何謂成功-關於成功的作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的何謂成功-關於成功的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

何謂成功-關於成功的作文1

盼望着，盼望着！終於又到了讓全校學生夢寐以求的“阿福童日”又到來了。我們班負責的是“阿福童影院”，當然這裏和普通的影院一樣，同時需要放映員、賣票員、檢票員、引導、管理員和衞生清潔工了。我競聘到了引導這一份工作。

一吃完飯我們全班工作人員，就已經到達了電影院，一切準備就緒便打開了電影院的大門，哇！門口的客人一直排到了馬路上，一眼望去只看見一個個人頭。我便把他們一點一點的安排座位。

可是，我居然碰上了一個奇葩，讓我十分的討厭。這是一位五年級的學生走進來，從我身邊走過，直向VIP坐的地方我便上前問他：“您好！你是什麼顏色的票呀？（我們的門票是分顏色的，藍色是普通票，紅色是VIP票）。”“我···我紅色的。”“那為什麼沒有給你發吃的呢？”這時我便開始懷疑他 。“對呀！一開始我也納悶兒，後來他們説等一會兒再發。”“對不起，我們的零食是一進來就發的。”我發現他在説的時候不敢看着我的眼睛一直左瞟右瞟的，我便判定他是騙人的。 “不可能！是他們更我説的！你再説我就告訴你們的老老老師（他太心虛了所以才説成這樣）。”“要不然我和你一起去問問門口的檢票員？如果他説你是VIP我當然會向你道歉並把雙倍的錢給你（錢指的是清英幣）。如果你不是VIP,那就對不起我會和你一起去見老師，當然你也會受到一定的懲罰。”誰知道他還是死活都不肯承認“我不去，我是VIP顧客，你沒有權利來讓我去做事。”“我並沒有想讓你去做事，你確實是顧客，那為什麼你是VIP,你還不敢呢！”哈哈！這回他沒話可説了，只好低着頭灰溜溜地坐在了普通區。

“阿福童日結束請各位顧客檢查好東西，有序離場，謝謝！”這一回我體驗到了大人們工作的辛苦，我們應該也同情大人。

何謂成功-關於成功的作文2

一個人在成功路上需要什麼？《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中給出了答案，那就是無邊的勇氣、堅定的信念和堅忍不援的毅力。保爾·柯察金證明了這一點，作者以自己為原型，向我們展現了波蘭少年的成長史三部曲。

第一部：堅定的信念

信念就是目標，人話在世上，就該樹立一個目標，沒有目標的人生是毫無意義的。而某些人卻庸庸碌碌，只為現在而活着，沒有目標，也沒有理想。“理想是指路明燈。”沒有理想就沒有堅定的方向，沒有方向就沒有生活。“真正的人生，是在經過艱苦卓絕的鬥爭之中才能實現。”前輩們的話語就是最好的證明。除了要有一個信念，為這個信念去奮鬥也是很重要的。一些人有了目標，卻不去實踐，只在那兒誇誇其談，到頭來同樣一事無成。一個人必須要經過一番奮鬥，才會有成就。愛迪生向自己的目標努力，發明了白熾燈；牛頓向自己的目標努力，發現了萬有引力……這樣的例子實在是太多了。

第二部：無邊的勇氣

勇氣是一種動力，它推動着我們邁向成功。文中的保爾有勇氣同匪幫小兵搏鬥，邁向了他成為真正黨員的第一步。一個人，即使其它方面再好，如果沒有勇氣，不敢創新，不敢實踐，又有什麼用呢？“地心説”獨霸世界許多年，哥白尼敢於否認，創造了偉大的日心説；海倫·凱勒勇於進取，成為第一個完成所有學業的盲聾殘疾人。勇氣是成功的使者，擁有了勇氣，就擁有了成功的一半。

第三部：持之以恆的毅力

有了信念和勇氣未必就能成功，還需要毅力。我們做事不能僅是三分鐘熱度，更不能虎頭蛇尾，只有持之以恆，才能將我們帶上成功之路，因為勝利是由最有耐力的人獲得。“生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達彼岸。”拿破崙、馬克思明白了這些道理，所以他們成功了；祖沖之堅持不懈，所以把圓周率算到了3.1415926和3.1415927之間.如果沒有毅力，終將一事無成。

