【熱門】團結作文合集五篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的團結作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

團結作文 篇1

“小張小劉每人扣二十分，”英語老師的這句話如同驚天霹靂般砸在了我的身上。因為這兩個人都是我們組的成員。各扣二十分，一轉眼工夫扣掉了四十分。我似乎看見最後的那一排座位正向我們招手呢！我的心如同被割掉一塊肉般疼痛。

馬上就要期末考試了，現在正是最關鍵的時刻，坐到最後一排，豈不是又要每節課呼呼大睡？我越想越氣，甚至把他們踢出組的想法也有了。我暗暗下定決心，下了課得好好教訓他們一番。命令他們必須努力把分儘快加回來。就這麼憋屈了一節課，老師講的內容一句也沒有聽進去。可誰知下課鈴一響，我們組的所有人便像商量好一般迅速離開了座位，望着天空飄着的一片片的白霧，怨氣隨之充滿了我的整個身體。憋的我喘不過氣來。

既然他們都不畏懼坐最後一排，都不怕考試退步，那我一個小小的組長擔心又有何用？氣憤、失望、無助充滿了我的整個大腦。於是我喊朋友一起去操場溜達了一圈兒，把心裏的不爽都傾訴了出來，心情似乎輕鬆了一些。

回到教室，後組的組長用一種充滿羨慕的眼神看着我説，"你又給他們定了什麼任務？為什麼你們組的組員加分都那麼積極？"我疑惑地看着他。"什麼？""今天作業這麼多，用我們組員兒的話説課間這種大好時光，不用來寫作業，而浪費的加分兒上，多可惜呀！你們組真是太團結了！"我似乎明白了什麼。急忙打開記分本兒。英語+5分，數學+5分，歷史+5分……總分由負四十分變為了一百四十三分。心中的埋怨瞬間化為烏有，驚喜之餘充滿了愧疚。原來他們一下課就跑出座位是為了加分兒呀！這時，那扣了分兒的兩個同學都扭後頭用帶有愧疚的眼神看着我，就像犯了錯的孩子等着批評。他們一定以為我會責怪他們，可我開玩笑似的笑了笑：“這個扣了比不扣加的分還多，看來只有扣了分兒，潛能才會爆發呀。”説完，我們對視一笑。

接下來的一天時光似乎變得格外美好，陽光如絲縷般透過窗簾的縫隙灑在我的身上。看着認真聽講的幾位組員，我眼睛濕潤了，真想不到平時看着大大咧咧經常互損的這些組員，到了關鍵時刻都這麼有責任心，這麼團結。也許這就是小組的意義吧！表面看我們是同學，是組員，可在內心深處我們不就是一個個相親相愛的兄弟姐妹嗎？我們小組不就像一個小家庭嗎？希望我們組永遠都像親人一般團結！

團結作文 篇2

未來軍人的靈魂，少年特種兵的鐵血生涯。團結、責任、永不放棄。

“是它、是它、就是它《少年特種兵》，它帶給我們快樂，它帶給我們道理，它讓我明白了是團結、責任、永不放棄什麼。

團結、責任、永不放棄，書中號稱文武雙的 D小隊隊長“影子魚”(代號007)，在隊友面前勢力雄大，可教官一次又一次的説：“007你連零蛋都不如，記住你是零蛋中的零蛋。再一次驚心動魄的演習中，影子魚終於明白了團結、責任、永不放棄的最終含義。就像在礦山最深處挖到了價值廉呈寶石一樣。在是智慧與精神的較量，體魄與耐力的比拼，裝備與武器的操控他讓隊員們散漫的心再次拉攏再一起，組成了強大的D小隊，每個隊員們都深知要團結、責任、永不放棄的意義，立下有難同當，有福同享的志願。影子魚在一次次面臨抉擇是，教官的話就是命令，在現實他無權選擇留下與退出，可在心裏的選擇，他都選擇我要努力，我一定會成功，我是不會輸的。

