寬容的初二學生作文

在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的寬容的初二學生作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

寬容的初二學生作文1

俗語道“君子量不及，胸吞百川流”，青春時期的我們，應從小就具備君子風範，正氣十足，心胸廣闊，不因一些小事而責怪別人。

回到古時候，鮑叔牙的風範令人欽佩。二人一起做生意，管仲常常多拿錢，鮑叔牙説：“管仲家裏窮，我心甘情願讓他多拿。”管仲打仗時，常躲在隊伍裏最後面，鮑叔牙又説：“他家裏有母親，所以他才這樣。”管仲輔佐的公子糾被鮑叔牙所輔佐的公子小白所殺，小白自立為王。鮑叔牙大力向公子小白推薦管仲，管仲變成了丞相。

鮑叔牙是一個多麼寬容的人！為自己的朋友如此想着，若這不是君子之風，那還有什麼算得上君子之風呢？

諸葛亮七擒孟獲，把智慧與寬容演繹的淋漓盡致；拿破崙為士兵站崗，這樣的將軍，士兵怎能不英雄善戰呢？；畢加索對於冒充他畫作的人不予追究，他如此大度，怎能不成功呢？

做人寬容，別人也會對你大度。君子，就應有銀河般的胸懷，容得天下事、天下人，那麼平時我們與同學之間，是否也應該互相寬容呢？一次無意間的碰撞，用微笑解決便是寬容；對於別人的挑釁，不予理睬便是大度......

寬容是一種智慧叫與力量！希望大家有一顆寬容之心，君子之風！

寬容的初二學生作文2

寬容不是怯懦，不是在威逼利誘前的誠惶誠恐，阿諛奉承;不是在是非面前的唯唯諾諾，顛倒黑白。

寬容不是交易，不是為了得到別人的信任而甜言蜜語、去口是心非;也不是為了獲取更多的的權益而虛情假意，收買人心。

“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”。不懼脅迫，笑對挫折，心如磐石，不卑不吭，是寬容。

寬容是一江春水，書寫了温馨與融洽讓人倍感親切。寬容是一些千里的瀑布，宣誓了奔放、熱切，讓人在激情中意氣風發。

我想，本校這次血的教訓會讓我們明白寬容的意義。因為少了寬容，導致兩個幸福的家庭頃刻間支離破碎，兩個意氣風發、風華正茂的少年被毀……血的教訓讓我們必須懂得這一切……退一步海闊天空，化干戈為玉帛永遠是屬於寬容的功勞。

正因為寬容，人們才在應試教育的碉堡下挖出韓寒這麼個特殊產物;正因為寬容，一個家庭才得以幸福;正因為寬容，一個集體才可以團結一致，無堅不摧。

因為寬容，我們不再隨意發泄而冷靜的思考;因為寬容，我們找到了那落在紅塵中的微笑;因為寬容，我們收穫了真誠與豁達。因為寬容……

馬克吐温曾説;“寬容是將它的花香留在了踩扁了他的那些腳踝上的一剎那。”寬容也是藺相如的‘負荊請罪’，我想倘若當初能像藺相如那樣寬宏大量，拿他不會落得如此結局。

在生活中，我們難免會與人發生摩擦，寬容地付之一笑吧。人生如此短暫，我們何必把時間都浪費在這無所謂的摩擦上?‘海納百川，有容乃大’方是吾輩的追求。

寬容的初二學生作文3

世界上是廣闊的東西是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。

—題記

是啊？只要我們擁有一顆能寬容他人的心，那我們的心胸將比海洋、比天空更廣闊。

什麼是寬容？

寬容就是不計較他人的過失，寬容既是一個人的修養，又是交往的基本準則。

如果我們與別人發生衝突，我們能原諒別人的過失，就顯示出了我們的寬廣胸懷，可以將衝突化解於無形之中。

只要我們每個人都有一顆寬容的心，那麼這個世界將會變得更加美好。

在書中，我曾看到過：在一個班級裏，有一個調皮搗蛋的男生，經常在班級裏捉弄其它同學。

有一天，一個女同學從教室門口進來，不料，卻被那個調皮的男生用放在門上的掃把給刮花了臉，大家看到了都叫她向老師報告，但她卻向大家搖了搖手。終於有人看不下去了，向老師報告了，這天，老師和這名女生站在講台上，準備要批評那個男生，出乎大家意料的是，這個女生不但沒有有意要針對這個男生，卻説：“最近班上要先體育委員，我還想選他當呢。”

