【薦】團結合作作文

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的團結合作作文，希望能夠幫助到大家。

團結合作作文1

我都來三亞好幾天了，媽媽整天不停地在用電腦和電話處理工作上的事，今天媽媽終於可以陪我在海邊玩了。

我最喜歡的是用沙子修築工程，今天在沙灘上碰見了幾個和我一樣大的小朋友，我們結成同盟，每個人都把自己的工具拿出來，大家一起使用。我們團結合作，準備修建一座海中島，因為我們對面就是鳳凰島，我們也想在沙灘上修個鳳凰島，再用貝殼蓋幾座高樓。這是計劃，但是很難實行，有兩個原因。第一，媽媽説5點半必須回家。第二，一過4點海水就又開始漲潮了，我們修的地方有些已經被海水沖刷掉了，看不到痕跡了。

我打算明天一大早再來修築我的工程。

團結合作作文2

在一個晴朗的早晨，一隻小螞蟻在青青的草地上找食物。突然它發現茂密的草叢裏躺着一根大大的骨頭，望着如此美妙、香噴噴的肉骨頭，小螞蟻開心得在草地上打滾，它想把骨頭搬回家。

可是……小螞蟻使出渾身解數，費了九牛二虎之力，也無法搬動那根龐然大物。怎麼辦呢？它腦子一動，想了個合作的辦法，立即前往螞蟻洞搬救兵。

螞蟻們排成兩行，把骨頭放在肩上，齊心協力地邁整齊的步伐，陣陣風聲中傳來了小螞蟻們響亮的“一二一”口號聲，它們終於把那根幸福的骨頭搬回了家。雖然大家累得滿頭大汗，但是大家能盡情地享受用汗水換來的骨頭，螞蟻們很開心！這就是合作力量大。

團結合作作文3

一天，我走在回家的路上，突然我看見地上有一些黑糊糊的東西，我彎下腰，仔細一看，原來是一羣小螞蟻正在搬一條毛毛蟲。我想：就小螞蟻這麼小還能搬動一條毛蟲？我仔細地看：螞蟻們首先把毛蟲“扛”了起來，然後再一步一步地走向窩裏，它們的腳步非常協調，一步一步的，真像“軍人”走路一樣。

過了半小時，我發現它們還是隻走了一點點路，我非常想去幫它們，但我又不忍心破壞這麼動人的“場面”。

又過了半小時，螞蟻們還是沒走多遠，但它們這種精神值得我學習。螞蟻們雖小，但力氣卻不一般，它們懂得團結就是力量大……….

整整四個半小時過去了，它們終於把毛毛蟲搬進了洞窩裏。

雖然這件事已經結束了，但螞蟻的那種堅強的意志卻印在我的腦海裏……..

螞蟻給我的啟示是：團結力量大，只要團結起來，就什麼都不會怕了。聯想四川汶川地震，全國人民同心協力，沒有克服不了的困難…….。

螞蟻的精神值得我們每一個人去學習！

團結合作作文4

今天輪到我們組值日了，大家都很高興，早早地來到學校。

開始值日了，我給同學分配任務。四個人負責衞生區的衞生，另外四個人負責教室的衞生。我們説幹就幹，有的掃地，有的拖地，有的倒垃圾……大夥乾的熱鬧極了！每個人都幹得滿頭大汗，小手一抹就變成了大花臉，我們都哈哈大笑，不一會，衞生區教室都乾乾淨淨。

這麼一大片衞生區和一個教室要是一個人做衞生，肯定有遺漏之處。團結合作力量就是大，不僅迅速而且有序，真好。

團結合作作文5

打掃衞生的時候，我來掃地，楊越茗拖地，白朝蕊擺桌子，孫鈺童擦黑板，代玉傑倒垃圾。我要是沒有他們的幫助，肯定不能打掃衞生。

有時候王思清跟張可怡去幫老師抱本子，王思清本來要自己抱，但是她一個人拿不了那麼多，於是就問老師：”我能不能和張可怡一塊兒去抱？“老師説可以，王思清想：”合作真快樂。“

我要和我爸爸媽媽下棋的時候，媽媽來當裁判，我是黑棋，爸爸是白旗。媽媽還要公平來看我們誰輸誰贏，玩兒起來可高興啦。合作起來，我們什麼事兒都可以幹，可好了。

做飯的時候，媽媽負責洗菜切菜和洗碗。爸爸負責炒菜、做飯和盛飯。我負責幫他們打雞蛋，我還負責吃，對了，我還幫他們當小小傳遞員。合作起來，我們就把飯做好了。

合作真快樂，什麼事兒都辦得成。

團結合作作文6

每天下課以後，我們男子大繩隊都在教室後面練習鑽大繩，我們一個接着一個地向前跑，等繩搖過來就抓住機會一跳，然後趕緊往繩外跑。雖然有一些同學跳得不好，但是，由於他們刻苦練習，過了一段時間之後，他們都跳的很好。

