人生哲理初中作文

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的人生哲理初中作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

人生哲理初中作文1

生活難免有失敗，面對失敗和挫折，一笑而過是一種樂觀自信;重振旗鼓，是一種勇氣。而我們是不是具備呢?而張海迪，吳敏霞等人都以微笑面對了生活。張海迪5歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱，她因此沒有進過學校，童年時就開始以頑強的毅力自學知識，她先後自學了小學、中學、大學的專業課程。張海迪15歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那裏給村裏小學的孩子們教書，並且克服種種困難學習醫學知識，熱心地為鄉親們鍼灸治病，在莘縣期間，她無償地為人們治病一萬多人次，受到人們的熱情讚譽。按照中國運動員以往的個性，他們如果沒有拿到金牌，賽後一般都不太願意接受記者採訪。令記者意外的是，具有上海姑娘嬌柔典雅特徵的吳敏霞似乎絲毫沒有因丟掉金牌而沮喪，相反她那被陽光曬紅的臉上，一直掛着自然甜美的微笑。她賽後非常大方地與對手擁抱，向對方致以真誠的祝賀，單從個人相貌氣質和可愛程度來看，吳敏霞並不輸給郭晶晶。面對誤解和仇恨，一笑而過是一種坦然寬容，然後保持本色，這是一種達觀。面對讚揚和激勵，一笑而過是一種謙虛清醒，然後不斷進取，這是一種力量。面對煩惱和憂愁，一笑而過是一種平和釋然，然後努力化解，這是一種境界。大仲馬曾説：人生是由一串無數小煩惱組成的念珠，達觀的人生是笑着數完這串念珠的。我覺得人生就像那串念珠那樣，所以我們更應該以微笑面對失敗。讓我們給失敗以燦爛的微笑，創造美好人生吧!

人生哲理初中作文2

生命是什麼？

或許，生命就是一滴清泉從磐石壁間的縫隙滲出，緩緩滴入潺潺溪流的一剎那。這小小的一剎那，在我們看來，是那麼的短暫。但就在這短暫的一剎那，這滴清泉也曾用眼睛去體察這世間的人情世故，也曾用心靈去呵護這世間的萬物生靈，也曾用呼吸去感受這世間的點點春意，也曾用肺腑去醖釀這世間的點點憂傷……然而，正當他將要與溪水彙集緩緩流入遠方的時刻，孕育出來的，將會是另一滴新生的水珠……

我們感悟生命。生命是時間與情感的結合，而並不是歲月的簡單輪迴。

那麼什麼是人生？

人生，就是我們與生命的親切訴説，這種訴説，是一種不受語言羈絆的訴説，是一種情感的流露，就好似那高山流水，永不停息；人生，就是我們與生命的親切對話，這種對話，是一種沒有音符的對話，是一種心靈的溝通與交流，就好似那山澗間的彩虹，通向你我；人生，就是我們與生命的親切交談，這種交談，是一種沒有時間羈絆的交談，是一種情感的昇華與體驗，就好似那雲霧中東昇的旭日，閃射金光……

這一切，都是多麼美好；這一切；都是多麼沉醉。因此，我們還要對人生感恩。

感恩人生，是人生給於了我們理性*的思維，使我們思考。從生活中一件件微不足道的小事中提升出對生活的態度與認知；從親人一句句平平淡淡的話語中體會出對親情的珍惜與感動；從朋友那行行羣蟻排衙的書信中感受出對友誼的珍愛與渴慕；從無垠草原一片片青葱碧綠草地上萌發出對大自然的熱愛與敬畏。

感恩人生，是人生賦予了我們細膩的情感，使我們感知。讓我們從母親雙鬢的幾縷銀髮中悟出母愛的無私；讓我們從父親那佝僂的背影明白了父愛的偉大；讓我們從老師辦公室那深夜中微弱的燭光了解了老師的辛勤；讓我們從滿臉炭灰的臉頰中看出了煤炭工人的艱辛。

感恩人生，是人生賜予了我們憨厚的心靈，使我們關愛。在對手跌倒時扶他一把，送上信任鼓勵的目光；在朋友生病時細心從容地照料他，獻上早日的祝福；在情人深夜着涼時，脱下自己的大衣，為她披上你心中的温暖，讓他感受到你的愛；在募捐箱前駐足時，獻上自己微薄的力量，去救助那些與你萍水相逢的遇難者。

感恩人生，是人生贈於了我們曠闊的心胸，使我們寬容。當遭到他人的惡意諷刺時，我們能夠欣然對待；讓我們遭到朋友的埋怨和不解時，我們能夠以理服人；當我們遭到人們的善意批評時，我們能夠誠懇接納，完善自我；讓我們遭到不幸的降臨時，我們能正視現實，而並非怨天尤人。

感恩人生，是人生贈於了我們鋼鐵般的意志，使我們堅強；是人生贈於了我們冷靜的心態，使我們沉着；是人生贈於了我們豐厚的知識，使我們淵博；是人生贈於了我們濕潤的心田，使我們笑容綻放……

懷着一顆感恩的心，去走向你人生的道路。用感恩去期盼你未來人生道路光明，用感恩去祈福尼昔日的路上的腳印。

讓我們用發自內心的呼喚，去感觸生命，感恩人生。

人生哲理初中作文3

“換一種方式試試”，這是人們在生活中經常會做的一種選擇。

美國有一個孩子，讀書成績很差，同學們看不起他，鄰居們都認為他將來肯定一事無成。他也發憤努力過，可是毫無起色。但孩子的父親卻不責怪他，並嘗試換一種方式來教育他。

有一天，父親帶他外出，途經一個小站時，父親下車買東西，時間長了，汽車開走了。他很害怕。但到終點站一看，父親卻在不遠處微笑着等着他。他急切地問父親，怎麼會先到終點的。父親説，是騎馬來的。接着，父親意味深長地對他説：“到達目的地的方式不止一種。換一種方式，結果可能會更好。”

