關於勤奮作文合集7篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的勤奮作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

勤奮作文 篇1

大家好，我是來自浦廠小學的二年級學生，名叫吳逸浩。平時寫完作業，爸爸就培養我的學習興趣，我很喜歡閲讀，告訴你們一個小祕密：我的朗讀速度可是非常的“飈"哦！

有一次，我讀到一篇古人勤奮讀書的故事。裏面説的是一個叫車胤的孩子，因為家裏很窮，媽媽沒錢給他買燈油，而他又酷愛晚上讀書。為此，他只能利用白天這個時間背誦詩文。

一個夏天的晚上，他正在院子裏背一篇文章，忽然他看見天空中，正飛着很多很多亮晶晶的螢火蟲，一閃一閃的光點，在黑夜中顯得格外耀眼。

他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎？於是，他去找了一隻白絹口袋，然後又抓了幾十只螢火蟲放在裏面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎麼明亮，但可勉強用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。由於他的勤學苦練，後來終於做了很大很大的官。

讀了這個勤奮好學的故事，我心裏真的好佩服車胤。他不但很聰明，而且對學習的熱愛，比我們這些小學生強多了哦！

所以，我就暗暗地下決心，從小就立志勤奮學習，我要向這個勤奮的大哥哥學習！

勤奮作文 篇2

每個人的智商都一樣，那麼造成天才與笨蛋的差別就在與勤奮。即使你天資沒那麼好，但每個人最開始的智相同，你不要怨天尤人。因為你再怎麼抱怨，那也是枉然，不如勤奮起來，因為勤能補拙，歷史上的曾國潘的記憶好，但最後他卻成了一個偉大的人？這靠的是什麼？不就是勤奮嗎？

勤奮，這看似簡單的兩字，做起來卻不那麼簡單。是啊，整天吃喝玩樂多好啊！可是這樣做的後果，是要用時間甚至生命去償還的。勤奮的人用自己勤勞的雙手去開創自己的未來，而懶惰的人依舊是沒有意義地生活着，充滿着乏味。這兩種生活，我們會選擇哪一種呢？不用想也知道。

只要功夫下得深，鐵杵磨成繡花針。這就要表明了勤奮的`無所不能，一根鐵杵變出繡花針，是需要多少灌溉，沒有勤奮，這簡直是白日做夢！那麼大的鐵杵都能變成細小的繡花針，世上還有什麼不可能的呢？

一份耕耘，一份收穫。你沒有辛勤的付出，拿來美好的回報呢？就説學習吧！我們整天如果空想要怎樣怎樣努力啊，沒有勤奮地去做，不是徒勞嗎？《論語》中講到：“學而不思則罔，思而不學則殆。”你又不去做，怎麼能學好呢？

大家一定都聽説過方仲永吧！一個神童不勤奮學習，也會變成普通人。你不要以為自己比別人聰明，就可以不需要勤奮地去學習，這樣做只會使自己退步，而別人在進步。後天的努力比先天的天資更重要。生活如果少了勤奮的澆灌，是開不出美麗的花朵的，只會因為時間的流逝，而漸漸枯萎。

朋友，讓我們用勤勞的雙手去創造美好的明天，去建造美好的未來吧！如果説生活是一片藍天，那麼勤奮就是閃爍的星星。努力吧！

勤奮作文 篇3

著名數學家華羅庚爺爺説過一句極富哲理的話：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”這句話給了我很大的啟示：聰明人不一定都成才，笨拙的人不一定都不成才，而成才的關鍵則在於勤奮。

當然，人與人之間的智力是有一定差別的。聰明之人不勤奮也會變得笨拙，而笨拙之人，勤奮也會變得聰明。遍觀古今中外，哪一位成功者不是勤學苦練而有所成就的呢？

偉大的發明家愛迪生，在小學時代，老師、同學都歧視他，説他蠢、笨。他雖然遭受到這樣的打擊，但毫不氣餒，刻苦鑽研，勤奮努力，終成為一名舉世矚目的發明家。他一生中有過1000多種發明呢！後來他成名以後，有人問他是不是天才，他笑着説：“天才等於百分之九十九的血汗加百分之一的靈感。”難道從愛迪生身上，我們還看不出勤奮是成功的一大要素？

恰恰相反，有些天資很好的人，由於放棄了後天的努力，反而一事無成，宋代政治家、詩人王安石的一篇文章中有個叫方仲永的小孩就是很好的例子。仲永五歲便可吟詩，時人大為驚歎。但他的父親急於用他賺錢，常帶着小仲永挨家去做詩。由此荒廢了學業。到十二歲時，仲永什麼都寫不出來了。這樣的例子也不勝枚舉。

一塊玉經過琢磨才成器，如果有人認為自己聰明而失去了勤奮，我想他一定會有“江郎才盡”的一天，天資差的人，也不必自暴自棄，要記住，勤奮才是成才的關鍵。

勤奮作文 篇4

小東是我班的學習委員，學習成績可是頂呱呱的。可他的成績怎麼得來的呢？讓我來個“三兩棉花兩把弓——細談細談”。

上自修課了，老師在黑板寫了一道很難的奧數題讓我們做，全班立刻陷入了深深的“絕望”之中——這麼複雜的條件怎麼做呀？我看看同桌小東，他也是一籌莫展，只見他眉頭緊皺，認真讀題，一會兒閉上眼睛，認真思考；一會兒就沙沙地在稿紙上計算，好像蠶兒吃桑……小東越做越投入，整個世界對於他來説好像消失了。眼看他就要很快解決了這道難題了，可一隻蜜蜂不合時宜的飛了進來，在教室裏“嗡嗡”作響，還從小東耳邊掠過。同學們都哈哈大笑起來，可小東卻把一浪高於一浪的尖叫聲充耳不聞，仍奮筆疾書……在下課鈴響起那一刻，小東也做完了。緊接着他收拾好東西，揹着書包出門了。我疑惑不解：“小東，還有兩節課，你準備去哪？”小東忽然一拍腦門：“哎呀，我都忘記了！”看了這件事，你明白小東成績是怎麼得來了吧——沒錯，是因為他動腦筋，勤奮好學。

