【實用】合作作文300字6篇

在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的合作作文300字6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

合作作文300字 篇1

我非常喜歡吃魚，媽媽經常給我買許多不同品種的魚做各種各樣美味的魚。每次吃魚的時候媽媽總是把魚肚皮上的肉給我吃，她自己卻吃魚頭。記得有一次，我問媽媽：“媽媽，魚頭好吃嗎？”媽媽微笑着對我説：“魚頭可好吃了!”這句話引起了我想吃魚頭的好奇心。

當再一次吃魚時，我趁媽媽不注意的時候，嚐了嚐魚頭的味道，發現並不比魚好吃。我這才恍然大悟，原來媽媽平時都把味道鮮美的魚肉省給我吃，卻把一點也不好吃的魚頭留給自己吃，我感動極了!這讓我想到了：平時餐桌上都有我的最愛，比如的炒雞蛋、包心菜、油爆蝦、青菜……，其時這都是大人們給我準備的，這就是大人們對我的愛。

我應該學會關心他人，孝敬長輩，不辜負他們的愛!

合作作文300字 篇2

獅子與驢子聯合，一起外出打獵。他們來到野羊居住的山洞。獅子守在洞口監視着，驢子則跑進洞裏，亂喊亂跳，嚇唬野羊，把他們趕出他們趕出去，守候在洞口的獅子捕捉了許多野羊。之後，驢子跑出洞來，問獅子他是否很勇敢，野羊都被轟趕出來了。獅子答道：“是呀！如果我不知道你是野驢子，我也許會害怕你。” 這是説，那些在能人和行家面前自吹自擂的人，自然會被世人譏笑。

鳥類、獸類和蝙蝠

很早很早以前，鳥類和獸類發生過一場大戰。

戰爭持續了好久，勝負難分。蝙蝠始終不表明自己的立場，只是站在一邊觀望。又過了好長時間，獸類好像快要取勝了，蝙蝠連忙加入到他們的陣營中。然而，鳥類卻頑強地重整旗鼓，打敗了獸類。就在他們的慶功會上，他們發現蝙蝠也混在其中。雙方停戰後，蝙蝠的這一行為遭到了一致的譴責，雙方都拒絕接納他作為自己的成員。

慚愧的蝙蝠自覺無臉見人，從此便躲藏在山洞或角落裏，只在昏暗的傍晚、漆黑的深夜才敢露面。

大智慧：兩面討好，最終在兩面都不會得到好處。

合作作文300字 篇3

“眾人拾柴火焰高”。這句千古流傳的名言，今天，我終於在一個遊戲中明白了在句話的意思！

遊戲規則是這樣的：每四個人一組，一個人負責爬行，另外三個人負責護住爬行的.那個人的雙腿。

遊戲開始了，有的組胸有成竹、有的組不慌不忙、有的組緊張萬分，而我們組挑戰的是萬浩天那組，我們組派出的是弱不禁風的沈風清，而他們那組派出的卻是高大威猛的萬浩天。只聽曾老師一聲令下，沈風清就像一隻快速的蜥蜴一樣爬了出去，萬浩天那組也不甘示弱，並窮追不捨。這時，沈風清看着萬浩天，心想：想超過我，沒門。想完只後，沈風清加快了速度，只見萬浩天咬緊牙關，好像在心想：可惡，居然讓他們領先一步，我一定要加快速度嗎，追上他們組。就在這時，萬浩天在摸着牆之後卻摔了一跤，我們組一見這場面，士氣大增，在摸着牆之後，沈風清奮力地爬向終點，此時此刻，大家的“加油”！聲充滿了整個教室，只見被我們甩在後頭的萬浩天堅強地爬起來，奮力地來追我們組，可是，他們卻晚了一步，當我們組爬到終點時，全班的歡叫聲響如雷動，此刻，我們全組人的心裏就像吃了蜜一樣甜，而萬浩天那組卻氣地捶胸頓足。