後來，這個孩子迷上了魔術，並表現出很高的天賦，在父親的支持下，他刻苦訓練，最終成為一位舉世聞名的魔術師。他就是大衞·科波菲爾。

然而，“換一種方式試試”常常是説着容易，做起來難。因為我們往往會被某種社會習慣和思維定勢所束縛。比如，“孩子不能輸在起跑線上”。於是，孩子從小就應當上好的幼兒園，念重點小學……今後才能考上名牌大學，有個好前途。可是，“尺有所短，寸有所長”。不是每個孩子學習成績都是優秀的。有的孩子學習成績平平，甚至很差，但他在體育、文藝等方面有過人之處。所以，關鍵是教師和家長要真正瞭解孩子，然後要有勇氣，衝破各種思想束縛，換一種適合孩子的方式去教育他。

大衞·科波菲爾的父親這樣做了，他造就了一位世界著名魔術師。

換一種方式試試，不僅要有勇氣，而且還要有一個開放活泛的腦子，掌握大量有用的信息和知識。

前不久，讀到蔣子龍先生的一篇文章：在黔西南有一大片窮山坡，全是光禿的石頭。多少年來，由於泥土少，當地農民在一個石窩窩裏只能種一株苞谷。春天裏看似種了一大片，但到秋天，至多收下一揹簍，温飽都不夠。在我國，這種石漠化地區有451個縣市，涉及2。2億人口。

但冷洞村的農民，卻不認命。他們尋思，這裏的石窩窩種苞谷不行，那麼種其他植物是否能行呢？他們決定換一種方式試試。經過反覆學習、求教和實踐，他們開始種植“金銀花”。金銀花抗旱性強，三年後成株，每株壽命30年以上，一株大約能蔓延20平方米，種了14萬株，差不多綠了一大半山坡。更重要的是，金銀花渾身是寶，花蕾可製茶，乾花、莖與葉可入藥。全村年產120多萬斤。有些種植大户年收入達6萬多元。這在村裏可是破天荒的第一回啊！

冷洞村的變化，帶動了整個黔西南，各村都“換一種方式試試”，高海拔的地方，種草養畜；低海拔的村落，種植花椒。巖石白天吸收熱量，晚上散發出來，有利花椒生長。這個原本“不具備人類生存條件”的地方，人均收入已經達到4000元，而且以生物手段治理石漠化已達95%。

大衞·科波菲爾説得好：“成功好比是遠方的一個車站，為了到達目的地，大家都在趕車，沒有上車的人，不得不等下一班車。殊不知，換一種方式，也許能更快地到達目的地。”

成才如此，脱貧如此，其他事情呢，也可以如此！

人生哲理初中作文4

像上學時翹課一樣。現在很多人不願意忍受周而復始的疲憊生活和忙碌工作，開始嚮往生活在別處的愜意。當然，在打卡機面前，在繁重的工作面前，真想“翹”一回，並不那麼容易，但不管壓力的來源有千萬種，我們的生命卻只有一次。扔掉所有的包袱，做點雖然無用但自己喜歡的事。徹底為自己活一把，真的很有必要。它可以讓腳步暫停等靈魂跟上，以樂趣戰勝焦慮。以平和心態迎來人生新境界。“我是小強，我沒時間吃晚飯……”

上世紀70年代，著名導演安東尼奧尼拍攝了一部紀錄片《中國)，無意中為中國保留了那個年代國人淡定的一面。倘若這位意大利導演今天再來，會發現中國早已淡定不再，取而代之的是急急火火的追名逐利。幾乎所有的中國人都在忙，忙着掙錢，忙着升職，忙着考研……忙，成了中國人最大的共同點，正如20xx年下半年那首歌唱的，“我是小強，我沒時間吃晚飯；我是王繼偉，我沒時間長途旅行；我是張慧，我沒時間睡午覺；我是朱亞青，我沒時間減肥；我是蓋倫，我沒時間回家看我姥姥；我是邰晶，我沒時間生孩子；我是喬丹，我沒有時間睡覺……突然很想不去上班，發一發呆偷一點懶，我真的沒時間、沒時間……”

中國人到底有多忙<<小康>>雜誌社、中國全面小康研究中心聯合清華大學媒介調查實驗室，在全國範圍內展開了“中產階層休閒滿意度”調查，該調查發現，超時工作，是很多職場人士的生活狀態。在受訪者中，僅有23.7％的人每週工作“40小時及以下”。每週工作時長超過40小時的達76.32％，其中，28.8％的人每週工作時長超過50個小時，還有11.8％的受訪者每週工作60個小時以上。郎鹹平曾經算過一筆賬：中國人均工作時間排名世界第一，一年高達2200個小時，美國為1610小時，日本是1758小時，荷蘭則只有1389小時，為全球最低。

因為忙。我們犧牲了自己的愛好，犧牲了生活的情趣，犧牲了在夕陽下與自己的愛人和孩子散步的幸福，生活變得暗淡無光，就像林奕華導演的話劇(華麗上班族之生活與生存》中小白領李想那一段感歎：“黑色星期一。星期二也是黑色的，星期三最黑，星期四有點灰了，星期五、星期六、星期天(身體做瘋狂舞動狀)……唉，又是黑色星期一!”很多人都像李想一樣厭倦這種周而復始的疲憊生活，可除了忍受，除了抱怨，我們又為自己做過點什麼?“我必須拼命工作，之後才能痛快花錢和休假。”31歲的楊建平就職於深圳一家廣告公司，月收入9000元。因為趕着製作一個大客户的方案。他和其他20多位同事一起，連續三個月沒有休息一天，而且常常加班到深夜12點。因為“老闆向我們承諾，只要拿下這個客户，獎金大大的，休假長長的!”楊建平説，“每次加班加得要崩潰的時候，只要想象着馬爾代夫的蔚藍海岸線和金黃沙灘，心情才能稍稍平衡一點”。