這時候，老師就高興地説：“原諒別人的過錯會使事情的結果變得出乎意料的好，不計較別人的過失就叫寬容。”

這就是寬容，寬容能拉近人與人之間的距離，寬容能將人與人之間的衝突化解於無形之中，寬容能讓這個世界變得無比美好。

當他人有了過失時，我們應懷着一顆寬容之心，這樣才顯示出了你的寬廣胸懷，你才能在別人心目中記得一個好形象，但我們要記住，不是什麼事都要去寬容他人，也要記住，寬容不是懦弱，更不是向他人屈服，而是體現出了你的要格的偉大。

寬容的初二學生作文4

寬容是一種修養，是一種品質。寬容不是小氣，而是大度。做人不僅要寬容，還要學會寬容。

歷史上有個叫藺相如的丞相，幫皇帝一次次渡過了難關，所以官職飛快上升，引起了廉頗的不滿，廉頗便處處與藺相如作對。藺相如對於廉頗的所作所為沒有去正面抵抗，而是選擇了迴避，從而才有了“負荊請罪”這個故事。學會寬容，利人利己。

再來看歷史上那些會妒忌別人的人，遇到一點不滿便抱怨不停，這些人就算學習又成，也不能成大器。周瑜是軍事家，足智多謀，把東吳水師管理的很好。可是，當他得知了諸葛亮的神機妙算後，雖自歎不如，但卻不服輸，於是整天心中想着如何除掉諸葛亮，但沒有用，最後説了一句既生瑜，何生亮，便吐血身亡。所以，不寬容只會給自己帶來不便，甚至是不好的東西。

在生活中，我們都會和別人吵架，當別人不小心踩到你，你也應該先説對不起；別人弄壞了你的東西，向你道歉後，你也應該原諒他，不要為了這點小事傷了同學和氣。

法國的雨果説過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”對啊，既然人的胸懷如此寬闊，那為什麼要去計較那一點微不足道的事呢？

寬容的初二學生作文5

1. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，

2. 表達不清晰，説服力不強。

3. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

4. 情節情節曲折，敍事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。

5. 情節波折性較強，於平常之中生意外，能引起讀者的注意。

6. 情節變化不落於俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。

7. 情節發展較平緩，缺乏一定的起落性。

8. 情節變化平淡無奇，缺乏新意。

9. 情節平直，毫無懸念，平鋪直敍似記流水賬。

10. 過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎

11. 構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。

12. 情節大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。

13. 修辭比喻生動形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與説服力都大大增強了。

14. 適當地運用對比比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

15. 不失時機地運用排比的手法，從多方面説明事物的特徵，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

16. 巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特徵人的思想情感，使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。

17. 選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

18. 選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

19. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。

20. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

寬容的初二學生作文6

寬容，是一縷陽光，可以融化冰山；寬容，是暖風，可以吹散烏雲；學會寬容，生活才會充滿陽光。

記得去年夏天，我鄰居的向我借了《名犬》書，我爽快地答應了。幾天後，她紅着臉，低着頭來把書還我，深表歉意地説：“姐姐，起，我邊看書邊臨摹書上的圖片時，不將旁邊墨水打翻，結果就成了！”説着，她翻開了書，我了，書上的好幾頁成“非洲黑人”，看清書上的文字。

我既心痛又憤怒，臉氣得通紅，喘着粗氣，好似一座即將爆發的火山。我：哼！她不，這我花了月的零花錢才買來的呀！真是的，以後再也不借她東西了！但她的樣子，隨後轉念又想：人在人生中不不犯錯誤，她還勇於承認了。再説，倆好朋友，不要破壞的友誼，理解和寬容她吧！這兒，我怒火熄火了。“沒關係！”我笑了笑説，“不過，以後做事要點哦！”她感激地點了點頭，説：“明白！”還向我做了個鬼臉。