人生之路，只要有了信念、勇氣、毅力這幾盞燈，前途將會無限光明。請記住：信念+勇氣+毅力=成功！

何謂成功-關於成功的作文3

草，枯了還能生長。如果人的心靈能像草兒一樣枯了再長那樣頑強，就一定能走向成功的殿堂。接下來，請讓我向大家講述一件事……

前年暑假，我興高采烈地跟隨媽媽來到游泳館學游泳。教練帶我們在岸邊做準備運動後，讓我們下水練習憋氣和蹬牆漂浮等基本功。我練習了幾次後，很快就掌握了這些基本動作，得到了教練的表揚。

第二天，我們開始在岸邊練習蛙泳的游泳動作了。腿部動作有四個要點：收、翻、蹬、夾。手部動作要注意兩隻手用力向外劃一個圈。教練強調手腳動作要協調、到位，反覆讓我們在岸上練習了兩天蛙泳的游泳動作，還不讓我們下水游泳，大家早就不耐煩了。看着提高班的同學像一條條魚兒似的在水中游來游去，我心裏更是躍躍欲試。

終於，教練同意我們下水游泳了，我們高興得一蹦三尺高。原來我在岸邊把動作做得挺標準的，可一到水裏就變了形，手忙腳亂了。最糟糕的是換氣時，我的頭老是抬不高，喝了好幾口水。教練還當眾批評了我。我像泄了氣的皮球似的無精打采的，心裏難受極了。

正當我想放棄時，我想到了平凡的小草，它們有“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強的生命力，而我只是遇到了小挫折，就經不起考驗，真是天壤之別呀！我一定不能放棄！只要我不懈努力，不斷練習，一定能走向成功的殿堂。我一定要學會游泳！頓時，我信心百倍，在水中認真地練習起來。好幾次，教練宣佈下課了，我還央求教練再讓我再遊十分鐘。教練也笑着在旁邊繼續指點我換氣時腳要用力蹬，頭才能抬高。

功夫不負有心人。過了幾天，教練帶我們去深水池裏游泳，我一口氣就遊了50米，而且動作很標準。教練直誇我進步很大，我心裏比喝了蜜還甜。

通過學游泳這件事，我明白了：如果人的心靈能像草兒一樣枯了再長那樣頑強，就一定能取得成功的。小草那頑強的精神將激勵着我前行。

何謂成功-關於成功的作文4

美國曾有祕魯移民，賣去自家六公頃山林，舉家西遷參與淘金熱，敗光家產。回頭才發現，那片山林成了頂頂有名的“門羅金礦”。傑克為了得到父親的鉅額遺產，努力學習電腦技術，破出密碼卻得到一紙空文。回頭才發現，五年苦學成為了他最大的財富，使他成為了IT英才。

其實最美的風景從來沒有離開過我們，成功的機會也一直在身邊。

人們總是認為最美的風景在遠方，同樣也會認為賺錢的機會在遠方，在人們隨大流的時候，當我們經過長途跋涉而一無所獲，拖着疲憊的身體回家的時候，才發現春在枝頭已十分。生活中的我們又何嘗不是如此，成功的機會又何嘗不在我們身邊，只是我們從未發現。

馬雲曾經告誡哪些想創業的人們：不要去羨慕比爾蓋茨或者馬雲，也許這些人的成功你不能模仿，然而在你們家附近的開着餛飩店的小二哥才是你最好的榜樣，其實他在警告我們不要眼高手低的同時，也在告訴我們，其實我們不應該只是去羨慕甚至嫉妒我們周邊的人，而更應該去學習。

然而我們，早已被常識的鎖鏈纏得緊緊地，沒有人會思考自家的土地是不是金礦，沒有人會思考蘋果為什麼落地，亦沒有人會思考為什麼水壺的蓋子會被頂起來。幾十年來的生活常識制約着人們的內心，淺顯易懂的道理被掩藏起來，但總有人能突破常識的桎梏，發現身邊小事，因而走向成功。

羅光明曾是個小員工，接待一位顧客時，得知他既想要臭氧消毒機，又想要空氣淨化機，最後因不想多買機器遺憾而去。然而他利用自身所學，將兩者合二為一，獲得巨大成功。也許這樣的成功看似簡單，然而他卻帶來豐厚的利潤。

其實，成功的機會總在我們身邊，但卻很少有人能真正抓住機會，努力不要因常識而浪費成功的機會，成功其實近在咫尺。

何謂成功-關於成功的作文5

“天空沒有翅膀的影子，但我已經飛過。”

