關於小學六年的收穫作文400字彙編9篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的小學六年的收穫作文400字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學六年的收穫作文400字 篇1

梅，自嚴寒脱胎換骨;梅，自雪之碎玉靈氣中誕生;梅，在冰天雪地的嚴寒中一枝獨秀 ，展現生機勃勃的姿態，但是，梅花香自苦寒來，再鋒利的劍，不經打磨，也閃不出寒光;再好看的梅花，都是經歷千災萬苦，飽受風霜的。人不也是這樣嗎？不經努力，何來成功？不經挫折，何來成功？不經歷練，何以成功？只有付出努力，並經受磨難，挫折，最後才能獲得成功。

在前段時間，我因生病，所以大約半個月沒有去上學，而那時候正好臨近期末考試，別的同學都在學校複習功課，而我只能在家吊點滴，養病，每當聽到門口的羅玉中學上課鈴聲響起時，我的心就悶得慌。

病終於好了，在休假十天後直接參加考試，同學和老師們都給予了我很大的期望，不知怎麼的，以前最不願意進行的考試今天卻格外期待，雖然複習還算充分，在我的心裏還是十五個吊桶打水—七上八下……

卷子發下來了，我一道道的答着……

拿到成績單時，我吃驚地張大嘴巴。語文九十二，數學九十八，英語九十八，總分二百八十八，平均分96，天吶，我居然還在班中是前十名，辛苦沒有白費，一分耕耘一分收穫嘛。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我彷彿覺得自己就是那朵受盡苦寒的梅花，傲立在皚皚白雪之上，吐露着幽香。

小學六年的收穫作文400字 篇2

生活就是一方肥沃的土地，你播下什麼，你就收穫什麼：播下一種心態，收穫一種思想;播下一種思想，收穫一種行動;播下一種行動，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種命運。

年輕時，收穫青春與活力;成年時，收穫成熟與魅力;老年時，收穫經驗與睿智;暮年時，收穫平靜與安祥。成功時，收穫喜悦與快樂;失敗時，收穫悲傷與淚水。生的歷程，事事必有收穫。

在平淡之中，收穫寧靜與平和;在動盪之時，收穫焦躁與不安。在生命的潮起潮落之中，收穫激情與孤寂;在平淡無奇的人生軌跡裏，收穫跌宕起伏的心旌盪漾;在變化無常的人世中，收穫悲喜交加的不期而遇。任何一種經歷都是一種收穫，任何一段生命都能收穫一個故事。

收穫，讓你感受到生命是如此的豐富多彩。憂傷的時候，相信不同的季節收穫不同的果實，你就不再害怕孤獨;無聊的時候，相信不同的季節收穫不同的果實，你就不再擔心平淡;遭遇挫折時，相信不同的季節收穫不同的果實，你就不再畏懼失敗;痛苦之時，相信不同的季節收穫不同的果實，你就不再抗拒憂傷。

相信在不同的季節裏你能收穫到不同的果實，面對成功，學會了平和;面對失敗，學會了淡然處之。內心因為豐盈而寬容，這是人生道路中收穫到的最大的成功。

小學六年的收穫作文400字 篇3

星期天早上，我準備去買東西。在去買東西的路上，我看見一羣人圍在一起，就擠進了人羣。看到有一個女孩靠在椅子旁邊，我想應該是中暑了吧！因為她臉色蒼白，兩眼上方的眉毛緊緊地鎖在一起。我很想幫她，但是，旁邊的路人都是看了一眼就走開了。何況現在天氣又那麼熱，我想，還是不要多管閒事的好。

當我正要往回走的時候，一位穿着背心的老大爺走過來，看見這個女孩倒在椅子旁，向路人問清了原因後，二話不説，就背起這個女孩往市中心的醫院走去。這時，路人都議論紛紛，“這個老大爺跟這個小女孩一點關係都沒有，為何要幫她呢？”“是閒着沒事做吧！”老大爺沒有理路人所説的話，繼續往前走。

漸漸的，路人都散去了，可這件事在我心裏卻久久不能平靜。第二天，我要去上學時，碰到了那位老爺爺。他正往醫院走去，手裏還提着一袋東西。想必是要去探望昨天那位女孩吧！我跑上去問：“老爺爺，您這是要去探望昨天那位女孩嗎？”“是啊！你怎麼知道？”老大爺奇怪地問。“因為我昨天也在場啊”！我有點不好意思的説，“我能和您一起去嗎？”“行啊”！説着，我就和老大爺往醫院的方向走去。

在路上，我問老大爺為什麼要幫助那個小女孩，老大爺説想了想，説：“當一個人要傷害另一個人的時候，或許需要理由。可是，當一個人要幫助另一個人的時候，是沒有什麼理由可言的！”

老大爺説的最後一句話，令我震驚。老大爺的這種行為，難道不值得我們向他學習嗎？

小學六年的收穫作文400字 篇4

今天，我早早地起牀，外出晨跑。

一路上，我發現許多動物朋友們起得比我還早：小蝴蝶、小蜜蜂、小蜘蛛……還有小鳥“嘰嘰喳喳”地練着歌曲，聽説它們還要去參加“百靈鳥杯”音樂歌唱大賽呢，我便沒去打擾她們。