人生哲理初中作文5

語文的世界豐富而又多彩，作為我們的母語，她無時無刻不在感化着我們，教導着我們。她可以在一句話裏、一場電影裏，亦或是一篇報刊裏。一切只因“留心”二字。

記得一個温暖的午後，一個人獨坐在家裏，沐浴着陽光。一瞥眼間，看到了一本《山東教育》安靜地躺在桌子上。我隨手拿起它，翻動的紙張像是在奏一曲和樂。不經意間的一眼，看到了一個富有詩意的標題《你詢問的眼睛是悲傷的》，引起了我的興趣，於是仔細研讀了起來……

“當你錯過太陽而流淚，你也將錯過羣星了。”當我讀到這句話時，心靈彷彿受到了一次有力衝擊，在我的胸腔不安分的跳動着。多麼淺顯的話語，卻寄寓了多麼深奧的人生哲理！時間總是不停的在走的，它不會為了任何一個人而停留。也許人們錯過了它，會懊悔不以的流淚。但是人們可曾在意，在那明媚的陽光之後，燦爛星空同樣值得人們去留戀！又有多少人曾仰望過…。正如朱自清的《匆匆》中説到：去的儘管去了，來的儘管來着；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？時間對每個人都是公平的，只有去利用、去充實，才能不因錯過而流淚悲傷！

過了很久之後，才想起來看作者。忽然間發現，這正是印度著名詩人、作家泰戈爾詩集中的一段話，給了我人生的啟迪。

讀着，我彷彿被帶到了一個詩人創造的，奇妙的仙境裏，看那日升日落、蝶飛螢繞。忽然想起了曾經看過泰戈爾寫的一篇《螢火蟲》。在那陽光過後燦爛的星子下，是否會有幾隻頑皮的小蟲子飛舞呢？那幾只可愛的蟲子告訴我們：生命的意義不是以外在的偉大和渺小來衡量的，而在於你是不是珍惜你自己，珍惜大自然賦予你的力量，並最大限度地用這力量發出光芒！

語文是一種奇妙的文學，可以開啟你的生命之窗，可以帶你進入一個神奇的文字世界。每當你看的形形色色的文字、報刊出現，你便會情不自禁的仔細閲讀。這時你便進入了這個神奇的文字世界，就成為了眾多讀書者中的一位。

可以説，文學是生活中不可缺少的東西。這些奇妙的思想和文化，就藏身在那一字一句之間。只要我們留心觀察、用心發現。

不知不覺，太陽已經西斜。傍晚的橙色陽光打在我的臉上。我放下了書本，卻還沉浸在那字裏行間的温情中！想象着陽光過後，在那片星空下……

評語：本文寫了作者在家中看書的一件小事，通過閲讀書中的文章，寫出了自己的感悟；引用了一些有代表性的句子，並對它們進行了深刻的感悟，使文章更富有哲理；部分議論、抒情很好，對“報刊中的哲理”作了詮釋；結尾照應開頭的“那片星空下”。前後呼應較好，結尾的那篇星空發人深省。

人生哲理初中作文6

人生哲理也是一則小小的素材中的一篇。

這篇文章講述了一個短小的故事，是一個迷宮設計者，設計了一個迷宮，迷宮中央放了一根金條，用於獎勵能進入並順利走出來的得勝者。設計者每月舉行一次比賽;慕名而來的參賽者絡繹不絕。

第一次的比賽，一個小夥子在兩小時之後獲得金條走了出來，得到了冠軍和“破迷王”的稱號。第二次比賽，這個小夥子又來參加了，當大多數人都空手在1小時後出來了，那小夥子同樣用了兩小時後出來了，之後人們期待他能向上次一樣那着金條出來，可是他出來了，兩手竟然也是空空的，很顯然，這次不成功。第三次，他依舊來參加，可着次情況似忽更壞，金條被另一個人拿到了。

後來設計者就給他説了幾句話，並讓他在參加一次，這第四次，他聽從設計者的話，果然又贏得了冠軍.

設計者到底給他説了什麼呢?他就説了第一次你全神貫注，信心十足。第二次有“雜念”怕失冠軍丟面子。第三次患得患失沒有了信心。其實小夥子做的第四次就是清除了所有的雜念，超越了自己，所以又奪回了冠軍。

最後，文章告訴我們，如果一個毫無“雜念”的執著者永遠能像第一次那麼投入，那麼人生中就沒有什麼不可超越的。

一世人生就是這樣。一個人要取得成功，心態非常重要。如果沉溺在過去的成績中而不能自拔;那麼他的事業很快就會終止，因為他無法超越自己。永遠像第一次那樣投入，正如世界球王貝利所言—“最精彩的進球永遠是下一個”，那麼成功也就離自己不會遠了。貝利是這樣，那世界盃’奧運會上的運動員們其實也是如此，他們要想打敗對手，首先要超越自己，要超越自己。首先心態就要非常好，否則哪裏會那麼多奪冠的選手呢?那麼哪有三連’五連冠的運動員呢?一個人善對人生，人生才會善對你，你若玩弄人生，人生也必將玩弄你。

這又讓我想起一個故事，是一個商人去找一個僧人求教，請他為自己指點迷津。那個僧人並沒有教他，而且讓他先和自己下盤棋。他們越走越激烈，眼看商人要贏了僧人，哪知突然僧人一反，一棋落紙，卻反敗為進，直逼商人，最後，出人意料，他並沒有直接贏商人，而是和商人和了棋，最後，僧人指着棋對商人説，人生就像這盤棋，只有和和氣氣，才是最完美的人生。要懂得該放下的就得放下，該放棄的就要捨棄。只有一種這種平和的心態，才是一中成功的人生，才能有一番成功的事業。否則，必會敗的慘重。

是的，人生就是這樣。要想成功，要像超越自己，心態非常重要，只有心態平穩，無雜念，執着的投入，必然就會有成功的那一天。

人生是這樣，何況人呢?

