四年級有關團結就是力量的優秀作文

四年級有關團結就是力量的優秀作文1

説起團結，我可以拍着胸脯説：團結是一種無比強大的力量，不懂團結是永遠無法辦成大事的。若問我為何如此堅信，其實，我是親自體驗過的。

還記得在我二年級剛開學的時候，我們換了一個教室，這個教室雖然和以前的教室一樣寬大明亮，但是卻缺少了一套課桌椅。老師知道後，便叫李靜明、王平心、張磊和我一起到閲覽室裏去搬一套桌椅。當時，我心想：不就是一套桌椅嘛!有什麼了不起的，我一個人就足夠了!可是，我的這個念頭卻很快就被打消了。

我們一起來到了閲覽室，隨便挑了一套桌椅，然後把椅子倒放在了桌子上。接着，我們便打算將它們抬回教室去。正當李靜明他們要一起來幫助我時，我卻斬釘截鐵地説：“哼，不就是一套課桌椅嘛，根本用不着你們來幫忙，我一個人就綽綽有餘了!”當我説完以後，他們便都站在了一旁。接着，我千方百計地想要扛走桌椅，可事情哪有我想象的那麼簡單，我剛剛將桌椅扛起，又不得不將它們放下，因為它們實在是太重了。這時的王平心説：“你一個人是搬不起來的，快放棄吧!”我沒有理睬他，繼續想着辦法要一個人移走桌椅。可是，儘管我累的滿頭大汗，氣喘吁吁，卻還是無法將它們挪動分毫。

這時，張磊笑了笑説：“好了，還是讓我們來幫你吧!”我已經沒有了任何拒絕的理由。於是，張磊便和我一起搬起桌椅來。可是，我們竭盡了全力，也只能將它們扛起來走一兩步。“你們也快來幫忙啊，愣在那兒幹什麼?”彷彿見到了一絲希望的我激動地説。話音剛落，李靜明他們便立刻也來幫助我們。果然是人多力量大，經過我們四個人的團結之力，最終我們將這套課桌椅輕輕鬆鬆地抬回了教室。

“人心齊，泰山移。”這句話果然説的沒錯。經過這件事情以後，我告別了自大，學會了團結，用團結的力量來解決許多問題。

四年級有關團結就是力量的優秀作文2

今天在我們的家門口，發現了一個啟示。

今天，我和我的朋友約好了要一起玩去的，所以我帶了好多吃的。順便在家中吃了個蘋果，出門時直接扔到了我家門口，就出去了。下午回來的時候，被門前的一塊“黑水”嚇了一大跳，到近處一看，更加吃驚了，許多螞蟻在門前一點兒一點兒的在搬運蘋果。有的螞蟻在蘋果上邊一小塊一小塊的“切”下來，在搬走，聽説螞蟻可以舉動自己體重是150倍左右的東西，後來，那些螞蟻漸漸的散去，我還以為是那拿蘋果了，就回到家裏了，後來實在是太悶了，出門透透氣，結果一扭頭，那團“黑水”更大了，我一看，那些螞蟻試圖把整個蘋果搬到螞蟻洞上方，那個蘋果在一點一點的走動，螞蟻們也越來越多，最終還是沒有搬走，可是隻有三四隻回到了洞裏，還有好多進了別的洞裏，不過一分鐘，從兩個洞中一下子湧出來了兩隊螞蟻，門前的'螞蟻越來越多，他們一起聚集在螞蟻那裏，最終把蘋果搬走了。

在家門前觀察的時候，我明白了團結就是力量。

四年級有關團結就是力量的優秀作文3

“團結就是力量，團結就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼……”我唱起這首歌我就會想起唐老師帶我們在作文班上玩得一個遊戲。這個遊戲讓我明白了“奉獻是一種美德”

