一件小事給我的啟示作文【熱門】

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的一件小事給我的啟示作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

一件小事給我的啟示作文1

昨天晚上，我和爺爺奶奶坐在電視機前吃晚飯。電視一打開，湖南電視台《新聞大求真》節目立即吸引了我們的眼球――

只見消防隊員在高聳入雲的消防雲梯上向鋪在地上的棉被子上面扔點着了的煙頭。播音員大聲地説：“觀眾們請注意，煙頭雖小，稍不注意就會引起大火！”

“煙頭能點着棉被？”我不解地問爺爺：“能點着嗎？”

爺爺説：“能！肯定能！這是在進行安全教育呢！”奶奶也説：“家裏的煤氣灶用火也要注意！”

説時遲，那時快，棉被子被煙頭燃起一個小洞，不一會兒小洞變成大洞，呼啦呼啦地燃起大火！

啊！真是“小洞不補，大洞吃苦”！從“亂扔煙頭點着棉被”這件小事使我認識到，防火無小事！推而廣之，學習更無小事。比如，在學習中出幾個錯別字雖然難免，但不注意糾正，習慣成了自然，就會出大問題！放學路上過馬路雖然難免，但不注意紅燈，就會付出生命的代價！

我以後一定要注意從小事做起，認認真真過好每一天！

一件小事給我的啟示作文2

生活猶如一本充滿知識的書，只要你認真閲讀，便能從中獲得知識；生活又像用知識做的空氣，就在你身邊，只要你仔細觀察，便能從中獲得啟示。

“我不做了！”我扔下手中的筆，看着那在我眼前的一道奧數難題。我已經跟這道題耗了超過30分鐘。答案彷彿就在眼前，卻又抓不住。“唉！”正當我要放棄的時候，心裏冒出一句話：“一道題就能難到我了？”是啊，區區一道題就能難倒我了嗎？想到這裏，失去的自信又回到我的心裏。我看着那似乎在嘲諷我的文字，又發起了“衝鋒”。

首先，我把各種數字間的關係理清楚，然後大腦開始飛快地運轉起來。“是這個…還是那個？……”正在思索着，忽然一點思緒閃現在我的腦海中。我在紙上飛快地運算了一遍，那最終的答案證實了我的想法。我壓抑住心中的歡喜，不敢置信地再驗算一遍，答案再一次驗證了我是對的。

我歡喜了一陣，再看看時鐘，時間在我的冥思苦想之間，竟已經過去了一個小時。

我不禁感悟出了一個道理：凡事都要堅持不懈，不放棄，才能取得最終的成功。

一件小事給我的啟示作文3

都説多跳繩好，多跳繩可以減肥，我卻最討厭跳繩了。你想，讓你像風車一樣不停地跳，不累死才怪!而且，我又不肥!

每當我跳繩的時候，大人就會在一旁相當過分地要求：“再跳幾百個吧!”我在這時候總會扔掉繩子，一聲不吭去浴室洗澡。不管老媽有多麼嘮叨，我依舊我行我素。

一天，我在客廳裏跳繩，媽媽在一旁又説：“多跳一些吧。”我馬上板起臉，坐在地上塗鴉。媽媽耐心地説道：“為什麼跳繩比賽你就可以跳189個，而現在就不行?那是因為比賽時你地直在堅持，一心想為班級爭光，而現在呢，一臉的不耐煩，你説能跳得好嗎?”聽了媽媽的話，我恍然大悟，跳繩的節奏輕盈如燕，速度猶如一陣風，我好像又回到了跳繩比賽的現場。