人生哲理初中作文7

幾乎所有的人都喜歡做自己過去做過的事、所以幾乎所有的人多年後還是平庸，大家好像都知道這個道理、可是幾乎所有的人都不能突破；所以讀萬本書不如走萬里路、走了萬里路慢慢就能體味人情世故；人之幾乎不能改變大的環境、但環境一定能改變人；環境能讓你酷暑難當、也能讓你冷颼颼，環境能讓你欲哭不能、猥瑣難堪，環境也能讓你高端大氣上檔，環境能讓人由平凡到叱吒風雲、縱橫捭闔蕭殺青史，環境也能讓站在高堂明月的你、忽然下進十八層地獄……

對人生佛家有八苦之説，即生苦、老苦、病苦、死苦、怨憎會苦、愛別離苦、求不得苦、五藴苦，苦就是人生的真實本相。

毫無疑問，在現實生活中，在人生道路上，我們每個人都有過這樣那樣的痛苦感受，都有過因環境逼迫或希望落空所產生的焦慮與煩惱。但問題在於，我們每一個人又都體驗過快樂，享受過瞬間的無憂無慮。正因為人生也有歡樂，也有輝煌，大家才痴迷於對歡樂和輝煌的追求，才雖身處於痛哭境況卻仍念念不忘執着於對人生幸福的嚮往與追求。

孔子去郊遊，他站在玉灩潭吊橋上，看到下面的流水説：‘過去的就像這下面的流水一樣，白天晚上都在流。’雖然這句話文學氣息非常重，卻又最富於哲學意味。我們的思想、感覺、年齡、身體，當一個鐘頭乃至一分鐘前的我，與此刻坐在這裏的我，已經不知道經過多少變化了。所以‘今我非故我’，現在的我已不是前一分鐘的我了。都過去了，像流水一樣，不斷地向前去。

孔子説：‘人無遠慮必有近憂。’志當存高遠，能安貧樂道，有堅強的毅力，有捨身飼虎的勇氣，擁有自己智慧的人生，打造自己激情的人生，正視不幸的威脅，莫為浮雲遮望眼，在悲劇中昇華人生。

哲學家説：‘人類不是被問題本身所困擾，而是被他們對問題的看法所困擾。；人在不同的人生歷程中對事物會有不一樣的看法和體會。

在青年時期，年輕人挑選了自己認為是最美好、最純真的事物，就像天真爛漫的童年一樣，沒有壓力，沒有負擔，只是單純地認為美麗，就撿起它。

在中年，他挑選了自己認為最實在、最需要的事物，正如成年人一樣，（）有自己的責任，有自己的負擔，時刻要為一家上下打點一切，時刻都要保持着理性的'頭腦。

在老年，他挑選了自己認為是可以輕易得到，卻又往往被人忽視的事物，或許老人們歷經滄桑之後，已經懂得，原來他們最重要的事物，是眼前不被人重視的事物。

回顧一生，我們才發現，人的生活充滿了酸甜苦辣，人生歷程跌宕起伏，而這樣的生活，也不再是一片空白，不再是毫無意義！

也許，我們會感到生活的壓力，也許，這份壓力會越來越重，但在每一份重量增加的同時，我們會得到驚喜，得到安慰，抑或是悲傷，亦或是痛苦。可是人生，誰不是忽喜忽憂，苦樂參半呢？沒有起起伏伏的人生，這樣活着有什麼意義呢？我們的生活不平坦，但在到達終點的那一刻，我們自信我們驕傲，所以我們又何必為減輕這沉重而苦惱呢？

人生哲理初中作文8

絲瓜藤蔓與肉豆莖須長在了一起，小孩執意要將它們分開，而大人阻止了小孩的行為説菜是為了吃的。對於對任何事都充滿好奇的小孩來説分辨絲瓜與肉豆是最重要的，因為他們想還事情一個真相。而對於只重結果的大人來説，能吃到瓜與豆才是最重要的。此處並非是想要討論大人與小孩的問題，只是想借而表達大人與小孩思維的差別。

從某種意義上來看若視前者為形式而後者則可以視作是內涵。反覆思索這個關於形式與內涵的問題之後，又回到“分辨”與“吃”的問題上來。若將這個問題放到柴米油鹽的生活之中來説，我們便會由此想到其實形式並不重要，內涵才是一切的本源。

上世紀20年代，印度詩人泰戈爾訪華，徐志摩與林徽因陪同，當時的報紙報道:林徽因人面桃花，泰戈爾仙風道骨，長袍長鬚，加上郊寒島瘦的徐志摩，猶如蒼松瘦竹春梅三友圖，成絕世佳品。但是，細細品味之後，會發現，我們的社會中越來越缺少這種“三友”。

