遭遇挫折，笑對痛苦作文（精選22篇）

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的遭遇挫折，笑對痛苦作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

遭遇挫折，笑對痛苦作文 篇1

人的一生中，難免遇到挫折和失敗，可是每一個人遇到失敗的做法是不同的。然而失敗對我而言是……

我現在是一名初中生，所以月考已經是家常便飯了，當第一次月考降臨時，我自以為是，覺得我能拿高分，可是天有不測風雲，一個星期後，卷子發了下來，我傻眼了，那份數和我想象的差了一大節。這是我的第一步，然而就是這第一部讓我摔地很慘，摔得鼻青臉腫，當父母不吵我，而是給我鼓勵時，我就顯得很愧疚，可是面對父母給我的動力，我有了自信，就更加努力的去學習。

不過在我的記憶裏，那個第一次，我也不曾忘記。當我進入四十三中的第一天起，就聽説在十月份有一個金鷹藝術節，我就下定決心一定要參加，終於經過我的不懈努力，我自己編的功夫拳被選上了，可我總覺得不夠完美，於是，我在表演的前一天，又加了一個謝場動作，當時我滿以為到時候肯定做的很整齊，會很好看的，可是……當功夫拳接近尾聲時，她們都忘記了最後的一個動作，結果她們一個個都做的零零散散的，最後只得了8。75分，唉，這也是我的一大失敗，因為我在組織他們跳舞時，自以為謝場動作最簡單不過了，所以就只練了5遍，只要求他們會，而沒有做到記住，熟練，能和上一個動作連接上，我真希望時間能倒流，這樣我就會讓他們多加練習，一定不會再有失誤了。下台後，我們十分不滿意自己的表演，老師見後，鼓勵我説：“沒事，重在參與嘛！只要參與了就是好樣的！”

失敗對我而言是什麼，是走向下一個成功的動力。我們不是常説“失敗是成功之母”是啊，同學們，“過去是一段經歷，明天則是一種挑戰，我們在遇到失敗之後，應該從失敗的陰影走出來，去迎接成功的陽光。”

遭遇挫折，笑對痛苦作文 篇2

在這個世界上，有陽光，必有烏雲，有晴天，就必有風雨。挫折就是生活中的烏雲和風雨。當挫折站在我們面前時，我們是選擇面對還是逃避呢？

古代有個大才子叫金成。他琴棋書畫樣樣精通，能吟詩作唱，還精通兵書。一年，他身受父母的期望上京趕考，不料卻名落孫山。從此他一蹶不振，認為自己的才華完全不如別人，產生了自卑感，覺得自己辜負了父母的期望和栽培，最後選擇了死亡。

看到這樣一個故事，你們一定替金成而感到可惜吧！其實，生活難免會有挫折，可如果你不去面對它，反而選擇逃避，那你就大錯特錯了。

記得那年我上三年級，中段考試的成績出來了，我從第一名降到了三十幾名。我一看到我的成績，眼淚就像斷了線的珠子一樣落了下來，我怎麼會考那麼差，以前我總是第一，現在成績下降了，以後也考不了第一了。想到這些，我哭得更厲害了。這是，班主任走過來對我説：“小雪，這只是一個小小的挫折。偶爾的挫折就好比一塊鋒利的磨刀石，我們的生命只有經歷了它的打磨，才會閃耀出奪目的光芒！”聽了班主任的話，我明白了我要勇敢的面對這次的挫折。在接下來的日子裏，我加倍的努力學習，“皇天不負有心人！”終於在期末考試中取得了第一的成績，我留下了幸福的眼淚。

“不經歷風雨，怎能見彩虹？”經歷了挫折的成長更有意義，收穫的成功更讓人幸福！

遭遇挫折，笑對痛苦作文 篇3

挫折是一場傾盆大雨，無情地衝刷着你的意志；挫折是一塊微乎其微的絆腳石，總會越過去；挫折更是一針強心劑，它會將堅強注入你的心扉，讓你不再為傷痛啜淚悲觀。

“三好學生”是每個孩子夢寐以求的至高榮譽，我也不例外，我對期末考試不敢有一絲怠慢，一晃四年半過去了，9張“三好學生”已被我拿到手，本以為這次五年級的最後一個學期依然能獲獎，不料這次英語科離85分的分數線只差一分，“三好學生”就與我失之交臂了。我起初無法去接受現實，望着牆上的舊獎淚珠就情不自禁地滾落下來，心中的傷痛揮之不去，我甚至腦海裏只剩下“失敗”倆字了。為什麼要差那一分呢？為什麼我不能認真點呢？為什麼我沒有拿到那一分呢？我在心裏千萬次地追問自己，過重的心裏壓力讓我緩不過來。就這樣，過了好幾天，我突然發現書桌上多了一本書，一粗心都忘了，是媽媽考試前給我買的緩解緊張情緒的《讓孩子自信的100則故事》。我捧起來隨意的翻了翻，竟被書裏的故事深深吸住了。之後，我關上書，靜下心來，開始決定面對這次挫折，直觀這次失誤。書上的故事中人物經受的挫折要比我經受的大得多。可他們用平和的心態與樂觀的態度不也重塑自己，擁有自信了嗎？我何必鑽在死故衚衕裏出不來呢？

感受挫折，感謝它給了鍛鍊意志的機會；感謝挫折，他給予了你擁有堅強與自信的權利，感謝挫折，因為人生的七彩畫卷有了挫折這種灰暗的色調，才能襯出那屬於我們的絢爛彩虹。

遭遇挫折，笑對痛苦作文 篇4

我們每個人身上都存在着惰性，如果沒有挫折的激發，就會耽於安逸，使得潛能隱沒於體內，終生不得發掘。挫折可以促使一個人發憤圖強，甚至挑戰生命的極限。

傳説中，在中國遠古的戰場上，曾經有一名士兵被敵人的一種小箭射中了，他的同僚趕忙過去救他。

當同僚趕到時，他們發現，這個被小箭射中的士兵，不但沒有死，甚至也沒有受傷；更離奇的是，他的傷口並不是很痛，也沒有流出很多的血。

這名士兵的同僚們，把他的箭拔出來，送他回後方養傷。經過一段日子，發現他原先早已罹患的某些疾病，在這一次箭傷之後，居然發生慢慢改善的現象。

沒多久，在戰場上，另外一名士兵也被箭射中了，竟然又出現同樣的現象；經過戰場上的軍醫觀察發現，有許多士兵都出現了這樣的情況。

有幾位比較敏感的軍醫，他們注意到這樣的一種現象，深入地加以研究，慢慢得到結論，就依照他們的研究成果，發展成為今天中醫學上獨具特色的鍼灸療法。

據説，這場因箭傷而發展成鍼灸醫術的戰役，已經是兩千六百年前的事情了。

從一個小小的箭傷，而發展成為今日中醫重要醫術的鍼灸。在生命當中，不斷隱藏着大自然將要啟示我們的重要奧祕，就看我們自己是不是有足夠的細心與智慧，能夠正確地將它發掘出來。