——題記

就在隊伍的最後，我看見了他，我不知道他是誰，但他已經筋疲力盡，站在魁梧的身軀中間，顯得很瘦小，沒有人注意他。但他依然驕傲的抬起下巴，目視前方，滿眼的鬥志與堅定。

我清楚地看見，他們一個個的跑過終點線，踏在那白色的塑膠跑道上，滿臉汗水，是鹹的。我也看見了我班同學一個一個奮力衝過，毫無忌憚，那眼神，那目光，每個人都有。我也見多了，只是偶爾起身歡呼一陣。透過身影的縫隙，我看到了一個從未有過的生命體，用自己強而有力的心臟呼吸着，奮力着，堅定着。

那是怎麼樣的一種信念，沒有人為他喝彩，沒有人為他歡呼，打氣。他滿臉的汗水，淌濕了他後背。他跑在最後一個，小小的個子卻也有驚人的耐力，我看見他咬着下嘴片，很吃力，卻不肯停。在這條充滿““荊棘”的道路上，他跌跌撞撞的小跑着，即使跌倒，即使傷痕累累，他仍然一次次重新站起。不屈服的，他的眼中沒有看到別人的勝利而認為自己已經沒戲，似乎在遠方，有一個屬於自己翱翔的天地等着自己！

是啊！泰戈爾説得沒錯：“天空沒有翅膀的影子，但我已經飛過。”他沒有迎來鮮花和掌聲，可他留下了他奮鬥的足跡，在我的中留下了拼搏的身影。也許流星並不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！他失敗了！失敗了嗎？我不怎麼認為，他成功了！我認為他成功了，成功的不是結局，而是過程！不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執着的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒着夢想，腳下不停的步伐。

也許我們不能穿越大海，但我們擁有過海洋。

何謂成功-關於成功的作文6

成功的味道，或許首先浮現在腦海裏的是甜，但仔細想想甜中又略帶一絲酸意。

剛進入初二，我的成績是14名，在班裏並不算好，第一次數學測試大家都考得不好，最後一題只有兩個人寫對了，一個是我另一個是數學小天才小A同學。老師看到了考卷後很吃驚。我看到她看了看手中的考卷再看了一眼我，意思是讓我上去。我很激動，在剛開學就有受表揚的機會。

可隨即聽到的話，讓我的傲氣全無。

“這道題是你以前做過的吧，？還是暑假裏有老師給你補過？”老師看也沒看我，用高一調的聲音説出了這句話。

“我……我沒有,這是我自己做的。”因為被老師的話嚇到，再加上第一次這麼近距離的靠近老師，使我講話有些遲鈍。

“可以了，下去吧。”老師面無表情，我則非常難過。

第二天上數學課，昨天的考卷的分數已經出來了。老師説她只批了五個85分以上人的分數，其餘的沒結分。因為考得不好。

我耐心地聽着，五個人的`名字很快被報過去了，可裏面並沒有我的名字。我想：可能是我前面做的不好吧。考卷一到手，我立刻傻了眼，一個明顯的87分映入我的眼簾。這個分數並沒有令我高興起來，相反，它深深地刺痛了一個熱愛數學的小女生的心。我的眼淚像斷了線的珍珠，不停的落下。

下了課我並沒有去找數學老師，而是走到了班主任辦公室。

“老師……”我把整件事都告訴了老師。老師點點頭説：“好了，我知道了，我會向數學老師説的。”

這件事就這樣過去了，我並不是責怪數學老師，只是我覺得他對我的信任度實在太低。

那一次我成功了，父母知道我第一次數學測試考得這麼優異，都笑了，而我心中卻帶着一點酸，因為老師不相信。

成功的味道一定很甜嗎？有時會帶一點酸意吧！

何謂成功-關於成功的作文7

在生活中，許多事情都存在着成功與失敗。

成功的失敗都是最普通的，正如一句話：失敗是成功之母。沒有一個人做任何事第一次就會成功。要想成功，必定得經歷一些刻骨銘心的磨練與失敗才能達成，失敗時不要氣餒，而是要從中總結經驗，改正不足，才會獲取成功。

成功首先需要擁有自信心，當遇到困難時，不要退縮，積極的面對困難，堅決的對自己説：我能行！這樣時間一長，就會養成遇到困難不氣餒的習慣。反之，如果一個人經常對自己説“我不行”，那麼做任何事情你都缺乏持久力和自信心，無論自己行還是不行，都會產生一種“我不行”的念頭。這樣時間一長，你會缺乏鍛鍊，缺乏自信心。