這由少年特種兵想到了我，有一次小組要排節目，我了總想説自己的，小組不團結，就造成了小組分裂的慘事，其實我們要聽小組的安排，有意見就提出來，大家的看法要達成一致，這樣才好。

我是清潔小組長，可是再我那組，總是有那麼一兩個扯後腿，迫使我不想當小組長，所以我們組該掃的、該拖的都做的不乾淨。

每次我一遇到較難的題，我都不愛動腦筋，所以經常打退堂鼓，可爸爸每次都幫助我，教我這道題怎樣解決，以後遇到這類題該怎樣做。

“團結、責任、永不放棄”。這句話永遠都會讓我受益無窮。

團結作文 篇3

一根筷子拜得斷，那兩根，三根，一打筷子呢？這就沒辦法了吧！一滴水，唯有融入大海，才永遠不會乾涸。

這就好比那次打籃球。要説打籃球，我們班的個個都是好手。我們班有一個一米八幾的，最可別的是，他的彈跳力特別的好，輕輕鬆鬆地一跳，就能夠到籃板。還有一個不怎麼高，也不怎麼矮的，他特別瘦，所以身體特別靈活，靈活的就像一隻猴子，他的四肢還特別的柔韌，那籃球玩起來就跟長在自己的身上似的。最重要的是，我們班的頭兒，身體壯的像頭牛，他的絕技就是蠻牛衝撞。他拿着球跑過去，誰敢不讓路。但就是在那場和九班的比賽中，我們班輸了。到底為什麼會輸呢？要説九班人不比我們班的高，九班的球技也不比我們班的好。既然他們班什麼都不比我們班的好，那為什麼會輸呢？我們班其實輸就輸在人心上。人心不齊啊！我們班地三巨頭各自為伍，怎麼可能會贏。

九班的人真的沒什麼別的特點，他們的球員也不是那麼特別的出眾。只是他們真的很團結，他們當中每一個人是一直搶風頭的。球一到手，他們要麼看準時機，傳給距離籃板最近的同伴，要麼就傳給投籃最準的.那位。他們的步伐也是那麼整齊，有破綻，但很快就被其他球員給補上了。而反觀我們班的這幾位。就説那三大將吧！誰也不服誰，接到球，人還沒靠近籃板，就投了出去，説是要投三分球吧！可這距離，也太遠了吧！就算叫姚明過來都不一定投得中。所以，我們班毫無例外的輸了。因為我們班只是五個人，卻是在和一個集體打球。

我又想起了一個故事，一羣鳥被獵人佈下網給網在了裏面，它們團結一心，目的只有一個，那就是一起逃走，於是，它們帶着網飛了起來。因為它們團結一心，向着一個方向出發，才能掙脱獵人的束縛。但夜幕很快的降臨了，所有的鳥兒不再一條心，它們有點想回到森林裏，有的想到小河邊，有的想要覓食，有的想要睡覺。所以，它們開始朝着不同的方向的，它們不再一條心，所以它們都掉了下來。獵人就在下面，抓住了它們。

團結就是力量，團結對我們的生存和發展很重要，我們每一個人都離不開集體。

團結作文 篇4

它個子不高，力氣不大，眼睛很小，身體黑黝黝的，有一對小鉗子，6條腿，身體分數線段。它們不自私，有福同享，有難同當。它們還有一個口號那就是：團結的力量大。好好想想：它是誰？哈哈你們一定猜致電的是螞蟻，對了！

它們天天都工作，如果碰到了香噴噴的食物就會用鉗子先試一下搬的動搬不動。搬的動，就搬回家，搬不支就喊“救兵”，大部隊到了，就一起搬，如果還搬不動就你搬一點我搬一點，用不了多久就搬完了。

有一次，我很無聊，我就到了蟻宅旁，想給它們送土豆版吃，想完我就放了兩片，幾分鐘後螞蟻們成羣結隊的出來了，安們有的在下面拉，有的在上面咬，還有的在後面推，它們想方設法絞盡腦汁也沒讓這土豆片動一下，螞蟻們一窩蜂的又來了一羣夥伴，加起來約有五六十隻螞蟻，它們全都在咬着土豆片想把它咬成一小塊，我看了想肯定要很長時間於是我去玩了。幾十分鐘後我回來看，天吶！只剩下幾小塊碎片在那裏了！一會兒就全沒了，它們的速度真快啊，簡直是快如閃電啊！