這一次，我真正地體會到了：眾人拾柴火焰高的“力量”是多麼的大！

合作作文300字 篇4

人心齊，泰山移，我對這句話深有感觸。我曾見過合作的重要性，也見過合作效率之快。

那天，我和我的家人到山上撿板栗，山上板栗落的一地都是，我看見後就馬上對我的爸爸、媽媽、還有我的哥哥説你們不許撿，我要自己撿。我撿了半天，才撿了一點兒板栗，這時的我好累呀!我筋疲力盡地癱坐在地上。這時才叫爸爸媽媽和哥哥他們一起來幫我撿。剛才我撿的跟地上散落的一比，完全是九牛一毛。人多力量大，不一會兒功夫，地上的板栗被我們撿完了，接着再去摘樹上面的。摘的板栗多了，我們帶的袋子用完了，但樹上還有許多板栗，於是問其他摘板栗的的有沒有多餘的袋子，他們説帶的多，給你們幾個吧。爸爸要給錢，那叔叔説不要，幾個袋子要不了幾個錢的。叔叔他們真是熱心人呀!

通過這件事情，我明白了一個道理，那就是合作的力量是最強大的，但是合作的前提是人的數量要足夠，就像一根筷子容易折斷，一捆筷子不容易被折斷，跟這樣是差不多的一個道理。

合作作文300字 篇5

現代社會是一個充滿競爭的社會，同樣也是呼籲合作的社會，處理好競爭與合作的關係才可以在社會上立足。競爭是合作的目的，合作是競爭的基礎。

正是我們的合作意識使自己變的如此高大，我們只有依靠集體的力量，登上成功的頂峯。使自己有了競爭的實力，並最終勝利下去。

作為高中生的我們，擺在我們面前的重要任務是高考，我們同學之間一直存在着競爭與合作，如果我們自己都沒有信心，那麼我們在學習上就不敢與其他對手對抗競爭，爭取理想的成績，那麼我們就是學習上的手將敗將，我們的學習不在於單單隻想有理想的成績，而且為了成功，不想在學習上與其他同學交流，不想告訴自己所掌握的知識，那可以擺明是不想互相合作，也是做人的懦夫，一個不想與他人合作的人，就算現在取得優秀的成績，到頭來以後就不能取得這麼優秀的成績了，因為在這個社會中合作是社會的立存，任何一個人都不能掌握所有的知識。

競爭與合作是彼此之間不能分離的，如果沒有合作的競爭，只會弄的兩方都兩敗俱傷，合作不競爭，社會就不會向前發展。

競爭與合作是相隨相生的，只有共同發展，我們人類才會有所真的發展與進步。

合作作文300字 篇6

“加油，加油！”教室裏傳來一陣陣吶喊聲，所有同學的目光都被台上的四名選手所吸引。瞧！場面多激烈。今天，我們在老師的帶領下，玩了“二人三足“的遊戲。遊戲規則：兩人一組，把相鄰的兩隻腳綁起來參加賽跑。

比賽前，老師分別選出四名同學，分成兩組。我和汪宣宇一組，史榮軒和歐陽文濤一組。比賽就要開始了，兩組參賽選手站在起跑線後面。“嘟————”的一聲哨響，比賽開始了。我過於緊張導致手忙腳亂沒站穩，摔了一跤，可是對手已經遙遙領先了。”不行，我們不能輸！二人同心，齊力斷金。“我咬緊牙，爬了起來，我和汪宣宇站起來繼續走着，口中喊着“一，二，一。一，二，一。”周圍的同學為我們加油打氣。得到他們鼓舞，我們的三隻腳配合得就像一個人似的，更加拼命往前走。而此時史榮軒和歐陽文濤他們可能配合得不好，總是摔跤。比賽結束了，我們贏了！

通過這次比賽，我懂得了：團結就是力量，團結能戰勝所有的困難。