下一次，若是有人故意用惡毒言語的小箭射中你，你是要沉溺在傷口的痛苦當中？還是要試着從其中找出可以醫治更多人的絕妙醫術呢？

或許，人生當中有許多遭受“傷害”的機會；更有許多人，喜歡用“受到傷害”作為藉口，來逃避許多自己必須面對的重要責任。但是，千萬別忘了，除非你自己願意，否則沒有任何人可以傷害你。

但願你能記住，在挫折當中，可以學到的東西更多；在遭到所謂“傷害”的同時，你將會得到更佳的成長機會！

遭遇挫折，笑對痛苦作文 篇5

“在人生的道路上不管是痛苦或悲傷，失敗或挫折，成功或榮耀，我們都不應該放棄，不應該埋怨，不應該沉倫，更不應該讓它永遠刻在你的心中，在人生的道路上，佈滿荊棘道路後面的“景色”而相反，要用微笑去面對人生，才能看到道路後面的“景色”。”

我在一次五年級的期末考試考砸了，我一個人坐在自己的座位上，雙眼默默地注視這天空，心想逃避着痛苦的考試成績，同學們在外面快樂的玩着。“叮叮叮……”放學鈴聲響了，同學們都快快樂樂的走回了家。我在一個不起眼的小道上東倒西歪地走着。一不小心撞到了一個人——媽媽！

媽媽温柔的對我説：“是不是考試考砸了？”我還是低着頭沒有回答媽媽的話，媽媽還是温柔的對我説：“沒關係的，下次努力！”

回到了家裏，媽媽沒有批評我還對我説：“我們每一個人都要勇於面對人生，不怕挫折，勇於面對生活，不要應他將你落下！要站起來，打敗他，摔在哪裏就從哪裏爬起來！加油！”

遭遇挫折，笑對痛苦作文 篇6

“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能成為堅硬的，什麼都不懼怕，我們這一代人也是在這樣的鬥爭中、在艱苦的考驗中鍛煉出來的，並且學會了在生活面前不頹廢。”這句話是《鋼鐵是怎樣煉成的》作者奧斯特洛夫斯基所説的。

最近讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我深深地感受到了保爾的堅強，面對生活中的困難，他不害怕，一次又一次地克服困難。本書的主人公保爾？柯察金，出生於貧困的鐵路工人家庭，飽嘗了生活的苦難，煉就了革命精神和反抗性格。十月革命爆發後只有十六歲的他，就參加了紅軍，無論在戰炮火中，還是在國民經濟復時期，柯察金都表現出大無畏精神，鋼鐵一般的意志，強烈的愛國主義和對人民的無限的無限忠誠。由於在戰爭中多次負傷以及勞累過度，他全身癱瘓，雙目失明，被牢牢禁錮在牀上，但他戰勝了精神與肉體的打擊，拿起筆來歌頌為建立蘇維埃政權而奮鬥的英雄。小説告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人，在生活的巨大壓力中戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯繫在一起的時候，才會創造出奇蹟，才會成長為鋼鐵戰士。革命者在鬥爭中百鍊成鋼。

看着這本書，我不由自主地聯想到奧運精神，聯想到了劉翔在跑道上飛馳，聯想到了姚明在籃球場上灌籃，聯想到了我們的排球女將在排球場上堅持不懈地打球。這就是奧運精神．就説姚明這個例子吧！看着在籃球場上拼搏的他，你一定很羨慕吧！可是你卻不知道成功是靠自己的汗水換來的，你並不知曉這成功的背後又包含着多少酸甜苦辣，綽號“小巨人”的他也有過一次次的失敗經歷，但是他不氣餒，以樂觀積極的態度面對每一次的失敗，“努力不一定成功，放棄卻一定失敗！”這是姚明的座右銘。

是呀！生命在於運動，而運動更要依靠自己的努力，面對挫折，不軟弱，不放棄。像鋼鐵一樣堅強，什麼都不懼怕。只有不斷地奮鬥。不斷地堅持才能夠取得勝利之果！

遭遇挫折，笑對痛苦作文 篇7

期中考試的熱浪剛剛過去，而受其“打擊”者的心情仍處低谷。輕者整日不苟言笑，重者則對今後的學習喪失信心。這不能不使我想到前不久從報上看到的一則新聞：一名叫張迎麗的同學因高考落榜而自殺。兩種現象，輕重不同，卻告訴我們同一個道理，加強對中小學生的耐挫折教育已刻不容緩。

害怕挫折、難於承受挫折是我國青少年的一大弱點。據北京師範大學的一位老師分析，現在的孩子對挫折的忍受力、處理各種問題的應變能力較差，面對激烈的競爭而勇於嘗試的信心不足。

張迎麗高考落榜就自殺身亡，殊為可惜，然而諸如此類的悲劇仍在生活的大舞台上頻頻上演。北京一女初中生袁鑫因“怕處分”“上不了重點中學”，“一時想不開”自殺，這同樣令人扼腕。儘管兩人自殺原因不同，但歸結到一點，都在於心理脆弱，經受不了一時的挫折。升不了學或受到一點打擊就輕生自殺，這是何等的令人驚駭！這對於我們的學校和家庭教育發出了什麼警示呢？

從學校教育來説，我國目前大多數學校重視的還只是應試教育。從小學到升大學，層層選拔，偏重智育，卻忽視了非智力因素的培養。從家庭教育來説，不少父母，更是把升學看作孩子的唯一出路，認為孩子升不了學，將來就沒出息，父母臉上無光。將孩子重新引上“萬般皆下品，唯有讀書高”的歧途。這種錯誤的教育進一步把孩子逼進了升學的死衚衕。另一方面，不少父母對孩子過於嬌慣溺愛，沒有注意培養孩子的耐挫折力，這種過多的保護使孩子失去經受生活挫折的能力，最終釀成自殺的悲劇。