記得曾經有一次，我參加了奧數考試，我只考了20分，名落孫山。回到家裏，我

本以為媽媽聽了這個消息會狠狠的批評我，但是當我懷着忐忑的心情對媽媽説了之後，令我意想不到的是，媽媽不但沒有批評我，反而過來安慰鼓勵我：“孩子，媽媽相信你不是那種偷懶的孩子，你是最棒的！你一定可以的！相信自己！”聽了媽媽鼓勵我的話語，我頓時熱淚盈眶，那不是失敗傷心的眼淚，而是因為媽媽理解我而流出激動的眼淚。

經過我的一番不懈努力，終於在第二次考試中取得了40分的好成績，這與媽媽的鼓勵和我的努力十分不開的。至今回想起這件事，我還是非常感激媽媽的鼓勵。如果不是媽媽，我就不會重新拾起信心，參加第二次考試。通過這件事情讓我明白了一個道理：只要有了信心與努力，才會成功，或許還能獲得事半功倍的效果。

成功與失敗的密不可分的，只有經過無數次的失敗和不懈的努力與堅持才會取得成功。

何謂成功-關於成功的作文8

我是獨生子女，家中的掌上明珠，爸爸媽媽對我百依百順百般呵護，拿我當公主一般對待，生活得十分幸福。儘管這樣，可我有時候也會有很多話不敢跟父母説。

不過沒有哪一個人在成長的道路上是一帆風順的，總會與有一些小挫折，也只有這些小挫折能夠激勵我們奮發圖強，懂得進步進取。

有一次，我落選了。在回家的路上我十分的懊喪。回到家後匆匆吃完飯，便獨自上樓了，爸爸媽媽問我是怎麼回事，而我怕父母批評我，沒敢告訴他們。這時我多麼希望我有一個姐姐能夠聽我訴説，理解我的心情。而且姐姐也會指導我哪裏做得不足，哪些地方還需要改進。

過了幾天，爸爸媽媽瞭解實情了後，跟我説：“欣雨，雖然這次你失敗了，可就算這樣你也不能退縮。你知道嗎?現在擺在你面前的只有兩條路，第一條是：一蹶不振的路，是一個徹底通向失敗的路;而另外一條的是：汲取教訓，再接再勵。欣雨，你想想看你應該怎麼做。爸爸媽媽知道你是一個自強的孩子，那麼你應該更加努力。”

在聽了爸爸媽媽的話後我受到激勵，我要更加努力。雖然這次失敗了，可並不代表永久的失敗，我要讓老師和同學都認同我。雖然這次摔跤了，可我要站起來，重新回到通往成功的道路上。就像威靈頓將軍一樣，就算打了敗仗，可這卻並不代表永久的失敗，最後威靈頓戰勝了拿破崙，成為了世界上赫赫有名的將軍。

所以我下定決心，從現在開始更加努力學習。果然，功夫不負有心人，我終於在四年級時成績有所進步，受到了老師與同學的肯定。通過這件事，我也懂得了：失敗並不可怕，痛苦並不可憐，而真正讓人感到可悲的是懦弱。失敗是個未知數，當我們面對失敗的時候，更加需要有份勇氣將痛苦化為動力，不斷地嚴格要求自己，讓自己不斷地進步進取，只有這樣才能找到通向成功之路的方向。

何謂成功-關於成功的作文9

“成功源自恆心。”，這話不假，古往今來，大多成功之人，不正是因為恆心才成功了嗎？失敗者的未來未必就是成功，但成功者的歷史一定有過失敗。但是，如果失敗者沒有恆心，那他最終很可能仍是一個失敗者。

明代學士宋濂，“幼時即嗜學”，但因家裏貧窮，沒錢買書，所以只能借人家的書親自抄寫，即使到了“天大寒，硯冰堅”的地步也不放鬆抄書，常常將手指凍得不能彎曲，每次都能及時的將書還回去。他到了成年，因為“益慕聖賢之道”而“負篋曳屣行深山巨谷中”可見相當艱苦，讀書的時候，對同學的華麗的衣着視而不見，只是專心學習，終於，他成為以傳記小品和記敍性散文為代表的大文學家，成為明初詩文三大家之一。

