【精華】童年夢想作文3篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的童年夢想作文3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

童年夢想作文 篇1

或許是小的時候，中了童話的咒語。因為，從小到大，實在太喜歡，太喜歡天使了。

在充滿稚氣和幻想``撲朔迷離的童話中，天使總是充當無所不能的角色，天使既善良，又喜歡幫助他人而且具有魔法。她`從來都是誠實的，是友好的，是富有愛心的，是善解人意的。她簡直是無懈可擊的。人們在她身上注入種種的美好，在我心裏面的她就是一個完美的化身。

漸漸地，我喜歡天使了，也喜歡天使的翅膀`光環`白衣``````甚至從那以後的每個生日，我許下的每一個願望都是成為天使，哪怕在夢中也好。於是每年的生日我都很希望見到天使。就這樣，把變身為天使願望一直持續到我上一年級。

上學了，教我們的是一個很年輕的大姐姐，她膚色很白，很喜歡穿白色的衣服。不知為什麼，看到她，我就像見到天使的興奮，總情不自禁地叫天使姐姐。

後來，我的願望總沒實現，急得哭了。她見了，問我緣故，我把一切都告訴了她。誰知，她用手輕輕地拍拍我的小腦瓜，為我擦擦淚，笑着笑着説:"天使是優秀的合體，她好聰明的哦，每當孩子睡熟時，天使就會出現把願望放進你的手心，天使只喜歡乖小孩，我相信你一定是乖女孩，對吧?乖，不要哭了哦。"

我真的相信她的話，儘管，現在我已經長大了，不再信它的縹緲虛幻。

但，我相信，乖乖永遠是對的.。

童年夢想作文 篇2

小時候，我便萌生了一個夢想，那就是長大成為一名偉大的科學家。説起這個夢想的起因，和我的媽媽有着直接的關係。因為我的媽媽是一名教師，我便覺得教師就是天底下學問最多的人。直到有一天媽媽告訴我：山外有山，人外有人。比老師有學問的人還有許許多多，比如科學家，他們為人類社會的發展做出了巨大貢獻。於是，從小立志當一名科學家，便在我心中深深地紮根、萌芽。

但是要想成為科學家，可不是輕而易舉的事情，更不能紙上談兵。媽媽告訴我，只有腳踏實地，嚴於律己，勤奮學習，才能夢想成真。為了實現我的夢想，我堅持每天課前預習，上課專心聽講，課後認真完成老師佈置的作業，堅持每週閲讀一部中外名著，堅持每天聽英語錄音;同學之間和睦相處，積極參加學校組織的各項活動，爭做美德少年。當我為自己的做法感到沮喪或沾沾自喜時，媽媽便由衷地告訴我：勝不驕，敗不餒。我把媽媽的話牢記在心裏，並時刻提醒自己。

雖然我現在離我的夢想還有萬里之遙，但我相信，只要我今後努力學習，永不放棄，永不言敗，我的夢想就不是天方夜譚，就一定會夢想成真。

童年夢想作文 篇3

友人周威寄來一部書稿，是中國文聯出版社已審定通過的他十歲兒子周俊熹的作品集《會飛的汽車》，收錄了俊熹小朋友從一年級到三年級的作文一百多篇，其六歲的女兒芸竹為其插圖配畫。故，此書集對他的家庭來説具有非凡的意義。

説實話，剛剛拿到書稿時，我也作過這樣的揣測：在全民湧現“出書熱”的今天，這本書也許跟千千萬萬的自費書籍一樣，只是出書者為自己留下一段美好的記憶而已。我還想，一個十歲的孩子，又如何寫得出多麼出類拔萃的文章呢？

然而，事實遠遠出乎我的意料。

當我用一天時間，一氣呵成地讀完這部書稿時，竟然有了一種深深的震撼。這是一部記錄着一個孩子五彩斑斕的童年史話，是一處展示其豐富內心世界的精神家園。在這裏，我讀到了一個聰明、善良、陽光、幸福的少年對生活的獨特感悟，對事物的細微觀察，對世界的初步認知與真切感懷，還有他對問題的“犀利”見解和對未來的理想憧憬。《小蝸牛開店》、《蝸牛與獵豹》、《難忘的活動》等篇章，寓情於理，寓理於事，作者的機智和哲思得到充分體現，頗有經典童話的影響和啟迪；而《可愛的小金魚》、《我家的蠶寶寶》、《小白兔》等作品，則運用簡樸、白描式的語言，通過對動物世界的觀察與純真、浪漫的認知過程，把小俊熹的善良和愛心展現得淋漓盡致。在《種綠豆》裏，作者對生活觀察細緻入微，敍事鞭辟入裏，讓人心生感歎；《我的小金魚》、《關於花的聯想》則盡情展示了作者豐富的想象力，讓人驚奇地感受到完全不同於成人的浪漫紛繁的內心世界；而《午間小事》則是十足的“小故事，大道理”；《我最喜歡的老師》、《和爸爸打賭》、《老師的評語》、《我的爸爸》、《媽媽是個拖拉機》等作品，雖是一組常見的記人敍事作文題目，按説一般低年級學生很難寫出新意，可是其行文卻不落俗套，言辭機巧靈動，人物鮮活風趣，文章以小見大，平中見奇，令人拍案叫絕！

俊熹不僅善作文，而且會寫詩。他的《秋天來了》、《如果》、《尋找春天》等詩作都別具新意，頗富想象力。他在《尋找春天》裏寫道：“當我一回頭/發現/原來春天/也藏在妹妹甜美的笑容裏……”在看似恬淡、平實的文字背後，卻湧出了汩汩清泉般的詩情，純淨、透明、晶瑩奪目，尤其是結句畫龍點睛，餘味無窮。

任何作品，有了思想就有了生命力。他在詩作《如果》裏，就充分運用了常人少有的思維定式，“如果，如果把長城、金字塔拆開了，就是一堆沒用的石頭……”看似平淡無奇，卻飽含着作者“語欲盡而意不止”的文學思想。

讀完這些作品，除了從那偶爾顯露的稚嫩語言中可以解讀作者的年齡層次外，真的讓人無法相信這部書稿出自一個十歲的孩子之手。當聽説俊熹已經在公開報刊發表作品20多篇，並先後獲得“温州市第五屆中小學生作文大賽一等獎”和“葉聖陶”杯中小學生聽説讀寫大賽二等獎的消息後，我又釋然了。我相信，這些成績來自於長期良好環境的薰陶和有意識的興趣培養，來自於他自己的勤奮、思辨和觀察，以及他對萬事萬物充滿新奇和感知。

晴空一鶴排雲上，便引詩情至碧霄。浩蕩的春風，總是深情呼喚那些搏擊風雨的飛鳥；茫茫滄海，總是眷戀那些遠航的征帆。以俊熹這樣的文學起點，只要假以時日，只要他依然保持這樣濃厚的藝術情趣，繼續勤學不輟，苦練基本功，那麼，相信在不久的將來，又有一顆文學新星冉冉升起！真的，我在期待着這一天！