作文課一開始唐老師給我們講了怎樣做遊戲。只聽見“一、二、三坐。”“一、二、三走。”的號令，六班的同學就走起來，我們班也不甘示弱的走起來。突然，李娟説：“不玩了。”我們沒有管她一直繼續玩着。同學們一起把腳擺動着，嘴裏還唸唸有詞：“左、右、左、右。”一個人坐在另一個人的腿上，唐老師讓我們比一場賽，我們班的同學都一窩蜂的跑到李娟那裏，同學們求爺爺求奶奶的求李娟上場，李娟終於上場了，我們一起玩了。後來，我們和六班進行了一場大比拼。一個人也不能少，看哪個班走的時間長哪個班就獲勝，李娟被請上場後，我終於放下了沉重的心，唐老師説：“比拼開始”，我緊緊的為我們班捏一把汗生怕出什麼差子。我們班和毛毛蟲沒什麼兩樣，只聽見一聲：“一、二、三坐、一、二、三走。”一聲令下同學們腳擺來擺去，呀，不好!有幾個同學好像支撐不住了，“啪”的一聲同學們都摔倒在地。第一局我們敗了，第二局我們卻贏了。唐老師又讓我們兩個班合起來再玩一次。開始了，我們一步又一步的走着，我們越來越支撐不住了。六班同學便把左、右、左、右的號令變成了加油、加油，終於我們走到了終點。

通過這件事，我明白了團結可以戰勝一切不可能戰勝的事。所以，我們要團結，這樣才能戰勝一切不可能戰勝的困難。

四年級有關團結就是力量的優秀作文4

我所居住的嘉寶社區經常有豐富多彩的少兒活動。

今天是週六，社區邀請了我們十二位小朋友來參加《人際交往——學會團隊合作》的主題課。由一位能説會道的眼鏡大哥哥來主持。哥哥看我們來自不同的年級，就讓我們先來自我介紹，介紹方式很獨特，要仔細聽好旁邊座位上同學的姓名，介紹的時候要説：“我是某某旁邊的孫語菲。”如果坐的比較遠那就要報上一大串名字：“某某旁邊的某某旁邊的……就是我孫語菲啦!”一圈下來，有好些人報錯別人名字了，大家哈哈笑個不停，這樣的介紹很麻煩，但神奇的是我們很快就互相認識了。哥哥幫我們分好4人一組，在地上放一張報紙，讓我們踩上去，報紙很小，我們踮起一隻腳才沒有踩到報紙外面。哥哥將報紙裁去一小條，這次要站穩，我們只能攙扶着。哥哥説：“剛才都是小意思，現在就看你們的本事了。”他居然又動手裁掉了一小半報紙。呀!我們只能踮起腳尖擁抱在一起才沒從報紙上掉下來。哥哥讓我們3個小組總結得勝以及失敗的經驗，獲勝小組體會到了團結就是力量，失敗的小組弱弱的嘀咕：“他們的人瘦，我們的人胖啊!”我們聽了再一次笑得前俯後仰。

最後我們又一起玩了親手用報紙圍成的“無敵風火輪”，原來大家一起合作遊戲這麼的有趣，我們能將“無敵風火輪”踩動起來一定要具有團隊合作的精神。短短的2個小時，我們收穫的卻很多。

四年級有關團結就是力量的優秀作文5

今天，天氣晴朗，陽光明媚，小兔看見家裏的蘑菇不多了，就準備去森林裏採蘑菇。

走着走着，突然聽到河邊有人在喊救命。他往河裏一看，看見小貓在河裏拼命地喊：“救命啊!救命啊!快來救救我呀。”小兔説：“小貓，別急別急，我這就去叫大家來救你。”小兔剛説完，就三步並作兩步往森林裏跑去。邊跑邊喊：“朋友們，不好啦!不好啦!小貓掉進河裏了，快來救救他啊!”小鴨子聽到了，二話不説，飛快地跑到小河邊，小鴨縱身跳進小河裏，很快游到小貓身邊，使勁地把小貓往岸邊拉，可是由於力氣太小，怎麼也拉不動。

小狗也聽到了，心裏想：小貓是我的好朋友，他經常幫助我，現在他有生命危險，我不能見死不救。於是，小狗連忙放下手中的飯碗，快步地向河邊跑去。小狗想了一個奇妙的辦法，他去竹林地裏拿了一根竹竿，把竹竿的一端遞給小貓讓小貓拿住。這時，小兔和他的朋友們也趕到小河邊，大家團結一致，小鴨在水裏推，小狗、小兔和他的朋友們在岸上拉，他們費了九牛二虎之力，終於把掉進河裏的小貓給救了上來!

小貓感激地説：“謝謝!謝謝!要不是遇到你們，我可能早就被淹死了。”大家異口同聲地説：“不用謝，這是我們應該做的。”他們高興得蹦啊跳啊!