“三友”是什麼?“三友”是君子一言，駟馬難追的信義;是寧可食無肉，不可居無竹的超凡脱俗;是文質彬彬，然後君子的儒雅修養。人失去“三友”，即便拾人牙慧，附庸風雅，也便不免落入俗套，成為俗人，因為這是流於形式的矯揉造作。

現今社會中，美人層出不窮，而樣貌卻越來越同一化，回眸一笑，未曾千嬌百媚;影視作品氾濫成災，而主題卻越來越趨向亞文化，回憶青春，未曾滌盪人心。《致我們終將逝去的青春》《匆匆那年》《小時代》，氾濫的青春文藝片充斥我們的熒屏，彷彿青春只能是失去夢想。這種文藝片給青少年帶去了什麼?無非是物質主義、消費主義及躁動不安。

我們總是在反思這個社會究竟失去了什麼，為什麼青春總是缺乏奮鬥色彩?其實，正是人缺少了滌盪與砥礪心靈的精神食糧，一味地追尋形式與數量，造成了社會諸多方面的同一化，亞文化氾濫。

泰戈爾，徐志摩，林徽因，三人所專不同，性格南轅北轍，但其感人之處卻是一致的:精神氣象讓人爽朗。“傳道，授業，解惑”，我們越來越執着於“業”，而忽視了“道”，而結果是，一個人即使是頭戴金絲八寶攢珠髻，項戴瓔珞圈，裙系豆綠宮絛，也掩蓋不了身上的“銅臭味”。

正如國學大師饒宗頤所説:“人的生命如同蠟燭，燒得紅紅旺旺的，卻很快熄滅，倒不如用青青的火苗，更長久地燃燒，來得經濟。”我們的生活一旦被形式主義所左右，那麼整個時代的人文精神即將失控。

絲瓜與肉豆，何必執着於將其分開，只要內涵沒有走偏，又何必糾結於無關緊要的形式呢?

人生哲理初中作文9

人是一種奇怪的動物，在生命的延伸中，有着許多不平常的過去，不一樣的感悟。

生命之河，曲折漫長，積累成無邊的大海。輕蔑、辱罵等會像狂風一般，讓挫折像洶湧的巨浪向你湧來。但只要你堅強，重新站起來，這巨浪會濺起美麗的浪花，相信你的人生舞台一定會燦爛輝煌！

還有一些感悟，那就是寬容、諒解。每一個人都會有恨，別讓它侵蝕你的生命。放大寬容的心，你的心也一定會像大海一樣，寬大無邊！

人生就好似一隻雄鷹，需要力量，而我們的力量源於知識，取決於愛。有了這些，你就可以像一隻威武的雄鷹，在生活的天空中遨遊飛翔！人生也像一支鉛筆，越寫越短，出現錯誤時，用橡皮輕輕一擦，就可以再一次用生命續寫絢麗的文章。當鉛筆用完時，也就是你的生命終結的地方。時間就是過得那麼快，所以，把握時間，才能創造絢麗的未來！

還有一種領悟是不能用語言來描繪的，那就是愛。愛是一條小河，是一條老師、父母、所有關心你的人用心匯成的河。這條小河細細地流淌，你就在愛河裏沐浴着，當你遇到挫折時，它會給你勇往直前的力量。

親愛的朋友，人生是短暫的，而靈魂的成就是永遠的。把握好今天，讓每個人的生命舞台絢麗多姿，用每個人的智慧，創造未來的生命橋樑。用自己的靈魂，跨越美麗的彩虹橋！篇九：感悟人生

我自幼喜愛讀書，一次偶然，我與《中華活頁文選》結下了不解之緣。

這本文選不僅讓我看到了書中藴藏着喜悦和悲傷，也給我帶來了無窮的歡樂，説也説不完，道也道不盡。書中一個個引人入勝的故事把我帶到了美好的童話城堡，又領我進入奇幻的科技世界，也讓我領略了五千年文化的源遠流長……這些故事使我常常手不釋卷，陶醉於書本之中。

“書中自有黃金屋。”這話一點也不假。我在這本書中讀到了課本上沒有的知識。它教我面對生活，樂觀成長；它教我堅強勇敢，克服困難；它教我從小勵志，為夢想奮鬥。我在書的海洋裏，自由穿行。

讀書不僅為我帶來知識，還教會了我做人。小時候我很淘氣，常常惹出大禍，和父母爭吵，現在，這本書教給我一句話：“誰言寸草心，報的三春暉。”父母都是為了讓我們更好成長而付出汗水和辛勞，我也要努力學習，來報答他們。這就是書本的力量，淨化心靈，伴我成長。

書還是我的朋友，它與我時刻都在真誠坦然的交流。在我高興的時候，我和它分享喜悦，在我難過的時候，它能幫我分擔憂愁。有了它，我的生活變得更加精彩。

《中華活頁文選》不僅是我的良師益友，更是我的知己！書，我終生的夥伴。

人生哲理初中作文10

世間萬物，變化不斷，春去秋來，花開花落，無不給我們以人生的啟示。

如果你是個有心人，那麼你會發現大江大河滾滾東流，是在提醒我們時光易逝，不可大意;最柔的水能夠穿透最堅硬的石頭，是在告訴我們滴水石穿，重在堅持;螞蟻搬動蚱蜢，是在告訴我們合作很重要。

生活中並不是缺少啟示正如生活中處處有美，只是缺少發現美的眼睛。

正當我寫作業的時候，我聽見一陣響聲，原來是一隻螳螂大小的蟲子，出於好奇，我將他放進一個塑料盒，不知是由於好動還是追求自由，它的八條腿總在不停地划動，不過盒子很光滑，不論它怎麼爬，總是會滑回原地的，儘管這樣，它還是不知疲憊地重複着，很顯然，它所做的一切都是徒勞。

可是想想，這隻小蟲子裏包含着怎樣的偉大力量啊!那是永不停止勞作的發動機!