跳繩比賽給我啟發，讓我覺得：我是一個什麼都能做好的人，但要做好這一切，我必須要使用“努力和堅持”這兩個祕訣。

一件小事給我的啟示作文4

今天又是一個星期五，我回到家，打開電視，這時我的肚子已經咕咕叫了。一聲吃飯了，把我從房間裏叫了出來。

這時媽媽盛了兩碗飯，媽媽讓我自己盛飯，可是我的肚子已經餓的不行了，這時我便起了黑心，盛了滿滿一大碗，我心想今天這麼餓胃口一定好。

開始吃飯了，我便狼吞虎嚥的吃了起來。今天的菜都是我喜歡的，有宮爆雞丁，紅燒魚，糖醋排骨……吃着吃着我漸漸的飽了。看着自己還留下半碗飯，心裏有點發愁。看着平常吃不了多少的大救星也幫不上我了，我又看了看媽媽，媽媽用了她的眼角輕輕地瞄了我一眼，那熟悉的眼神好像再説：“你這個小孩，怎麼又剩飯，你剛剛不是説自己很餓嗎？現在竟然剩飯，快吃了。”這時我又把倒飯的念頭打消了。可是還有半碗難道硬吃下去嗎？

我往碗裏倒了點湯，拌了拌，就一口氣吃了一點。爸爸媽媽這時説：“你已經長大了，生活已經可以自理了。飢飽冷暖，心裏應該有數了。看你今天實在吃吧下去了，那就明天吃吧。”

爸爸媽媽的話讓我一生受用。

一件小事給我的啟示作文5

偉大的領袖毛澤東曾經説過：“世上無難事，只怕有心人。”後來，又有人説出了：“有志者，事竟成。”等類似的話。這都不正應了“困難像彈簧，你弱它就強。”的道理。在我成長過程中其實就有過這種事。

記得那一天晚上，我埋頭苦寫作業，眼看就要寫完數學了，卻偏偏有一道非常棘手的題把我給難住了。這是什麼乘s等於的呀！我看着就頭暈！頭暈不暈不管，題還是要繼續做的嘛！因為已知a=1，而它們積的個位數還是1……哎！這和題目不相符了呀！這到底怎麼做呀！怎麼辦？只有請老媽上場了。她一接手，我就歡呼着去寫別的作業了。過了一會兒，只見老媽對我神祕地一笑，我便知道她已經做出來了。我興奮地手舞足蹈，可老媽話鋒一竟然讓我自己做！這一句話就把我的興奮勁打沒了。但我的信心很快恢復了，又苦思了起來已知的只能是1，那b是1？不行……媽媽看我腦子卡殼了，便給我一個提示：b為什麼不能是“0”呢？我茅塞頓開，恍然大悟地朝媽媽點了點頭，然後用不到兩分鐘的時間把這道“難題”給解決了。

是啊！困難像彈簧，你弱它就強。其實生活中的方方面面不就是應了這一句話嗎？

一件小事給我的啟示作文6

在我成長的過程中，發生過許許多多的事，但是一件事至今讓我記憶猶新，受益匪淺。記得那時我還是一個七歲的小孩而已。

那是一個萬里無雲，鳥語花香的一個春天的早上，我和媽媽一起去爬水濂山。

開始爬山了，我開心極了，一路上有説笑的向山頂爬去。不知不覺中我們爬到了半山腰。這是我早已氣喘吁吁，滿頭大汗了。這是，我多麼想回家看電視啊！媽媽看出了我的心思説：“孩子，你不能做什麼事情都半途而廢，那麼你到最後一事無成，前面的事情都是有徒勞的，”你要記住世上無難事，只怕有心人，這句話。