傳媒及社會輿論普遍認為，當代青少年依賴心理和害怕挫折的心理已相當嚴重。言下之意，很有責怪青少年“自己寵自己”，不願嘗試挫折，不敢嘗試挫折的味道。其實，反過來問問：社會、家庭、學校給了他們“受挫折”的機會嗎？沒有！孩子稍稍“出軌”，立即就能聽到“你一心讀書，其他的事，父母為你辦。聽話！”這冠冕堂皇的忠告，是青少年接受挫折的“攔路虎”，他們聽得夠多了！

有人説，孩子的依賴心理和害怕挫折的心理是由於幼年學步摔倒時父母扶起來造成的。這樣的説法也許有些誇張，但是，如果家長們從孩子小時就注意讓他們慢慢懂得人生之路並非一馬平川，培養他們越過坎坷的能力，有目的地讓他們接受一些挫折的磨鍊，那麼他們在面臨挫折時就不會驚慌失措。

給青少年們一個摔打磨鍊的機會，有意識地培養他們的耐挫折力，讓他們真正警醒起來，亡羊補牢，使那些因“挫折”而釀成的悲劇永遠不再重演！

遭遇挫折，笑對痛苦作文 篇8

一個人的一生中，不能永遠是一帆風順，總要經歷挫折“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”這句詩告訴我們不要被挫折打敗，要勇敢的去戰鬥。

在經歷挫折之後。

我會更認真的分析自身的原因，不被挫折所擊敗。使自己變得萎靡不振，從此不再努力的人是不會擁有成功的，但是反之，自己就會獲得的“你來吧！我已經不怕你了。”也許只有在經歷挫折之後，才會有我經歷的一次小挫折

生命的車輪向前滾動着，路上佈滿荊棘，車輪經過一次次的波折後，滾得更穩更快更成熟了。而在這許多的波波折折中，給我印象最深的還是那次挫折——

眾所周知，我的眼睛左下方有一塊紅色的印記，自從我蹣跚學步起，它就已經舒適地躺在我的臉龐上了。小時候，我曾問過母親，這塊印記是怎麼來的，當時母親總是回答我説：“孩子，不必在意，這是為了讓你免遭災難，而在你的眼睛旁邊印上的一個象徵吉祥的符號。等你長大了，它就會自動消失的。”我曾信以為真，把這塊紅印視為父母對我的愛。

如今，我長大了，可是這塊倔強的紅印卻把我的臉龐當做它賴以生存的家園，遲遲不肯離去。滿懷疑惑的我再次向母親提出了疑問：“媽，我現在已經長大了，可它怎麼還不走？”母親帶着憂慮的神情和父親對視了很久很久，在這神祕、估摸不透的對視中，我突然有種不詳的預感，好像大禍臨頭的樣子。最後，父親語重心長地對我説：“孩子，人的一生是由挫折組成的，誰也不能逃脱。我們需要用勇氣和恆心來對付它們。父親接下來的話猶如晴天霹靂一般：“你的這塊紅印是小時候血管破裂所留下的疤痕，小時候，怕傷害你幼小的心靈，便不忍告訴你事實，孩子原諒我們好嗎？”我沒等父親把話説完，就像脱韁的馬一樣衝出了家門。背後傳來母親的安慰聲：“孩子，我們給你一個自由的空間，我們相信我們的寶貝能越過心靈上的那堵牆，這不算什麼！”

我懷着無比沉痛的心情，漫無目的地向前走着，雨無情地打在我的身上，是那樣的痛，讓我束手無策。我走在這秋天的寂靜的小路上，秋風蕭瑟，路邊那些往日魁梧高大、枝繁葉茂的大樹，只剩下枯枝在寒風中瑟瑟發抖；樹下的小草也失去了往日的綠色，一身枯黃，在狂風裏無奈的搖曳。

不知不覺，我來到小橋邊，此時的我好比一隻落湯雞，大聲對着漆黑的夜空哭喊了一聲，不覺有些微微地放鬆。我極力鼓舞自己振奮起來，想起貝多芬、霍金、張海迪、鄧亞萍，想起父母善意的謊言，我突然感覺到自己的挫折是如此的微不足道。我這是怎麼了，面對着甚至稱不上挫折的小小困難就這麼沮喪，豈不是太平庸、無能了嗎？

我終於醒悟了，人生不會永遠一帆風順，不會十全十美，總要經歷一些坎坷和挫折，我們只有戰勝了它們，才算是活出了人生的真正意義！

雨，停了，天空明亮了起來，一座虹橋橫貫天際。

遭遇挫折，笑對痛苦作文 篇9

人生，就是走在不斷戰勝挫折的路上的。

對於每個年齡段的人，對挫折都有不同的理解。二三歲的幼兒，挫折就是學步的摔倒；七八歲的小孩，挫折就是學習的失利；十五六的青少年，挫折就是對未來的迷茫；二十三四的挫折，就是工作的失敗……每個年齡段，都有各種各樣的挫折。

可是對於個人的角度，每個人的挫折類型也不同。挫折，有失敗性的，也有毀滅性的。失敗性的，只要戰勝了，便是人生的墊腳石。

對於一個堅毅的人來説，失敗乃成功之母。不經歷失敗，哪得成功的道路？經歷失敗，是為下一次的成功做準備。總結失敗的經驗，就可以更好的避開成功路上的陷阱。成功的成分也很簡單，99%的努力和1%的運氣。

可是對於一個懦弱的人，失敗是萎靡之父。一旦失敗，便是放棄，一蹶不振，沒有半點重頭來過的勇氣。他們是不想成功嗎？不，人人都想成功。只是有的人，在半路被絆腳石絆的摔了一跤，痛的再也不想起來。

這只是失敗性的挫折。僅僅是失敗，就能讓人彷彿墜入地獄底層。那麼毀滅性的呢？我認為最讓人覺得驚奇的是毀滅性的挫折。比如：音樂家失去了聽覺、畫家失去了視覺、歌唱家失去了聲音……這樣的挫折，已經不是努力就可以戰勝的了。

那要怎麼戰勝呢？也是有辦法的。兩種：轉向他處，或者強行突破。

轉向他處是一個非常常見的方法。比如失聲，這對於一個歌唱家來説是毀滅性的打擊。失聲等於失去了這份職業。可是歌唱家選擇了轉行，並獲得了成功。這就是戰勝毀滅性挫折的方法。

強行突破一直是一個讓人們感到驚異的方法。音樂家失去了聽覺，簡直就是失去了職業。貝多芬失去了聽覺，他卻咬着木棍感受鋼琴的震動，感受音樂的節奏。他是聾子，但是他也是一個偉大的音樂家。這震驚世界的一點無可否認。