下午，她來到我家，賠了嶄新的《名犬》書後，就離開了。我翻開頁，了一張紅色的愛心形留言條，上面端端正正地寫着：你寬容了我，這本書是送給你的！希望的友誼天長地久！

我合上書，明白了道理：寬容是美德，品格，學會了寬容，收穫友誼！

寬容的初二學生作文7

一天放學，我正在收拾書包，不留神把數學作業本掉到了地上。

我剛要去檢，坐在隔壁的沈天浩不小心珠在了我的作業本上。見此情景，我頓時火冒三丈，對他大聲喊道：“哎，你長不長眼睛啊！把我的作業本給踩髒了！”他低頭看了看腳下的作業本，抱歉地説：“真是太對不起了！”我聽了他的話，更加生氣地説：“你以為説聲對不起就能完事兒了嗎？你得賠！你得賠！”他見我蠻橫無理，十分生氣地説：“賠就賠，有什麼了不起的！”

回到家後，媽媽見我一臉的不高興，問我出了什麼事。我把下午的事情告訴了媽媽。媽媽聽後關切地説：“寶貝，這就是你不對了。首先，他是不小心把你的作業本珠髒的；第二，他向你賠不是了，你應該原諒他，對人要理解和寬容。”聽了媽媽的勸解，我冷靜下來，想想確是我不對。我決定明天向他道歉。

第二天早上一進教室，沒等我坐下，沈天浩先開了口：“真對不起，這是我賠給你的作業本。”説着，把作業本遞給了我。我急忙推了回去，説：“沈天浩，對不起，昨天是我錯怪了你，你不是有意珠髒的，這件小事就讓它過去吧！”

這件事雖小，卻讓我至今難忘，因為它使我懂得了一個做人的道理——要用理解、寬容的心對待別人。

寬容的初二學生作文8

寬容是種美德，使雙方都感到快樂，相互之間建立了美好的友誼，學會寬容的人一生中將永遠快樂。在日常生活中，只要你去留意地觀察，就會發現寬容的人無處不在。我就親身經歷過一次。

記得那是在去年暑假，我和表哥騎車去文化宮。我們來到文化宮，把車放在停車處，鎖好，準備走開時，一個人過來了，他説要一塊錢一輛，我手上緊緊攥着那張五十塊錢的紙幣，不想找一些零零碎碎的錢，再説，我身上也沒有口袋可以裝，於是，我就對他説：“我們沒有零錢。”那個人一眼便看到了我手中的錢，他走了過來，走得更近了，我抬起頭來，才注意到眼前這位中年男子，衣着樸素，斜背個帆布售票包，一雙眼睛閃着誠懇的光芒。此刻，他的面色略顯為難：“這樣……那就算了吧。”他對我笑了笑，我感到有些不知所措，急忙拉着表哥跑了。我心中總是有點不舒服，總想着那件事，我出來時，在小商店把錢找散了。到了停車處，我和表哥驚呆了，在我們來時的空間裏又多了兩排車，密密麻麻，這叫我們怎麼取車啊！“我來幫你！”我吃了一驚——又是那個聲音。他不等我開口，就開始挪車，一會兒，就挪出一條窄窄的“通道”出來，我們順利地取了車。這時我偷偷地看了一下他——那目光依舊那樣坦誠，還帶着一絲喜悦，彷彿搬出了自己的車一樣，我把一張五元錢的人民幣往他手上一放，説了聲：“不用找了！”連忙和表哥蹬着車跑了。如果每個人都這樣寬容一些，那麼世界上就會充滿幸福快樂的氣氛。

寬容的初二學生作文9

寬容如水。寬容，即原諒他人的過錯，不耿耿於懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個大方的人。寬容如水般的温柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時的敵視，使人冷靜、清醒。

寬容似火。因為更進一層的寬容，不僅意味着不計較個人得失，還能用自己的愛與真誠來温暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得;雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進對方心中。在這充滿競爭的時代，人們所需要的不正是這種寬容嗎?選擇寬容，也就是選擇了關愛和温暖，同時也選擇了人生的海闊天空。

寬容如詩。寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不僅僅表現在日常生活中對某件事的處理上，而且昇華為一種待人處事的人生態度。寬容的含義也不僅限於人與人之間的理解與關愛，而是對天地間所有生命的包容與博愛。

寬容是門學問。對於小過失，小錯誤，你可以快樂地寬容對方。但對於大過失，大錯誤，就要考慮清楚。寬容並非包庇，隱瞞，而是幫助。

當然，寬容更應是“嚴於律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱。“寬以待人”，也要看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情;寬容不值得寬容的人，是姑息;寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學問。

因為寬容，紛繁的生活才變得純淨;因為寬容，單調的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多麼美麗的色彩!