聽了媽媽的話，我從新振作起來，繼續往上爬，終於我們爬上了山頂，我呼吸着清新空氣，看着的風景，我心裏快樂極了。

通着這件事我得到了一個啟示：一個人做一件事要堅持到底，量力而行，不能半途而廢，只要你認真做就一定能成功。

一件小事給我的啟示作文7

在我的生活中，有許許多多有趣、豐富多彩的故事。有些事讓我印象深刻，有的事讓我感動無比，有些事讓我記憶猶新……

記得那一天，我把作業寫完了，正閒着沒事幹，於是我就想找點東西來玩一玩。在我盲目地尋找中，我突然發現了“愛因斯坦魔珠”，它像磁石一樣吸引着我，儘管我聽同學們説它十分難玩，可是，我還是戰勝不了我的好奇心，最終，我還是把它拿了出來。哦！原來“愛因斯坦魔珠”是這樣玩的呀！它裏面有很多圖形的魔珠，讓你把它們拼成一個金字塔狀的圖形，它一共有兩萬多種拼法呢！一定會讓你動足腦子。可我呢，總是拼不成，不是這裏少了一個，就是拼到最後一塊的時候拼不上去。總之，我沒有一次成功。就在我失敗了無數次準備放棄的時候，媽媽卻出現在我的身旁，她温和地對我説：“孩子，不要放棄，鼓起勇氣，你就可以成功！”這句話大大激發了我，果然，我在媽媽的鼓勵下，終於成功了！我馬上跑進媽媽的房間，興奮地説：“媽媽，我成功了！我成功了！”媽媽帶着微笑説：“孩子，幹得不錯，加油！”

這件事告訴我，“世上無難事，只怕有心人。”只要你有一顆持之以恆的心，做什麼事都會成功的！

一件小事給我的啟示作文8

這件事雖然已經過去很久了，但我仍記憶猶新。

在我九歲的時候，有一次，我看到與我年齡相差無幾的孩子都騎着自行車快樂的來回遊戲。於是，我的腦海中萌生了一個念頭：我也要學騎自行車。

我把這件事告訴了媽媽，可是媽媽卻不同意。但經過我再三的請求，媽媽終於同意讓我學騎自行車了。我大喜過望，腳下彷彿踩着一朵幸福的'雲。

媽媽帶我來到寬闊的馬路上。我迫不及待地騎騎看看，結果一上去就摔了個四腳朝天，自行車也壓在我的身上。車輪也在不停的轉。我嚎啕大哭起來，媽媽對我説：“你要知道滴水可以穿石，只要有恆心，不怕花時間和力氣，堅持下去事情一定能成功。人要成才，事要成功，都得付出代價，經歷考驗。”

我慢慢的站起來。媽媽在後面扶着，我小心翼翼的騎上去，騎了一會，不知不覺，媽媽鬆開了手。我還在騎，我慢慢回頭一看，媽媽已離我很遠了。這時，我又重重的摔在地上，可這一次媽媽卻不過來扶我，她正用滿懷希望的目光望着我，我堅強的站起來，自己又練了十幾次終於學的很快了。

通過這件小事，我明白了一個道理：“地誰能把石穿透，萬事功到自然成。” 這件小事給我帶來的啟示讓我一生受用不盡。

一件小事給我的啟示作文9

有一次，我以讀了3年級，老師叫我們寫一篇作文，圍繞動物寫的。

我回家的路上，心想：“哎呀！圍繞動物寫的作文太麻煩了！還要觀察……我還是去作文書上抄一篇作文好了！”想完，我便回到了家。

到了家，我找出作文書，選好了一篇作文，就把“冒牌貨”工工整整的抄在了作文本上。 下午，我去上學的時候把那本作文本交給了我的老師，那時候我的心砰砰直跳，有一種不詳的預感，默默對自己説：“不要害怕！沒事的。”

老師把作文批改完了，並説：“這次，張雅雯的作文寫的很好！”老師問我，：“你什麼時候開始觀察的？” 我聲音顫抖的説：“呃，是一個星期前！” “那就請你朗讀一遍，好嗎？”我就結結巴巴的朗讀起了我的作文。