沒有無法戰勝的挫折，只有無法戰勝的自己。

遭遇挫折，笑對痛苦作文 篇10

挫折是人生路上的墊腳石，它是人生路上的轉折點。我們對挫折要存有感恩之心。

挫折是每個人的必經之路，無論是成功，還是失敗，都避免不了挫折，而只是在挫折中產生了成功與失敗，展望世界上的歷史人物和英雄人物，那個不是飽經了挫折。偉大的宋濂因為家裏貧窮，借書來讀，讀不完就抄下來讀，每次手都凍得幾乎寫不出字，但他卻仍然不肯放棄。因為成功和失敗就在這一念之差。正是他的這種面對挫折，不放棄，不言敗的精神，造就了他。偉大的英雄人物莫言，為什麼能夠獲得諾貝爾獎？真是因為他面對挫折不肯放棄，敢於攀登，敢於奮鬥的精神。莫言小時候也是家裏很窮，甚至買不起書來讀於是莫言就去幫人家推磨·幹活，去掙書看，每幹多少活，別人家就會給他幾頁書來讀。

挫折造就了偉大的英雄人物，同時也擊垮了不敢於拼搏的懦弱之人。在挫折面前不敢於攀登，而是退縮的人終究會碌碌無為，不會取得成功，也不會有卓越的才能。我們必須要具有頑強的意志，面對挫折敢於攀登，永不言棄。

記得在上小學三年級的時候，因為剛剛開始接觸英語這門課程，所以肯定會感覺到有些困難。英語單詞不知道該怎樣去發音，我就一遍又一遍地聽錄音，然後跟讀，放學回家讀幾遍，早上再讀上幾遍。就這樣，我與英語逐漸成為了好朋友，我的英語成績也逐漸提了上來。

挫折是一把雙刃劍，它有善的一面，也有惡的一面。如果你把它作為推進你成功的天使，你就自然感覺它是善良的。如果你把它真正的當成挫折，遇而後退，那麼你就感覺會厭惡它。

我們的人生路上充滿了挫折，我們必須堅強的與之拼鬥，取得最後的成功。我們的人生路上佈滿了荊棘，我們必須披荊斬棘，為自己開闢出一條道路，才能取得成功。

挫折是一塊巨大的石頭，如果你把它扛在肩上，你就會感到很沉重，如果你把它墊在腳下，你就會暢通無阻。因此我們要戰勝挫折，感謝挫折！

遭遇挫折，笑對痛苦作文 篇11

生活中，我們每個人都會遇到困難，承受挫折，而我們每個人都應該面對挫折，在困境中成長，在挫折中成長。

挫折是每個人都要經歷的過程，例如，貝多芬後期患聾啞症，但他依然不畏挫折，迎難而上，創作出許多優秀的作品。海倫‘凱特從很小時就雙目失明，她也曾放棄過，氣餒過，但後來她在學會了在逆境中成長，變得開朗起來。後來，還創作了一部名著——《假如給我三天光明》。曹雪芹從小時候的錦衣玉食到後來的家道中敗、一貧如洗，他也沒有從這巨大的轉變中想要放棄自己的生命，他還著寫了四大名著之一的《紅樓夢》。司馬遷晚年入獄，還遭受了殘酷的宮廷刑法，但他依然著成了一部紀傳體通史——《史記》。屈原被髮配到邊疆，後來他還是寫下了《離騷》等一些千古流傳的詩……

這些名人並不是天生就成為了出名的人，而是他們在逆境中成長，在挫折中奮鬥，不怕困難，頑強拼搏，才會使我們敬畏他們，正是因為他們的這種不怕挫折的精神，才成就了他們今天輝煌的地位。

有一句名言説過”失敗乃成功之母，”只有不怕失敗，不怕困難，不怕挫折，才會有更好的未來。我們要學習這些名人的偉大精神，面對挫折在逆境中成長。

遭遇挫折，笑對痛苦作文 篇12

在一條鄉間小路上，一位長者帶着他的學生走着。突然，學生髮現路邊有一塊石頭，縫裏長出一棵小草。學生忍不住讚歎：“這小草生命力多麼頑強啊！竟能在大石頭下長出來！”長者卻歎了一口氣，説：“人們為什麼都讚美小草，而不讚美它身上的石頭呢？如果沒有石頭，小草怎會如此頑強？”對呀！人生也如小草，如果不遇見挫折，總是一帆風順，那一定脆弱無比。

自從三年級開始寫作文以來，我對我的作文向來都是無比滿意，因此爸媽也不愁我的作文寫得不好，從來都沒管過，評價過。

上了六年級以後，我的作文水平還在班級前十名以內。但是，在六年級的作文比賽中，我就連三等獎都沒有沾到，這對於我來説是個重重的打擊！全班獲獎人數十幾二十人，可偏偏我沒有！就連考試不及格的同學都有獎！我對我的作文作文實力漸漸產生了質疑，我開始不相信自己了。老師還説：“全班表現都很棒，但是……”她在但是那頓了頓，掃視了全班一眼，最後目光留在了我身上……

本想回家後也許能得到安慰，結果是爸媽的一頓罵。我也知道作文比賽，在以前我可是一、二等獎的。這次卻什麼獎也沒有，爸媽對我當然失望至極。每天對我第一句話就是：“我們向來對你的作文滿意，可……”唉！我又怎麼不明白呢？

時間畢竟流得快，這件事轉眼間就過去了幾個月。但在我心中，這還是小學六年我遇過最大的挫折。在媽媽心中，我的作文還是比別人差一點，於是便給我報了呼吸作文，在這裏，我發現很多人比我厲害，真的驗證了那句話：“山外有山，天外有天。”

我應該感謝挫折，因為它能讓我成長，讓我明白自己與別人的差距！

遭遇挫折，笑對痛苦作文 篇13

我曾經幻想，如果人生沒有挫折那該多好。可是那天的親眼所見卻讓我一下子明白了其實挫折並不可怕，它是我們人生路上的“加油站”。有了它，生命才能茁壯成長；有了它，思想才能漸漸成熟；有了它，意志才能變得堅強。

那天中午放學後，我獨自走在鄉間的小路上，此時，滿天的烏雲黑沉沉壓下來，樹上的葉子亂哄哄的搖擺，地上的花草卻笑得渾身抖動。我忙加緊腳步，突然間，嘩嘩下起了傾盆大雨，豆大的雨點像斷了線的珍珠不斷地落在我的雨傘上，雨越下越大，我全身已經有點濕了，忙向路邊的小亭子跑去，暫時的避避雨。