跑着跑着，我突然發現，路邊有一朵美麗的花苞，便走上前，湊過去聞了聞，一股沁人心脾的香味撲鼻而來，它可香呀！它那美麗的面容在陽光下，像一個害羞的小姑娘，始終用自己綠色的小手，遮着自己那粉紅色的小臉蛋兒，不肯露面，在微風中翩翩起舞。我出神地望了好長時間，發現花苞綻開了一點花瓣兒，中間露出了一絲淡淡的粉紅，美極了。

誰知，天公不作美，天空中飄起了毛毛細雨，飄落的雨絲模糊了我的鏡片，我摘下眼鏡，用衣角擦乾鏡片準備回家，突然，我發現花兒更加美麗了，粉紅色的花瓣加上美麗的露珠，真是美妙絕倫呀！我輕輕摘下一片花瓣，收藏留作紀念。

後來，那個花瓣成為了我的書籤，雖然已經乾枯，但枯萎不了我對它的敬意。我對花兒的敬意就是從那個雨天開始的。因為我想：這麼一朵小小的花兒都可以經歷一次又一次的風雨，使自己更加美麗，難道我們人就不可以嗎？這就是那次晨跑意外的收穫。

看來，世上有許多事物值得我們深思與學習呀！

小學六年的收穫作文400字 篇5

時光荏苒，小學六年的學習生活結束了，這六年，説快不快，説慢也不慢。回望過去，六年來的那些往事，都將成為值得我一生去紀念和回味的寶貴財富。

最令難忘的是迴盪在教室，操場的那整齊的讀書聲，每天早上伴着清晨的陽光，坐在教室晨讀的我們，最要感謝的是班主任彭老師，是她用自己的無私把我們一個個從懵懂無知的小孩培養成如今積極向上的陽光少年。

回首往事，想起四年級我第一次登台表演“請我跳舞”，讓我以後登台不再緊張。五年級參加的法律知識競賽，取得第一名時，讓我嚐到了成功的喜悦，從此我將更努力的學習。參加第二屆法律知識競賽，又一次獲得了第一名。我感受到了個人的微薄之力，也可以為母校爭得榮譽。除此之外，平時寫喜愛寫作的我也有一些作文獲得了獎。我的作文《我與穆稜共成長》在穆稜市中取得優秀獎。《讓科技振興中華——參觀科技館感受》一文在黑龍江省科技館榮獲一等獎，並獲得在哈爾濱冬令營免費遊玩五天的機會。讓我感受到了科技的魅力，也從此更加熱愛寫作。我不會忘記這些回憶。

六年的小學生活是我一生最珍貴的回憶，如今，我雖然已經畢業，但我不會忘記我是民主人！以後正如我們誓詞上所説：永遠不忘老師的教誨，時刻不忘母校的囑託！

小學六年的收穫作文400字 篇6

路邊的大樹已枯黃了他的孩子——樹葉，這寓意着什麼呢？這寓意着秋天的到來。

秋天是果實累累的季節，秋天是落葉繽紛的季節，秋天是天高雲淡的`季節，秋天是農民張開嘴“呵呵”大笑的季節，秋天是……秋天是美的！

果園是秋姑娘最得意的。果園裏那滿腦子都是知識的石榴爺爺正傳授知識給他的孩子們呢，那晶瑩剔透的葡萄弟弟正興高采烈的玩耍呢，那漲紅了臉蛋的蘋果妹妹正向我們打招呼呢，那各個水果都在忙活自己的事情呢，他們玩得十分高興，令我羨慕、嫉妒、恨。

花園也不甘示弱。一朵朵菊花競相開放，點綴着這個大花園，蝴蝶、蜜蜂……各種各樣的昆蟲。有的扇動着翅膀在花朵旁邊飛來飛去呢，像是在轉圈圈似的；有的在花蕊中採花粉呢，像是一個剛出生的小寶寶在吮媽媽的乳汁似的，有的尋找一朵盛開了的花朵，以便採花粉呢，有的在跟同伴們樂不可支地玩耍呢，似乎很興奮！

當然，還有很多很多的秋天的景象和收穫。例如：田野上、小河邊、馬路旁……這些都是美不勝收的“秋天”！

秋天有着美不勝收的景色；秋天也有着香飄十里的水果；當然，秋天完全少不了的是農民的歡聲笑語和人們津津有味地吃着水果的興高采烈的神情。

小學六年的收穫作文400字 篇7

一分實踐，一分收穫。我在暑假期間便收穫了一份意外的收穫。這份收穫不是遊山玩水的感受，不是享受美食的樂趣，而是體驗一下爸爸媽媽的工作。

清晨，陽光隱隱約約地透過窗簾，流進了我的牀頭，鳥兒清脆的聲音傳進了我的耳邊。在這一刻，我真想這麼一直睡着。到鬧鐘的噪音無情地破壞了我的夢境。在起牀後，我還能感受到隱隱約約的夢香。