大繩隊隊長張清華也很負責，他讓我們幹什麼我們就乖乖的幹什麼。我們這樣練了4個星期，已經可以連跳了。有一天，孫老師來了，他在檢查我們跳大繩的時候我全神貫注的盯着繩子：一、二、三、跳！我成功的跳過了一個，孫老師笑眯眯的對我説：“你真棒！”聽到老師的表揚，我心裏美滋滋的。那一天簡直是最棒的一天！

經過幾周的練習，我們大繩隊20名隊員之間已經產生了默契，互相配合的非常好，我相信通過我們的合作，我們班一定可以在三跳運動會上奪得名次！

團結合作作文7

生物學家發現，互助互援是各種動物戰勝強敵的最鋭利的武器。一個單獨生活的昆蟲、野獸，很難逃脱徹底毀滅的命運。螞蟻有許多天敵，它的卵和幼蟲是許多動物的美食，一隻螞蟻的防禦沒有多大價值，但成千上萬的螞蟻並沒有受到鳥類或食蟻獸的太大摧殘，而且為許多蟲、獸所畏懼。蜜蜂由於實行了集體生活、共同工作，使它們的個體力量、安全係數都增加了若干倍。鸚鵡是極其合羣的鳥，它們互相依戀，患難與共，除了人以外幾乎沒有其他的敵人，很少有猛禽或哺乳動物敢去攻擊它。草原狼常常二三十隻結成一羣去追逐偶爾離羣的野牛，成羣結隊的野狗能夠戰勝熊和老虎，一匹馬只要不離羣，無論熊、虎或獅子都不能傷害它。

互助團結的合羣生活，能使動物由弱變強，由愚變智，有利於抵禦強敵和適應各種惡劣的自然環境。

團結合作作文8

俗話説：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。

一天晚飯後，我正在玩拼圖，眼看就要拼好的時候，有一塊卻怎麼也拼不上去了，我急得像熱鍋上的螞蟻。爸爸走過來説：“咱們一起拼吧！”剛開始，我們一起找拼圖，可是是，找了半天一塊也沒有找到，後來，爸爸出了個主意，他來找拼圖，我來試一試能不能拼進去。

就這樣我們找啊、拼啊，終天把拼圖拼好了，看着我們齊心協力的結果，我和爸爸臉上露出滿意的.笑容。

通過這件事我明白了：“人心齊，泰山移。”“人多計謀廣，柴多火焰高。”

團結合作作文9

在我的生活中有許多的事情令我得到深刻的啟示，卻有一件令我記憶猶新，你想知道嗎？那就跟我來吧！

在一個陽光明媚的早晨，我們興高采烈地來到操場上，準備玩我們最感興趣的降落傘，同學們迫不及待地那好繩子綁好在降落傘準備就緒，同學們異口同聲地叫着口令：“一——二——三。”我使出九牛二虎之力把降落傘拋起來，正當降落傘還沒升高是有些同學已經拉着繩子跑，結果造成降落傘飛不起來，老師對同學們説：“同學們請不要灰心，只要我們團結合作就能看到完美的結果。”經過商量我們一起決定喊到三才發力，我們再次把降落傘拋起，“一、二、三”這次同學們終於團結合作起來、一齊發力，降落傘飛了起來，同學們也歡呼了起來。經過這次有趣而又刺激的玩耍我得到了一個啟示：做事要和夥伴們或同學們團結合作才能發揮出最大的潛能，做事才能事半功倍。

這就是這件令我記憶猶新的事情讓我得到了深刻的啟示。

團結合作作文10

俗話説：人心齊,泰山移。今天我就來講一講，我和我的姐姐通過合作完成的事情。

有一次，媽媽給我買了一個拼裝玩具，我一回到家就迫不及待的拼了起來，可是我怎麼拼都拼不完整，這時我忽然想到老師説過的話：合作力量大。我就趕快把姐姐叫來一拼，姐姐認真的給我指導，我們一起動手操作，照着圖紙一個一個的找零件，功夫不負有心人，終於我和姐姐把玩具拼裝完成了。我們小心翼翼的拿着拼裝去給媽媽看，媽媽驚訝的問：“你是怎麼拼的這麼快的？”我們異口同聲的回答：“合作力量大！”媽媽會心的笑了笑。