一個人獨自坐在亭裏，望着小路兩旁的樹木，它們一會兒向東搖，一會兒向西擺，樹葉已翩翩起舞。而豆大的雨點拼命地砸着那些花兒的身上，那些花兒已被吹得東倒西歪，雖然它們堅強地與風雨未搏鬥着，但是還是猶如一個吃了毒品的漢子一般，瘋狂地甩着自己的頭，我不禁擔心起這些小花的命運來。夏天的天氣説變就變，午後就變得是陽光明媚起來。我再一次經過了這裏，眼前出現了一幅使我本人出乎意料的.畫面：我本以為小花肯定在垂頭喪氣地看着濕漉漉的身子，而大樹正挺着腰，神氣十足地向人微笑。可是出現在我面前的竟然：大樹正在借風力用力地甩這衣服上的水，而小花正向每一個走來的人熱烈的打招呼、笑着左右晃動着花瓣，精神飽滿地站着，我瞬間驚呆了。看到花兒的堅強，不時生了崇拜、羨慕和愛慕之心。心裏也有些慚愧。看看自己以前的表現：每當遇到難做的作業總是“借閲”別人的；每當上山砍柴時馱不動時，就坐在地板上哭喊，等着父母來幫我；每當參加比賽練到一半覺得累了就放棄……想起這一切，我不禁低下了頭。

花兒要展示自己的美，就要接受風雨的洗禮，人要成熟，就要接受挫折的考驗。這一次花兒給我上了一堂生動的課，它讓我懂得了堅強來自於挫折，挫折並不可怕。

遭遇挫折，笑對痛苦作文 篇14

在人生的道路上，每個人都會遇到挫折，只有從容面對，慢慢地、勇敢地走過崎嶇小徑，才能更上一層樓，走向成功。讀了台灣作家林清玄的散文《桃花心木》，其中有一句話“在不確定中生活的人，比較經得起生命的考驗。”引起了我的沉思。我想起了《動物世界》上的一個情節：幾頭飢餓的獅子捕獲了一頭沒來得及逃跑的小象，把它吃掉了。

獅子不敢追趕象羣，正因為小象脆弱，不靈活，跑得慢，才被抓住，它缺乏在不確定中生活的應變能力，適者生存，不適者淘汰。我想人也是一樣的，一個人來到世界上，要學會生存，學會學習，學會做人，學會做事。爸爸媽媽不可能幫你一輩子，美國女作家莫希爾説：“父母不是孩子賴以依靠的人，而是使依靠成為不必要的人。”所以，我們要逐步增強適應社會的能力，應對複雜環境的能力。

我覺得，從小開始，父母就教導我管好自己的東西，自己做的事自己負責，但是我總是做不好，做到自行負責並不容易。考試成績不好，埋怨題出的太偏；遇到不順心的事，就大發牢騷；面對困難。，我沮喪，不知所措……不知道多少次面對生活中的挫折，我總是找到一些藉口來安慰自己、開脱自己。仔細地想一想，我實在是缺乏在不確定中生活的能力。

小小的桃花心木樹苗在我的心裏紮下了根，從今天起，我決心要像那些成活的桃花心木苗一樣，在不確定中努力尋找水源，拼命紮根，長成“參天大樹！”不管今後遇到什麼樣的困難，都不能退縮，勇敢面對挫折，從而使自己變得堅強。

遭遇挫折，笑對痛苦作文 篇15

上小學的時候，我是一個如假包換的學渣，學習成績永遠是倒數第三以內，除了數學，每科成績都“渣”得讓老師開始不想管我。但老天爺為人關上了一道門時，必然要打開一扇窗。一次挫折改變了我的學習態度，讓我有了很大的進步。

因為愛刷數學題和上補習班，我的數學成績還不錯，有幾次還獲得過全班第一。這是我的到過的與學習相關的不多的喜悦，它像水滴一樣微弱，我卻把它當成大海。

但是，除了數學，我其他科目的成績卻在直線下滑，連我媽媽都跟我説：“天澤，你太偏科了。”起初我沒在意，直到有一次語文的百詞測試，一百分的測試我才拿了四十三分，老師狠狠地批評了我，對我來説，這是一個很大的挫折。回家後，媽媽看了試卷，嚴肅地叫我到她旁邊，我心想：“完了，我死定了！”但是沒有想到的是，她沒有打我，而是語重心長地教導了我。她説：“天澤，你可不能偏科呀。不重視其他科目的學習，你在小升初的考試中會吃虧的。你願意吃虧嗎？願意上一個非常差的初中嗎？”晚上，我躺在牀上，想着我媽對我説的話，決定一定要好好學習，變得更好。

後來，我課間不再跟同學打打鬧鬧，而是把所有時間用在學習上，上課也不再與同學交頭接耳，而是努力背誦所有該背的內容。最終在期末考試中，我的成績有了極大的進步，連老師都誇我呢！

人無完人，每個人都會遇到挫折，但正是因為它的存在，我才能變得更好。所以我要真誠地説一句：謝謝你，挫折！

遭遇挫折，笑對痛苦作文 篇16

對於我們這種在知識的大海里徜徉的學生來説，最大的困難莫過於那一個個令人百思不得其解的難題了，我總是絞盡腦汁把它們攻克。明白了一個真理：只要儘自己所能，不懈地努力，就一定能克服困難，嚐到成功的喜悦！你也是一顆閃亮的珍珠。

人生道路上，有苦有甜，有哭有笑，有失敗也有成功。面對一個挫折，一次失敗，也許有人會一蹶不振，因此而自卑，自暴自棄。但是，你是否知道沙子成為珍珠的過程是多麼艱辛，世界上不存在一帆風順的人。相信自己：你也是一顆閃亮的珍珠。寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來。只有經歷一番寒徹骨，才有梅花撲鼻香。在困境中堅持不懈，勇敢地面對困難，最終會苦盡甘來的。

着名發明家愛迪生髮明電燈時，經歷了一千二百多次，但他從未放棄過，仍然埋頭苦幹。面對別人的嘲笑與諷刺，他從不自卑，反而以樂觀的態度去面對每一次失敗，每一次嘲笑與諷刺。最終他成功了，他把光明帶到了世界，帶給了人類，成為了一顆閃亮的珍珠。