天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學會寬容吧!

寬容的初二學生作文10

寬容是一種美德。每個人在這個世界上都應該學會寬容，因為寬容可以使人更快樂，更美麗。接下來，我就給你們講一講發生在我身邊的寬容的事情吧。

這是一個陽光明媚的一天，是個出行遊玩的好天氣。我自己一人上了公交車，過了一會兒，上來一個年輕人，因為我是高峯期，公交車上人數較多，這位年輕人手裏的一杯可樂不知被誰碰了一下，灑到了一位白髮蒼蒼的老人的衣服上。接下來的一幕，讓我驚呆了。

只見老人對年輕人説：“你能幫我一個忙嗎，小夥子？”年輕人説：“可以啊！什麼忙？”老人説：“你能幫我買一杯可樂嗎？”説着，老人遞給年輕人10元錢，年輕人就去了。回來時，發現老人不見了，年輕人問司機“那個老人呢？”司機説：“他説他有事，馬上就回來。”可是這位年輕人等啊等，等啊等，公交車馬上就要開車了，還是不見老人的蹤影，車就開走了。

事後，年輕人才明白，原來老人想買可樂是給年輕人喝的，有事先走只是老人善意的藉口而已，老人不僅沒有責怪他，而是關心年輕人沒把可樂喝完，他渴不渴。

從這位老人身上，我看到了寬容，正如偉大的文學家雨果説過：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。”

寬容的初二學生作文11

有句諺語説:“謹慎保護你免於災難，寬容保護你免於糾紛。”我們應該這樣對待別人，學會容忍別人。如果我們在別人有困難的時候不幫助他們，你的生活將毫無意義！正如郭老師所説，"如果你方便別人，別人也會方便你。"現在，一些人無償獻血來拯救生命垂危的人們。

如果有一天你也需要血液，醫院會從網上詢問你。如果你獻血了，即使有困難，醫院也會盡力救你。“像對待自己一樣對待自己是沒有用的。你總是要有一個大肚子。”這句話也告訴你要有一顆寬容的心。相反，如果世界上的每個人都不能容忍，只會斤斤計較，那麼整個世界可能整天都在流血，一片黑暗。俗話説:“總理可以在肚子裏撐船”！我們應該禮貌待人。沒有寬恕，生活將永遠被無盡的仇恨和報復所控制。只有當我們善於團結時，我們才能得到友好的回報！一個班級應該是全班的團結和共同努力。然而，恰恰相反，僅僅因為一個人在某件事情上的過錯，就判斷他的好壞、善惡是絕對不可接受的。我們應該有寬廣的胸懷去原諒生活中的朋友和人！

朋友們，讓我們也學會寬容，學會寬容這個世界上的一切。寬容就像一股清泉，傾瀉着人與國之間的仇恨。

寬容的初二學生作文12

寬容別人，就是善待自己。寬容，也許是一個給別人的微笑，也許是一句給別人鼓勵的話語，也許是一個温暖的擁抱，也許是一句親切的問候，寬容，其實就是一句温暖的話語。寬容，是我們每個人都應該要學會的真正道理。

在我們的人生中，會出現許許多多的事情，有的也許會使你感到生氣，但是隻要你露出一個微笑，一句寬容的話語，這件事情就會大事化小小事化了。

寬容，其實就是一句温暖的話語，比如，在我的身邊就有這樣一則事例：

上學的一天，小紅記着找作業，結果一不小心把麗麗的文具盒給撞掉了，那時我看麗麗很生氣，而小紅也深感歉意，着急的看着麗麗，不過麗麗並沒有責怪小紅，並還説：“沒事的，我知道你不是故意的。”麗麗聽了，感動極了。

寬容，是一個充滿温暖的擁抱：

週末，小剛生病了，結果忘了完成家庭作業。第二天早上，當老師問起小剛為什麼不做完作業時，小剛把原因説給了老師聽，老師聽了，不僅沒責怪小剛，還給了他一個温暖的擁抱，因為小剛很誠實。這就是寬容的表現。

寬容，其實在我們的生活中無處不在，只要你學會諒解別人，學會寬容，這個世界將變的更加和平，更加美好！

寬容，其實就是善待自己。

寬容的初二學生作文13

寬容如陽光般燦爛，蔚藍的天空容忍了雷電風暴的一時肆虐，才會出現風和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩瀚無垠。泰山不辭杯土，方能成其高;江河不擇細流，方能成其大。

把對手看作朋友，這是更高境界的寬容。光武帝劉秀焚燒了前朝公文中辱罵甚至計劃誅殺他的信件，不計前嫌，化敵為友，終成帝業。林肯對政敵素以寬容著稱，當一些人不滿時，林肯便對他們説：“用寬容接納他們，讓他們成為我的朋友，不也正是消滅敵人的一種方法嗎?”