試想，如果宋濂沒有恆心，他抄書時，歎手指不可彎曲而不抄，跟隨老師時又因路途艱苦而半路折回，又因看到同學華麗的衣着而自愧不如人，他會取得成功嗎？會被稱為“開國文臣之首”嗎？當然不可能。他的成果，完全歸功於他的恆心，是他自己的恆心，造就了他自己的成功。

無獨有偶，過了很多年，在國外，一名年輕人與其他許多年輕人一樣，有他自己的夢想——想做演員、拍電影、當明星。他寫了一個電影的劇本，並希望拍成電影，於是，他來到了好萊塢——這個世界著名的電影城市。

他的道路十分不順利，終於，當他拜訪第一千八百五十次時的一家公司，這一家公司的老闆答應了他。過了一段時間，電影拍攝完成，並獲得了巨大的成功——這部電影的名字叫做《洛奇》，那個年輕人的名字叫做席維斯·史泰龍。

我們不禁思考，他可能第一次就放棄了，也可能是到第一千次放棄，也可能是在第一千八百四十九次——那是他最後一次受到失敗的打擊，如果這樣，那麼他就與其他大多數人一樣，只有幻想了。

“鍥而不捨，金石可縷”荀子説這話時，是在戰國時期，但仍然對現代人有勉勵作用，成功源自恆心，讓我們成為有恆心的人吧！

何謂成功-關於成功的作文10

俗話説：“失敗乃是成功之母”，就拿我煮豆角事情來説吧。

我第一次下廚煮豆角，煮得非常難吃，因為我忘記放油和鹽了，而且還沒煮熟就出鍋了。吃起來又硬又淡，就像嚼木屑一樣。

於是，我決定重新煮一次。我先把長長的綠色豆角洗乾淨，然後把它切成一節一節的。切菜對於我來説簡直輕而易舉，因為以前我經常跑進廚房，當媽媽的切菜“小幫手”。接着我回憶起媽媽做菜的樣子，要等鍋子和鍋鏟燒紅，且一滴水都不能沾，否則放油後油會調皮地亂跳，蹦到皮膚上可就遭殃了。接着，我先從櫃子裏拿出油，然後用湯勺舀上半勺，我把油輕輕地放入鍋中，鍋裏立刻發出“噝噝”的聲音，嚇得我直躲到門後，生怕油濺到我身上。隨後，我把豆角放入鍋中，炒了一小會兒，我估摸着應該差不多了，就把水倒入鍋中，這時水的深度必須超過豆角，因為這樣能讓豆角的味道更鮮美些。

大概煮了四五分鐘，鍋裏的水變少了，快要出鍋了，我便放了一點鹽和味精，攪拌過後，我嚐了一下，感覺有些淡。於是我又加了一勺鹽，不放心地再次嚐嚐，結果味道卻變得很鹹，還好可以補救，我往豆角里澆上一點水，味道終於剛剛好了，不鹹也不淡。最後，我翻炒了幾下，終於完全熟了。熱氣騰騰的豆角被我端上了桌，這時，媽媽剛好從房間出來，懷着期待而又激動的心情，緊張地説：“媽媽你來嘗一下我的豆角。”媽媽嚐了一下説：“真好吃，味道棒極了。”聽到媽媽的誇獎，我聽了心裏興奮極了，因為這是對我勞動成果的一種肯定。

通過自己的努力，我終於成功了，雖然學會煮豆角只是一件小事，但是我相信只有把小事做好了，才能獲得巨大的成功。

何謂成功-關於成功的作文11

大哲學家蘇格拉底有一天給他的學生上課。他説：同學們，我們今天不講哲學，只要求大家做一個簡單的動作，把手往前擺動300下，然後再往後擺動300下，看看誰能每天堅持。過了幾天，蘇格拉底上課時，他請堅持下來的同學舉手，結果，90％以上的人舉起了手。過了一個月，他又要求堅持下來的同學舉手，只有70％多的人舉手。過了一年，他又同樣詢問，結果只有一個人舉手，這個人就是後來成為大哲學家的柏拉圖。此時的柏拉圖，已表現出一個傑出人物所具有的執着追求、堅持不懈的優秀心理素質。他在成為哲學家之前，大部分時間顯得平淡無奇，所不同的是在那些人們看似平淡、枯燥的重複中，柏拉圖能認準目標、始終堅持。甩手固然甩不出一個哲學家，但是目標遊移、每天不認真學習的人是很難有大的作為的。