是的，成為珍珠的過程是艱辛的，但是，那又是必不可少的。只有經過不斷的迷戀，不斷地塑造，把自己塑造得更加完美，才能展現出珍珠應有的風采。作文

天將降大任於斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。魯迅，偉大的革命家，文學家，思想家，面對黑暗的社會現實，他曾經彷徨過，吶喊過，但他並沒有被黑暗的社會所埋沒。他重新站起來，憑着滿腔的熱血和鬥志，他用筆作槍，直指敵人心臟，寫出一篇篇燴炙人口的絕作佳篇，為後任所傳頌，成為歷史上一顆璀璨的珍珠……

縱觀歷史，每一位名人與偉人，他們的成功背後有着不可言喻的辛酸與痛楚。其實，我們的成功也一樣。要想成為一顆閃亮的珍珠，就不要害怕道路上的荊棘與坎坷，即使被它刺傷，刺痛，那也是值得的。因為，你也是一顆閃亮的珍珠，珍珠就要經受住磨練。

不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。因為，勝利的桂冠是用荊棘編成的，成功的道路是從失敗中延伸而來的。經歷失敗原本就是一種成功，正如人要學會走路，就不要怕摔跤。其實，你也是一顆閃亮的珍珠，承受住困難，勇敢面對它，發出珍珠應有的光彩！

人生有許多挫折，但這些挫折卻能歷練我們，讓我們離成功越來越近。

在這個世界上，有陽光，就必定有烏雲；有晴天，就必定有風雨。從烏雲中解脱出來的陽光比從前更加燦爛，經歷過風雨的天空才能綻放出美麗的彩虹。

人們都希望自己的生活中能夠多一些快樂，少一些痛苦，多些順利，少些挫折。可是命運卻似乎總愛捉弄人、折磨人，總是給人以更多的失落、痛苦和挫折。記得我曾讀過這樣一則故事：草地上有一個蛹，被一個小孩發現並帶回了家。過了幾天，蛹上出現了一道小裂縫，裏面的蝴蝶掙扎了好長時間，身子似乎被卡住了，一直出不來。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍。於是，他便拿起剪刀把蛹殼剪開，幫助蝴蝶脱蛹出來。然而，由於這隻蝴蝶沒有經過破蛹前必須經過的痛苦掙扎，以致出殼後身軀臃腫，翅膀乾癟，根本飛不起來，不久就死了。自然，這隻蝴蝶的歡樂也就隨着它的死亡而永遠地消失了。這個小故事也説明了一個人生的道理，要得到歡樂就必須能夠承受痛苦和挫折。這是對人的磨鍊，也是一個人成長必經的過程。

當挫折站在我們的面前時，我們開始了選擇。正如世上沒有完全相同的樹葉一樣，人與人的選擇也是不盡相同的。我們可以選擇放棄挫折，繞道而行，不必為了遇到挫折而難過，也不用去付出些什麼努力；我們也可以選擇迎接挫折，毫無畏懼，雖然我們為此付出了辛勤的勞動，可是我們卻可收穫許多，有戰勝苦難的喜悦與興奮，有“苦中尋樂”的甜蜜，也有了今後戰勝困難的勇氣。

我們成長的過程曲折坎坷，總是伴隨着辛酸與煩惱。而挫折好比一塊鋒利的磨刀石，我們的生命只有經歷了它的打磨，才能閃耀出奪目的光芒。“不經歷風雨，怎能見彩虹？”經歷了挫折的成長更有意義，挫折其實是一筆財富。多少次艱辛的求索，多少次噙淚的跌倒與爬起，都如同花開花落一般，為我們今後的人生道路作下了鋪墊。成長的過程好比沿着沙灘走，一排排歪歪曲曲的腳印，記錄着我們成長的足跡，只有經受了挫折，我們的雙腿才會更加有力，人生的足跡才能更加堅實。

遭遇挫折，笑對痛苦作文 篇17

每個人的大腦都猶如一片碧綠的海洋，上面會有無數的帆船，小船上都會收集着痛苦與喜悦的眼晴，而我的腦海中，則漂有一條很藍的小船，它將永遠載着我的失敗，在海水中滌盪……

這不禁使我回憶到了以前——剛上初一的時候，一個永遠留在我心中的故事。

記得我第一次踏入這個學枝門時，覺得一切都是那樣的清新，那時的我還是一個天真無瑕的小姑娘，帶着無數的夢想來到了初一（三）班班主任讓我做了語文課代表，我覺得一切都是那樣的如意。可是，好景不長，初一上半學期語文考試後，一個破天荒地的成績擺在我的面前是：70分，霎時間，班上同學的冷言冷語都最散播開來，瞧！我們班優秀的語文課代表考了這麼“高”的一個成績……這些話像一根根針毫不留情地扎着我的心，我想哭，但是卻流不出一滴眼淚，我茫然地混過了一天。

有一天晚上，我隨意地翻了幾本小人書，殊不知書上的故事情節，像磁鐵一樣吸引着我。從這本書上我瞭解到；若名的詩人拜化在發表第一篇作品後，遭人惡意嘲諷，然後他的回答是“努力寫好作品”；偉大的發明家愛迪生經過幾十年才有千餘項發明。莫大的鼓舞，使我認識到一次失敗算得了什麼呢？我要努力，決不退縮。

從這以後，我認真的學習，把該記的記下在課餘時間或課外活動上看一些書，出人意料的是，延續二次的語文考試我取得了優異的成績有許多同學問我，你怎麼取得這麼優異的成績，我説：“這是用我的淚水換來的。”

挫折，是人類發展過程中難以避免的。當你遇到挫折時，你應奮勇前進，千萬別悲觀失心。請記住這麼一句話：“在面對挫折時，以樂觀的態度去面對它。”

生活中處處都有挫折經受住這些挫折，你就是生活的強者，小作者有了一種正確的人生態底，作為老師深感欣慰。

遭遇挫折，笑對痛苦作文 篇18

“感謝那些激勵鞭策過我的人們。”——題記

有諺語道：吃一塹，長一智。

你贊同嗎？總之，我曾把它一票否決。可以想象，挫折僅會打擊我們的自信心，怎麼還會增長我們的心智呢？

我以前這樣認為是有原因的。

記得剛進入初中時，我一直是班上的尖子生，各科成績都不在話下。我依稀記得那時的情形：整個教室瀰漫着緊張的氣氛，大家都會早早來到教室，然後埋頭苦幹，只有我一臉雲淡風輕。那時的我，就像一艘裝備精良的航船，在無人敢涉足的汪洋裏肆無忌憚地航行。