作為一隻小蟲子，儘管它其貌不揚，儘管它語不驚人，但扞衞自己的自由是他的權利，也是義務，生在這個世界上，它有責任為自由而奮鬥，它在為它的神聖使命而努力。

但僅有努力是遠遠不夠的，大概它的智商是永遠比不上我們的，這隻盒子並不高，只要它換個方向，就能爬出去的。

人生不也是一個奮鬥的過程嗎?每個人都有自己的使命，不論如何，你都要為它拼搏一番，這樣才能發現自己的價值。

雨後的彩虹是最絢麗的，搏擊風雨後，才能看到最燦爛的陽光。

讓感悟走進心靈，那是一束散發着脈脈芬芳的花朵，使你的生活香飄四溢;讓感悟走進心靈，那是一條輕撥潺潺旋律的小溪，使你的心靈澄澈明亮。

人生哲理初中作文11

如若把人生征途中戰勝艱難想過程，作一個形象的比喻筆者認為把它喻作江河邊拉船的縴夫比較恰適。

君不見，江河邊那些頭頂驕陽拉着木船，逆浪緩慢奮力前行的縴夫，他們那彎成九十度向前的身軀，何不是立在我們面前的一尊尊戰勝艱難抗爭命運的雕塑，何不是向我們以身試範着腳跨九曲黃河有何難，何不是向我們以身試範着腰環萬里長江有何懼。他們堅辛的汗水浸濕了身後的根根纖繩，他們堅硬的腳掌踏平了腳下的亂石，他們唱出來辛酸的纖歌會使白雲而落淚。

他們行走在怪石嶙峋硌腳的亂石灘上，經歷過尖鋭礪石磨破腳的疼痛，經歷過逆浪拉縴精疲力竭後的抖慄。艱難險阻練就了他們的錚錚鐵骨，辛勞的汗水把纖道上的石頭沖刷的更加滑潤。今天累彎了腰是為了明天把腰挺的更直，今天揮灑着苦澀的汗水，是為了明天喝到濃郁的咖啡。是縴夫這些導師，使我們深刻領會到了什麼叫拼搏？什麼叫尋夢？什麼叫追求？什麼叫磨練？什麼叫毅力？什麼叫生活！

人之一生，不要去憎恨勒得你疼痛的纖繩，它的一頭栓着載着你青春、夢想、抱負、追求的船，你不要因為懼怕船重而把它們拋棄，也不要去咒罵命運之不公，你要想在岸上擁有一席之地；擁有片刻的休憩；擁有一個温馨的家；擁有一個相親相愛的伴侶，那你就必須垂首躬身拼命地向前拉。只要放平了奮鬥的心態，低頭看着曾經劃破腳的石頭也覺的順眼的，累的實在不行就喊它幾聲，把壓抑在胸膛的悶氣吼將出去。千萬不要停下你的腳步，更不能因腿軟而下跪。繃緊你身上的每一塊肌肉，把身體往前伸了再伸。興許纖繩會勒的你掉淚；興許纖繩會勒出額頭的皺紋；興許纖繩會勒出滿頭白髮，但命運之神終將會把幸福、成功、快樂都賜給你。

“少年不識愁滋味”，也許你還在生活中沒有和艱難邂逅，但它早已經在你的人生征途中等待。君不見肩背書包的莘莘學子，他們的包帶不正是勒入雙肩的纖繩？君不見急匆匆去擠地鐵的人流，他們何不是拉着無形的纖繩奮力在前行？君不見驕陽下在農田勞動的農民，他們日復一日把晨陽從地平線下拉了起來，年復一年又把疲憊的夕陽拉下了山崗，看來每個人的一生都是在拉縴中度過。

五千年大中華濃縮於眼前，我們的祖先何不是揹着纖繩，奮力拉着載有四大發明的巨船，一直拉出了五千年燦爛輝煌的文明史。遙望古道聖賢之人，歷數浪淘風流人物，甲骨文上有勒過的痕跡；青銅鼎上有勒過的痕跡；黃河長江有勒過的痕跡；長城垛口上有勒過的痕跡；社稷壇上有勒過的痕跡；記時晷上有勒過的痕跡；敦煌佛像上有勒過的痕跡；都江堰上有勒過的痕跡；兵馬俑上有勒過的痕跡，定然《詩經》中的一首首詩歌就是縴夫們勞動時唱出來的。

遙想百萬年坎坷長途都是一次拉縴的過程，何況短暫的人生不就是飄蕩在藍天的纖歌嗎？

人生哲理初中作文12

猶太人有句諺語：“只有一種憂慮是正確的：為憂慮太多而憂慮。”説得一點都不錯。憂慮是無濟於事的，它是會在同一個地方打轉，然後回到起點。當你對於一件事情感到焦慮是，你應該知道，你所憂慮的事情可能會發生，也可能不發生。

而如果你為一件即將發生的事情而焦慮時，你也知道這件事情可能發生，也可能不發生。這是很簡單的事實，你的憂慮不會造成任何的影響或改變，不是嗎?一種情況如同你所憂慮的一樣發生了，那麼憂慮只會減少你應付情況的能力。

亞瑟·史馬斯·洛克説：“憂慮是流過心頭那條彙集恐懼的小溪。如果水流增加，它就會變成帶動所以的思緒的河川。”

的確，憂慮是會自我增強的。我們可以接着經驗老到的馴馬師，觀察馬羣受驚時會因驚慌增強而奔跑，而得到明證。當馬羣湊巧拔腿而跑時，它們也注意到大家跑了起來，便推知附近定有危險。於是跑得更快，便又以為危險更接近了，就更加拔蹄飛奔。