吃完早餐，就已經九點多了。我還是想睡覺，然而媽媽卻已經在凌晨六點就去工作了，我情不自禁地想：媽媽這會兒有多困啊！而且工作還那麼辛苦！

今天，爸爸告訴我和弟弟，他今天要去進貨，叫我們也去幫忙。在路上，我發現國外的空氣比國內清新多了，而且垃圾分類也做得很好。大路上乾乾淨淨的，一縷縷微風吹拂着。

到了廠裏，爸爸向他們買了20箱啤酒，這看起來很輕，但只有搬過了才知道是有多麼重。我和弟弟兩人搬一箱也特別吃力，爸爸和一位叔叔搬的時候都是咬緊了牙，瞪大了眼睛才搬進車裏的。

晚上，他們還要很晚才能回來。有時候，一回來已經快晚上11點了。而媽媽每天只能睡大約六個小時，中午也只能擠出一點時間午睡。

這時，我終於明白了，雖然平時看着爸媽很輕鬆，賺錢很容易，簡單。但是今天，我才真正意識到：美好的生活，學習環境是爸媽辛苦操勞的結果。如果我不珍惜，那就是真對不起父母了。這就是我最大的收穫了。

小學六年的收穫作文400字 篇8

談起今年寒假的收穫，你可能會覺得我似乎要寫收穫了多少壓歲錢吧！可我要寫的是——一次素描比賽後我的收穫。

這不，寒假快開始時，我就報名參加了由温州市少年宮舉辦的現場素描比賽。此時，媽媽也猶豫不決，左右為難，小心翼翼地問我：“聲回，你真的想去？”語氣中，流露出了媽媽的選擇——反對。“聲回，你…真的想去？”

“對，媽媽，我真的想去！”我回答，我仰起頭，雙眼凝視着媽媽，流露出的是無限的渴望。

“好吧。”媽媽歎了一口氣，説。

1月30日6：30，我出發去温州市少年宮。到達賽場時，比賽已經開始幾分鐘了。

賽場很靜，鴉雀無聲，全場的幾百個選手無一例外地把頭埋在畫紙中，無數枝鉛筆與紙摩擦着，發出輕輕的“沙沙”聲。

萬籟般的俱靜，這使我更加緊張，心中，猶如十五個吊桶——七上八下。要知道，今天，我挑戰的不僅是自己，還是數名素描的佼佼者！

手，遲遲不下筆，此時筆不同於彼時筆！彼時筆輕如鴻毛，此時筆，卻重如鉛球！此時筆，沉重地，壓在我的心上！

鄰座的畫已經初現雛形，“不錯！”我暗暗在心中稱讚，不一會兒，又暗暗數落自己：“這不是‘長他人志氣，滅自己威風’嗎？”

第二天，上網查看排名時，忽地泄氣了——我名落孫山。

“沒關係，‘重在參與’嗎！”我自我安慰道。

對！“重在參與”！當初，我不就是憑着它，鼓起勇氣回答媽媽嗎？

這個寒假，我收穫了它——重在參與！

小學六年的收穫作文400字 篇9

無心之中，發現校園裏的臘梅花都開了，我才想起——新的一年已經到來了。過去的一年裏，我真的收穫了挺多。

過去的一年裏，我收穫並學會了欣賞。

班上一直有個學習能手，每次都與我平分秋色。每次見面，我總會堆出一臉虛假的笑意，可打心裏面，我是一百個一千個看她不順眼。

直道有一次，我的作文獲得了成功，老師讓我當堂朗讀了我的作文。我朗讀完畢後，還不忘瞥了一眼坐在下面，聽得入神的對手，才款款走下講台。我剛落座，身邊便響起了雷鳴般的掌聲。我吃驚地發現：我心中的那個對手，正對着我微笑，吃力地鼓掌。

我這才發現以前的自己真是狹隘，太狹隘!

自從那一次，我收穫了欣賞。

過去的一年裏，我收穫了寬容。

那次，老師大張旗鼓地將我們班調換了位置。我對新同桌是極其地不滿。我不喜歡他，他也討厭我。我們就這樣成了死對頭。

一日，我去找到老師，憤懣而強烈地要求換同桌。老師卻心平氣和，語重心長地對我進行開解：什麼要學會寬容啦;什麼要冷靜處事啦……老師的話都白説了——我一句也沒聽進去。我只是在想：只要調開皆萬事大吉!可到了最後，老師還是婉拒了我換位的請求。

直至那天上課時，老師發現我與同桌會在上課起爭執，影響自己，又影響別人，所以把同桌調開了。

後來我發現，其實同桌沒自己想象地那麼壞，便後悔了。後悔自己不寬容，不冷靜。

也是那一次，我學會了寬容，收穫了冷靜。

過去的一年裏，我進步了，我成長了，我也收穫了，收穫了欣賞，收穫了寬容與冷靜。