爾的餐桌笑咪咪地感慨着……

陽光的今天,使我感到:給別人一點信賴，換來的是説不盡的快樂，我們何樂而不為呢？