剛升入高中時，有很多同學，條件相似，但一個學習堅持不懈，另一個學習淺嘗輒止，三年以後，差別很明顯，有的考上了大學，有的卻不能踏入大學校門，甚至是升入高中時成績很好的同學，令人遺憾。原因是什麼？考上大學的同學，不是因為他基礎好，不是因為他智商高，不是因為家庭條件優越，也不是因為老師對他偏愛，他只是按部就班的完成了學習任務：上課認真聽講、記筆記，下課認真完成作業，按時到校，不遲到、不早退，能按老師的安排進行自主學習，做什麼事情都有一個積極、認真、負責的態度；同樣，沒考上大學的同學，不是因為他基礎差，不是因為他家庭條件差，不是因為老師對他有偏見，更不是因為他智商低，就是因為沒抓好平日的常規：上課睡覺了，上學遲到了，作業拖拉、潦草、甚至不做了，看似小事，但正是這些不起眼的小事，影響了他的一生。

同學們，成功，其實很簡單，只要你能按部就班的做好手邊的事情，時刻抱有認真、積極、負責的態度，你的前途就不可限量。

何謂成功-關於成功的作文12

成功，是每個人一生的追求。何謂人生？成功即可。何謂成功？則沒有多少人能回答出來。

是的，我們往往做每件事都渴望做得成功，但我們在追求成功的同時，是否又忽略了成功的主要含義呢？難道成功的主要含義就僅現於“驚天動地”嗎？

不是，當我們努力過了，付出過了，不管結果如何，就是成功了。

1000米的賽道上，由於體力不支，她絆倒在地，但她站起來了，即使成績不好，但她還是跑完全程。是的，她成功了。爬起來需要勇氣，她做到了。

愛迪生燈泡的發明，牛頓萬有引力的發現，哥倫布發現的新大陸，是成功的表現。在我們的身邊，也是每天充滿成功的。例如完成了一道數學題，背下了一篇古詩詞，記下了10個英語單詞等等，都是成功的表現。

在平凡中體現成功，仔細品味，你會發現成功的經歷每天都在你身邊。

在我們的生活中，學習中並不是沒有成功的，而是我們沒有認真發現，沒有仔細觀察。成功距離我們不遠，或許成功就像一個透明的氣球，只要你發現了，就拿到了。

其實當你一來到這世界，喊出一個聲音開始，成功就一直陪伴在你身邊了。從呀呀學語起，到學習走路，從開始上學一直到現在。

你是否知道成功一直都在，一直在不經意之間。你是否知道在你認為很平凡的事時，它就是成功。你是否知道只要你付出了努力，你就成功。

成功往往很簡單，在平凡中，在無形中，無處不在。

平凡二字需要付出，需要努力，需要勇氣和堅持。沒有付出努力的事情是不勞而獲的，更談不上成功了。

每一次成功都是建立在付出和努力，付出了，努力了就事半功倍了。在人生道路，成功的交響曲正在為我們伴奏，努力過了，平凡體現成功。

每天問問自己：今天你成功了嗎？或許你會發現，成功不是一味的驚天動地，而是常常體現在平凡之中。每天回味着你的成功經歷，你會更加自信，更加努力。努力吧！在平凡中體現成功，在成功中實現人生。

何謂成功-關於成功的作文13

就如材料説的一樣，攀登高峯的一名登山者，他艱辛的攀爬，努力地希望自己儘自己能力能夠達到一定的夢想高度，就在他到了6400米的海拔的地方時，他放棄了，放棄了僅僅只剩100米的頂峯。最後別人採訪他問：“不堅持，你馬上就要成功了。”他説：“我的能力和精力只能達到這麼高，我認為我已經成功了。盡力做到了最好，我只能達到這個高度。”

在此，更加表明，一個人的成功，需要為自己設定一個目標，目標和現實的夢想高度都沒有了，怎麼能用固定的思維去思考發生在不同人身上的問題與成功，這是完全不可能的。

成功的目標也需要通過對自身平時的瞭解和觀察為自己設定一個可行，切合實際的，自己能夠努力、堅持完成的目標，只有這樣，你才能夠成功，這也為自己添上了幾分自信，讓人更加有上進心。