我回家後，鬆了一口氣。

後幾個星期，有幾個學生向老師反映，我的那一篇作文是抄的，老師説：“其實我早就知道了，我只是讓他知道這是不對的，不能抄別人的作文！

我以後再也不抄作文了！

這個啟示讓我改變。

一件小事給我的啟示作文10

這學期，五.四班發生了一件小事。

下午，大家在“小操場”上玩耍，玩溜溜球、追逐、跳繩……突然，“啪”的一聲，引起了大家的注意。

原來，王鑫宇同學在抓別人時，別人躲開了，而王鑫宇的手卻有力地砸向玻璃！一時間，玻璃碎了。王鑫宇害怕極了，呆呆地站在那，不知所措。校長在第一時間趕來了，看到了破碎的玻璃，怒氣衝衝地説：“你難道不知道這是教學樓，不是操場！能太放縱自己嗎!”。不一會，王鑫宇的家長來了，處理了此事。

在生活中，無論你在什麼地方，都必須去適應環境，才能不出意外。在各種環境下，都不能放縱自己，提高警覺，遵守規則。不要時時刻刻想着玩，忽視了安全。我們還要閲讀一些關於安全問題的書、電影，這樣才能使我們遇事前有防護意識。

通過這件小事，我不僅學到了課本上的知識，還知道了許多安全類的知識，收穫了許多。我要多讀書，知道更多知識，讓我在人生的道路上少走彎路。

一件小事給我的啟示作文11

在我小學生活的五年裏，經歷了許許多多小事，也耳聞目睹了一些大事，但是大都在我腦海裏沒有留下什麼痕跡，但是有一件小事，我至今忘記不掉。

那是一個晴朗的下午，我做完功課買了一根冰糕去公園玩，順手把包裝紙扔在地上。這時，一個小男孩跑了出來，去追那個包裝紙。我想：世界上有收集郵票的，有收集糖紙的、有收集煙盒的，現在還有收集冰糕包裝紙的！追着追着他的腳下踩到一個小石子，一下摔了一跤。我本以為他會哭，他爬起來繼續追，當讓如獲至寶地拿着它扔進垃圾箱的時候，我拿出兩塊巧克力給了他。在回家的路上，我一直在想我是在獎勵他嗎？我還有什麼資格獎勵他呢？我回頭望着他的背影，霎時他在我心中變得高大起來，而且愈來愈大，須仰視才見。

這件事到了現在還時時記起，已經深深地印在我的腦海裏。

一件小事給我的啟示作文12

在我們身邊，無論是一張照片，還是一幅畫，還是一件小事，都有一段開闢着我們人生道路的啟示。它讓我們明白了許多長大要知道的道理，讓我們在社會的跑道上加快腳步。

六歲時，媽媽總説做一件事一定要堅持。當時的我聽了這句話似懂非懂，可一件小事卻使我將這句話深刻地記在了心中。

那天，媽媽帶我去一塊平地練騎自行車，我原以為騎自行車是一件易如反掌的事，可練了一次後，我才發現真的很不簡單。

“媽媽，你在後面把着我!”我大聲地喊着。“好!沒問題!”媽媽毫不猶豫地説。“那我騎了啊!”我還是有點不放心，我輕輕一蹬踏板，輪子就像咬着地面一樣，連半圈也沒到。“用力”媽媽鼓勵道。我一用力騎了出去，一下子衝開了媽媽的手，重重的摔在了地上。。。。經過一上午的練習，我成功了。但由於太高興，在回到小區的路上，一拐彎摔倒在一片樹林裏。我都不知道，原來媽媽一直在後面偷笑呢!