可是，哪有平坦大道暢通無阻地通向終點呢？

一次考試前夕，我依然沒有融入到教室緊張的氛圍中，仍舊泰然自若地我行我素。呵呵！一次小考只不過是旅程中激起的浪花，怎會對我的航行構成絲毫的影響？

這時，數學作業發了下來，我漫不經心地翻了翻。可惜沒有期待的滿分，但僅僅是一個微不足道的計算錯誤。這點錯算什麼？考試注意就好。我拿起紅筆，扭出一個“歪瓜裂棗”式的算式，算是更正好給老師一個交代。

不必説，第二天的考試我是多麼輕鬆便答完了試題。走出考場，腳下就像踩着兩朵幸福的雲。

……

“楊婕翊——76！”數學老師的聲調就像拋物線突然取到最小值，一下子跌進了深淵。天！期待的滿分呢？我瞬間如五雷轟頂，感覺自己就好似暴風驟雨中的一扁孤舟。瞪大眼睛抬起頭，我發現老師正在用一種難以言喻的眼神看着我。不得已，只能慢慢站起來，抬起灌了鉛一般沉重的腿腳，慢慢走向講台。教室裏一片唏噓，有的同學的目光瞬間聚焦在了我身上，空氣瞬間變得稀薄，我頓時感到難以忍受的灼熱。座位到講台的距離突然變得那麼艱辛而漫長。

我終於接過了自己的試卷。試卷上，那紅紅的“76”大得嚇人，似乎能把我一口吞下。難以置信這是我的分數，於是我又不甘心地看了看：是我的字跡，是我的姓名。我心裏就像打翻了五味瓶，各種情緒湧上心頭。

“為什麼？為什麼會這樣？”我質問自己。“是不紮實嗎？是粗心嗎？是太浮躁了嗎？怪誰？怪老師沒有發現你狂妄的態度？不可能！只能怪你自己驕傲自滿，浮躁輕狂！唉——可惜了，怎麼不早些發現？不過，你終於為自己的行為付出代價了。好好珍惜這個來之不易的挫折吧。

這個教訓沒有白受。從此，我就像被抽了一鞭子似的開始發奮圖強，一改先前。眼見得成績又上來了。對此，只有堅持吧！不要再犯相同的錯誤了。腳踏實地才是成功的節奏。

我知道，若要論挫折，這還不算什麼。可它的效果不也顯而易見嗎？

我曾經無法理解“吃一塹，長一智”的意義。但經歷了這次不算挫折的挫折，我似乎突然間明白了什麼。

珍惜挫折，看上去毫無意義可言，但你會由此受益匪淺。

讓我們一起珍惜挫折吧！

遭遇挫折，笑對痛苦作文 篇19

温室中的花朵固然嬌嫩，但我更喜歡在茫茫大漠中偶爾可以看到的稀疏的葦。生存的不易才讓生命更有魅力。

不需要擔心風雨侵蝕，不必為土壤的貧瘠而煩惱。舒適的環境讓温室裏的花無憂無慮，盡情享受，沒有任何需要我們去操心。可是一旦離開了舒適的環境，它們便脆弱了。想想我們的一切都被長輩包辦了，這種舒適的生活過於平靜了，平靜得近乎讓我們迷失自我。任何人都不可能有長輩陪伴一生，終有一天我們要走上社會，我們要獨自面對人、事，我們要獨立解決問題，如果我沒有這方面的嘗試和鍛鍊，我們便會手足無措，到那時，悔之晚矣。

我們需要挫折，磨練，有時我們甚至需要為自己創造一種艱苦的環境。這個環境中充滿危機，充滿競爭；不再舒適，不再安逸，不再有大人們的幫助。我們要獨立面對挑戰，面對挫折，我們要鼓足勇氣去承受一切。這個環境雖然艱苦，但它卻着實能夠磨練我們的意志品質。正如“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”，在經歷了一番磨練之後，我們才會變得堅強、自信，我們的生命才會更頑強。面對危機，面對競爭，我們不會再顯得不知所措。面對人生之路，我們也不再嬌氣，不再懦弱，不再彷徨，我們憑着自己的努力，去做自己想做的事，而不再依賴任何人的幫助。

平靜得湖面煉不出精悍的水手，安逸的生活孕育不出時代的偉人。我不想讓自己的生命平庸，因此如果有舒適安逸和艱苦磨難兩種選擇供我們選時，我們應該毫不猶豫的選擇後者。因為只有這種環境，才能充分展示我們自身的魅力，真正實現我們生命的價值。

遭遇挫折，笑對痛苦作文 篇20

挫折是什麼？或許對於禪來説，挫折就是那十七年的黑暗與沉寂，打敗它，十七年後就可見到光明和大聲歌唱。或許對於鐵來説，挫折就是那上千度的高温和瞬間的冷凝，打敗它，打敗它就可以成為堅硬無比的鋼鐵。而對於人類來説，挫折就是個大石頭。你如果去直面它，它可以成為你的墊腳石；你如果去逃避它，它也可以成為你人生的絆腳石。

“史家的絕唱，無韻之離騷”是中國大文豪魯迅先生對《史記》的評價。作為中國“二十四史”的第一史，《史記》在中國史學界乃至文學界佔有着重要地位。而寫過這本鉅作的人正是西漢著名史學家司馬遷。“成功的花朵，人們只驚現它豔時的明豔，然而當初它的芽兒，浸透了奮鬥的汗水和犧牲的血雨。”是啊，我們只在乎司馬遷寫出了《史記》，殊不知他背後的故事。司馬遷因得罪了皇帝，被打入大牢，接受了腐刑，導致他雙腿殘疾，行動不便。而他並沒有因為這些挫折而被打倒，而是面的挫折，不屈不饒。在出獄後，走遍大江南北，訪問史實，最終方寫下了名垂千古的《史記》。

令觀一人，“力拔山兮蓋世”是他一生的寫照。當他年輕時，便指着皇帝對叔父説：“將來必將代替此人。”試問，歷史上又有多少有次勇氣的人存在呢？這人便是西楚霸王項羽。鉅鹿之戰是他一生最偉大的勝利，虞姬是他一生最美好的相遇。在那紛紛亂世中，湧現出這樣的英雄，可以説是天意。當他刻下之圍兵敗烏江之時，他仰天大笑，説了聲“天亡我也”便自刎了。一個英雄就此消亡。但真的是蒼天要亡項羽嗎？我想不是。真正亡項羽的正是他自己。在面的挫折時，項羽的選擇不是直面挫折，而是逃避挫折，才導致最終的滅亡。