這種不合理的自我增強的連鎖關係，是由於當一個人面對問題時，總是憂心忡忡。因為他們一直擔心可能嚴重的威脅即將臨頭;而這種可能性實在是太可怕了，就更有理由擔心了。以此類推，更是愁上加愁。正如荷蘭夫人所説的：“麻煩就像嬰兒一樣，有人照顧就越長越大。”

現在把你的焦慮存貨清查一番，假如你對自己夠誠實，你將發現它們多半都是沒有根據的。

你還記得一年前所擔心的事情嗎?它們是如何解決的?你難道不是為了他們當中大部分，浪費了許多精力而一無所獲?馬克·吐温對此就中肯地説：“我已老邁，也知道很多麻煩事，卻很少真的發生過。”憂慮就像一個根本不存在的債務，但我們卻在事先就支付了利息。如果你有憂慮的毛病，最好的方法就是：“見招拆招”，這簡單的“四部曲”曾幫助很多人解除憂慮，非常有效。

首先，清楚地寫下你的憂慮處境，對待問題不能先入為主或存在偏見，應徹底瞭解事件的起因和經過。哥倫比亞大學的赫克斯教授説：“有一半的憂慮是由於一知半解就做出決定造成的。”所以，解決難題一定要先了解難題存在的原因，否則無從下手。

第二步，問自己：“這件事情發生的機會究竟有多少?”“可能發生的最惡劣情況是什麼?”通常你會把後果考慮一遍，往往就能夠降低問題所帶來的壓力與害怕。

第三步，既然你已作了最壞的打算，就要想着如果真的發生了，便只有接受它了，一旦你決心“接受這種結局”，那麼，剩下來的便沒有好擔心的了。

第四步，立刻想辦法讓事情不要惡化，然後平靜地想辦法改善最惡劣的情況。

人生哲理初中作文13

從前，有一座圓音寺，每天都有許多人上香拜佛，香火很旺。在圓音寺廟前的橫樑上有個蜘蛛結了張網，由於每天都受到香火和虔誠的祭拜的薰託，蛛蛛便有了佛性。經過了一千多年的修煉，蛛蛛佛性增加了不少。

忽然有一天，佛主光臨了圓音寺，看見這裏香火甚旺，十分高興。離開寺廟的時候，不經意間抬頭看見了橫樑上的蛛蛛。佛主停下來，問這隻蜘蛛：“你我相見總算是有緣，我來問你個問題，看你修煉了這一千多年來，有什麼真知 灼見。怎麼樣?”蜘蛛遇見佛主很是高興，連忙答應了。佛主問到：“世間什麼才是最珍貴的?”蜘蛛想了想，回答到：“世間最珍貴的是‘得不到’和‘已失去’。”佛主點了點頭，離開了。

就這樣又過了一千年的光景，蜘蛛依舊在圓音寺的橫樑上修煉，它的佛性大增。一日，佛主又來到寺前，對蜘蛛説道：“你可還好，一千年前的那個問題，你可有什麼更深的認識嗎?”蜘蛛説：“我覺得世間最珍貴的是‘得不到’和‘已失去’。”佛主説：“你再好好想想，我會再來找你的。”

又過了一千年，有一天，颳起了大風，風將一滴甘露吹到了蜘蛛網上。蜘蛛望着甘露，見它晶瑩透亮，很漂亮，頓生喜愛之意。蜘蛛每天看着甘露很開心，它覺得這是三千年來最開心的幾天。突然，又颳起了一陣大風，將甘露吹走了。蜘蛛一下子覺得失去了什麼，感到很寂寞和難過。這時佛主又來了，問蜘蛛：“蜘蛛這一千年，你可好好想過這個問題：世間什麼才是最珍貴的?”蜘蛛想到了甘露，對佛主説：“世間最珍貴的是‘得不到’和‘已失去’。”佛主説：“好，既然你有這樣的認識，我讓你到人間走一 遭吧。”

就這樣，蜘蛛投胎到了一個官宦家庭，成了一個富家小姐，父母為她取了個名字叫蛛兒。一晃，蛛兒到了十六歲了，已經成了個婀娜多姿的少女，長的十分漂亮，楚楚動人。

這一日，皇帝決定在後花園為新科狀元郎甘鹿舉行慶功宴席。來了許多妙齡少女，包括蛛兒，還有皇帝的小公主長風公主。狀元郎在席間表演詩詞歌賦，大獻才藝，在場的少女無一不被他折 服。但蛛兒一點也不緊張和吃醋，因為她知道，這是佛主賜予她的姻緣。

過了些日子，説來很巧，蛛兒陪同母親上香拜佛的時候，正好甘鹿也陪同母親而來。上完香拜過佛，二位長者在一邊説上了話。蛛兒和甘鹿便來到走廊上聊天，蛛兒很開心，終於可以和喜歡的人在一起了，但是甘鹿並沒有表現出對她的喜愛。蛛兒對甘鹿説：“你難道不曾記得十六年前，圓音寺的蜘蛛網上的事情了嗎?”甘鹿很詫異，説：“蛛兒姑娘，你漂亮，也很討人喜歡，但你想象力未免 太豐富了一點吧。”説罷，和母親離開了。

蛛兒回到家，心想，佛主既然安排了這場姻緣，為何不讓他記得那件事，甘鹿為何對我沒有一點的感覺?