螞蟻啊你們為什麼這麼團結。螞蟻啊，你們為什麼這麼勤勞。螞蟻啊你們為什麼能吃苦耐勞。螞蟻啊……親愛的螞蟻們我愛你！我們人類也可以學習你們這種精神。

團結作文 篇5

“團結就是力量！團結就是力量！這力量是鐵！這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強”我相信，許多人都聽過這動耳的旋律。

在一次與老師的足球比賽當中，我就想起了這首美妙的旋律。

我們學校的足球隊，分為三隊：一隊二隊三隊。按實力，而在一隊且身為隊長的我發現，每次在跟老師的比賽當中，都是我們一隊帶頭輸掉比賽，而二隊，卻往往堅持時間最長！

是因為我們不努力？

我們不認真？

“嘟嘟~~”隨着教練的一聲哨響，打響了我們對抗老師的比賽。

我方開球，前鋒開球之後，立刻將球回交給我，我立刻分給左邊路，準備發動第一次進攻。正在此時！老師隊伍的前鋒一個箭步，把球攔下，發動反擊！我很懊惱。

老師攔下球之後，從左路帶球突破，一路當先，而教練對我喊道：“中前衞（指我）誰讓你這麼穿的球啊！真正的比賽場地上，誰能允許你把球傳過去啊！啊！誰能讓你這麼輕鬆啊！你動動腦子！”教練的話十分嚴厲，每一字都讓我心痛。轉身面對等待機會的老師，奮力追上去，將老師的位置卡主，慢慢的逼退他，而這個時候，我們的左後衞來了，老師被我逼着，我們的後衞，一個後拉球，將球搶下。我鬆了一口氣。

只聽見教練又吼到：“位置，中前衞，你的位置呢！”

立刻，我又面對進攻方向，拼盡力氣，將速度提到最快，面對進攻方向。

“邊鋒！給球”我大聲對拿球的邊鋒喊到。

他，微微的抬了抬頭，通過陽光，我看到了他泛白泛紅的臉上，有着絲絲的汗珠，這也是足球的一種精神！

奮力一腳，他把球，傳給了我！

我就在大禁區的位置，起腳抽射，門將將球撲了出去。

“幹什麼呢！你左前鋒在邊上呢，幹嘛不穿啊！有那麼要球的嘛！有你那麼踢球的嗎？”講練接近咆哮的吼道，我聽出了他嗓子中，微微的嘶啞。

或許是這微微的嘶啞，喚起了那首動人的樂曲：“團結就是力量！團結就是力量！這力量是鐵，這力量是鋼！比鐵還硬比。”

加油！我對自己説道，皺了皺眉，我！是一條鐵漢！

來到了角球區，準備罰角球！

我深吸一口氣，判斷好了球要落的位置。助跑，起腳！將球以一個完美的弧線送到了禁區。

球，在禁區裏玩起了蹦蹦牀，但每一蹦，我都很激動，能不能往球門裏蹦呢。

突然，球落下了，沒有起來，我發現，是我們的前鋒，將球停下來了。就在門前！我對前鋒大喊：“打啊！自己打！”

但是，他用腳後跟，將球輕輕的向後撥給了我們的左邊鋒，指着我對他説：“傳，給他，給他！”

他沒有猶豫，很使勁的一腳低平球，隨着前鋒手的方向，滾了過來。我看到了，隊員們都在看着我，教練在看着我，而對面的後衞要來搶球！！！！

決不允許失誤！

我趕緊衝上去，正腳背！射門！

“唰。”足球應聲入網！我衝向前鋒，給他來了個熊抱，眼中，有陽光刺出了眼淚。

結束時，教練説：“我對有些人很嚴格，並不是為了批評或者怎麼着，而是。”