寬容使更多的`人獲得成功。“饒恕你的敵人七十七個七次。”寬容像陽光一般普照着，可有多少人學會欣賞這種美麗的“陽光”呢?學會寬容的人同時也掌握了一個做真正成功的人的成功要素之一。

寬容可以融化冰雪——人類心底的冰雪，因為寬容有着一種不可言語表達的温暖。寬容可以如彩虹般絢麗多彩裝飾人們的心靈天空，它的色彩比彩虹更多，更美......

唯有寬容，我們才能穿越心靈的隔膜達到一種心的契合。

唯有寬容，我們才能在對視之中讀懂彼此。

寬容是如陽光般燦爛的。

沒有寬容，人將變的危險，少一份無意的傷害，多一份善意的寬容，這個世界才會美麗。

寬容的初二學生作文14

寬容是善良，有愛心，是一種積極美好的心態。寬容讓我們常常快樂。

在生活中，隨處可以用上寬容，如果一個同學把你的桌子給推倒了，不要去跟他計較，想想他是不是有要緊事急着出去呀？如果遇見一個無理取鬧的人，換位思考，是不是他沒有朋友，想引人注意他？這時你就會覺得他很可憐，同情他。寬容讓我們少了爭吵，多了和氣。

我也有過這樣的事例。有一天，我在校門口旁的小店買了一根冰激凌，還沒吃到三分之一，校醫突然走過來，搶掉我手上的冰激凌，就丟到垃圾桶了，説這天氣不適合吃冰激凌，吃了會拉肚子，我很氣憤，但轉念一想，校醫天天説要健康，肯定還沒有吃過冰激凌這種好吃的東西，有些嫉妒，這樣一想，我的心得到了極大的安慰，她吃不了就來扔我的，不讓我吃，這又覺得她很可憐，看着別人吃，可自己又吃不了，這種感覺一定很不好吧。於是，我用一種寬容的心態去面對，想一想，我的心了就好受。寬容給了我另一種快樂。

寬容，希望我們都擁有這種心態，那我們的世界會到處充滿愛。家庭會很和諧幸福。寬容讓我們變得快樂，變得善良。世界就會變得更美好。

寬容的初二學生作文15

人生，是一本充滿幸福的畫冊，每翻過一頁，就意味着長大。

收穫了人生的幸福，那麼即使沒有摩天輪，我依然可以觸摸到天空，因為天空懷抱着我，即使沒有長久的友誼，我依然可以享受親情的幸福，因為他們的圓形暖筒環抱着我。

幸福是什麼？是快樂的代言詞？還是温暖的釋義？也許是日常生活中的一個慈祥的微笑，一個温馨的手勢，一句堅定的鼓勵，一聲善意的提醒，這些都會對這個人有偌大的幫助。在別人迷惑時的一個提示；別人傷心時的一句安慰；摔倒時扶起的一個動作；甚至是一個微不足道的回眸，都是對別人最大的鼓勵，對自己最大的幸福。

幸福是果園裏果農望着壓滿枝頭的果實的滿臉喜色；幸福是教室裏莘莘學子憧憬未來的堅定眼神；幸福是實驗室裏科學家又有新發現的豁然開朗；幸福是領獎台上運動員仰望國旗升起時的瑩瑩淚光。幸福是奮鬥的結晶，勤勞的豐碑，努力的果實。

幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收萬顆籽”的收穫；幸福是“釆菊東籬下，悠然見南山”的閒適；幸福是“奇詞共欣賞，疑義相與析”的愉悦；幸福是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的奉獻；幸福是“夜來風雨聲，花落知多少”的恬淡。

幸福愈深愈無聲，天地間每一個角落裏都傳遞着幸福的信息，讓我們擁抱幸福，感受幸福，讓人生更加圓滿，世界總是輝煌。