人生哲理初中作文14

都説數學可以鍛鍊思維，我也這麼説。如果把數學這門功課學透了，你明白的就不僅僅是數學，可能會得到一些一生受益的東西。

(一)因為所以的關係

數學的幾何算是最練人腦的了。幾何題證明很容易，但要把因為所以的關係理清就不那麼容易了。就像人生一樣，有了因為，才有所以。不可能沒有前因直接有後果。我們常抱怨結局怎麼不好，卻總不找過程中的錯誤。所以下一次依然不會成功。因為所以的關係很重要，理不清晰，就找不到存在的錯誤。找不到存在的錯誤，就不會提高，進步。如果沒有了提高，進步，失敗又怎麼會是成功之母呢?

幾何的證明題，如果沒有過程只有結果，是不會給分的;而光有過程沒有結果，至少也要給三分之一的分值。這就是説，過程比結果更重要。如果你只要求結果，不要求過程，是不會有好的結果，就算有好的結果又有什麼意義呢?

(二)計算結果的精確

算術題幾何題就大不一樣，算術題要的就是最後的那一個結果，只要結果算錯，過程再對也不會給分的。做事也一樣，越到事情的最後越關鍵，最後一放鬆，前面再多的努力也前功盡棄。

還有一點就是精確，計算題最重要的就是精確，怎麼達到精確?細心，這就是最好的方法。幹什麼都要細心，粗心大意就會出錯。這樣就會很虧，粗心導致的失敗是最不應該的。

(三)二元一次方程和因式分解的啟示

二元一次方程，就是由兩個未知數組成方程組。用含有X的代數式可以算出Y的值，用含Y的代數式可以算出X。但如果只用一個代數式求解，那是不可能的。這也是一個很好的人生道理。有些問題，如果就問題論問題可能很難找到解決的方法。但是如果把很多和這有聯繫的問題並在一起解決，可能會找到答案。生活的經驗告訴我們把問題化解開比較容易解決，但那是對大部分問題來説。如果是棘手的問題，化解開也解決不了的問題，不如合併一下試試。

數學上有一類問題叫“因式分解”説白了，就是把簡單的式子複雜化，分解的越複雜越好。兩個簡單的式子進行計算可能會無處下手，但把兩個式子分解後在計算可能就有了同類項。這就説明：一個看似簡單的問題背後隱藏着一個複雜的問題，因式分解並不是把簡單的問題複雜化了，而是讓看似簡單的複雜問題現了原形。這也是對人生中問題的啟示：把簡單的問題複雜化未必不是解決問題的方法。

數學對人生的的啟示還有很多，就不一一羅列了。如果你僅僅為了學好數學而將數學學好。那就失去數學本身的意義了。學數學，真的就像在學人生的教科書啊，但裏面的精華不是膚淺的，是需要用心反覆揣摩的。

人生哲理初中作文15

每個人的人生不一定處處是幸福的，有可能還會穿越逆境這條無盡黑暗的隧道。人生本身是毫無意義的，每個生命都是一個偶然，要想使之變得精彩，充實，永恆，就需要我們自己為它確立一個意義，這個意義就是正確的人生目標。只要堅持不懈地為這個目標奮鬥下去，永不妥協，永不放棄，唯有這樣，才能朝着即定的目標逐漸前進，才能探索到生命的本質，才能走向人生的頂峯。

於是，我們為這個高遠的奮鬥目標走上了一條不平坦的路。可以這麼説，理想是一間黑屋子中的火柴盒，就看你能不能有幸摸到，並隨之點燃你理想之路上的星星之燈，而你追求的目標越高，你所承受的壓力越大，所要經受的跌跌撞撞越多，因此所需要的勇氣也就更多。但是有目的的冒險者總勝於無目的的探險家。不管前者的勝利有多容易，至少在願望實現的同時有一份屬於自己的激動與自豪，而後者也許是一時興起，也許是太絕對的服從於命運，總是毫無目的地徘徊在人生的十字路口，彷彿在雲霧中一般迷茫，失落，可悲。

還有一種更為卑微的乞丐，這種人甚至連沒有目標的探險家都不如。在生活中我每走到大街上時，總能看見一些乞丐伸手要錢，求人憐憫。尤其是看到歲數一般不大的人，如果這是他們人生全部的話，更值得憐憫的應該是他們的心。我常想：你們還有手，你們還有腿同樣都是一樣的人，你們卻不思考，不努力，不付出，為什麼非要把自己置於社會下層，把自己搞的一無是處呢？為什麼總要向別人低頭。現實總是很殘酷，社會需要自己拼搏1，這樣才能活得更好，而恰恰相反，你們缺少站起來奮鬥，哪怕遭受譏笑，哪怕筋斷骨折後也要站起來奮鬥的勇氣。

逆境算什麼，挫折算什麼，生命總是能夠得到新生，就像地面上的小草，它們是那樣的卑微，那樣的柔弱，每一個嚴寒的冬天過去後，他們依然一根根從地裏鑽出來，欣喜地迎着春天的到來。

逆境只是一種經歷，但生活中並非是逆境，我們處在其中，既然可以超越命運，又何嘗不能征服逆境呢？不幸總是會存在，既然無法逃避它，那就努力，認真的去生活，去奮鬥，參透了逆境的意義，它便不再可怕，它只是一個邁向新生的儀式，或許它留給你永遠的傷痕，但卻只是一次神聖的洗禮，讓你真正地，安心地面對這個複雜而簡單的世界。

正如音樂家貝多芬從小雙耳失聰，但他並沒有因此而絕望，放棄他的音樂夢，相反的是他更加努力，用自己的智慧戰勝了命運的折磨，成為了一名偉大的音樂家。

因此，逆境的出現只是生命之中的一個小插曲，奮鬥而來的成功才是永恆。走入逆境的人生是痛苦的，從逆境中走出來的生命是燦爛的。因此，我始終相信逆境出人才！