通過這件事，我明白了：人生中沒有什麼是十全十美的，只有團結友愛，互相合作，互相幫助就能克服所有的困難。你們説是不是合作的力量很大？

團結合作作文11

希爾頓集團是當今旅店業中的翹楚，在五大洲都有它的分佈，200多幢巍峨壯觀的高樓大廈遍佈世界各都市。希爾頓集團能在激烈的競爭中立於不敗之地，其最值得稱道的是集團上下團結一致。唐拉德希爾頓曾這樣説過：“我可能是得克薩斯州最幸運的人，是福中之人，這種福來自於友誼，來自於志同道合的夥伴，我希望我的一生能永遠與同僚相處愉快，合作無間，因為我的福來自於他們。”

不僅希爾頓集團是這樣，其實，當今世界，加強合作已越來越成為時代的要求。小到個人，大到國家，都需要各種形式的合作。

團結合作作文12

暑假的時候阿姨送了我一個禮物，是一輛需要自己組裝的巡洋艦。這艘船將近一米長，光靠拼寫似乎很難。我決定和父親一起完成這個大項目。

首先，我們拼出船的主體——船體部分，然後是船的甲板。甲板上有很多小零件，有些需要膠水。其中一些部分太小了，如果一個人不小心，他不知道它們跳到了哪裏。其他人看起來很像，但他們不適合在一起。我和父親經常反覆對比，最後先把甲板拼起來。看着船的原型，我和爸爸越來越精神了。

然後就是船上的武器——坦克和直升機，需要分開放在一起才能放到甲板上。我和父親一起工作。當我看不懂圖紙時，我父親指導我如何看圖紙，如何找到正確的位置。

在我和父親的配合下，花了一個星期，船終於完工了。我父親和我很高興看到這樣一個宏偉的巡洋艦模型組裝起來。如果只有我一個人完成不了，這艘船就是我父親團結合作的結果。我想好好保存這份禮物。

團結合作作文13

幾天，我讀到語文書裏的《生命的壯歌》這篇課文，我被深深地震撼了。

《生命的壯歌》總共講了兩個小故事，分別是《蟻國英雄》和《生命橋》。而《蟻國英雄》講的是一羣螞蟻在大火的圍攻下，利用集體的力量聰明地扭成一團，在外層螞蟻的捨身保護下逃出火海的故事。《生命橋》講的是一羣羚羊為了躲避狩獵隊的捕殺，在一隻老羚羊的帶動下，紛紛用死亡架起一座座生命橋，年輕羚羊秩序井然地飛躍懸崖逃生的故事。讚揚了它們團結合作、勇於獻身的精神。

在我讀《蟻國英雄》時，其中我讀到“顯然，這外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不鬆動分毫，肝膽俱裂也不放棄自己的崗位”這句話時，我再也讀不下去了，這時，我想到了：在外層的螞蟻們表現出了一種犧牲自我、保全集體的可貴品質，可真讓我感到敬佩，我要向它們學習。

團結合作作文14

有一次，美術課上，老師叫我們做手工小人，老師説可以兩人合作完成。張伊晨是我最好的朋友了，所以我非常同意和張伊晨一起做。

我們不知道做男的還是女的，我説：“女的！”張伊晨卻説：“男的！”“為什麼男的？”我生氣地説。張伊晨説：“女的浪費紙張，沒聽電視上説嗎，保護環境，人人有責！”“那你説為什麼做女的？”張伊晨問。“女娃娃因為服裝好看，可以拿滿分。”我説。

就這樣我們吵了起來，吵了半天，老師説：“快做，只有20分鐘了！”我知道後説：“好吧，做男的吧，快！”最後，我們得了五星。

看來，只有團結合作，才能把一件事做好呀！

團結合作作文15

前天，老師佈置了一項有趣的任務，是四人小組合作做一張主題為“春天的腳步”的小報，由小組組長來分配任務。於是我就分配：桂法聚收集圖片帶水彩筆，胡曦收集詩，帶剪刀，雙面膠，徐高暘收集文章，我畫畫和做小報。

第二天，老師讓做小報，我們根據之前的分工，趕緊剪下好詩、好自然段和圖片然後貼小報，但是天有不測風雲，當時雙面膠又不見了，我們趕緊找啊找，正在大家焦急萬分時，桂法聚説：“不用找了我帶了透明膠帶”於是我們又繼續做小報。

我們正在佈置時，張可怡問我們要彩筆我們沒有答應，又繼續做小報，上課了，我們只好先將沒做好的小報放到胡曦那裏。

下課了，我們趕緊抓緊時間做小報，我們用那噴噴筆在底下畫了幾朵花，張可怡看見了説，真好看。我們用那噴噴筆佈置了四周，然後將我們做好的美麗的小報交給了楊老師。

通過這次合作我懂得了：做這張小報時，要齊心協力，不能因為意見不同而爭吵。