對每個人而言，成功的高度不同，能力不同，就好比在學校生活中，差生和尖子生的不同。對於差生而言，讀書能夠考上一所普通的大學，就算是自己高中三年來的成功了。可如果把這個放在尖子生身上，那就截然不同了，他們認為高中三年的寒窗苦讀，必然要考取名牌大學，那才不枉費三年的辛苦和努力，相反的，將考名牌大學的成功高度定於那些差生，這對於他們來説就顯得很遙遠，雖然他們自己也很渴望，但要知道，這種目標是過高的，它不僅不能給你帶來動力，反而會使你放棄自己，認為自己不行，所以，每一個人堆夢想高度和成功的定義是不同的，不是固定不變的

為了自己的目標而奮鬥，讓現在的夢想成為現實，兑現成功，讓自己收穫成功，感受成功的喜悦。

何謂成功-關於成功的作文14

童年，是一個美好的回憶，在我的童年裏，有一件有趣的事情。

那時是在老家，一天下午，正在梳頭髮，突然聽見一聲聲熟悉的口哨，那是我和小夥伴約着一起玩的信號。於是偷偷溜下樓，來找小夥伴玩。

樓下的幾個小夥伴已經在等我了，今天要玩抓人的遊戲，一個人抓，其他人被抓到的話，就必須站在圈內，等待着別人來救。我們用石頭剪刀布來決定誰來當那個抓的人。

這次是小明來抓，他數：“5、4、3、2、1”來倒計時，我們個個跑的比兔子還快。我跑到自己覺得安全的牆角，等了一小會，發現並沒有人來，於是大搖大擺的從牆角出來，突然，一隻手從背後搭在了我的肩膀上，我害怕極了，以為是被小明“偷襲”了，趕緊回頭一看，不是他，而是小紅。我長長地舒了一口氣説：“真的是嚇死人，我還以為自己被抓了呢”。

我們兩人邊走邊聊天，説是一定不會被小明抓住，因為小明跑的太慢了。悠閒之前，突然跑過氣喘吁吁的兩個人，而後面小明正在追，我們也慌張地跑了起來，我是唯一的女生，大約小明覺得我跑的比較慢，於是快速的追到了我。我只好乖乖地站在他畫好的圈內，希望有人能來解救我。等了很久都沒有人來，當我快要絕望的時候，小紅跑來拍了我：“趕緊跑吧，小明來啦！”我興奮地跟着小紅跑了……

不知不覺天黑了，我們都依依不捨地回家了。回到家，自然免不了被父母一頓批評，可是我們內心裏美滋滋的。

現在長大了，我很少回老家。想念小夥伴們，想念童年一起玩樂的有趣日子，真的希望時光倒流，能回到那天真無邪的童年！

何謂成功-關於成功的作文15

在我的人生的道路上，我嘗試過各種不同的感受。有一種感受就是讓我最為喜悦的，那就就是——成功。

記得在我5年級的時候，有一個奧林匹克英語競賽，英語老師特意輔佐我和幾位同學。我看了那些奧英書，覺得就是小菜一碟，不費九牛二虎之力就可殺進決賽。於就是，在英語老師輔佐我們的時候，我沒聽，在那獨自一個人做作業。我做完作業，老師也講完當天的內容了。時間一天天過去，奧英初賽也快來了。我還就是無動於衷。結果，我得了66分，比一些沒有老師輔佐的同學差不了多少。那一天，我想哭，“但男兒有淚不輕彈”。心想：如果上天能給我一次機會，我絕不會放過。

果然，在我6年級的時候，上天真的再給我一次機會——舉辦6年級奧林匹克英語競賽。我下定決心，不會在放此機會。於就是，我每天學奧英的功夫比別人多幾倍。雖然還有幾個月，但我要做好準備！因為勝利就是屬於有準備的人。時間又一天天過去，奧英初賽也快來了。我絕不放過1分，哪怕就是0。5分！成績出來了，我113分殺進了決賽！我高興的睡不着覺。

決賽之前的日子裏，我更加努力的學奧英，一眨眼，決賽來了。我認真做題，儘量不失分。我想得獎，但奪獎太艱難了，但我還就是全力以赴！成績出來了，我與開平市3等獎僅差幾分，太可惜了！我沒有傷心，因為我已經告訴自己：“我已經盡力了！”

我已經成功了！因為我已經達到我的目標——殺進決賽。我不僅感受到了成功的喜悦，還明白了一個道理：做某樣事只要你盡力了，就威爾問心無愧！