勤奮作文 篇5

蔚藍的天空上掛着一輪明媚的太陽，微風拂過，葉子沙沙地響聲在我耳畔想起，我邁着歡快的步伐去樹林採摘蘑菇。

走到一樁大樹下時，我彎下腰，摘蘑菇。可我總感覺頭頂上有什麼在叫。我抬頭一瞧，燕子兄弟正在睡大覺，打呼嚕呢！仔細一看，鳥巢下面不知何時有了一個指甲蓋大小的洞，我喊到：“燕子兄弟！快醒醒！你們的鳥窩漏了一個大洞，快點把它補上！”可它倆呢，該睡的睡，該打呼的打呼，完全不搭理我。我歎了一口氣，搖了搖頭，這時他倆不知誰迷迷糊糊的對我説了句：“兔子妹妹這事你就不用操心了，沒事的。”我欲言又止，不管了，我還得摘蘑菇準備過冬呢！説罷，一蹦一跳的離開了。

與此同時，松鼠小弟正在採松果，為冬天做準備，他們忙得不亦樂乎，連喘口氣的時間都沒有。因為此時已經是十月份不能在擱了。他們三個看到我立馬向我打招呼，“嘿！兔子姐姐，下下月是我的生日，千萬記得要來哦！”我微笑道：“放心吧，我絕對會來的，到時候可要熱情款待哦！”轉身，走了。

一連一個月，森林都是這樣，我依然忙着採蘑菇，三隻松鼠仍然忙着採松果兒，燕子兄弟什麼也不幹。每天除了睡覺就是吃，而那鳥巢下的洞也日漸變大，可他倆卻總想着對方會收拾好的，到三隻松鼠中二毛的生日時，燕子兄弟兩個相續凍死在鳥巢裏。

我們村子裏的每個小動物都提着籃子去參觀，且祝賀二毛時，發現他們的樹屋裏堆積了三分之二的松子，各個動物都歎為觀止，他們三個撓撓後腦勺，憨厚的笑了。隨既説道：“這沒什麼，如果不是因為勤奮，我們又怎麼可能有今天這麼多的食物。”大家聽後個個若有所思。

是啊！成長路上不也是如此嗎？在成長的過程中，勤奮不能，就好比花兒沒有水份的滋養活不下去，鳥兒沒有翅膀，飛不上天。

成長路上，勤奮不能缺席。

勤奮作文 篇6

“聰明在於勤奮，天才在於積累”這是著名數學家華羅庚的名言，是我從《少年華羅庚》這篇文章中讀到的。這句名言，像火花一樣，閃耀在我的心間。

這篇文章主要講了華羅庚從小喜歡數學，學習成績很好，但因家庭經濟困難，只好退學。在逆境中，他沒有放棄讀書，而是一邊幫父親看雜貨店，一邊自學。他在十九歲那年發表了《蘇家駒之代數的五次方程不成立理由》的論文，得到清華大學數學系主任的稱讚，邀請他到清華大學當教授。

看完這篇文章後，我深刻地體會到了“聰明在於勤奮”的含義。

記得四年級第二學期數學考試，我只得了“良、優、優”，但我不反思成績不好的原因，是耍了點小聰明，向同學借紅筆改成了“優、優、優”。放學回家，爸爸發現後狠狠地批評了我：“學知識不得來半點虛假，只有勤奮刻苦才能攀上知識的高峯……”

現在想來，父親對我的教育更深了。比起少年華羅庚那種勤奮，我真感到慚愧啊！今後我一定要像華羅庚爺爺那樣：學一樣，愛一樣，鑽一樣，朝着自己心中的目標不斷奮鬥，不斷探索，做一個學有所成的新時代的少年。

“聰明在於勤奮，天才在於積累”，我一定要加倍努力！

勤奮作文 篇7

也許，毛毛蟲智商並不高，但是，最後仍能蜕變成蝶。

—題記

毛毛蟲極其醜陋，渾身長滿“刺”，鮮豔的顏色，厭惡的蠕動，不美不媚，不謙不卑。

也許，繭是它們最好的歸宿，把自己隱藏，不面對陽光，只有一個人，顧影自憐。

最終，在故事的結局，蟲繭變成了蝶，因為付出了努力，所以它終於能在陽光下自由飛翔。

“不比智力比努力”，智力是先天的遺傳的，這不能選擇，但是努力是靠自己的，這關係着我們的命運。朱校長給我們例了一道算試，“如果每天完成全部的作業，十天後就是1＊10，仍舊是1。但是如果每天比全部的作業多一點，十天後就是1·1＊10，比1多了2倍。如果每天都完不成，十天後就是0＊10，依然是0。”

這個結論令人深思，如果長期偷工減料，日積月累，到期末就是大打折扣，終害己。如果長期超額完成，到期末就是收穫滿滿。

有位同學曾戲説，“如果黃文遠把玩的熱情投入到學習上，那麼他一定能穩拿第一。”我相信，因為他在上個期末的確是這樣做的，只是沒得第一，但這又有什麼關係呢？殊不知，他在努力，而其他人也並沒放鬆啊。只要努力過，就沒有遺憾。

我突然發現自己的可恥，既沒有熬夜苦讀，又沒有奮筆疾書地寫輔導資料，只是在課堂上有些被自己掩飾的熱情。

我要是努力，能夠多優秀？

You never know what you can do till you try ？

也許這就是答案！