這次聯繫，讓我明白了想要做成一件事，必須要刻苦地練習和不放棄的精神。

一件小事給我的啟示作文13

在我成長的過程中，發生過許許多多的事，但有一件事至今讓我記憶猶新，受益匪淺。

記得那一天晚上，我埋頭苦寫作業，眼看就要寫完數學了，卻偏偏有一道非常棘手的題把我給難住了。這是什麼a、b、c、s乘s等於s、c、b、a的呀!我看着就頭暈!頭暈不暈不管，題還是要繼續做的嘛!因為已知a=1，而它們積的個位數還是1……哎!這和題目不相符了呀!這到底怎麼做呀!怎麼辦?只有請老媽上場了。她一接手，我就歡呼着去寫別的作業了。過了一會兒，只見老媽對我神祕地一笑，我便知道她已經做出來了。我興奮地手舞足蹈，可老媽話鋒一轉竟然讓我自己做!這一句話就把我的興奮勁打沒了。但我的信心很快恢復了，又苦思了起來：a=1，已知的只能是1，那b是1?不行……媽媽看我腦子卡殼了，便給我一個提示：b為什麼不能是“0”呢?我茅塞頓開，恍然大悟地朝媽媽點了點頭，然後用不到兩分鐘的時間把這道“難題”給解決了。

是啊，遇到什麼困難的時候，我們不應該選擇退縮。或許我們多動動腦子，運用一下思維，難題就迎刃而解了呢。

一件小事給我的啟示作文14

世界什麼最可貴呢？就是人間真情最可貴。

那一天發生在我身邊的一件小事讓我陷入了沉思，那位賣豆腐的老闆是狡猾還是有愛心？下面我們把目光轉向星期一，媽媽讓我去菜場買豆腐，可我一百個不情願，可是媽媽還一邊催促着我還一邊説：“那家的豆腐好吃，銷量可好了，去晚了就沒有了。”即使這樣催促我，我還是磨磨蹭蹭的走到豆腐攤，首先映入我的眼簾是如同巨龍一般長的隊。而豆腐攤的老闆是一個的又高又瘦的小夥子，估計有二、三十歲，接着我又看見那個老闆正和小男孩商量讓他把手裏的兩元錢全買成豆腐，這個老闆了真狡猾竟和一個小孩做這種生意，最後小男孩終於答應。誰知小男孩剛走出兩米，就被一石頭絆倒了，豆腐也落入了塵土中，小男孩就開始哇哇大哭。

那個賣豆腐的老闆看見了，丟下豆腐攤扶起小男孩安慰他説：“別哭了，叔叔在送你一塊。”説完又從豆腐攤裏切了一塊豆腐。賣豆腐得人都誇這位老闆有愛心。

經過這件事，我知道這個老闆不是狡猾而是有愛心，他的品質肯定會被這個小男孩傳遞下去，人間真情在於付出不求回報，也許一個微笑，一個動作，都能傳遞人間真情。

一件小事給我的啟示作文15

同學們，我們都是班級中的一員，理所當然就該為班級服務，為班級爭光！

上個星期，老師讓我們為班級送花，我的家裏倒是有不少花，但都是一些很普通的花——吊蘭，覺得大別人都能送那麼好的花：郭佳文她媽媽去買了一盆怒放的紫色的菊花，自己只能送一盆吊蘭，我心裏很是難受，便去向我的好朋友孫蒙焱傾訴，孫蒙焱聽了之後，他問我：“你家有沒有很大的花盆？”我邊比劃邊問：“這樣行嗎？”他説：“行，你能把花盆帶到學校嗎？”“你要幹什麼？”我不解地問。他故作神祕地説：“以前不是説我送給你一些金銀花嗎？”“是啊，”我一臉茫然地問，“這有什麼問題嗎？對了，你到現在都沒有給我。”他説：“我家有一棵金銀花樹，我想把它放到班裏，可是我沒有那麼大的花盆，所以我就想......”我接着他的話説：“所以你就想用我家的花盆把你家的金銀花樹裝進去放進班裏。”“對了，”他説，“不過我要問問我爺爺讓不讓我挖。”我説：“我也要問問我媽媽讓不讓呢？”他説：“一言為定。”我説：“行。”

從這件事中，我體會到了“通往廣場的路不止一條”這句話的深刻含義：這條路不能到達目的地就可以換一條；一個人不能做成一件事，兩個人就能做成！