靜觀歷史長河，我細想道：若太史公當初面對挫折選擇了逃避，或許就不會有《史記》一書。若項羽能面對挫折，渡過烏江，或與歷史將被改寫，江東子弟將重振他的威名。記得有位偉人曾説過：“你遭受的每一次苦難，都會在你一身中某個時候派上用場。”是啊，我們又何必不直面挫折，來迎接美好的明天呢？

遭遇挫折，笑對痛苦作文 篇21

一隻雄鷹，一聲長嘯，驚徹天宇。

我，自由地在高空盤旋，享受着鷹擊長空的愉悦，俯瞰芸芸眾生。大地上地的積雪還未完全融化，花兒早已爭相怒放，柳條在風中微微搖擺，像是青姑娘的素裙，農民伯伯在田間播種，也都無不綻露出幸福的笑容。新的一年，又是一個嶄新的開始

媽媽在山頂緊張而幸福的注視着我，好像在説：“孩子，你終於長大了！”

去年冬天，刺骨的寒風吹着裸露的山崖，呼呼作響。那時，剛剛長齊羽毛的我還不會飛行，每天都是媽媽飛出巢穴為我尋找食物，我多麼嚮往巢穴外面的世界，多想在藍天下展翅翱翔，多想和媽媽一起出去覓食。

於是，我開始纏着媽媽，讓她教我翱翔天際的本領，可媽媽總是説“你還太小了，等再長大一點我再教你。”明的不行，那我只好暗地裏偷學了。我每天將媽媽飛行時的動作牢記於心，等她出去覓食時我便效仿練習。

終於有一天，天氣格外的好，太陽普照着大地，微風襲來，還能帶起絲絲暖意，又片恰巧媽媽出去覓食了，於是我內心生出了一個大膽的念頭——飛向對面的山頭。

彈射，俯衝，拍打雙翅，滑翔，一系列高難度動作被我有條不紊的運作着，我緊張而又興奮，眼看着距離山頭僅有不到五十米的距離了，然而，心有餘而力不足，此時的我已經筋疲力盡，強烈的生存慾望促使我繼續拍打雙翅，三十米，二十米，倏，力竭，我筆直的朝着崖底做自由落體運動，絕望…

崖底的石塊在我的眼眸中迅速放大，死神在像我逼近，粉身碎骨在等待着我，腦海中一片空白。

一聲彷彿可以撕破天穹的叫聲傳入我的耳朵，將我的耳膜震的嗡嗡作響，瞬時，兩隻有力的爪子將我狠狠的撿起，渾身無力的我在此時昏迷…

再次醒來的時候，我以躺在了巢穴中，身邊躺着的還有依然沉睡着的媽媽。這才想起當時是媽媽奮不顧身的救了我，可媽媽卻因卸力而昏睡過去，後怕，內疚以及對自己的怨恨頓時一齊湧上心頭“我真的就這麼沒用嗎？”

事以過去多日，這天，媽媽又如往常一樣出去覓食。這幾日我的心情一直很低落，常常獨自眺望對面的山頭，發呆，一望就是一整天。

此時，天已經暗了下來，往常這個時候，媽媽都已回來了，可今天怎麼了，我開始擔心媽媽的境況。又過了一個多時辰，太陽已經落山了，夕陽的餘暉顯得格外耀眼。媽媽出現在餘暉的映幕下，彷彿一粒黑斑，我興奮的朝着媽媽揮打雙翅，媽媽似乎也是看到了我，更奮力的向我飛來。

“嘭”一聲槍響打破了山谷的寧靜，隨之，我看到媽媽的身體鉛一般的朝崖底下墜，説時遲那時快，我以不顧一切的朝媽媽墜落的方向衝去，腦海中只有一個念頭，那就是救回媽媽，俯衝，拍打雙翅，滑翔，完成了這一系列動作之後，媽媽的身體在我的眼中逐漸放大，我張開爪子用力抓起媽媽的身體，朝着那個山頭飛去…

破繭才能成蝶，涅槃才有鳳凰，陽光總在風雨後。亦是直面挫折，我們方能成長。

遭遇挫折，笑對痛苦作文 篇22

人生成長道路上，人常常會遇到成功和挫折，有的人以樂觀的態度直面挫折，一路披荊斬棘，終將迎來勝利的彩虹。

在我的生活中，有過被打倒在地的經歷，但我都會勇往直前地站起來，邁過那道阻攔，至今仍還記得那如同噩夢般的值得珍惜的挫折，但那次經歷還是使我心有餘悸啊！

我小時候因為外婆外公生活在四面環山的小村裏，去最近的縣城都要一兩個小時。可謂是遠離塵囂，因此從小我身體就虛弱，動不動就生出一大堆病來。

記得有一次，我因身體受寒而引發一場高燒，外婆外公很擔心便叫來了父母。父母心急火燎來到村子後立馬帶我去看醫生。醫生忠告我多加鍛鍊，如此才能強身健體，最好去做持久性的爬山運動。

父母聽從了醫生的建議，親自留下來陪我爬山。但我自幼就不喜歡動，便對爬山不感興趣，此時正是酷暑時節就更不想運動了，但最後在父母的逼迫下，我不得不跟爸爸去爬山。

當日恰是正午時分，金日懸空中，知了發出一聲聲刺耳的尖叫，混着陽光，彷彿是要穿破大樹上的嫩葉，還未爬山烈日已使我燥熱不安，而父親仍不見絲毫煩躁。

此時，父親帶我從山腳下走進山。抬起頭，只看到遠在天邊的山頂彷彿伸入雲端，我不禁有點灰心歎氣。父親聽到我的歎氣，嚴肅對我説：“這是你人生中的一個挫折，如果你連這都跨不過去，以後如何能夠面對那接踵而至的困難？唯有你走過崎嶇的山路，才能到達山頂，欣賞高處美麗的風景。”

聽了父親的話，我重新點燃信心。父親在前面爬着，而我則在他身後跟着。但是，我仍走一段便喘氣停下來休息，父親並沒有批評我，只叫我休息好繼續爬山。時間就像蝸牛一樣慢慢的過去了。到了日落之時，我們才爬到山腰。之後父親説道：“今天就到這兒了。明天再來吧，什麼時候爬上山頂，我再離開。”

聽到父親的話，我終於堅持不下去了。腿一酸，手一鬆，差點倒下去。父親連忙轉過身抓住我的手。坐下來後，我心想我終於克服困難來到了山腰，便覺得高興。又在心裏定下要爬上山頂的決心。之後的幾天，經過我的不懈努力，我終於爬上山頂，看到高處美麗的風景，領會了一番“會當凌絕頂，一覽眾山小”。

只要跨過重重挫折，就會體味到勝利的喜悦。